2022年《親愛的漢修先生》讀后感匯編15篇

1、2022?親愛的漢修先生?讀后感匯編15篇?親愛的漢修先生?讀后感匯編15篇讀完某一作品后，想必你有不少可以分享的東西，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧?？墒亲x后感怎么寫才適宜呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼?親愛的漢修先生?讀后感，歡迎大家分享。?親愛的漢修先生?讀后感1寒假期間，我讀了一本書，書名叫?親愛的漢修先生?。它講的是一個(gè)叫鮑雷伊的小男孩，在上二年級的時(shí)候讀了一本叫?狗兒快樂秘訣?的書，他非常喜歡這本書也很喜歡這本書的作家。于是他就與漢修先生開始了書信聯(lián)系。他不太會(huì)寫作文，第一次寫信的時(shí)候只寫了兩句話，還有一個(gè)錯(cuò)別字?？梢?yàn)樽约禾矚g漢修先生的書了，為了引起他的注意，為了問

2、到更多他感興趣的問題，他只能連續(xù)寫著一封又一封費(fèi)信。漢修先生為了鍛煉他的表達(dá)能力讓他答復(fù)了是個(gè)問題。雷伊很不明白為什么，大發(fā)雷霆，但最后還是在媽媽的催促下完成了。漸漸的他寫信的字?jǐn)?shù)越來越多，表達(dá)能力也越來越強(qiáng)。后來漢修先生又建議他寫日記。不知不覺整本日記全部記完了，他把自己的喜怒哀樂全部都記在里面。他慢慢的長大了，這時(shí)，他有了自己的奮斗的目標(biāo)，那就是當(dāng)一名像漢修先生一樣的作家。很快他的一篇描寫他與爸爸坐卡車出游的作文獲得了小作家正文的榮譽(yù)獎(jiǎng)。這個(gè)榮譽(yù)的獲得，讓雷伊既興奮又沖動(dòng)，同時(shí)，他更加堅(jiān)決了自己的理想。從小我就非常喜歡畫畫，記得上幼兒園托班的時(shí)候每天都有一節(jié)畫畫課，可是我并不認(rèn)真，有一次老

3、師讓我們畫一個(gè)草莓，我畫的像一個(gè)大冬瓜，畫好就隨便涂起了顏色，涂的到處都是，很沒有沒有耐心，老師批評了我?？晌艺娴南矚g畫畫，于是我跟媽媽說我真的特別喜歡畫畫，但我不知道怎么才能畫好，然后媽媽就在外面給我報(bào)了美術(shù)班，為了能畫的更好，在外面我非常認(rèn)真的學(xué)習(xí)畫畫，在幼兒園我也認(rèn)真起來，之后我的畫畫水平真的提高了很多，經(jīng)過我的不懈努力我的繪畫作品獲得了國際大獎(jiǎng)，美術(shù)還考了五級。讀了?親愛的漢修先生?這本書，我明白了一個(gè)道理：世上無難事，只怕有心人！?親愛的漢修先生?讀后感2暑假里，我讀了一本書，那就是?親愛的漢修先生?這本書是以日記和書信的形式寫的，講的是作家漢修先生的讀者雷伊，因父母離異、自己轉(zhuǎn)學(xué)不

4、適應(yīng)的事情。雷伊寫信向漢修先生的傾訴，讓我們看到一個(gè)從孤獨(dú)慢慢變得成熟的小男孩。文中幽默幽默的語句和細(xì)膩的心理描寫吸引了我，這本書以小孩的角度去寫，真是令人忍俊不禁。本書中有一件事讓我非常感動(dòng)：雷伊在學(xué)校里經(jīng)常被偷午餐，因?yàn)檫@個(gè)，雷伊屢次想方法捉住小偷，也會(huì)被氣的心情不好。然而，在故事的最后，雷伊放棄了捉小偷，而是從小偷的角度去思考，他開始可憐小偷，可能他家沒什么食物，有可能他的食物一點(diǎn)也不可口.在這里，雷伊寬容的原諒了小偷?？吹竭@兒，我想到了在生活中我也會(huì)生弟弟的氣，有時(shí)候，就算弟弟給我抱歉了，我也會(huì)一直生氣，現(xiàn)在想想真是不如文中的小作者呀，以后遇到事我要站在對方的角度想一想，學(xué)會(huì)寬容別人，

