2第二章復(fù)習(xí)總結(jié)學(xué)案x

1、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、會(huì)正確使用溫度計(jì)2、知道六種物體變化的名稱(chēng)，并知道發(fā)生變化時(shí)吸放熱情況。3、知道晶體的熔化的特點(diǎn)和圖像，知道液體沸騰的特點(diǎn)和沸騰的現(xiàn)象，會(huì)用描點(diǎn)法畫(huà)物理圖像4、能利用物態(tài)變化的概念解釋生活中的物理現(xiàn)象，從中體驗(yàn)學(xué)習(xí)物理的快樂(lè)。一、自學(xué)1:自學(xué)內(nèi)容：完成知識(shí)回顧，填寫(xiě)下列內(nèi)容1、物態(tài)變化：在括號(hào)中填寫(xiě)物態(tài)變化名稱(chēng)及吸放熱情況()()固態(tài)(液態(tài)()(;氣態(tài)VVA()()()()2、蒸發(fā)和沸騰3.晶體與非晶體比較，并把下列物質(zhì)填入表格中海波、冰、松香、石蠟、瞄、蜂蠟、食鹽、明磯、瀝青、荼、各種金屬蒸發(fā)沸騰條件液體在溫度下都能發(fā)生達(dá)到，繼續(xù)發(fā)生部位液體液體和同時(shí)發(fā)生其他"響蒸發(fā)

2、的快慢的因素：1) 液體的;2) 液體的;3) 液體.沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系：一切液體的沸點(diǎn)隨外界氣壓的增大而,氣壓減小而.互幫：小組2號(hào)統(tǒng)一答案晶體非晶體容化特點(diǎn)熱量，溫度熱量，溫度圖像熔化曲線圖凝固曲線圖非晶T/C體熔化曲線圖廠，凝固曲線圖t/min容化條件達(dá)至U,熱量有固定的熔化溫度，熱量勿質(zhì)、自學(xué)2:內(nèi)學(xué)內(nèi)容：完成考點(diǎn)檢測(cè)'C=103S考點(diǎn)一：溫度與溫度計(jì)1.讀出圖中溫度計(jì)的示數(shù)：(1)°C(2)|°C1201372.以下溫度中最接近23。C的是()A. 讓人感覺(jué)溫暖而舒適的房間溫度B.南昌市冬季最冷的室外溫度C.健康成年人的體溫D.冰水混合物的溫度考點(diǎn)二：汽化與

3、液化在25°C的室內(nèi)將溫度計(jì)從裝有酒精的瓶中取出，它的示數(shù)會(huì)()立即上升B、先下降后上升C.先上升后下降D.一直不變2005年10月12日至17日，我國(guó)成功地發(fā)射并回收了“神舟”六號(hào)載人飛船.在發(fā)射臺(tái)的底部建有一個(gè)大水池，火箭發(fā)射時(shí)，高溫的火焰向下噴射，利用水吸收大量的熱量，可以防止發(fā)射臺(tái)底部熔化.同時(shí)，還看到水池上方涌現(xiàn)出大量的“白氣”.這些“白氣”是而產(chǎn)生的.(填物態(tài)變化)3、如圖，在盛水的燒杯里放有一盛水的試管，加熱燒杯，使杯內(nèi)水沸騰，在繼續(xù)加熱過(guò)程中，試管中的水()斥？A、不能達(dá)到沸點(diǎn)，因此不能沸騰圭B、能達(dá)到沸點(diǎn)，因此能夠沸騰=C、能夠達(dá)到沸點(diǎn)，但不能沸騰D以上幾種說(shuō)法都不

4、對(duì)&考點(diǎn)三：熔化與凝固口1.某種晶體被加熱時(shí)，從固體變成液體，圖中表示該晶體在加熱時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象是()時(shí)1司時(shí)1可atlfl時(shí)間(A)(B)2、物體吸熱之后()A.溫度一定升高C.非晶體溫度不變3、蔡的熔點(diǎn)是80°C,則80°C的荼A、一定是固態(tài)BC、一定是固液共存的狀態(tài)D4、用質(zhì)量相等的水或冰冷卻食品時(shí)：(A、用水效果好，因?yàn)樗菀琢鲃?dòng)C、用水和冰的效果一樣11(C)(D)B.晶體溫度不變D.溫度不一定改變:()一定是液態(tài)以上情況都有可能)B、用冰效果好，因?yàn)楸鶞囟鹊?#187;用冰的效果好，因?yàn)楸刍瘯r(shí)吸熱5、在寒冷的北方，使用酒精溫度計(jì)而不使用水銀溫度

5、計(jì)，是因?yàn)椋?A、酒精的熔點(diǎn)高B、酒精的沸點(diǎn)低C、酒精的凝固點(diǎn)低酒精可染成紅色)6、火熱的夏天，放在碗中的冰棒慢慢的熔化，在熔解的過(guò)程中冰棒的溫度：()A、降低B、不變C、升高D、先降低后升高7、已知固態(tài)酒精、煤油和水銀的熔點(diǎn)分別是一117°C,31°C,39°C,南極的最低氣溫可達(dá)一89°C,要測(cè)量南極的氣溫應(yīng)該選用()A.酒精溫度計(jì)B.煤油溫度計(jì)C.水銀溫度計(jì)D.以上三種溫度以計(jì)均可三、當(dāng)堂檢測(cè)：1.下列對(duì)各種氣象形成原因的敘述正確的是A.霧是地面的冰塊升華而形成的A.霧是地面的冰塊升華而形成的A.霧是地面的冰塊升華而形成的B.石頭上的霜是水滴放熱凝

