一、聲現(xiàn)象復(fù)習(xí)

1、考點(diǎn)一、聲音的產(chǎn)生和傳播考點(diǎn)一、聲音的產(chǎn)生和傳播振動振動介質(zhì)介質(zhì)1產(chǎn)生條件：聲音是由于物體的產(chǎn)生條件：聲音是由于物體的_而產(chǎn)生而產(chǎn)生的，一切正在發(fā)聲的物體都在的，一切正在發(fā)聲的物體都在 真真空空2傳播條件：聲的傳播需要傳播條件：聲的傳播需要_，_不能不能傳聲傳聲通常我們聽到的聲音是靠通常我們聽到的聲音是靠 來的。來的?？諝饪諝?聲速聲速(1)影響聲速的因素影響聲速的因素介質(zhì)的介質(zhì)的_：一般情況下，物體的溫度：一般情況下，物體的溫度_，聲音的傳播速度，聲音的傳播速度_溫度溫度越高越高越快越快振動振動2022年3月23日一、聲現(xiàn)象一、聲現(xiàn)象介質(zhì)的介質(zhì)的_：聲音在：聲音在固體中傳播快，液體中次固體中

2、傳播快，液體中次之，在氣體中傳播慢，即：之，在氣體中傳播慢，即：_。種類種類v固固v液液v氣氣(2)記憶：記憶：_時空氣中的聲速是時空氣中的聲速是_.15 340 m/s4、我們怎樣聽到聲音、我們怎樣聽到聲音（1）人耳感知聲音的過程：外界傳來的聲音引起）人耳感知聲音的過程：外界傳來的聲音引起_振動，這種振動經(jīng)過振動，這種振動經(jīng)過_及其他組織傳給及其他組織傳給_，聽覺神經(jīng)聽覺神經(jīng)再把信號傳給再把信號傳給_，這，這樣人就聽到了聲音樣人就聽到了聲音（2）骨傳導(dǎo)：聲音通過）骨傳導(dǎo)：聲音通過_、_也能傳導(dǎo)，也能傳導(dǎo)，從而引起聽覺，這種傳導(dǎo)聲音的方式叫做從而引起聽覺，這種傳導(dǎo)聲音的方式叫做骨傳導(dǎo)骨傳導(dǎo)鼓膜

3、鼓膜聽小骨聽小骨聽覺神經(jīng)聽覺神經(jīng)大腦大腦頭骨頭骨頜骨頜骨2022年3月23日2022年3月23日考點(diǎn)考點(diǎn)1 聲音的產(chǎn)生和傳播聲音的產(chǎn)生和傳播【例例1】學(xué)習(xí)了聲音的產(chǎn)生和傳播后，小明同學(xué)做學(xué)習(xí)了聲音的產(chǎn)生和傳播后，小明同學(xué)做了以下小結(jié)請你在橫線上為小明填上空缺了以下小結(jié)請你在橫線上為小明填上空缺 (1)悠揚(yáng)的笛聲是空氣悠揚(yáng)的笛聲是空氣_產(chǎn)生的產(chǎn)生的(2)聲音在水中的傳播速度聲音在水中的傳播速度_(填填“大于大于”、“等于等于”或或“小于小于”)在空氣中的傳播速度在空氣中的傳播速度(3)在月球上，聲音不能傳播的原因是在月球上，聲音不能傳播的原因是_.振動振動大于大于月球上是真空，真空中不能傳聲月球

4、上是真空，真空中不能傳聲2022年3月23日1.(2010年茂名年茂名)關(guān)于聲音、電磁波的現(xiàn)象，關(guān)于聲音、電磁波的現(xiàn)象，下列說下列說法中正確的是法中正確的是()CA聲音和電磁波都能在真空中傳播聲音和電磁波都能在真空中傳播B聲音在不同的介質(zhì)中的傳播速度相同聲音在不同的介質(zhì)中的傳播速度相同C聲波和電磁波都可以傳遞信息和能量聲波和電磁波都可以傳遞信息和能量D聲源的振幅越大，聲音的音調(diào)越高聲源的振幅越大，聲音的音調(diào)越高2022年3月23日2.(2012哈爾濱哈爾濱)如圖，小演員正在進(jìn)行擊鼓表演，如圖，小演員正在進(jìn)行擊鼓表演，以下說法正確的是以下說法正確的是( () )A A觀眾聽到的鼓聲是鼓面振動發(fā)出

