語文現(xiàn)代文閱讀答題技巧

1、記敘文或散文的答題技巧：記敘文或散文的答題技巧：一、文章的一、文章的題目題目有什么有什么好處好處？1、設(shè)置懸念，吸引讀者的閱讀興趣。、設(shè)置懸念，吸引讀者的閱讀興趣。2、是、是全文的線索。全文的線索。3突出文章的主旨。突出文章的主旨。4、概括文、概括文章的內(nèi)容。章的內(nèi)容。5、引用，增添文學(xué)美。、引用，增添文學(xué)美。記敘的記敘的線索線索：1.線索是貫穿全文的一條脈落線索是貫穿全文的一條脈落，它把所有材料聯(lián)，它把所有材料聯(lián)結(jié)成一個有機體。結(jié)成一個有機體。2線索類型：線索類型：物線、事線、人線、感情線、時間物線、事線、人線、感情線、時間線、地點線、見聞線。線、地點線、見聞線。 3尋找線索的技巧尋找線索的

2、技巧: 文章的標(biāo)題文章的標(biāo)題 反復(fù)出現(xiàn)的詞或事物反復(fù)出現(xiàn)的詞或事物 文中文中議論抒情的語句議論抒情的語句 作者的思想感情（變化）作者的思想感情（變化） “我我”的所見所聞所感的所見所聞所感人物描寫人物描寫1、描寫的內(nèi)容及作用、描寫的內(nèi)容及作用(1)內(nèi)容：語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、心理描寫、內(nèi)容：語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、心理描寫、外貌描寫外貌描寫（2）作用：交代了人物的身份、地位、處）作用：交代了人物的身份、地位、處境；表現(xiàn)出人物的心理（心情）；反映了人物的境；表現(xiàn)出人物的心理（心情）；反映了人物的性格或精神；有時還推動了情節(jié)的發(fā)展。性格或精神；有時還推動了情節(jié)的發(fā)展。2、描寫的方法、

3、描寫的方法（2）正面描寫、側(cè)面描寫、細(xì)節(jié)描寫（細(xì)節(jié)描寫，也是）正面描寫、側(cè)面描寫、細(xì)節(jié)描寫（細(xì)節(jié)描寫，也是刻畫人物的一種重要方法，它是對于肖像、語言、動作、刻畫人物的一種重要方法，它是對于肖像、語言、動作、心理、環(huán)境和場面的細(xì)微末節(jié)所作的描寫。）心理、環(huán)境和場面的細(xì)微末節(jié)所作的描寫。）3、表達(dá)方式表達(dá)方式：記敘、議論、說明、抒情、描寫：記敘、議論、說明、抒情、描寫解題技巧：解題技巧：詞不離句，句不離段，段不離篇，要結(jié)合文章主旨、中詞不離句，句不離段，段不離篇，要結(jié)合文章主旨、中心去分析，表述要準(zhǔn)確、通順。心去分析，表述要準(zhǔn)確、通順。文首句的作用：可以從以下方面考慮文首句的作用：可以從以下方面考

4、慮1、開篇點題、開篇點題 2、總領(lǐng)全文、總領(lǐng)全文 3、引出下文、引出下文 4、渲染、渲染氣氛（環(huán)境描寫）氣氛（環(huán)境描寫） 6、設(shè)置懸念，引起興趣和思考、設(shè)置懸念，引起興趣和思考 7、為下文作鋪墊，推動情節(jié)發(fā)展。、為下文作鋪墊，推動情節(jié)發(fā)展。（三）文中句的作用：出了結(jié)合具體內(nèi)容外，還可以從（三）文中句的作用：出了結(jié)合具體內(nèi)容外，還可以從以下角度考慮以下角度考慮1、承上啟下（獨立段）、承上啟下（獨立段） 4、渲染氣氛（環(huán)境描寫）、渲染氣氛（環(huán)境描寫） 5、埋下伏筆、埋下伏筆 6、為下文作鋪墊，推動情節(jié)發(fā)展、為下文作鋪墊，推動情節(jié)發(fā)展（四）文末句的作用：（四）文末句的作用：1、總結(jié)全文、總結(jié)全文 ,