5、理解別人。雷伊經(jīng)常給漢修先生寫信，得到漢修先生的幫助和指點(diǎn)，一開始學(xué)寫文章，漢修先生建議他試著寫自己經(jīng)歷的事情。雷伊聽從了他的建議。有一次，雷伊的文章還得了獎(jiǎng)。雷伊虛心聽取了別人的建議，并付之于行動(dòng)，取得了好的成績。在日常生活中，我深有體會(huì)，家長或老師的一句話，都可能讓人茅塞頓開，恍然大悟，有時(shí)候我卻很難接受，仔細(xì)想想，我做的真是不如作者。雷伊還學(xué)會(huì)了站在媽媽的角度思考事情，最后他知道了媽媽的辛苦，原諒了媽媽和爸爸。這本書的了許多獎(jiǎng)，我很喜歡它，文中的小作者在生活中的堅(jiān)強(qiáng)和他成長的故事，令我深深的喜歡和感動(dòng)。?親愛的漢修先生?讀后感3暑假里，我讀了一本由美國作家貝芙莉?克萊瑞寫的一本國際大獎(jiǎng)小

6、說?親愛的漢修先生?。這本書的作者用鮑雷伊?xí)诺男问较蛭覀兂尸F(xiàn)了鮑雷伊這個(gè)普通的孩子豐富的內(nèi)心世界和成長經(jīng)歷。鮑雷伊是個(gè)六年級的小學(xué)生，他在二年級時(shí)讀過一本課外書，名字叫?狗兒快樂秘訣?。他感覺非常有趣，也喜歡上了作者漢修先生，于是寫信與他聯(lián)系。鮑雷伊不太會(huì)寫作文，因此第一封信非常簡單，總共只有兩句話，而且還出現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)字。漢修先生為了鍛煉他的寫作能力和語言表達(dá)能力，在通信中要求他答復(fù)十個(gè)問題。為此，鮑雷伊很是惱火，大發(fā)雷霆。最后在媽媽的催促下，他還是無奈地一一作了答復(fù)。漸漸地，他的表達(dá)越來越有條理，越來越伶牙俐齒了，漢修先生又寄來明信片鼓勵(lì)他，建議他寫日記。于是鮑雷伊開始天天記日記。不知不覺

7、的日積月累中，他把一本日記本全寫完了。這時(shí)，他的寫作水平明顯提高了。在寫日記的過程中，他時(shí)而開心，時(shí)而傷心，把自己所有的喜怒哀樂以及心里真實(shí)的想法全部宣泄在日記里，他慢慢地長大了。這時(shí)，他有了奮斗目標(biāo)，那就是成為一名像漢修先生一樣的作家。時(shí)機(jī)終于來了，很快，他的一篇描繪與爸爸一同坐卡車出游的作文在小作家征文比賽中榮獲了“榮譽(yù)入圍獎(jiǎng)。這讓鮑雷伊感到既興奮又沖動(dòng)，同時(shí)，他更加堅(jiān)決了自己的理想，為他的夢想開啟了希望的窗戶。讀完了這本書，讓我回味無窮。我從這本書中悟出了一個(gè)道理：找準(zhǔn)目標(biāo)，用百分之一的聰明才智加百分之九十九的不懈努力，相信自己，相信未來，在充滿希望的道路上會(huì)走得更遠(yuǎn)、更長！?親愛的漢修

8、先生?讀后感4去年媽媽讀給我聽?親愛的漢修先生?，我還聽了一遍英文版的，今年我可以自主閱讀啦!(哈哈)我非常喜歡鮑雷伊(最喜歡埃米爾)，因?yàn)樗臀液芟瘢何覀兌紱]有寵物;我們都是普通男孩，不是超常生也沒有特殊才藝;我們的媽媽都喜歡說不能一輩子都期待別人幫助做每件事情;我們的媽媽都說看電視會(huì)使腦袋變笨，鮑雷伊媽媽不肯修電視機(jī)，我媽媽干脆把電視機(jī)送人了;我們的媽媽都逼著我們依照漢修先生的建議多看書、多觀察、多聽、多想和多寫，去年暑假媽媽假傳圣旨(以老師的名義)騙我用盡洪荒之力，寫了6篇讀書筆記，12篇小練筆，16篇奧運(yùn)日記(幸虧奧運(yùn)會(huì)四年一次，一次只有16天)。書上說鮑雷伊寫的?卡車上的一天?獲得年