5、的觀眾聽到的鼓聲是鼓面振動發(fā)出的B B演員擊鼓時，鼓面振動幅度越大，音調(diào)越高演員擊鼓時，鼓面振動幅度越大，音調(diào)越高C C觀眾離鼓越遠(yuǎn)，感覺聲音越大觀眾離鼓越遠(yuǎn)，感覺聲音越大D D觀眾聽到的鼓聲主要是靠大地傳入耳朵的觀眾聽到的鼓聲主要是靠大地傳入耳朵的A2022年3月23日一般情況下，女性音調(diào)比男性的高弦樂器是通過改變弦的_、_、_來改變音調(diào)弦越短、越細(xì)、越緊，音調(diào)越高；反之，音調(diào)越低管樂器是靠改變空氣柱的_來改變音調(diào)空氣柱越長，音調(diào)越低；空氣柱越短，音調(diào)越高(1)定義：聲音的定義：聲音的_叫音調(diào)叫音調(diào)(2)影響因素：影響因素：_物體振動的頻率越物體振動的頻率越_，音調(diào)越音調(diào)越_1音調(diào)音調(diào)高低高

6、低頻頻率率高高高高粗細(xì)粗細(xì)長短長短松緊松緊長度長度考點(diǎn)二、聲音的特性考點(diǎn)二、聲音的特性聲音的特性聲音的特性: 、 、 。音調(diào)音調(diào)響度響度音色音色2022年3月23日_：距發(fā)聲體越距發(fā)聲體越 ，聽到的聲，聽到的聲音音,響度越小響度越小(3)頻率頻率( f )：物體每秒鐘振動的次數(shù)，單位是：物體每秒鐘振動的次數(shù)，單位是 ，符號符號 .(4)人耳聽到聲音的頻率范圍：人耳聽到聲音的頻率范圍： .(5)超聲波和次聲波：人們把大于超聲波和次聲波：人們把大于 的聲音叫的聲音叫超聲波，把小于超聲波，把小于 的聲音叫次聲波的聲音叫次聲波2響度響度(1)定義：聲音的定義：聲音的 叫響度叫響度(也叫音量也叫音量)(

7、2)影響因素影響因素_：振幅越：振幅越_，響度就越，響度就越_振幅振幅大大大大距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近強(qiáng)弱強(qiáng)弱遠(yuǎn)遠(yuǎn)赫茲赫茲Hz20 Hz20 000 Hz20 000 Hz20 Hz2022年3月23日打擊樂器是通過改變打擊樂器是通過改變_，來改變，來改變_ ，從從而改變聲音的而改變聲音的_ 力的大小力的大小振幅的大小振幅的大小響度響度3音色音色(1)定義：聲音的定義：聲音的 材料材料結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)(2)影響因素：音色與發(fā)聲體的影響因素：音色與發(fā)聲體的_、_有關(guān)有關(guān)品質(zhì)特色品質(zhì)特色2022年3月23日考點(diǎn)考點(diǎn)2 聲音的特性聲音的特性【例例2】(2011年清遠(yuǎn)年清遠(yuǎn))古箏是一種弦樂器，演奏者一

8、只古箏是一種弦樂器，演奏者一只手不手不斷地變換按弦的位置，這樣做的目的是改變弦發(fā)斷地變換按弦的位置，這樣做的目的是改變弦發(fā)聲時的聲時的 ()A.振幅振幅B.響度響度C.音色音色D.音調(diào)音調(diào)D 1.合唱中合唱中“高音聲部高音聲部”和和“低音聲部低音聲部”中的中的“高高”和和“低低”是指是指 ( )A.響度響度B.音調(diào)音調(diào)C.振幅振幅D.音色音色B2022年3月23日2.(2012廣東廣東)在同一架鋼琴上，彈奏在同一架鋼琴上，彈奏C調(diào)調(diào)“3(mi)”和和“1(dou)”這兩個音，以下說法正確的是這兩個音，以下說法正確的是()A音色一定不同音色一定不同B音調(diào)一定不同音調(diào)一定不同C響度一定不同響度一定