5、照應(yīng)開頭。照應(yīng)開頭。(結(jié)構(gòu)上）結(jié)構(gòu)上） 2、點明中心或深、點明中心或深化主題。（內(nèi)容上）化主題。（內(nèi)容上） 3、令人深思，給人啟示或留有、令人深思，給人啟示或留有思考的余地思考的余地表現(xiàn)表現(xiàn)手法手法：對比、擬人、夸張、襯托、烘托、渲染、象征、諷刺、托對比、擬人、夸張、襯托、烘托、渲染、象征、諷刺、托物言志、以小見大、設(shè)置懸念、欲揚先抑、動靜結(jié)合、虛物言志、以小見大、設(shè)置懸念、欲揚先抑、動靜結(jié)合、虛實結(jié)合、借景抒情、卒章顯志、白描實結(jié)合、借景抒情、卒章顯志、白描環(huán)環(huán)境描寫境描寫1、內(nèi)容：、內(nèi)容：（1）自然環(huán)境描寫：指對日、月、星辰、天氣、自然風(fēng)）自然環(huán)境描寫：指對日、月、星辰、天氣、自然風(fēng)光等的

6、描寫。光等的描寫。（2）社會環(huán)境描寫：指對人物活動的場所、風(fēng)土人情、）社會環(huán)境描寫：指對人物活動的場所、風(fēng)土人情、社會背景、歷史背景的描寫。社會背景、歷史背景的描寫。2、作用：、作用：（1）交代故事發(fā)生的時間、地點、季節(jié)、氣候等；）交代故事發(fā)生的時間、地點、季節(jié)、氣候等； 交代交代人物的身份、地位等。人物的身份、地位等。（2）渲染）渲染-氣氛。（氣氛。（3）烘托）烘托-心情。心情。 （4）表現(xiàn)）表現(xiàn)-性格。性格。（5）為下文）為下文-作鋪墊，推動故事情節(jié)的發(fā)展。（作鋪墊，推動故事情節(jié)的發(fā)展。（6）暗）暗示人物命運。示人物命運。（7）突出主題。）突出主題。三、關(guān)鍵段落的作用三、關(guān)鍵段落的作用1、

7、開頭開頭部分：部分：a.開篇點題，總領(lǐng)全文。開篇點題，總領(lǐng)全文。（結(jié)構(gòu)上結(jié)構(gòu)上的作用）的作用）b、吸引讀者注意，激發(fā)閱讀興趣。吸引讀者注意，激發(fā)閱讀興趣。c、渲染氣氛，、渲染氣氛，奠定全文的基調(diào)。奠定全文的基調(diào)。2、中間中間部分：承上啟下（部分：承上啟下（結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)上的作用）上的作用）3、結(jié)尾部分結(jié)尾部分：總結(jié)全文，照應(yīng)題目與前文。：總結(jié)全文，照應(yīng)題目與前文。（結(jié)構(gòu)上結(jié)構(gòu)上的作用）的作用）內(nèi)容上，點明全文的主旨，例如表達(dá)了對母親內(nèi)容上，點明全文的主旨，例如表達(dá)了對母親和故鄉(xiāng)的思念之情。（和故鄉(xiāng)的思念之情。（內(nèi)容上內(nèi)容上的作用）的作用）賞析句子：賞析句子：1.使用使用修辭方法修辭方法的句子，點名使

8、用的修辭方法的句子，點名使用的修辭方法及作用。例如使用了比喻或擬人的修辭方法，及作用。例如使用了比喻或擬人的修辭方法，生動形象的寫出了生動形象的寫出了，表現(xiàn)作者的，表現(xiàn)作者的的感的感情。情。2.沒有沒有使用修辭方法的句子，就不能撕拉硬拽使用修辭方法的句子，就不能撕拉硬拽修辭而做出錯誤判斷，就應(yīng)該從修辭而做出錯誤判斷，就應(yīng)該從動作描寫動作描寫，寫，寫出了出了表現(xiàn)了表現(xiàn)了。再如。再如語言描寫語言描寫或或心理描心理描寫，寫出了寫，寫出了表現(xiàn)了表現(xiàn)了。或。或景物景物描寫，渲描寫，渲染了染了的氣氛，為下文的的氣氛，為下文的做鋪墊。做鋪墊。3.有時候還要回答與上文或下文的關(guān)系，比如有時候還要回答與上文或下

9、文的關(guān)系，比如照應(yīng)了上文的照應(yīng)了上文的內(nèi)容，或為下文的內(nèi)容，或為下文的做鋪做鋪墊。墊。議論文的議論文的三要素三要素：論點、論據(jù)、論證。：論點、論據(jù)、論證。論證方式：立論、駁論。論證方式：立論、駁論。論證論證方法方法： 1、舉例舉例論證：使論證更有說服力。論證：使論證更有說服力。 2、道理道理論證：通過講道理的方式證明論點，論證：通過講道理的方式證明論點，使論證更概括更深入。使論證更概括更深入。3、引用引用論證：引用名人名言、格言警句，論證：引用名人名言、格言警句，可以增強論可以增強論證的說服力和權(quán)威性。證的說服力和權(quán)威性。引用名人軼事、奇聞趣事可以引用名人軼事、奇聞趣事可以增強論證的趣味性，增