9、度小作家比賽入圍獎(jiǎng)，貝喬女士感覺身臨其境，好似她自己開著卡車在陡坡上載著好幾噸葡萄。我在墨爾本看到各種各樣的卡車，又大又新，又漂亮又干凈，有的有鼻子，有的沒鼻子，不過有些沒鼻子的卡車有耳朵或金雕?？ㄜ囁緳C(jī)看上去很酷很開心，媽媽說澳洲卡車司機(jī)賺錢多，但是很辛苦，必須忍受和家人別離的痛苦。我和鮑雷伊的爸爸比爾一樣愛卡車，也愛永遠(yuǎn)不知道下一站是什么地方的新鮮刺激感，我也喜歡看高山、沙漠的日出，結(jié)滿橘子的果園，還喜歡聞新鮮牧草的氣味，“土匪和鮑雷伊也喜歡跟著卡車旅行，我不明白為什么鮑雷伊的媽媽邦尼不喜歡這種生活。媽媽說年紀(jì)大了就安土重遷，不想折騰了。據(jù)說一本?親愛的漢修先生?勝過所有作文選，可是我讀了

10、好幾遍，寫作文還是像卡梅拉第一次下蛋一樣難產(chǎn)，鮑雷伊能借我一只神筆嗎?親愛的漢修先生?讀后感5昨天，我看完了?親愛的漢修先生?。這本書的內(nèi)容寫了一個(gè)父母離婚的男孩鮑雷伊寫給他所向往的大作家漢修先生的信以及鮑雷伊自己的日記。給我印象最深的一件事就是有一天，鮑雷伊的午餐被給偷走了，而且持續(xù)發(fā)生了好幾天。因?yàn)楫?dāng)時(shí)鮑雷伊剛轉(zhuǎn)進(jìn)一所新學(xué)校，所以他媽媽對他說：“一個(gè)新學(xué)生老在老師面前告狀會(huì)給老師留下一個(gè)壞印象。于是鮑雷伊在自己的午餐袋上寫上自己的“筆名喬剴利。這一招果然奏效，第二天，他的午餐袋就沒被偷走。不過，后來有人知道了“喬剴利就是“鮑雷伊，所以“午餐竊賊又向鮑雷伊伸出了手，鮑雷伊很生氣，他向他們學(xué)校

11、的校工法蘭德林先生抱怨自己總吃不著午餐，法蘭德林先生建議他做一個(gè)報(bào)警器。鮑雷伊想：報(bào)警器裝在午餐袋里？太搞笑了點(diǎn)吧！不過經(jīng)過研究，他終于做出了一個(gè)報(bào)警器，并且把它安裝到了一個(gè)午餐盒里。結(jié)果中午他自己拿午餐時(shí)，報(bào)警器突然發(fā)出了巨大的響聲，好多同學(xué)都嚇了一大跳，有的卻說：“鮑雷伊，你的創(chuàng)造不錯(cuò)嘛！我覺得鮑雷伊很聰明，但是有一點(diǎn)“笨，他非要安報(bào)警器干嗎？如果我是他的話，我可以換個(gè)午餐盒，在盒子和蓋子上都戳一個(gè)孔，再配上一把鎖。為了防止把整個(gè)午餐盒整個(gè)鎖在墻上。吃飯時(shí)，只需掏出兩把鑰匙，“喀嚓兩下就oK了。而不是一翻開就發(fā)出巨大的響聲。不過，鮑雷伊還是值得我們學(xué)習(xí)的！?親愛的漢修先生?讀后感6在上個(gè)星

12、期五，老師念完了?親愛的漢修先生?，念到這本書的最后一章時(shí)，老師悄悄的哭了。這本書給我們帶來了許多歡樂與遺憾。我們?yōu)槔滓量鞓范鞓?，也?huì)為雷伊的家庭而感到遺憾。我們見證了這個(gè)小男孩雷伊的成長：雷伊在小學(xué)二年級時(shí)讀了一本課外讀物?狗兒的快樂秘訣?。他很喜歡這本書的作者漢修先生聯(lián)系。到了六年級，為了老師布置的作業(yè)，他跟漢修先生聯(lián)系得更加親密了。雷伊在和漢修先生的書信來往中成長了很多：從“朋字都寫錯(cuò)的二年級小朋友成長到練得一手好文筆的“小作家;從認(rèn)為父母離異是因?yàn)樽约旱男∧泻⒌嚼斫飧改笩o法共處的原因;從只為完成老師布置的作業(yè)而寫信到和漢修先生成為了朋友。這本書跟我以前讀過的書都不大相同，這本書中沒有