6、固而形成的C.荷葉上的露珠是空氣中的水蒸氣放熱液化而形成的D.雪是雨水汽化而形成的寒冷的冬天，居民樓的玻璃窗上會(huì)“出汗”或結(jié)“冰花”。下列說(shuō)法不正確的A.玻璃窗上的“汗”是水蒸氣液化生成的B.玻璃窗上的“冰花”是水蒸氣凝華生成的C.“冰花”結(jié)在玻璃窗的內(nèi)表面D.“汗”出在玻璃窗的外表面電冰箱常利用一種叫做氟利昂的物質(zhì)作為熱的“搬運(yùn)工”，把冰箱里的“熱”“搬運(yùn)”到冰箱外面，因?yàn)槿堇杭热菀灼踩菀滓夯?。有關(guān)這種電冰箱工作過(guò)程的下列說(shuō)法，正確的是氟利昂進(jìn)人冷凍室的管子里迅速液化吸熱氟利昂進(jìn)人冷凍室的管子里迅速汽化吸熱氟利昂被壓縮機(jī)壓人冷凝器后，會(huì)液化吸熱氟利昂被壓縮機(jī)壓人冷凝器后，會(huì)汽化放熱現(xiàn)代

7、建筑出現(xiàn)一種新設(shè)計(jì)：在墻面裝飾材料中均勻混入小顆粒狀的小球，球內(nèi)充入一種非晶體材料，當(dāng)溫度升高時(shí)，球內(nèi)材料熔化吸熱，當(dāng)溫度降低時(shí)，球內(nèi)材料凝固放熱，使建筑內(nèi)溫度基本保持不變。圖中的四個(gè)圖象中，表示球內(nèi)材料的熔化圖象的是下面四種說(shuō)法中，正確的是A.給冰加熱，冰的溫度一定升高B.把0°C的水放入0°C的房間中，水將會(huì)結(jié)冰冰棒周?chē)摹鞍讱狻?，是升華形成的水蒸氣冬天屋外的水管容易凍裂，是由于水結(jié)成冰后體積變大的緣故下列關(guān)于“冰棒現(xiàn)象”的分析，正確的是剝?nèi)グb紙，冰棒“冒氣”，屬于汽化現(xiàn)象剝?nèi)グb紙，過(guò)一會(huì)兒冰棒“流汗”，屬于液化現(xiàn)象冰棒放入茶杯中，杯子外壁會(huì)“出汗”，屬于液化現(xiàn)象剛

8、從冰箱拿出的冰棒，包裝紙上沾有“白粉”，屬于凝固現(xiàn)象以下所述生活實(shí)例中，需要吸熱的現(xiàn)象是A.春天，冰封的河面解凍B,夏天，運(yùn)輸食品時(shí)利用干冰降溫防止食品腐爛C.秋天，清晨的霧在太陽(yáng)出來(lái)后散去D.冬天，冰凍的衣服也能變干小明兩次煮雞蛋，第一次在水沸騰后，繼續(xù)用“急火”煮；第二次在水沸騰后，將火焰調(diào)小用“文火”煮，但仍然保持鍋中的水沸騰，直到將雞蛋煮熟。兩次比較A.第一次省時(shí)間B.兩次所用時(shí)間基本相同C.第二次省燃料D.兩次所有燃料基本相同物體放出熱量，它的溫度（）A、一定降低B、一定升高C、一定不變D、可能降低也可能不變?cè)谧?quot;觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲、乙、丙三組同學(xué)分別從圖6中A、B兩

9、套器材中任選一套來(lái)完成實(shí)驗(yàn):（實(shí)驗(yàn)室已準(zhǔn)備多套A、B裝置）上課時(shí)，在“觀察水沸騰”實(shí)驗(yàn)中，某個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)裝置及讀數(shù)方法獸UH的木菱如圖7:各種液體在沸騰時(shí)都有確定的溫度，這個(gè)溫度叫做液體的水的體積有關(guān)，水的體積越小蒸發(fā)越快.從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)看，他沒(méi)有控制水的(選填“體積”或“表面積”)理由是從記錄數(shù)據(jù)看，在第min時(shí)的數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的，溫度應(yīng)改為由表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：水在沸騰過(guò)程中，要繼續(xù)熱，但溫度示：a、b兩種圖像不同的原因是水的不同。從圖C中的信息可知:(6)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)在圖9中用描點(diǎn)法作圖，從你所畫(huà)的圖像得知當(dāng)時(shí)的大氣壓比標(biāo)準(zhǔn)大氣壓O從此現(xiàn)象可推知，高壓鍋內(nèi)的氣壓，沸點(diǎn)11.小凡同學(xué)在

10、4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水，進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究，得出水蒸發(fā)快慢的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動(dòng)快慢有關(guān)(1)通過(guò)A、D兩圖的對(duì)比，可以得出水蒸發(fā)快慢與有關(guān).同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水(如圖).結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完，于是他得出結(jié)論：水蒸發(fā)快慢與相同；從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看，“根據(jù)誰(shuí)先蒸發(fā)完，判斷誰(shuí)蒸發(fā)快”是否正確？(選填“正確”或“不正確”)該實(shí)驗(yàn)采用的實(shí)驗(yàn)方法是(1)如圖7,他們實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤是、圖7表格2閣Q(3)甲組同學(xué)發(fā)現(xiàn)所測(cè)水的沸點(diǎn)高于100。C,他們選擇的是圖6中的專(zhuān)填"A”或“B')(4)乙、丙兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同，但水開(kāi)始沸騰的時(shí)刻不同，他們繪制的沸騰圖像如圖通過(guò)兩圖的對(duì)比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的表面積的大小有關(guān)小凡同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可