9、不同 D音調(diào)、音色和響度都不同音調(diào)、音色和響度都不同B2022年3月23日(1)物理學(xué)的角度：發(fā)聲體做物理學(xué)的角度：發(fā)聲體做_時發(fā)出的時發(fā)出的聲音聲音(2)環(huán)保的角度：凡是妨礙人們環(huán)保的角度：凡是妨礙人們_休息、學(xué)習(xí)和休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音產(chǎn)工作的聲音，以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲生干擾的聲音，都屬于噪聲音，都屬于噪聲1噪聲的兩種定義噪聲的兩種定義無規(guī)則的振動無規(guī)則的振動正常正?？键c(diǎn)三、噪聲的危害和控制考點(diǎn)三、噪聲的危害和控制2022年3月23日2噪聲的來源：工業(yè)噪聲、交通噪聲、居民噪聲噪聲的來源：工業(yè)噪聲、交通噪聲、居民噪聲3聲音強(qiáng)弱的等級和噪聲的危害聲音強(qiáng)弱的等級

10、和噪聲的危害(1)單位：單位： (2)噪聲的等級和危害噪聲的等級和危害0 dB 是人剛能聽到的最微弱的聲音；是人剛能聽到的最微弱的聲音；30 dB40 dB 是較理想的安靜環(huán)境；是較理想的安靜環(huán)境；超過超過 50 dB 就會影響睡眠；就會影響睡眠；70 dB 以上會干擾談話，影響工作效率；以上會干擾談話，影響工作效率；長期生活在長期生活在 90 dB 以上的噪聲環(huán)以上的噪聲環(huán)境中，會影響聽力境中，會影響聽力4控制噪聲的三種途徑：在控制噪聲的三種途徑：在 減弱減弱、在、在 過過程中減弱、在程中減弱、在 減弱減弱分貝分貝聲源處聲源處傳播傳播人耳處人耳處2022年3月23日考點(diǎn)考點(diǎn)3 噪聲的危害及控

11、制噪聲的危害及控制【例例3】控制控制噪聲可以從三個方面入手下面一噪聲可以從三個方面入手下面一些關(guān)于控制噪聲的說法中，正確的是（些關(guān)于控制噪聲的說法中，正確的是（ ）A摩托車安裝消聲器是為了在人耳處減弱噪聲摩托車安裝消聲器是為了在人耳處減弱噪聲B在城市中禁鳴汽車?yán)仁菫榱俗钄嘣肼暤膫鞑ピ诔鞘兄薪Q汽車?yán)仁菫榱俗钄嘣肼暤膫鞑體育館、劇院的內(nèi)墻要用吸音材料來裝飾是體育館、劇院的內(nèi)墻要用吸音材料來裝飾是為了防止噪聲產(chǎn)生為了防止噪聲產(chǎn)生 D在飛機(jī)旁工作的人員要佩帶有耳罩的頭盔是在飛機(jī)旁工作的人員要佩帶有耳罩的頭盔是為了在人耳處減弱噪聲為了在人耳處減弱噪聲D2022年3月23日 1.(2011年株洲年