13、說教，沒有“大道理，而是以一個(gè)純真的孩子的角度去看問題，看世界。我想這也是它為什么能“光臨兒童心中世界的原因吧。我陪伴著鮑雷伊的成長，而鮑雷伊也陪伴著我的成長。我似乎已經(jīng)和他成為朋友書中與現(xiàn)實(shí)的朋友。我從他的身上也學(xué)會(huì)了許多：我學(xué)會(huì)了一會(huì)父母對我的愛;學(xué)會(huì)應(yīng)該怎樣面對生活的不愉快;還學(xué)會(huì)了寫日記。我遇到學(xué)習(xí)壓力與煩惱時(shí)，我就會(huì)去訪問我的朋友鮑雷伊，每當(dāng)看到他的日記時(shí)，我的心情就會(huì)頓時(shí)放松，因?yàn)槲铱偰軓乃娜沼浿凶x出一個(gè)孩子的天真無邪。我想，雖然鮑雷伊的日記已經(jīng)讀完了，但它帶給我的快樂與成長永遠(yuǎn)不會(huì)消失，我們將會(huì)一起成長。?親愛的漢修先生?讀后感7在這個(gè)寒假剛開始的幾天里，我和盧老師一起讀了美國

14、作家貝弗利·克萊瑞雪的兒童文學(xué)作品?親愛的漢修先生?，這本書曾獲得紐伯瑞兒童文學(xué)金獎(jiǎng)。書中主人公鮑雷伊在小學(xué)二年級時(shí)，讀了一本課外讀物，她很喜歡那本書的作者漢修先生，便寫信同他聯(lián)系。之后幾乎每年、每個(gè)學(xué)期甚至每周、有時(shí)候還是一兩天，鮑雷伊就給漢修先生寫信。到了六年級，為了完成老師布置的作業(yè)，他跟漢修先生聯(lián)系得更加密切了。在信中，鮑雷伊說出了他父母離異的事情、自己轉(zhuǎn)學(xué)后的不適應(yīng)以及內(nèi)心的孤單。通過和漢修先生的書信往來，鮑雷伊不但學(xué)會(huì)了應(yīng)該如何面對生活，還理解了父母無法共處的原因，體會(huì)了父母對他的關(guān)愛，而且練就了一手好文筆。一篇描述他和爸爸坐卡車出游的文章，使他獲得了小作家的榮譽(yù)入圍獎(jiǎng)，

15、同時(shí)也更加堅(jiān)決了他要成為一名作家的決心。漢修先生告訴鮑雷伊，成為作家的方法養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣，并且要多聽聽別人講話，把內(nèi)容記下來。我在平時(shí)沒有寫日記的習(xí)慣，對事情的觀察也不夠仔細(xì)。其實(shí)漢修先生對鮑雷伊說的話，也是對我說的，我以后要爭取養(yǎng)成這些好習(xí)慣。鮑雷伊到新學(xué)校后，午餐總是被偷，所以下午經(jīng)常餓得頭暈眼花。他聽從了別人的建議，在午餐袋里裝了一個(gè)防盜警報(bào)器。但他沒有真正地抓住小偷，而是原諒了他。鮑雷伊真善良呀!漢修先生給鮑雷伊的建議實(shí)在是太多太多了，這些建議，對我的各個(gè)方面都有幫助。所以，我要認(rèn)真閱讀這本書和更多的書籍，相信這些書籍會(huì)使我在我的成長路上越走越好。?親愛的漢修先生?讀后感8這階段，我

