語文新課標(biāo)解讀2

1、2011版課標(biāo)“識(shí)字與寫字”目標(biāo)解讀一、目標(biāo)掃描【列表對(duì)比】學(xué)段實(shí)驗(yàn)稿目標(biāo)與內(nèi)容修訂版目標(biāo)與內(nèi)容調(diào)整說明第一學(xué)段1喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。2認(rèn)識(shí)常用漢字16001800個(gè)，其中8001000個(gè)會(huì)寫。3掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首；能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢字的形體美。4養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。5學(xué)會(huì)漢語拼音。能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。認(rèn)識(shí)大寫字母，熟記漢語拼音字母表。6能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字。能用音序和部首檢字法查字典，學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)字。1喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字、寫字的愿

2、望。2認(rèn)識(shí)常用漢字1600個(gè)左右，其中800個(gè)左右會(huì)寫。3掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢字的形體美。4努力養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，寫字姿勢正確，書寫規(guī)范、端正、整潔。5學(xué)會(huì)漢語拼音。能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。認(rèn)識(shí)大寫字母，熟記漢語拼音字母表。6學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)字。能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字，學(xué)會(huì)用音序檢字法和部首檢字法查字典。1降低了識(shí)字寫字量，表述更有彈性，與實(shí)驗(yàn)稿比較，第1條加了“寫字”二字，強(qiáng)調(diào)了寫字教學(xué)的重要性。2將“學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)字”調(diào)至“能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字，學(xué)會(huì)用音序檢字法和部首檢字法查

3、字典”之前，是因?yàn)楠?dú)立識(shí)字的方法多種多樣，避免造成誤解，以為“借助漢語拼音認(rèn)讀漢字，學(xué)會(huì)用音序檢字法和部首檢字法查字典”是唯一或最主要的識(shí)字方式。第二學(xué)段1對(duì)學(xué)習(xí)漢字有濃厚的興趣，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。2累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字2500個(gè)，其中2000個(gè)左右會(huì)寫。3會(huì)使用字典、詞典，有初步的獨(dú)立識(shí)字能力。4能使用硬筆熟練地書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔。用毛筆臨摹正楷字帖。5.有條件的地方，可學(xué)習(xí)使用鍵盤輸入漢字。1對(duì)學(xué)習(xí)漢字有濃厚的興趣，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。2累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字2500個(gè)左右，其中1600個(gè)左右會(huì)寫。3有初步的獨(dú)立識(shí)字能力。會(huì)運(yùn)用音序檢字法和部首檢字法查字典、詞典。4能使用硬筆熟練地書

4、寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔。用毛筆臨摹正楷字帖。5寫字姿勢正確，有良好的書寫習(xí)慣。1從表述方式（剛性表述改為彈性表述）和量的變化兩個(gè)方面降低了識(shí)字寫字量。2明確指出會(huì)運(yùn)用“音序檢字法和部首檢字法”查字典、詞典。3增加了對(duì)書寫習(xí)慣的要求。4刪除了實(shí)驗(yàn)稿中的第五條，目的是強(qiáng)調(diào)寫字的重要性。第三學(xué)段1有較強(qiáng)的獨(dú)立識(shí)字能力。累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字3000個(gè)，其中2500個(gè)左右會(huì)寫。2硬筆書寫楷書，行款整齊，有一定的速度。3能用毛筆書寫楷書，在書寫中體會(huì)漢字的美感。1有較強(qiáng)的獨(dú)立識(shí)字能力。累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字3000個(gè)左右，其中2500個(gè)左右會(huì)寫。2硬筆書寫楷書，行款整齊，力求美觀，有一定的速度。3能用毛筆書

5、寫楷書，在書寫中體會(huì)漢字的優(yōu)美。4寫字姿勢正確，有良好的書寫習(xí)慣。1識(shí)字量用彈性表述，降低了識(shí)字負(fù)擔(dān)。2硬筆書寫楷書，增加了“力求美觀”的要求，更加強(qiáng)調(diào)書寫質(zhì)量。3增加了對(duì)書寫習(xí)慣的要求?！灸繕?biāo)綜述】漢字是中華文化的瑰寶，其音形義相結(jié)合的特質(zhì)賦予了它與拼音文字截然不同的特有魅力。在識(shí)字寫字的過程中，漢字給人的感官刺激是豐富的、奇妙的。漢字是漢民族智慧的結(jié)晶，是漢民族文化的積淀，學(xué)習(xí)漢字的過程就是學(xué)習(xí)文化、浸潤文化的過程?！白R(shí)字、寫字是閱讀和寫作的基礎(chǔ)，是第一學(xué)段的教學(xué)重點(diǎn)，也是貫串整個(gè)義務(wù)教育階段的重要教學(xué)內(nèi)容?！弊R(shí)字寫字能力是語文的標(biāo)志性能力。從學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位出發(fā)，識(shí)字、寫字在各年段

6、的要求既相互聯(lián)系，循序漸進(jìn)，有各有側(cè)重。低年級(jí)階段強(qiáng)調(diào)興趣的激發(fā)和培養(yǎng)，多認(rèn)少寫，避免在剛性要求上客觀增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，損傷學(xué)生識(shí)字、寫字的積極性。與實(shí)驗(yàn)稿課標(biāo)比較，修訂版課標(biāo)適當(dāng)降低了第一、第二學(xué)段識(shí)字、寫字量的要求，如，第一學(xué)段識(shí)字量由“16001800”改為“1600左右”，寫字量由“8001000”改為“800左右”。這是針對(duì)客觀上識(shí)字、寫字學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重的問題做出的修訂。寫字量的降低，還意味著要求更加關(guān)注學(xué)生的寫字過程，重視寫字質(zhì)量的有效提高。同時(shí)，我們注意到，同實(shí)驗(yàn)稿目標(biāo)與內(nèi)容比較，修訂版每個(gè)學(xué)段對(duì)漢字的書寫都提出十分具體的目標(biāo)要求的同時(shí)，一以貫之地提出“寫字姿勢正確，有良好的書寫習(xí)慣”，而且，越往高年級(jí)，