12、株洲)為了使教室內(nèi)的學(xué)生上課為了使教室內(nèi)的學(xué)生上課免受周免受周圍環(huán)境噪聲干擾，下面哪個方法有效合理圍環(huán)境噪聲干擾，下面哪個方法有效合理( )BA在教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)控器裝置在教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)控器裝置B在教室周圍植樹在教室周圍植樹C每個學(xué)生都戴個防噪聲的耳罩每個學(xué)生都戴個防噪聲的耳罩D將教室的窗戶打開將教室的窗戶打開2022年3月23日2. (2012長沙長沙)為緩解交通壓力，許多大中城市都修為緩解交通壓力，許多大中城市都修建了輕軌我們看到，緊鄰居民區(qū)的地方大都安裝建了輕軌我們看到，緊鄰居民區(qū)的地方大都安裝了封閉的玻璃屏，如圖所示，這樣做的主要目的是了封閉的玻璃屏，如圖所示，這樣做的主要目的是()

13、A防止下雨時淋濕列車防止下雨時淋濕列車B控制速度控制速度C阻斷噪聲的傳播阻斷噪聲的傳播D美化環(huán)境美化環(huán)境C2022年3月23日(1)回聲定位：聲波在傳播的過程中遇到障礙物會反回聲定位：聲波在傳播的過程中遇到障礙物會反射回來，根據(jù)回聲到來的方位和時間，可以確定目標(biāo)射回來，根據(jù)回聲到來的方位和時間，可以確定目標(biāo)的位置和距離根據(jù)的位置和距離根據(jù)_原理，科學(xué)家發(fā)明了原理，科學(xué)家發(fā)明了_。考點(diǎn)四、聲音的利用考點(diǎn)四、聲音的利用1聲音可以傳遞信息聲音可以傳遞信息回聲定位回聲定位聲吶聲吶回聲測量距離的回聲測量距離的 (2)B 超原理：向人體發(fā)射一組超聲波，超聲波遇到不超原理：向人體發(fā)射一組超聲波，超聲波遇到不

14、同的介質(zhì)交接面時，會發(fā)生反射，根據(jù)監(jiān)測其回聲的同的介質(zhì)交接面時，會發(fā)生反射，根據(jù)監(jiān)測其回聲的延遲時間、強(qiáng)弱，經(jīng)過電子電路和計算機(jī)處理，就形延遲時間、強(qiáng)弱，經(jīng)過電子電路和計算機(jī)處理，就形成了成了 B 超圖像超圖像(3)通過監(jiān)測次聲波可以預(yù)報地震、海嘯和臺風(fēng)等通過監(jiān)測次聲波可以預(yù)報地震、海嘯和臺風(fēng)等2022年3月23日2聲音可以傳遞能量聲音可以傳遞能量聲音是一種聲音是一種 ,我們把它做我們把它做 。人們把聲人們把聲波傳遞的能量叫做波傳遞的能量叫做 (1)(1)超聲波超聲波特性特性:聲能聲能 超聲波的超聲波的方向好；方向好；頻率高，能量大，頻率高，能量大，穿透能力穿透能力強(qiáng)；聲能較易集中。強(qiáng)；聲能較

15、易集中。利用超聲波清洗牙齒、清洗鐘表，除人體內(nèi)結(jié)石利用超聲波清洗牙齒、清洗鐘表，除人體內(nèi)結(jié)石（2）超聲波應(yīng)用：）超聲波應(yīng)用：波波聲波聲波2022年3月23日考點(diǎn)考點(diǎn)4 聲的利用聲的利用【例例4】(2011年綿陽年綿陽)以下利用了超聲波的反射來獲以下利用了超聲波的反射來獲取取信息的是（信息的是（ ）A大象的大象的“聲音聲音”交流交流B蝙蝠的蝙蝠的“回聲回聲”定位定位C外科醫(yī)生對結(jié)石病人的外科醫(yī)生對結(jié)石病人的“超聲超聲”排石排石D站在天壇中央說話，會感到聲音特別洪亮站在天壇中央說話，會感到聲音特別洪亮B2022年3月23日(2012陜西陜西)在亞丁灣海域，我國海軍護(hù)航編隊使用在亞丁灣海域，我國海軍

