臨沂小學(xué)“學(xué)生最喜愛的教師”評(píng)選活動(dòng)總結(jié)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上臨沂九曲小學(xué)“學(xué)生最喜愛的教師”評(píng)選活動(dòng)總結(jié)根據(jù)教育局師德工作要點(diǎn)和學(xué)校師德建設(shè)工作計(jì)劃，我校按照教育局統(tǒng)一要求，于九月份開展了“學(xué)生最喜愛的好老師”評(píng)選活動(dòng)。經(jīng)過近一個(gè)月時(shí)間的操作，好老師評(píng)選活動(dòng)已經(jīng)落下帷幕?，F(xiàn)做如下總結(jié)：一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，各部門通力合作，保證了本次評(píng)選活動(dòng)的順利進(jìn)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次“學(xué)生最喜愛的好老師”評(píng)選活動(dòng)，高度重視，沒有將其做為一項(xiàng)活動(dòng)為開展而開展。而是將其轉(zhuǎn)變教師育人觀念，構(gòu)建和諧師生關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)生參政議政意識(shí)的重要手段。思想上的高度統(tǒng)一為本次好老師評(píng)選活動(dòng)的順利實(shí)施奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。1、成立“學(xué)生最喜愛的好老師”評(píng)選機(jī)構(gòu)。在成立“學(xué)生最喜愛

2、的好老師”評(píng)選機(jī)構(gòu)上，學(xué)校校委會(huì)經(jīng)過反復(fù)研究，認(rèn)為，既然是學(xué)生自主選出自己喜愛的好老師，決定權(quán)自然在學(xué)生身上，評(píng)選機(jī)構(gòu)的組成應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生的主體參與。所以，在評(píng)選機(jī)構(gòu)中，除學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)年（組）負(fù)責(zé)人參與外，各班的班長和團(tuán)書記納入其中。并明確指出，好老師的評(píng)選具體操作由學(xué)生代表完成，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師只起指導(dǎo)和監(jiān)督作用。2、各職能部門共同參與，協(xié)同工作。本次“學(xué)生最喜愛的好老師”評(píng)選活動(dòng)，由主抓師德建設(shè)工作的工會(huì)主任全面協(xié)調(diào)安排，工會(huì)、黨支部負(fù)責(zé)監(jiān)督，教導(dǎo)、政教、總務(wù)部門負(fù)責(zé)評(píng)選過程的指導(dǎo)和調(diào)控。二、評(píng)選活動(dòng)充分體現(xiàn)了公開、公正、公平和學(xué)生主體參評(píng)原則學(xué)校一直認(rèn)為，任何活動(dòng)的開展目的是為了更好地促進(jìn)學(xué)

3、校整體工作的開展，不能因?yàn)榛顒?dòng)開展的失衡，人為地制造不必要的矛盾。因此，好老師評(píng)選從方案的制定到具體的操作規(guī)程都經(jīng)過了認(rèn)真的權(quán)衡，都經(jīng)過教工大會(huì)討論通過。防止了因考慮不周而帶來工作上的被動(dòng)。1、本次好老師候選人的評(píng)選，本次好老師候選人評(píng)選先向?qū)W生宣傳本次活動(dòng)開展的意義和作用。并把全校教師的職務(wù)和任教學(xué)科向?qū)W生進(jìn)行了公示，目的是讓學(xué)生對(duì)全校教師有基本的了解。而后，以調(diào)查問卷的形式，要求學(xué)生從全校教師中選出自己喜愛的好老師候選人，并注明自己喜愛的理由。在好老師候選人評(píng)選中，我校提名獎(jiǎng)的設(shè)立應(yīng)該是一個(gè)亮點(diǎn)。之所以要設(shè)立提名獎(jiǎng)，是想改變學(xué)生以往應(yīng)付、輕率的做法。要讓學(xué)生感覺到自己是學(xué)校的一份子，是學(xué)校

4、的主人，自己有參政議政的權(quán)力。而好老師評(píng)選，正是自己履行權(quán)利的一個(gè)機(jī)會(huì)。為了得到這份提名獎(jiǎng)，學(xué)生必然會(huì)認(rèn)真回憶自己學(xué)習(xí)生活中老師對(duì)自己付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，必然會(huì)從眾多的教師中選出對(duì)自己最好，自己最喜愛的老師。在好老師評(píng)選過程中，從調(diào)查問卷的發(fā)放，到唱票、監(jiān)票、計(jì)票，學(xué)生代表全程參與。老師和領(lǐng)導(dǎo)只起指導(dǎo)和監(jiān)督作用。充分體現(xiàn)了公開、公正、公平及學(xué)生主體參評(píng)原則。2、好老師候選人確定后，學(xué)校統(tǒng)一在教學(xué)樓前的文化長廊的櫥窗中進(jìn)行展示，并通過廣播等形式對(duì)候選人的事跡進(jìn)行宣傳。此環(huán)節(jié)的設(shè)置，是為了讓學(xué)生對(duì)候選人的從教業(yè)績有充分的了解，為下一輪好老師的最后確定奠定基礎(chǔ)。三、評(píng)選過程緊張有序，過程材料收集齊全，歸檔及時(shí)好老師評(píng)選活動(dòng)既是上級(jí)教育行政部門統(tǒng)一要求，又是學(xué)校師德建設(shè)計(jì)劃中要落實(shí)的一項(xiàng)工作。為了把此項(xiàng)工作開展得扎實(shí)有效，學(xué)校安排專人進(jìn)行相關(guān)影像資料的收集和整理。做到了過程材料完備，影像資料豐富，歸檔及時(shí)。總之，本活動(dòng)的開展，極大地激發(fā)了全體教師的工作