10、強論證的趣味性，吸引讀者下讀。吸引讀者下讀。4、比喻比喻論證：使論證生動形象、淺顯易懂。論證：使論證生動形象、淺顯易懂。5、對比對比論證：將論證：將和和加以比較，突出論證加以比較，突出論證了了的觀點。的觀點。（一）論點：論點就是作者對論述的問題所持的見一）論點：論點就是作者對論述的問題所持的見解和主張，是文章的靈魂，是完整的陳述性判斷句。解和主張，是文章的靈魂，是完整的陳述性判斷句。文章提出中心論點的方式有以下幾種（明確它，可文章提出中心論點的方式有以下幾種（明確它，可以幫助我們找論點）：以幫助我們找論點）：文章標(biāo)題點明中心論點文章標(biāo)題點明中心論點 開門見山，提出中心開門見山，提出中心論點論點

11、擺事實講道理后歸納出中心論點擺事實講道理后歸納出中心論點根據(jù)生活中存在的現(xiàn)象，提出論題，通過分析論根據(jù)生活中存在的現(xiàn)象，提出論題，通過分析論述，歸結(jié)出中心論點。述，歸結(jié)出中心論點。敘述作者的一段經(jīng)歷后，歸結(jié)出中心論點。敘述作者的一段經(jīng)歷后，歸結(jié)出中心論點。作者從故事中提出問題，然后一步步分析推論，作者從故事中提出問題，然后一步步分析推論，最后得出結(jié)論，提出中心論點最后得出結(jié)論，提出中心論點。論據(jù)（是作者闡述或論證論點的依據(jù)）論據(jù)（是作者闡述或論證論點的依據(jù)）1、類型：事實論據(jù)、道理論據(jù)、類型：事實論據(jù)、道理論據(jù)2、事實論據(jù)：、事實論據(jù)：（1）包括：有代表性的確鑿的事例，史實，統(tǒng)計數(shù)據(jù)；）包括：

12、有代表性的確鑿的事例，史實，統(tǒng)計數(shù)據(jù)；（2）作用：從）作用：從角度證明了角度證明了的論點，增強了說服力。的論點，增強了說服力。3、道理論據(jù)：、道理論據(jù)：（1）包括：馬列主義、毛澤東思想等精辟理論、科學(xué)原理、）包括：馬列主義、毛澤東思想等精辟理論、科學(xué)原理、名言警句、格言、民間諺語、公認(rèn)事理等，自然科學(xué)的原理、名言警句、格言、民間諺語、公認(rèn)事理等，自然科學(xué)的原理、定律、公式等也可以作為道理論據(jù)。定律、公式等也可以作為道理論據(jù)。（2）作用：增加權(quán)威性。）作用：增加權(quán)威性。議論文的議論文的三要素三要素：論點、論據(jù)、論證。：論點、論據(jù)、論證。中心論點中心論點只有只有一個一個，一般在第一段或文章的結(jié)尾，

13、有，一般在第一段或文章的結(jié)尾，有時是文章的題目。中心論點提出后，時是文章的題目。中心論點提出后，分論點分論點有有幾個幾個，一般都在一般都在段首段首。論據(jù)的作用：論據(jù)的作用：事實事實論據(jù)：有力的論證了論據(jù)：有力的論證了的論點，增強了說服力。的論點，增強了說服力。道理道理論據(jù)：有力的論證了論據(jù)：有力的論證了的論點，增強了權(quán)威性。的論點，增強了權(quán)威性。論證方式論證方式：立論立論、駁論駁論。論證論證方法方法： 1、舉例舉例論證：舉論證：舉的事例，論證了的事例，論證了的觀點，從而使的觀點，從而使論證更具體，更有說服力論證更具體，更有說服力。 2、道理道理論證：論證了論證：論證了的論點，的論點，從而使從而

