愛什么顏色 (2)

1、愛什么顏色教學(xué)設(shè)計(jì) 三語(yǔ)組 高江梅【教學(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)字4個(gè)，寫字8個(gè)，學(xué)習(xí)新部首戈字部。2、有感情地朗讀課文,能背誦課文，能仿寫一小節(jié)詩(shī)歌。3、體會(huì)詩(shī)歌意境，邊讀邊想象，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然與生活的感情?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】朗讀課文，掌握課文生字，知道作者喜愛那幾種顏色的原因?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字能力和閱讀賞析能力?！窘叹邷?zhǔn)備】課件【課時(shí)安排】?jī)烧n時(shí)【教學(xué)過程】 第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)字4個(gè)，寫字8個(gè)，學(xué)習(xí)新部首戈字部。 2、整體感知詩(shī)歌內(nèi)容，知道“我”熱愛什么顏色。教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入：1、板書單元主題，談話導(dǎo)入：我們的生活是五顏六色的，正是由于有了這些美麗的顏色，生活才變得美好。你愛什么顏色

2、？原因？今天我們一起學(xué)習(xí)一首詩(shī)歌，看看作者喜歡什么顏色。2、板書課題：愛什么顏色，讀一讀。二、自主讀識(shí):1、借助生字表，認(rèn)讀生字，讀通詩(shī)歌。2、想一想，文中的小朋友喜歡什么顏色呢？請(qǐng)用“”畫出。三、交流釋疑： （一）認(rèn)讀生字，讀通詩(shī)歌 1、屏幕出示本課生詞，指名認(rèn)讀。（師生正音） 碧綠 蔚藍(lán) 遼闊 將來 戰(zhàn)士 乘風(fēng)破浪 海疆 威武 保衛(wèi) 隊(duì)旗 禾苗 2、全班齊讀。 3、玩游戲，書寫并熟記生字。 4、教師強(qiáng)調(diào)生字要點(diǎn)：字音：綠( ) 乘（ ）字形：“綠”的右下邊不能錯(cuò)寫成“水”。部首：戈字旁（表示武器），“戰(zhàn)、威”都與戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)。 5、指名讀詩(shī)歌，其他評(píng)議。 6、教師指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生注意詩(shī)歌的音律美

3、（可適當(dāng)范讀） 7、學(xué)生有感情地讀詩(shī)歌。 （二）整體感知 1、指名反饋：詩(shī)歌中的我愛什么顏色？ 2、分別說出文中哪些東西是碧綠、火紅、蔚藍(lán)的？ 3、齊讀詩(shī)歌。四、課堂檢測(cè)： 1、 聽寫生字 2、給二類字加拼音 五、布置作業(yè)： A類：正確、流利地朗讀課文。 B類：抄寫本科的生字新詞。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、我能背誦課文，仿照詩(shī)歌編寫一小節(jié)詩(shī)。2、體會(huì)詩(shī)歌意境，知道文中的“我”為什么喜歡這些顏色。激發(fā)熱愛大自然，熱愛生活的感情。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：1、聽寫：將來 乘風(fēng)破浪 保衛(wèi) 碧綠 2、導(dǎo)入：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家知道“我”喜歡碧綠、火紅、蔚藍(lán)的顏色。那么，他為什么喜歡這些顏色呢？今天，我們繼

4、續(xù)學(xué)習(xí)課文愛什么顏色。二、合作讀議：1、品讀第一小節(jié)（1）指名朗讀，其他學(xué)生評(píng)議。（2）老師引讀：我愛的顏色，因?yàn)椋?，連我的也是的。 （3）碧綠的顏色，是你想到了什么？讀完后你有什么感受？（4）教師：那我們就把這種美的感受讀進(jìn)去。 2、合作學(xué)習(xí)2、3小節(jié)。（12分）（1）出示自學(xué)提示：a、自由讀這兩小節(jié)。b、思考：火紅、蔚藍(lán)的顏色使你想到什么？讀后有什么感受？ c、帶著自己的感受有感情地朗讀。 （2）小組交流（3）全班交流3、師生一起有感情地朗讀。4、自己試背全詩(shī)，同桌互相檢查。 三、鞏固拓展：（10分） 你喜歡什么顏色？請(qǐng)你仿照詩(shī)歌再編一段。 1、教師引導(dǎo)，激起創(chuàng)作興趣。同學(xué)們，想不想知道老師喜歡什么顏色？“我愛潔白的顏色，因?yàn)橄銡馑囊绲陌俸匣ㄊ菨嵃椎模８５墓_(dá)是潔白的，將來我要當(dāng)一名白衣戰(zhàn)士，救死扶傷，奉獻(xiàn)愛心。我穿的那身漂亮的衣裳，也將是潔白的?！?、小組間自由創(chuàng)作。討論：同學(xué)們都喜歡什么顏色？為什么喜歡？3、 每位同學(xué)自己練寫。 那么大家能不能結(jié)合剛才討論的，仿照課文也來寫一段小詩(shī)？四、當(dāng)堂檢測(cè)：（10分） 1、續(xù)編詩(shī)歌 2、 背誦全詩(shī)。 五、布置作業(yè)： A類：和家人說一說自己的理想。 B類：有