92液體的壓強導(dǎo)學(xué)案

1、實驗中學(xué)八年級物理導(dǎo)學(xué)案設(shè)計者9.2液體的壓強(學(xué)習(xí)1、通過實例體驗，知道液體壓強特點。2、知道液體壓強計算公式及單位。3、知道液體目標(biāo)壓強的一些應(yīng)用。4、會進行液體壓強相關(guān)計算。學(xué)習(xí)內(nèi)容.回顧反饋(1)、影響壓力作用效果的因素是(2) 壓強的計算公式;單位o(3) 用久了的菜刀要磨是用的方法來壓強自主學(xué)習(xí)1因為液體具有1因為液體具有1因為液體具有所以液體對容器底部有壓強。又因為液體具有流動性，所以對、有壓強2液體內(nèi)部向方向都有壓強。在同一深度，液體向各個方向壓液體壓強還與液體的液體壓強還與液體的液體壓強隨深度的增加而有關(guān)，在深度相同時，液體密度越大，壓強3.液體內(nèi)部產(chǎn)生的壓強計算P=p表示單

2、位p表示單位g=-h表示單位注意:h為到液面的豎直高度三.合作探究1探究液體內(nèi)部壓強的特點特點一如教材P34第一幅圖所示，當(dāng)探頭放進盛水容器時，U形管左右兩側(cè)液面有高度查，說明；特點二：保持探頭在水中的深度不變，改變探頭的方向，U形管左右兩側(cè)液面的高度差不變，說明;特點三：保持探頭在水中的方向不變，增大探頭在水中的深度，U形管左右兩側(cè)液面高度差增加，說明;特點四：保持探頭在水中的方向和深度不變，將容器中的水換成鹽水,U形管左右兩側(cè)液_、回顧課題9.2液體的壓強（二）設(shè)計者|時間學(xué)習(xí)目標(biāo)知道連通器及生活中的應(yīng)用利用液體壓強公式進行簡單計算學(xué)習(xí)重、難點利用液體壓強公式計算學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)

3、習(xí)內(nèi)容2.推導(dǎo)液體內(nèi)部壓強的計算公式3怎樣比較液體壓強的大小?4計算：劉家峽水電站得水庫大壩高大?（g取10N/kg）147m，當(dāng)水庫水位為130m時，壩底受到的水的壓強是多四當(dāng)堂檢測1、如圖，兩管中盛有同種液體，這兩個試管底部受到的壓強相比較（)學(xué)后反思實驗中學(xué)八年級物理導(dǎo)學(xué)案液體壓強的特點：液體壓強的公式及符號意義和單位、自主學(xué)習(xí)教學(xué)點一連通器1. 定義：上端，下端的容器叫做連通器.2. 連通器原理：如果連通器里只有一種液體，在液體時，各容器中的液面保持？3. 連通器應(yīng)用：鍋爐水位計、茶壺、教學(xué)點二壓強公式的應(yīng)用4. 現(xiàn)有如圖所示的容器裝有水,益二，C點的深度為如圖，兩管中羸有同種液體5.

4、 現(xiàn)有如圖所示的容器裝有水,益二，C點的深度為如圖，兩管中羸有同種液體6. 現(xiàn)有如圖所示的容器裝有水,益二，C點的深度為如圖，兩管中羸有同種液體請問A點的深度為A=,B點的深度為7?c-)4制圖C5魁圖6.如圖所示，在一個重力為2N,底面積為0.器盤的容器（容器壁厚度不計）里裝有8N的水中水的深度為0.05m,將其放在水平桌面上，（g取10N/kg）求：（1）水對容器底的壓強和壓力；V7（2）容器對桌面的壓力和壓強.（提示：容器裝有8N的水，那么水對容器底的壓力是不是也等于8N?點請同學(xué)們先根據(jù)液體壓強公式計算水對容器底的壓強，在用根據(jù)壓強算/壓力，你會發(fā)現(xiàn)什么？）*容器,這兩個試管底部受到的壓強相比較（7.由第6題可知，液體對容器底的壓強（填“一定”或“不一定”）等于液體的重力因此：如果是固體計算時，一般先求（“壓力”或"壓強”），再利用公式求（“壓力”或“壓強”）；如果是液體計算時，先用公式求（“壓力”或"壓強”），再0.04m2,內(nèi)盛6kg深度為12cm的開水，放利用公式求壓力，8.如圖，平底茶壺的質(zhì)量是0.4kg,底面積是置在面積為Im,的水平桌面中央.（g取10N/kg）求：（1）水對茶壺底部的壓力；9.度相同，底面積不相等的容器（確的是（9.度相同，底面積不相等的容器（確的是（9.度相同，底面積不相等的容器（確的是（茶壺對桌