14、使論證更概括更深入。論證更概括更深入。3、比喻比喻論證：把論證：把比比，論證了，論證了的論的論點，使論證點，使論證生動形象、淺顯易懂生動形象、淺顯易懂。4、對比對比論證：將論證：將和和加以比較，加以比較，突出論突出論證了證了的觀點的觀點5、引用、引用論證：引用名人名言、格言警句，論證論證：引用名人名言、格言警句，論證了了的論點，使論證更有說服力和權(quán)威性。的論點，使論證更有說服力和權(quán)威性。7、議論文第一段的作用是什么？（或文章開頭、議論文第一段的作用是什么？（或文章開頭的內(nèi)容有什么作用）的內(nèi)容有什么作用）一、議論文一、議論文第一段第一段的的作用作用是什么？（或是什么？（或文章文章開頭的內(nèi)容開頭的

15、內(nèi)容有什么作用）有什么作用）1.引出本文的論點引出本文的論點(論題）論題）。2、吸引讀者的、吸引讀者的閱讀興趣。閱讀興趣。3、作為事實論據(jù)，初步論證論點、作為事實論據(jù)，初步論證論點（為后文的議論奠定基礎(chǔ)，增強了論證的針（為后文的議論奠定基礎(chǔ)，增強了論證的針對性）。對性）。二、議論文語言的嚴(yán)密性二、議論文語言的嚴(yán)密性例如例如“把知羞明恥作為修身的把知羞明恥作為修身的先決先決條件?？蓷l件?？煞袢サ舴袢サ粝葲Q先決一詞一詞”？先先決強調(diào)了決強調(diào)了“知羞明恥知羞明恥”這一條件的重要性，這一條件的重要性，體現(xiàn)了體現(xiàn)了議論文議論文語言的語言的嚴(yán)密嚴(yán)密性。性。1、舉例子舉例子：通俗具體通俗具體地說明了地說明了

16、-，更有說服力。更有說服力。2、分類別分類別：條理清楚的條理清楚的說明事物說明事物的特點。的特點。3、列數(shù)字列數(shù)字：具體準(zhǔn)確地說明了：具體準(zhǔn)確地說明了-，更有說服力。，更有說服力。4、作比較作比較：突出強調(diào)突出強調(diào)說明事物說明事物的特點。的特點。5、下定義下定義：科學(xué)準(zhǔn)確的科學(xué)準(zhǔn)確的說明了什么是說明了什么是。6：打比方打比方：生動形象的生動形象的說明了事物說明了事物的特點。的特點。7、畫圖表畫圖表：一目了然，非常直觀形象地說明了：一目了然，非常直觀形象地說明了-。8、引用引用：引用名言、格言、諺語；：引用名言、格言、諺語；作用是使說明更作用是使說明更有說服力。有說服力。引用神話傳說、新聞報道、

17、謎語、軼事趣引用神話傳說、新聞報道、謎語、軼事趣聞等。聞等。作用是增強說明的趣味性作用是增強說明的趣味性,引出要說明的對象引出要說明的對象。說明文的結(jié)構(gòu)方式：說明文的結(jié)構(gòu)方式：1、總分式：總、總分式：總分；分分；分-總；總；總分總?？偡挚偂?2、并列式、并列式 3、遞進式、遞進式分析關(guān)鍵詞語、句子或語段的含義及作用。分析關(guān)鍵詞語、句子或語段的含義及作用。分析含義時：一要聯(lián)系文章內(nèi)容，尤其是分析含義時：一要聯(lián)系文章內(nèi)容，尤其是要聯(lián)系文章的中心論點；二要結(jié)合語境，要聯(lián)系文章的中心論點；二要結(jié)合語境，結(jié)合上下文揣摩其具體含義。分析作用時：結(jié)合上下文揣摩其具體含義。分析作用時：首先要找出論點，其次確定

18、本段在文中地首先要找出論點，其次確定本段在文中地位，然后分析其對論證論點的作用位，然后分析其對論證論點的作用(更嚴(yán)更嚴(yán)密、更有權(quán)威性、更有說服力密、更有權(quán)威性、更有說服力)。如果考。如果考查的是在結(jié)構(gòu)上的作用，通常情況下是起查的是在結(jié)構(gòu)上的作用，通常情況下是起承上啟下的過渡作用。承上啟下的過渡作用。萬人空巷：家家戶戶的人都從巷子里出來了，多用來形萬人空巷：家家戶戶的人都從巷子里出來了，多用來形容慶祝、歡迎等盛況。容慶祝、歡迎等盛況。鱗次櫛比：多用來形容房屋等密集。鱗次櫛比：多用來形容房屋等密集。首當(dāng)其沖：比喻首先受到攻擊或遭遇災(zāi)難。首當(dāng)其沖：比喻首先受到攻擊或遭遇災(zāi)難。炙手可熱：比喻氣焰甚盛，