16、閱讀了?親愛的漢修先生?這本書。當(dāng)我第一次翻開這本書時(shí)，就被鮑雷伊日記和給漢修先生的信給迷糊住了，這本書的主人公是鮑雷伊.主要講了鮑雷伊二年級時(shí)，讀了一本好書，他很喜歡作者漢修先生，便與他聯(lián)系，漢修先生為了讓他表達(dá)能力好，先在通信中要求雷伊答復(fù)他十個(gè)問題。雷伊很不理解，大發(fā)雷霆，最后在媽媽的催促下完成了。升六年級時(shí)，他的日記只能寫一點(diǎn)點(diǎn)字，便向漢修先生請教，每天堅(jiān)持寫日記。在他的日記中寫到：每天的午餐都會(huì)被偷，不是蛋糕沒了，就是三明治沒了，因?yàn)樗麐寢屧诳觳偷晟习啵梢越o雷伊好吃的，所以有人會(huì)偷，法蘭格林先生知道了，建議他裝一個(gè)午餐報(bào)警器就好了，裝了以后效果好多了。通過和漢修先生的書信往來，雷伊

17、不但學(xué)會(huì)了如何面對生活和理解了父母無法共處的原因，體會(huì)到父母對他的愛，還練就了一手好文筆。一篇描寫他和爸爸坐卡車出游的作文使他獲得了小作家征文的榮譽(yù)入圍獎(jiǎng)，同時(shí)也更加堅(jiān)決了他要成為一名作家的決心。在生活中，我就是一個(gè)不愛主動(dòng)看書的孩子。就拿暑假前馬老師讓我們每天都看作文書并摘錄好段來說吧，一開始我總是抱著完成任務(wù)的態(tài)度來抄寫，抄寫的也很少，當(dāng)我看完這本書以后，我才明白，要想寫好作文，必須要多看多寫，這樣才能寫出優(yōu)美的文章。?親愛的漢修先生?讀后感9這本書主要人物有漢修先生、鮑雷伊和鮑雷伊的媽媽。主要講了：有個(gè)叫鮑雷伊的男孩，從小學(xué)二年級就喜歡上了漢修先生寫的一?狗兒快樂的秘訣?書里，喬伊的爸爸

18、說都住在城市很無聊，所以喬伊得想出七種是夠而快樂的方法，才能養(yǎng)狗。鮑雷伊也有一條黑色的狗叫“土匪。鮑雷伊很喜歡給漢修先生寫信，有一次他給漢修先生寫信提出了十個(gè)問題，讓漢修先生答復(fù)，還要一張簽名照和一張書簽。鮑雷伊要這樣做是因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)，讓他失望的是漢修先生沒有在他交作業(yè)之前送過來很讓她難過，但漢修先生的信還是寄來了，他也給鮑雷伊提出了很多問題。一開始鮑雷伊覺得這些問題又蠢又無聊不想答復(fù)，后來他不厭其煩的答復(fù)了這些問題，他想寫日記但不知道該從哪里下筆，當(dāng)他答復(fù)完這些問題，他知道了該如何寫日記也喜歡上了寫日記。鮑雷伊在信中說明了他爸爸媽媽離異的實(shí)情，自己轉(zhuǎn)學(xué)后不適應(yīng)及內(nèi)心的孤獨(dú)。他通過給漢修

19、先生寫信讓他的生活不再孤獨(dú)。還讓他練出了一手好文筆，他描寫了一片她和爸爸坐在卡車上有玩的文章，得了小作家的征文，還能見到一位作家，但可惜哪位作家不是漢修先生。通過讀?親愛的漢修先生?這本書，讓我明白了，在生活中不管發(fā)生生么事或看到的聽到的我們都要用筆記下來。我們不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，我們要持之以恒，俗話說的好只要功夫深，鐵杵磨成針。我們也要像文中的鮑雷伊一樣每天寫日記，這樣我們的作文一定會(huì)有很大的進(jìn)步。?親愛的漢修先生?讀后感10今天我讀了?親愛的漢修先生?這本書。主人公是一個(gè)名叫鮑雷伊的男孩，他是一個(gè)普通的不能再普通的男孩，在他身上發(fā)生了許多故事。鮑雷伊的父母離婚了，他跟著媽媽一起生活。他們

20、很窮，買不起好一點(diǎn)的房子。鮑雷伊有一條狗，名叫“土匪，爸爸媽媽離婚后，“土匪就跟著爸爸離開了。爸爸有一輛大卡車，每天開著卡車運(yùn)一些農(nóng)作物。鮑雷伊經(jīng)常給一位名叫漢修的作家寫信，他很喜歡漢修先生寫的書，比方?狗兒快樂秘訣?麋鹿土司面包?和?乞丐熊??？傊髡甙衙考露紝懙煤茉敿?xì)。鮑雷伊的午餐經(jīng)常被偷，這使小家伙很是生氣，于是他在午餐盒里裝了一個(gè)防盜警報(bào)器，從那以后就再也沒有人偷他的午餐了。鮑雷伊長大也想當(dāng)一位作家，就像漢修先生一樣。漢修先生給鮑雷伊提過一些建議，對鮑雷伊有很大的好處。最令我感動(dòng)的是鮑雷伊的媽媽，她給了鮑雷伊很多溫暖。她每次都能和鮑雷伊好好的溝通，從沒大聲訓(xùn)斥過他。她也很負(fù)責(zé)任。雖然