16、護(hù)航編隊使用“金嗓子金嗓子”(又名又名“聲波炮聲波炮”)震懾海盜，它的聲波定震懾海盜，它的聲波定向發(fā)射器外觀類似喇叭，能發(fā)出向發(fā)射器外觀類似喇叭，能發(fā)出145dB以上的高頻聲以上的高頻聲波，甚至比噴氣式飛機(jī)引擎的噪聲還要刺耳根據(jù)波，甚至比噴氣式飛機(jī)引擎的噪聲還要刺耳根據(jù)以上信息，下列說法中錯誤的是以上信息，下列說法中錯誤的是()A聲波具有能量聲波具有能量B聲波定向發(fā)射器喇叭狀外觀可以減少聲音的分散，聲波定向發(fā)射器喇叭狀外觀可以減少聲音的分散，從而增大響度從而增大響度C使用使用“金嗓子金嗓子”時，護(hù)航官兵佩戴耳罩是在人耳時，護(hù)航官兵佩戴耳罩是在人耳處減弱噪聲處減弱噪聲D“金嗓子金嗓子”發(fā)出的聲波

17、是次聲波發(fā)出的聲波是次聲波D2022年3月23日1如圖所示，小華將一只正在發(fā)聲的音叉觸及面如圖所示，小華將一只正在發(fā)聲的音叉觸及面頰有震感這個實(shí)驗是用來探究頰有震感這個實(shí)驗是用來探究()A聲音產(chǎn)生的原因聲音產(chǎn)生的原因B決定音調(diào)的因素決定音調(diào)的因素C聲音能否在空氣中傳播聲音能否在空氣中傳播D聲音傳播是否需要時間聲音傳播是否需要時間A2022年3月23日2關(guān)于聲音，下列說法正確的是關(guān)于聲音，下列說法正確的是()A一切發(fā)聲的物體都在振動一切發(fā)聲的物體都在振動B只要物體在振動，我們就能聽到聲音只要物體在振動，我們就能聽到聲音C聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同D聲音在真空中的

18、傳播速度為聲音在真空中的傳播速度為3108 m/s3小明的發(fā)言聲音太小，老師要他大聲重復(fù)一次，小明的發(fā)言聲音太小，老師要他大聲重復(fù)一次，老師是要求小明提高聲音的老師是要求小明提高聲音的()A音調(diào)音調(diào) B頻率頻率C響度響度 D音調(diào)及響度音調(diào)及響度AC2022年3月23日4福州地鐵正在建設(shè)中，為解決噪聲擾民的問題，福州地鐵正在建設(shè)中，為解決噪聲擾民的問題，地鐵公司對部分設(shè)備安裝了消聲裝置，這種減弱噪地鐵公司對部分設(shè)備安裝了消聲裝置，這種減弱噪聲的途徑是在聲的途徑是在()A聲源處聲源處 B傳播過程中傳播過程中C人耳處人耳處 D聲源和人耳處聲源和人耳處5海洋中的鯨魚在恐懼的時候會發(fā)出巨大的尖叫海洋中的

19、鯨魚在恐懼的時候會發(fā)出巨大的尖叫聲，下列說法正確的是聲，下列說法正確的是()A巨大的聲音主要反映了響度這一聲音特性巨大的聲音主要反映了響度這一聲音特性B巨大的聲音主要反映了音調(diào)這一聲音特性巨大的聲音主要反映了音調(diào)這一聲音特性C尖叫聲主要反映了響度這一聲音特性尖叫聲主要反映了響度這一聲音特性D尖叫聲主要反映了音色這一聲音特性尖叫聲主要反映了音色這一聲音特性AA2022年3月23日6倫敦奧運(yùn)會期間英國軍方配備一種遠(yuǎn)程聲波安倫敦奧運(yùn)會期間英國軍方配備一種遠(yuǎn)程聲波安保設(shè)備，該設(shè)備工作時可以產(chǎn)生高達(dá)保設(shè)備，該設(shè)備工作時可以產(chǎn)生高達(dá)150分貝的聲音，分貝的聲音，尖銳的聲響會讓人耳感到刺痛，既可用作高音喇叭