19、權(quán)勢很大。（含貶義）炙手可熱：比喻氣焰甚盛，權(quán)勢很大。（含貶義）差強人意：表示大體上能夠使人滿意。差強人意：表示大體上能夠使人滿意。大快人心：壞人壞事受到懲罰或打擊，使大家非常痛快。大快人心：壞人壞事受到懲罰或打擊，使大家非常痛快。大方之家：泛指見識廣博或?qū)W有專長的人。大方之家：泛指見識廣博或?qū)W有專長的人。鼎力相助：只用于對方或他人，不可用于自己，否則太鼎力相助：只用于對方或他人，不可用于自己，否則太不謙虛。不謙虛。改頭換面：只改形式，不換內(nèi)容，貶義。改頭換面：只改形式，不換內(nèi)容，貶義。氣沖斗牛：氣勢很盛可以直沖云霄。氣沖斗牛：氣勢很盛可以直沖云霄。雨后春筍：比喻新生事物迅速大量地涌現(xiàn)出來。褒

20、義詞。雨后春筍：比喻新生事物迅速大量地涌現(xiàn)出來。褒義詞。妙手回春：形容醫(yī)生醫(yī)術(shù)高明。妙手回春：形容醫(yī)生醫(yī)術(shù)高明。無所不為：什么壞事都干。無所不為：什么壞事都干。如沐春風(fēng)：比喻受到教育或感化。如沐春風(fēng)：比喻受到教育或感化。( (文：占有文：占有) )處心積慮：千方百計盤算，貶義詞。處心積慮：千方百計盤算，貶義詞。相敬如賓：特指夫妻相敬相愛，另有相敬如賓：特指夫妻相敬相愛，另有“舉案齊眉舉案齊眉”。下里巴人：比喻通俗的文學(xué)藝術(shù)。與下里巴人：比喻通俗的文學(xué)藝術(shù)。與“陽春白雪陽春白雪”相反。相反。妄自菲薄：過分看清自己。不能擴大適用對象至他人。妄自菲?。哼^分看清自己。不能擴大適用對象至他人。不負(fù)眾望：

21、不辜負(fù)大家的期望。不負(fù)眾望：不辜負(fù)大家的期望。蓬蓽生輝：謙敬之辭蓬蓽生輝：謙敬之辭, ,對方的來訪或贈送的字畫使自己的寒門增添光輝。對方的來訪或贈送的字畫使自己的寒門增添光輝。一言九鼎：說話有份量。不能表示守信用，也不能用于自己。一言九鼎：說話有份量。不能表示守信用，也不能用于自己。良莠不齊：比喻品質(zhì)壞的人。好人壞人都有，混雜在一起。專指人。良莠不齊：比喻品質(zhì)壞的人。好人壞人都有，混雜在一起。專指人。拋磚引玉：自謙之辭，不能用于對方或第三方。拋磚引玉：自謙之辭，不能用于對方或第三方。戛然而止：聲音突然中止。無所不至：什么壞事都干，與戛然而止：聲音突然中止。無所不至：什么壞事都干，與“無微不至無

22、微不至”有天壤之別。有天壤之別。不瘟不火：指表演既不沉悶也不過火。不瘟不火：指表演既不沉悶也不過火。嘆為觀止：贊美看到的事物好到了極點。嘆為觀止：贊美看到的事物好到了極點。萍水相逢：比喻互不相識的人偶然相遇，像浮萍隨水飄泊；偶然聚在一萍水相逢：比喻互不相識的人偶然相遇，像浮萍隨水飄泊；偶然聚在一起。起。天倫之樂：指家庭親人之間團聚的歡樂。注意適用范圍，只能是親人之天倫之樂：指家庭親人之間團聚的歡樂。注意適用范圍，只能是親人之間，不可用于同學(xué)、朋友之中。間，不可用于同學(xué)、朋友之中。話題作文的擬題要求話題作文的擬題要求1、切記以話題做文題；、切記以話題做文題；2、擬題以準(zhǔn)確簡明基本前、擬題以準(zhǔn)確簡