21、媽媽和爸爸離婚了，但是媽媽不是每天傷心，不管孩子，而是更加努力掙錢，好似爸爸媽媽沒有離過婚似的。一個(gè)單身母親帶孩子本來就不容易，而一個(gè)貧困的單身母親帶孩子就更加難了!在家里，媽媽給了鮑雷伊充足的慈祥，讓他快樂成長。?親愛的漢修先生?這本書不錯(cuò)，得過紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)。大家有時(shí)間可以讀一讀哦!?親愛的漢修先生?讀后感11這本書主要講了一開始爸爸媽媽離婚了，法官判定爸爸帶走“土匪土匪是一只狗，媽媽帶走鮑雷伊。就在鮑雷伊上小學(xué)二年級的時(shí)候，鮑雷伊讀了漢修先生一本關(guān)于狗的故事?狗兒快樂秘訣?。到鮑雷伊上四年級的時(shí)候有閱讀周給自己喜歡的作家寫信，鮑雷伊就給漢修先生寫信：“我希望您能用打字機(jī)，親手寫一封信給

22、我。過了一段時(shí)間，鮑雷伊轉(zhuǎn)到另外一個(gè)小學(xué)發(fā)現(xiàn)他的中午飯不見了，所以他想做一個(gè)報(bào)警器在午餐盒里，有一天他做了一個(gè)報(bào)警器，中午到了鮑雷伊發(fā)現(xiàn)報(bào)警器有問題打不開，他按了一下按鈕，報(bào)警器馬上就想起來了?；丶液笏?給爸爸：“爸爸你還好嘛？你和土匪過的怎么樣？鮑雷伊的爸爸答復(fù)：“我在裝東西的時(shí)候不小型把土匪弄丟了！鮑雷伊很傷心，媽媽撫慰鮑雷伊說今天晚上我們?nèi)ネ饷娉?。有一次老師要同學(xué)們是一篇故事，鮑雷伊一開始想寫?十個(gè)蠟人?，又嘗試寫?午餐袋之謎?，鮑雷伊想了想爸爸如何變速，就寫了?卡車上的一天?。星期一頒獎(jiǎng)時(shí)刻，鮑雷伊翻到第一頁寫的是怪獸的故事，第二頁是寫詩的，在看到三四頁，看到自己寫的作品?卡車上的一

23、天?很快樂，還和安琪拉女士一起用餐！鮑雷伊在不斷的學(xué)習(xí)在不斷的進(jìn)步，他一直在請教漢修先生所以才能寫出好作品！?親愛的漢修先生?讀后感12前一段時(shí)間我讀了一本書，叫?親愛的漢修先生?，這本書是由美國作家貝芙莉·克萊瑞先生寫的，它榮獲了紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)金獎(jiǎng)。書中的內(nèi)容給我留下了深刻的印象。故事的內(nèi)容是：有一個(gè)叫鮑雷伊的男孩，他上二年級的時(shí)候，老師給他們讀了作家博德·漢修先生寫的一本叫?狗兒快樂秘訣?的書，他很喜歡這本書，所以他主動(dòng)給博德·漢修先生寫信，和漢修先生通過書信聯(lián)系起來。后來漢修先生建議他要養(yǎng)成每天寫日記的好習(xí)慣，所以他開始寫日記了。他每天都把自己以及身邊發(fā)生

