有效溝通壓力管理培訓教材_第1頁
有效溝通壓力管理培訓教材_第2頁
有效溝通壓力管理培訓教材_第3頁
有效溝通壓力管理培訓教材_第4頁
已閱讀5頁,還剩43頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、有效溝通&壓力管理1有效溝通2課程目錄3良好溝通的元素四種不同的溝通方式良好溝通的元素45快而準傳話游戲N個人一隊,排成一列一隊:十四個人吃十四個柿子 。二隊:小良趕著一群羊,半路遇到一只狼。三隊:媽媽趕馬,馬慢,媽媽罵馬。什么是溝通?為了設(shè)定的目標,把信息在人與人之間傳遞。它是一種通過傳遞觀點、事實、思想、感受和價值觀而與他人相接觸的途徑,并達成共同協(xié)議的過程。包括: 意義的傳遞和理解; 達成理解的口頭和非口頭信號的使用。9溝通的過程編碼解碼信息解碼編碼反饋特定信息“理解”了的信息干擾信息發(fā)送者信息接收者10“誤解了的信息溝通原理圖溝通甲方溝通乙方編碼(發(fā)送)解碼(接收)解碼(接收)

2、編碼(反饋)溝通媒介11案例分析孫悟空孫悟空紫霞仙子紫霞仙子設(shè)法不被殺(目標)設(shè)法不被殺(目標)發(fā)自肺腑的感人言語發(fā)自肺腑的感人言語為了為了既定的目標既定的目標,將,將信信息、思想和情感息、思想和情感在人與在人與人之間傳遞并期望達成人之間傳遞并期望達成共同協(xié)議共同協(xié)議的過程的過程過程分析編碼過程編碼過程打算發(fā)送的信息打算發(fā)送的信息信息與信息與通道通道解碼解碼過程過程感受到的信息感受到的信息溝通背景溝通背景溝通目標溝通目標編碼過程編碼過程反響反響解碼解碼過程過程要素分析 溝通的要素溝通的要素孫悟空孫悟空紫霞仙子紫霞仙子因傷心,想殺因傷心,想殺不想被殺不想被殺劍落地,感動劍落地,感動很后悔,很愛她

3、很后悔,很愛她感人的話,眼淚感人的話,眼淚為什么客人都走了?某人請客,見還有人沒來,就說:“該來的怎么還沒來?已經(jīng)來了的一些人自感不受歡送,便拂袖而去。請客者又說:“不該走的怎么又走了?于是16家長觀摩課有一天,學校邀請家長們到校觀摩上課情況。一上課,學生們?nèi)w起立,齊聲喊道:“老師好!老師認為學生應(yīng)該也向在場的家長問好,便提醒道:“還有家長呢?學生們還沒反響過來,家長們一起站了起來,大聲說:“老師好!不在人事問:請找小王聽 答:小王不在人事了。問:呵?!不可能吧?我怎么不知道呵?答:他是去得較突然。問:什么時候過去的?答:過去一個月了。問:唉!我都沒時機去送送他。答:沒事呵,你可以下去找他的

4、。問:呵?!答:是真的。他走的時候說了,朋友們想他的時候可以隨時下去找他玩。問:這不方便吧!答:如果你不方便,他可以晚上去找你呵。四種不同的溝通方式17主張式溝通三步曲溝通方式主張式進攻型被動-進攻混合型被動式18描述場景表達感受提出主張溝通二:老婆:你怎么才回來??!我擔憂壞了,你知道嗎?我打你 沒有聯(lián)系到你,我擔憂極了,我還以為你出現(xiàn)了什么事情呢?委屈老公:傻的,我怎么會有問題呢?因為有些事情我需要處理。有點內(nèi)疚老婆:你老是這樣,我都有些承受不了了,我一個人在家里很孤單,總是擔憂你有什么事情我不知道。老公:怎么會呢?我看你是擔憂我在外面有別的女人吧,我不會的,最近我要把精力放到工作上溫和。老

5、婆:我就是有些擔憂,我害怕會失去你誠懇。想一下接下來會怎樣?老公很晚回家一個家庭中的老公經(jīng)常因為工作要很晚才能夠回來,他的妻子是一個家庭主婦,長期在家庭中與電視為伴,做好飯等孩子放學和老公下班。有一天她在家里等老公回來吃飯,到了8:00多還沒有回來,她就 給老公,但老公沒有接聽或者關(guān)機,后來屢次撥打都是同樣的情況,她變得很焦慮。一直等到12:00老公推門進來了。19溝通一:老婆:你還知道回來???我看你是不想要這個家了指責。老公:你就知道羅嗦,沒有我在外面辛苦工作,你靠什么生活的這樣舒服?。坎荒蜔┑叵胍幌陆酉聛頃鯓??如何表達感受?20 同宿舍的室友晚上12點還播放著動感十足的音樂。 不同意上司

6、安排工作時候的溝通。 相鄰工位的同事工作協(xié)作溝通品質(zhì)或速度問題。 在飯店里的非吸煙區(qū),旁邊的一桌人在吸煙。 你家的孩子與同事的孩子發(fā)生了爭執(zhí),同事的孩子大,你的孩子小,你的孩子被弄哭了。你信息我信息主張式溝通行為練習各10分鐘溝通技巧小貼士真誠的笑容,是溝通的前提。尊重,是溝通的根底。溝通我說給你聽。要讓別人對你感興趣,先對別人感興趣。同理共情,換位思考,感同身受。學會贊美。學會傾聽。對事不對人。必要的時候能夠說“不恰當使用和解讀肢體語言。21壓力管理22課程目錄23壓力的由來和作用如何釋放壓力壓力的由來和作用2425貓和老鼠學員圍坐成一圈,順著讀“一只青蛙跳下水,咚;兩只青蛙跳下水,咚咚;.

