記敘線索的運用ppt課件

1、記敘線索的運用琥珀中學(xué)南崗校區(qū)琥珀中學(xué)南崗校區(qū) 王磊王磊一、什么是線索？一、什么是線索？ 記敘文的線索是貫穿全文、將材料串連起來的一條主線，它把文章的各個部分聯(lián)結(jié)成一個統(tǒng)一整體。如果說豐富而生動的材料是一顆顆珍珠，那么線索就是將這些珍珠串連起來的彩線。二、線索的重要作用二、線索的重要作用 使文章條理清楚，文脈貫通。 三、文章中常見的線索三、文章中常見的線索 （1）以時間為線索 就是把事情發(fā)展過程中比較明顯的時間寫出來，并敘述在此時間內(nèi)發(fā)生的內(nèi)容。 如：偉大的悲劇 請用時間線索把下列事物串起來： 鬧鐘 課堂 鋼筆 乒乓球 三、文章中常見的線索三、文章中常見的線索 （2）以空間為線索 就是以空間的

2、轉(zhuǎn)移作為線索，把幾件事情連綴在一起。 如：從百草園到三味書屋 請用空間線索把下列事件串起來： 買雞蛋灌餅 看朝花夕拾 登上風(fēng)雨橋 欣賞錦繡畫屏三、文章中常見的線索三、文章中常見的線索 （3）以事物為線索 就是以某一個事物作為文章的線索，組織材料，表達情感，這個事物可以是一個具體的事物，也可以是一個抽象的事物。 如：背影、臺階、我的第一本書 請用以下線索講一段話： iPhone6s三、文章中常見的線索三、文章中常見的線索 （4）以中心事件為線索 就是以某一件事為線索，中心事件在文章中起主干作用,圍繞它來寫一些相關(guān)的事。 如：散步 請用以下線索講一段話： 期末考試三、文章中常見的線索三、文章中常見

3、的線索 （5）以人物為線索 有的記敘文，按人物動作行為的變化、思想性格的發(fā)展、人生歷程的見聞來組織材料，把人物作為文章的線索。 如：我的母親、最后一課 請用以下線索講一段話： 我的死黨三、文章中常見的線索三、文章中常見的線索 （6）以人物的情感變化為線索 如：阿長與 請用以下線索講一段話： 高興傷感悔恨豁然開朗四、選擇線索的標(biāo)準(zhǔn)四、選擇線索的標(biāo)準(zhǔn) （1）與主題密切相關(guān) 例如：背影一文的主題是“父愛”，那么作者在選擇線索的時候就選取了最能表現(xiàn)父愛的典型意象背影，這是作者經(jīng)過深思熟慮的。 （2）與文章中材料密切相關(guān) 例如：阿長與一文的線索是作者對阿長的情感變化過程，作者之所以這樣安排線索，這是和文

4、章中關(guān)于阿長的事情息息相關(guān)的：喜歡切切察察的毛病、擺成“大”字的睡相、元旦的古怪儀式、一肚子繁瑣的道理、給“我”講長毛的故事、謀害“我”的隱鼠、給“我”買來了山海經(jīng)。五、安排線索應(yīng)注意的問題五、安排線索應(yīng)注意的問題 （1）注意線索必須和所寫的內(nèi)容緊密相關(guān)。必須有利于記敘情節(jié)的展開，必須有助于表達文章的中心思想 （2）線索一經(jīng)確定，就要用它組織所要表達的內(nèi)容。 （3）線索的安排還要做到首尾呼應(yīng)，使全文上下一貫，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。 課堂練習(xí)課堂練習(xí) 以2016年的第一場雪為題，先確定線索，然后列出文章的提綱。布置布置作業(yè)作業(yè) 在課堂小練習(xí)的基礎(chǔ)之上，按照提綱進行擴充，使文章更加豐滿，完成一篇不少于600字

5、的文章。讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。-歌德書籍是人類知識的總結(jié)。書籍是全世界的營養(yǎng)品。-莎士比亞書籍是巨大的力量。-列寧好的書籍是最貴重的珍寶。-別林斯基任何時候我也不會滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識貧乏。-馬克思書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。-雨果 喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻。-孟德斯鳩如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。-霍伯斯英國作家讀書有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書上所沒有的東西。-克尼雅日寧俄國劇作家詩人要學(xué)會讀書，必須

6、首先讀的非常慢，直到最后值得你精讀的一本書，還是應(yīng)該很慢地讀。-法奇(法國科學(xué)家)了解一頁書，勝于匆促地閱讀一卷書。-麥考利英國作家讀書而不回想，猶如食物而不消化。-伯克美國想思家讀書而不能運用，則所讀書等于廢紙。-華盛頓(美國政治家)書籍使一些人博學(xué)多識，但也使一些食而不化的人瘋瘋顛顛。-彼特拉克意大利詩人生活在我們這個世界里，不讀書就完全不可能了解人。-高爾基讀書越多，越感到腹中空虛。-雪萊(英國詩人)讀書是我唯一的娛樂。我不把時間浪費于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲；而我對于事業(yè)的勤勞，仍是按照必要，不倦不厭。-富蘭克林書讀的越多而不加思索，你就會覺得你知道得很多；但當(dāng)你讀書而思考越多的時候，你就會清楚地看到你知道得很少。-伏爾泰(法國哲學(xué)家、文學(xué)家)讀書破萬卷，下筆如有神。-杜甫讀萬卷書，行萬里路。-顧炎武讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。-朱熹讀書無嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會無所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。-魯迅讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。-朱煮讀書務(wù)在循序漸進；一書已熟，方讀一書，勿得鹵莽躐等，雖多無益。-胡居仁明讀書是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫作是創(chuàng)造。-吳晗看書不能信仰而無思考，要大膽地提出問題，勤于摘錄資料，分析資料，找出其中的