23、明基本前提。提。3、擬題要在新奇、含蓄、優(yōu)美上下功夫，使、擬題要在新奇、含蓄、優(yōu)美上下功夫，使閱卷老師一見鐘情。閱卷老師一見鐘情。例如以例如以“路路”為話題寫作文，路分為實寫的路，對見為話題寫作文，路分為實寫的路，對見證自己成長的這條路的依戀，進而表達(dá)自己對文中證自己成長的這條路的依戀，進而表達(dá)自己對文中人或物依戀或感激之情。人或物依戀或感激之情。虛寫的路，成長路上的難忘經(jīng)歷，表達(dá)內(nèi)心的美好虛寫的路，成長路上的難忘經(jīng)歷，表達(dá)內(nèi)心的美好情感。或人的一生要經(jīng)歷各種各樣的事，有順境或情感?；蛉说囊簧?jīng)歷各種各樣的事，有順境或逆境，逆境時必須迎難而上，勇于拼搏。逆境，逆境時必須迎難而上，勇于拼搏。白

24、描：在畫畫時用墨色線條勾勒形象，而不施色彩白描：在畫畫時用墨色線條勾勒形象，而不施色彩的畫法，白描也是文學(xué)表現(xiàn)手法之一，主要用樸素的畫法，白描也是文學(xué)表現(xiàn)手法之一，主要用樸素簡練的文字描摹形象，不重詞藻修飾與渲染烘托。簡練的文字描摹形象，不重詞藻修飾與渲染烘托。側(cè)面描寫：對描寫的對象，不做正面的描繪，而從其他人側(cè)面描寫：對描寫的對象，不做正面的描繪，而從其他人物、事物的描繪渲染中，烘托描寫的對象，從而獲得獨特物、事物的描繪渲染中，烘托描寫的對象，從而獲得獨特藝術(shù)效果的方法。簡言之，指通過對被描寫對象周圍效果藝術(shù)效果的方法。簡言之，指通過對被描寫對象周圍效果的渲染，來表現(xiàn)被描寫對象一種表現(xiàn)手法，

25、又叫間接描寫。的渲染，來表現(xiàn)被描寫對象一種表現(xiàn)手法，又叫間接描寫。分類別、引用、作分類別、引用、作詮詮釋、舉釋、舉例例子、子、下定義、作比較、下定義、作比較、打比方打比方、列列數(shù)字、數(shù)字、列圖表、列圖表、摹摹狀貌狀貌舉例子（標(biāo)志詞舉例子（標(biāo)志詞-例如、又如、比如、再如、例如、又如、比如、再如、如）：如）：通俗具體通俗具體地說明了地說明了-，更有說服力。更有說服力。分類別（有幾種，一種是分類別（有幾種，一種是-，另一種是，另一種是-）：）：條理清楚地說明了條理清楚地說明了-。作比較：突出強調(diào)了作比較：突出強調(diào)了-。 作詮釋：對事物的特征作詮釋：對事物的特征/事理加以具體的解事理加以具體的解釋說明

26、，使說明更通俗易懂。釋說明，使說明更通俗易懂。 打比方：將打比方：將-比作比作-，從而，從而形象生動地說形象生動地說明了明了-，增強了文章的趣味性。，增強了文章的趣味性。摹狀貌摹狀貌：對事物的特征：對事物的特征/事理加以形象事理加以形象化的描摹，化的描摹，使說明更具體生動形象。使說明更具體生動形象。下定義下定義（-是是-，這就是，這就是-，叫，叫-）：）：用簡明科學(xué)的語言對說明的對象用簡明科學(xué)的語言對說明的對象/科學(xué)事科學(xué)事理加以揭示，從而更科學(xué)、更本質(zhì)、更理加以揭示，從而更科學(xué)、更本質(zhì)、更概括地揭示事物的特征概括地揭示事物的特征/事理。事理。列數(shù)字：具體準(zhǔn)確地說明了列數(shù)字：具體準(zhǔn)確地說明了-

27、，更有說服，更有說服力。力。列圖表：一目了然，非常直觀形象地說明了列圖表：一目了然，非常直觀形象地說明了-。 引用說明：引用說明有以下幾種形式引用說明：引用說明有以下幾種形式 A、引用具體的事例；（作用同舉例子）、引用具體的事例；（作用同舉例子） B、引用具體的數(shù)據(jù)；（作用同列數(shù)字）引用具體的數(shù)據(jù)；（作用同列數(shù)字） C、引用名言、格言、諺語；、引用名言、格言、諺語；作用是使說明更作用是使說明更有說服力。有說服力。 D、引用神話傳說、新聞報道、謎語、軼事趣、引用神話傳說、新聞報道、謎語、軼事趣聞等。聞等。作用是增強說明的趣味性。作用是增強說明的趣味性。（在文章開頭引用神話傳說、新聞報道、謎語、（