7、 ,以此類推。每人讀一個字,讀錯了的人表演節(jié)目。1. 兩人一組游戲,自行決定誰做老鼠誰做貓。2. 兩人均伸直手掌,側(cè)立平行,每人會有一只手掌在另一人的中間。兩人的手不要碰到。3. 聽培訓師講故事:4. 當培訓師提及“老鼠字眼時,貓抓老鼠兩掌合攏抓握對方的手,老鼠逃跑把手抽離;5. 反之,當培訓師說“貓時,老鼠抓貓,貓?zhí)优?。青蛙跳水壓力,無處不在!案例分析來訪者:阿強 男性 36歲 某廠主管阿強負責的生產(chǎn)訂單進入最后階段,交貨期日益逼近,但由于工廠福利不太好,員工流失大,招工又難,加上車間的老機器因高強度運行,時時出問題,搶修的維修人員都忙不過來,嚴重影響生產(chǎn)效率;老婆的工作還沒安排到位,又要為

8、兒子的入學擇校而奔波日積月累忙碌而無序的生活,便得阿強睡眠質(zhì)量打折,免疫力下降,胃疼的老毛病又犯了,最近情緒也很不穩(wěn)定,總是容易發(fā)脾氣,工作效率和創(chuàng)造力驟減26壓力過度兒子擇校困擾老婆的工作沒著落高強度的工作27壓力是什么?壓力(stress) 是指在生理或心理上受到威脅時出現(xiàn)的非特異性身心緊張的狀態(tài)。欲望擁有 重要系數(shù) 壓力壓力帶來的積極感受刺激與動力精力充分的感覺挑戰(zhàn)感和興奮感高效率、高質(zhì)量 人無壓力輕飄飄井無壓力不出油28警覺壓力過大生理表現(xiàn)行為表現(xiàn)心理表現(xiàn) 情緒過激 失眠、頭痛 免疫機能下降 心血管疾病 工作無精打采 經(jīng)常走神 職業(yè)倦怠 脾氣爆燥 悲觀、抑郁 氣悶、心悸 情緒萎靡如何釋

9、放壓力2930我有無壓力,我的壓力從何而來?請依據(jù)個人情況,在問卷上圈出與自己情況相符的選項,并計算自己畫了多少個圈。評估結(jié)果3117-20個圈13-16個圈9-12個圈5-8個圈0-4個圈超高壓危險族高壓力危險族中壓力危險族低壓力輕松族無壓力快樂族第1-4題:人際關(guān)系提示要做人際關(guān)系的調(diào)整,尤其要在理解、解讀與自己交往的人的情緒和情感方面下工夫。第5-6題:健康因素感覺不適時要及時尋求醫(yī)生幫助,查找身體不適的原因。第7-8題:飲食習慣肉食是酸性食物,容易使人體內(nèi)酸堿失衡,讓人不舒服。第9-10題:睡眠質(zhì)量不好建議改變生活習慣,加強運動,每天快走或慢跑。運動能幫助人身體溫度調(diào)高 ,身體會感覺好

10、。第11-12題:時間管理要區(qū)分自己所做的事情的緊急性和重要性,并做先后時間排序。第13-14題:事務(wù)太多簡化事情或減少一些要做的事。第15-16題:財務(wù)保持收入與支出的平衡并做好理財。第17-18題:能力或許加強專業(yè)能力是當務(wù)之急。第19-20題:周邊環(huán)境和他人關(guān)心自己的環(huán)境和他人是對的,但是要學會照顧自己的情緒,并注意調(diào)適。32帶給你壓力的原因可能是?自我疏導(dǎo)自信自強 與其事事追求完美,不如做好自己力所能及的。 無需事事在意他人的想法,不如多花點精力來提示自己的能力。33管理壓力制定方案尋求幫助 注意平衡工作與生活。 保持健康的飲食習慣。 向人事部的相關(guān)同事尋求心理咨詢的幫助。 向地方心理衛(wèi)生中心尋求專業(yè)幫助。34適合中國人的十大減壓方式35找家人或朋友傾訴:親愛的,我理解你!36分散注意力:呼吸大自然。37順其自然:散步放松。38與大自然親近:旅游去。39投入到一件事中:幫孩子親自制作一件玩具。40單獨內(nèi)?。郝犚魳窚p壓。41做最喜歡做的事:我早就想畫畫了。42把煩惱寫出來:制作我的個人網(wǎng)頁。43運動鍛煉:產(chǎn)生愉快的內(nèi)啡呔。44睡覺:管它是否溫床,先睡上一覺。45“世界上沒有絕對的成功與失敗準那么,我總認為,自我提升、自我調(diào)整、自我快樂,就是漸進的成功。三毛成功課程

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論