20、，尖銳的聲響會讓人耳感到刺痛，既可用作高音喇叭，也可用作非致命性武器驅(qū)散人群關(guān)于該設(shè)備，下也可用作非致命性武器驅(qū)散人群關(guān)于該設(shè)備，下面說法正確的是面說法正確的是()A該設(shè)備產(chǎn)生的是超聲波該設(shè)備產(chǎn)生的是超聲波B該設(shè)備產(chǎn)生的是次聲波該設(shè)備產(chǎn)生的是次聲波C“150分貝分貝”是指所產(chǎn)生聲音的響度是指所產(chǎn)生聲音的響度D“150分貝分貝”是指所產(chǎn)生聲音的音調(diào)是指所產(chǎn)生聲音的音調(diào)C2022年3月23日一、選擇題一、選擇題1(2012上海上海)調(diào)節(jié)收音機(jī)的音量，是為了改變聲音調(diào)節(jié)收音機(jī)的音量，是為了改變聲音的的()A音調(diào)音調(diào) B響度響度 C音色音色 D頻率頻率2(2012濰坊濰坊)我們生活在充滿聲音的海洋里，

21、歌聲、我們生活在充滿聲音的海洋里，歌聲、風(fēng)聲、汽車?yán)嚷曪L(fēng)聲、汽車?yán)嚷曔@些不同的聲音具有不同的特這些不同的聲音具有不同的特性，在繁華鬧市區(qū)設(shè)立的噪聲檢測器是測定聲音的性，在繁華鬧市區(qū)設(shè)立的噪聲檢測器是測定聲音的()A響度響度 B音調(diào)音調(diào) C音色音色 D頻率頻率中考真題中考真題BA2022年3月23日3(2012烏魯木齊烏魯木齊)用木槌敲擊同一個音叉，第一次用木槌敲擊同一個音叉，第一次輕敲，第二次重敲，兩次比較輕敲，第二次重敲，兩次比較()A輕敲音調(diào)高輕敲音調(diào)高B輕敲響度大輕敲響度大C重敲音調(diào)高重敲音調(diào)高D重敲響度大重敲響度大D4(2012天津天津)下列措施屬于在傳播過程中阻斷噪聲下列措施屬于

22、在傳播過程中阻斷噪聲的是的是()A摩托車安裝消聲器摩托車安裝消聲器 B紡織工人戴防噪聲耳罩紡織工人戴防噪聲耳罩C城市道路安裝隔聲板城市道路安裝隔聲板 D放鞭炮時捂耳朵放鞭炮時捂耳朵C2022年3月23日5(2012柳州柳州)在需要安靜環(huán)境的醫(yī)院、學(xué)院和科學(xué)在需要安靜環(huán)境的醫(yī)院、學(xué)院和科學(xué)研究部門附近，有禁止鳴喇叭的標(biāo)志研究部門附近，有禁止鳴喇叭的標(biāo)志(如圖所示如圖所示)這這種控制噪聲的方法是種控制噪聲的方法是()A防止噪聲產(chǎn)生防止噪聲產(chǎn)生B阻斷噪聲的傳播阻斷噪聲的傳播C防止噪聲進(jìn)入人耳防止噪聲進(jìn)入人耳D采用了上述三種方法采用了上述三種方法A2022年3月23日6(2012黃石黃石)人能感受到的

23、聲音頻率有一定的范圍，人能感受到的聲音頻率有一定的范圍，大多數(shù)人能聽到的聲音的頻率范圍是大多數(shù)人能聽到的聲音的頻率范圍是2020 000 Hz.大象交流的大象交流的“聲音聲音”是一種次聲波，人類聽不到大象是一種次聲波，人類聽不到大象的的“聲音聲音”，是因為，是因為()A大象發(fā)出的聲音太小大象發(fā)出的聲音太小B次聲波無法傳入人耳次聲波無法傳入人耳C次聲波的頻率大于次聲波的頻率大于20 000 HzD次聲波的頻率小于次聲波的頻率小于20 HzD2022年3月23日7(2012寧夏寧夏)聲波既傳遞信息也傳遞能量下面事聲波既傳遞信息也傳遞能量下面事例中，主要利用聲波傳遞例中，主要利用聲波傳遞“能量能量”