28、在文章開頭引用神話傳說、新聞報道、謎語、軼事趣聞等，作用軼事趣聞等，作用是引出說明對象是引出說明對象,吸引讀者吸引讀者的閱讀興趣。的閱讀興趣。）1、舉例子舉例子：通俗具體通俗具體地說明了地說明了-，更有說服力。更有說服力。2、分類別分類別：條理清楚的條理清楚的說明事物說明事物的特點。的特點。3、列數(shù)字列數(shù)字：具體準(zhǔn)確地說明了：具體準(zhǔn)確地說明了-，更有說服力。，更有說服力。4、作比較作比較：突出強調(diào)突出強調(diào)說明事物說明事物的特點。的特點。5、下定義下定義：科學(xué)準(zhǔn)確的科學(xué)準(zhǔn)確的說明了什么是說明了什么是。6：打比方打比方：生動形象的生動形象的說明了事物說明了事物的特點。的特點。7、畫圖表畫圖表：一目

29、了然，非常直觀形象地說明了：一目了然，非常直觀形象地說明了-。8、引用引用：引用名言、格言、諺語；：引用名言、格言、諺語；作用是使說明更作用是使說明更有說服力。有說服力。引用神話傳說、新聞報道、謎語、軼事趣引用神話傳說、新聞報道、謎語、軼事趣聞等。聞等。作用是增強說明的趣味性。作用是增強說明的趣味性。說明文的結(jié)構(gòu)方式：說明文的結(jié)構(gòu)方式：1、總分式：總、總分式：總分；分分；分-總；總；總分總?？偡挚偂?2、并列式、并列式 3、遞進式、遞進式文章以日常事務(wù)、新聞熱點或大家感興趣的內(nèi)文章以日常事務(wù)、新聞熱點或大家感興趣的內(nèi)容開頭：容開頭：激發(fā)讀者的閱讀興趣，激發(fā)讀者的閱讀興趣，引出要說明的引出要說明

30、的對象。對象。說明對象及其特征。說明對象及其特征。方法：判斷說明對象時一看方法：判斷說明對象時一看標(biāo)題標(biāo)題二看二看首尾段首尾段。事物。事物說明文一般標(biāo)題就是說明對象。事理說明文找準(zhǔn)開說明文一般標(biāo)題就是說明對象。事理說明文找準(zhǔn)開頭結(jié)尾的頭結(jié)尾的總結(jié)句總結(jié)句。事物說明文指出被說明事物即可，。事物說明文指出被說明事物即可，事理說明文指出說明內(nèi)容，形成一個短語：事理說明文指出說明內(nèi)容，形成一個短語：介紹介紹了了的的（對象加內(nèi)容）（對象加內(nèi)容）二、說明語言二、說明語言（一）類型一：加點字詞有何作用？抓住說明文語言（一）類型一：加點字詞有何作用？抓住說明文語言準(zhǔn)確這一特點來答題。準(zhǔn)確這一特點來答題。對策：

31、準(zhǔn)確對策：準(zhǔn)確/生動形象生動形象/地說明了事物地說明了事物的特征的特征/事理。事理。（二）類型二：能否替換為另一個詞語？說明理由。（二）類型二：能否替換為另一個詞語？說明理由。對策：對策： 1、不可以。、不可以。 2、原詞的意思或內(nèi)容。、原詞的意思或內(nèi)容。3、所換詞語的意思或內(nèi)容。、所換詞語的意思或內(nèi)容。 4、換了后意思有何改、換了后意思有何改變，不符合實際。變，不符合實際。、（三）類型三：限制性詞語能否刪去？三）類型三：限制性詞語能否刪去？對策：對策：1、表態(tài)（刪還是不刪）、表態(tài)（刪還是不刪）2、定性、定性-詞語的意思、作用。如詞語的意思、作用。如“比比較較”“”“幾乎幾乎”“”“相當(dāng)相當(dāng)”

32、等詞表程度，說明了等詞表程度，說明了-；“大約大約”“”“可能可能”“”“左右左右”表估計，說表估計，說明明-；“多多”“”“有余有余”等表示數(shù)量，說明等表示數(shù)量，說明-。3、若刪去，就變成了什么意思，與事實不相、若刪去，就變成了什么意思，與事實不相符。符。xx詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。使表達(dá)更嚴(yán)密，更符合實際使表達(dá)更嚴(yán)密，更符合實際, ,體體現(xiàn)了了說明文語言的準(zhǔn)確性現(xiàn)了了說明文語言的準(zhǔn)確性。與事實不相符與事實不相符 ，體現(xiàn)了說明，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。文語言的準(zhǔn)確性。契契q約（機）約（機） 聒聒噪噪 親親顧顧茅茅廬廬 辯辯解解 佇佇zh立立