24、的事情寫在日記本里，遇到困難就給漢修先生寫信訴說，尋求幫助，因此他的作文水平漸漸提高了。書中說到：鮑雷伊的爸爸和媽媽離婚了，因此他失去了很多父愛，爸爸經(jīng)常不守信用，屢次傷了鮑雷伊的心，但是，小鮑雷伊并不是，敵視自己的父母，而是試圖從父母的角度理解他們，從而自己的內(nèi)心也變得釋然了。書中還說：鮑雷伊的午餐經(jīng)常被偷，因此他創(chuàng)造了防盜警報(bào)器，把它安在午餐盒里，雖然沒抓到小偷，但他還是說：“我很慶幸我不知道那個(gè)小偷是誰，因?yàn)槲疫€得跟他她在同一所學(xué)校上課。這足以看出小鮑雷伊在生活中逐漸成長，變得會(huì)寬容別人了。我們沒有和作家通過書信聯(lián)系起來的時(shí)機(jī)，但是我們可以靠寫日記來提高作文的水平，如果每天都寫日記，相信

25、不久的將來我們也會(huì)變成一位像漢修先生一樣的大作家，即使不能，我們也會(huì)從中得到成長。我們要在生活中學(xué)會(huì)勤動(dòng)手動(dòng)腦，學(xué)會(huì)站在別人的角度上看待問題，學(xué)會(huì)寬容別人，努力做一個(gè)對社會(huì)有用的人。?親愛的漢修先生?讀后感13暑假里，經(jīng)過老師的推介，媽媽給我買了一本由美國作家貝芙莉*克萊瑞寫的國際大獎(jiǎng)小說?親愛的漢修先生?這本書。故事的主人公鮑雷伊是一個(gè)六年級學(xué)生，他在二年級時(shí)讀了一本課外書，他很喜歡那本書的作者漢修先生，便寫信與他聯(lián)系。轉(zhuǎn)眼間，六年級到了，鮑雷伊因?yàn)楦改鸽x異轉(zhuǎn)學(xué)了，為了完成老師布置的作業(yè)，他和漢修先生聯(lián)系更密切了。在信中，雷伊說出了他父母離異的實(shí)情、自己轉(zhuǎn)學(xué)后的寂寞與無助。通過和漢修先生的書

26、信來往，鮑雷伊不但學(xué)會(huì)了應(yīng)該如何面對生活，理解了父母無法共處的原因，體會(huì)到了父母對他的關(guān)愛，而且還寫了一手好的文章一篇描寫他和爸爸做卡車出游的文章，得了榮譽(yù)入圍獎(jiǎng)，同時(shí)也更加堅(jiān)決了他要成為作家的信心。我覺的鮑雷伊很直爽。有什么心里話就跟漢修先生說或?qū)懺谌沼浬?。他也很聽從別人的意見,漢修先生給他提出寫日記的意見,他也接受了,并做的很好。漢修先生也很無私,他不但把寫作方法教給了鮑雷伊。還讓雷伊學(xué)會(huì)了應(yīng)該如何面對生活，去理解了父母。讀完這本書，讓我回味無窮，雷伊的生活經(jīng)歷讓我深深震撼：從他身上我看到了自己的幸福，父母對我的關(guān)愛。讓我知道了人和人之間要互相溝通和理解。還讓我學(xué)到了寫作的秘訣就是：多讀書

27、、多觀察、多聽、多想和多寫。?親愛的漢修先生?讀后感14在一天天的盼望中終于收到了紅泥巴俱樂部郵來的?親愛的漢修先生??；丶液缶推炔患按刈x起來，想知道究竟是什么使它獲得1984年的紐伯瑞兒童文學(xué)金獎(jiǎng)，是什么使得王博把它作為第一本書推薦給大家閱讀。一個(gè)普通的不能再普通的孩子鮑雷伊。我想這本書之所以獲獎(jiǎng)的原因之一就是它描述了一個(gè)普通的不能再普通的孩子鮑雷伊。雷伊渴望父愛，渴望被別人注意，渴望有朋友。還有他對于父母的離異由不理解到理解；對丟午餐的事件，由起初的怨恨到想方法抓住小偷，再到最后對小偷的寬容。與其說漢修先生是一位作家，倒不如說他是一位高明的教育家。最令我感動(dòng)的人物雷伊的媽媽。雷伊媽媽的形象是最令我感動(dòng)的。一個(gè)單身母親帶孩子是不易的，而一個(gè)貧困的單身母親就更難，而作為一個(gè)這樣的母親還能夠正確地引導(dǎo)教育孩子，讓他客觀地理解和看待父母離異的問題。除了漢修先生和媽媽以外，文中還有一些人物對雷伊的成長也起著關(guān)鍵的作用。他們對孩子們成長的關(guān)愛與鼓