24、的是的是()A用超聲波碎石用超聲波碎石 B用聲吶探海深用聲吶探海深C利用利用“B超超”做體檢做體檢 D利用回聲定位利用回聲定位A8(2012山西山西)有關(guān)課堂上的聲現(xiàn)象，下列說法正確的有關(guān)課堂上的聲現(xiàn)象，下列說法正確的是是()A老師的講課聲是空氣振動產(chǎn)生的老師的講課聲是空氣振動產(chǎn)生的B能聽到老師的講課聲是由于空氣能夠傳聲能聽到老師的講課聲是由于空氣能夠傳聲C聽錄音時，調(diào)節(jié)音量按鈕實(shí)質(zhì)上是在改變聲音的音聽錄音時，調(diào)節(jié)音量按鈕實(shí)質(zhì)上是在改變聲音的音調(diào)調(diào)D關(guān)閉門窗是為了在聲源處減弱噪聲關(guān)閉門窗是為了在聲源處減弱噪聲B2022年3月23日9(2012濰坊濰坊)關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是關(guān)于聲現(xiàn)象，下

25、列說法正確的是()A聲音越洪亮，在空氣中傳播得越快聲音越洪亮，在空氣中傳播得越快B超聲波在真空中也能傳播超聲波在真空中也能傳播C女生發(fā)出的聲音比男生發(fā)出的聲音傳播得快女生發(fā)出的聲音比男生發(fā)出的聲音傳播得快D聲波能夠傳遞信息和能量聲波能夠傳遞信息和能量D10(2012南寧南寧)關(guān)于聲的知識，下列說法錯誤的是關(guān)于聲的知識，下列說法錯誤的是() A聲音可以在真空中傳播聲音可以在真空中傳播 B在教室周圍植樹可以減弱噪聲的傳播在教室周圍植樹可以減弱噪聲的傳播 C我們可以根據(jù)音色來辨別不同人說話的聲音我們可以根據(jù)音色來辨別不同人說話的聲音 D利用超聲波清洗鐘表，說明聲波可以傳遞能量利用超聲波清洗鐘表，說明

26、聲波可以傳遞能量A2022年3月23日11(2012成都成都)下圖說法正確的是下圖說法正確的是()D2022年3月23日12在公共場所在公共場所“輕聲輕聲”說話是文明的表現(xiàn)，而在曠說話是文明的表現(xiàn)，而在曠野中要野中要“大聲大聲”喊叫才能讓較遠(yuǎn)處的人聽見，這里的喊叫才能讓較遠(yuǎn)處的人聽見，這里的“輕聲輕聲”和和“大聲大聲”是指聲音的是指聲音的()A音色音色B音調(diào)音調(diào)C響度響度D頻率頻率C13.如圖所示，小王同學(xué)正在彈奏吉他下列說法錯如圖所示，小王同學(xué)正在彈奏吉他下列說法錯誤的是誤的是()A在不同位置按壓吉他弦，可以改變音調(diào)在不同位置按壓吉他弦，可以改變音調(diào)B吉他聲只能在空氣中傳播吉他聲只能在空氣中傳播C吉他音量大小與彈奏時所用的力度有關(guān)吉他音量大小與彈奏時所用的力度有關(guān)D吉他聲具有能量吉他聲具有能量B2022年3月23日二、填空題二、填空題14(2012安徽安徽)成語成語“萬籟俱寂萬籟俱寂”常用來形容夜晚的寧常用來形容夜晚的寧靜，從聲音的特性分析，這主要是指夜晚聲音的靜，從聲音的特性分析，這主要是指夜晚聲音的 很很小小15(2012柳州柳州)人們說話時聲帶在人們說話時聲帶在 。宇航員在沒有。宇航員在沒有空氣的月球上對著山崖喊話，空氣的月球上對著山崖喊話， (填填“能能”或或“不能不能”)聽到回聲聽到回