33、躊躊chu躇躇 ch 干干癟癟 咀咀j嚼嚼 ju 三年三年羈羈旅客旅客 佇佇倚倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)，危樓風(fēng)細(xì)細(xì)，望望極春愁，極春愁，黯黯黯黯生天際。生天際。飄飄何所飄飄何所似似，天地一沙，天地一沙鷗鷗。哪哪里里去去辨辨甚甚么真共假么真共假 ， 眼見的吹翻眼見的吹翻了這家，吹傷了那家，只吹的水了這家，吹傷了那家，只吹的水盡鵝飛罷。盡鵝飛罷。窈窈窕窕淑女，淑女，寤寤寐寐求之求之 欲問行人去欲問行人去那那邊？眉眼盈盈處。邊？眉眼盈盈處。記敘文或散文的答題技巧：記敘文或散文的答題技巧：一、文章的一、文章的題目題目有什么有什么好處好處？1、設(shè)置懸念，吸引讀者的閱讀興趣。、設(shè)置懸念，吸引讀者的閱讀興趣。2、是、是

34、全文的線索。全文的線索。3突出文章的主旨。突出文章的主旨。4、概括文、概括文章的內(nèi)容。章的內(nèi)容。5、引用，增添文學(xué)美。、引用，增添文學(xué)美。三、關(guān)鍵段落的作用三、關(guān)鍵段落的作用1、開頭開頭部分：部分：a.開篇點題，總領(lǐng)全文。開篇點題，總領(lǐng)全文。（結(jié)構(gòu)上結(jié)構(gòu)上的作用）的作用）b、吸引讀者注意，激發(fā)閱讀興趣。吸引讀者注意，激發(fā)閱讀興趣。c、渲染氣氛，、渲染氣氛，奠定全文的基調(diào)。奠定全文的基調(diào)。2、中間中間部分：承上啟下（部分：承上啟下（結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)上的作用）上的作用）3、結(jié)尾部分結(jié)尾部分：總結(jié)全文，照應(yīng)題目與前文。：總結(jié)全文，照應(yīng)題目與前文。（結(jié)構(gòu)上結(jié)構(gòu)上的作用）的作用）內(nèi)容上，點明全文的主旨，例如表達(dá)

35、了對母親內(nèi)容上，點明全文的主旨，例如表達(dá)了對母親和故鄉(xiāng)的思念之情。（和故鄉(xiāng)的思念之情。（內(nèi)容上內(nèi)容上的作用）的作用）議論文的議論文的三要素三要素：論點、論據(jù)、論證。：論點、論據(jù)、論證。中心論點中心論點只有只有一個一個，一般在第一段或文章的結(jié)尾，有，一般在第一段或文章的結(jié)尾，有時是文章的題目。中心論點提出后，時是文章的題目。中心論點提出后，分論點分論點有有幾個幾個，一般都在一般都在段首段首。論據(jù)的作用：論據(jù)的作用：事實事實論據(jù)：有力的論證了論據(jù)：有力的論證了的論點，增強了說服力。的論點，增強了說服力。道理道理論據(jù)：有力的論證了論據(jù)：有力的論證了的論點，增強了權(quán)威性。的論點，增強了權(quán)威性。論證方式

36、論證方式：立論立論、駁論駁論。論證論證方法方法： 1、舉例舉例論證：舉論證：舉的事例，論證了的事例，論證了的觀點，從而使的觀點，從而使論證更具體，更有說服力論證更具體，更有說服力。 2、道理道理論證：論證了論證：論證了的論點，的論點，從而使從而使論證更概括更深入。論證更概括更深入。3、比喻比喻論證：把論證：把比比，論證了，論證了的論的論點，使論證點，使論證生動形象、淺顯易懂生動形象、淺顯易懂。4、對比對比論證：將論證：將和和加以比較，加以比較，突出論突出論證了證了的觀點的觀點5、引用、引用論證：引用名人名言、格言警句，論證論證：引用名人名言、格言警句，論證了了的論點，使論證更有說服力和權(quán)威性。

37、的論點，使論證更有說服力和權(quán)威性。7、議論文第一段的作用是什么？（或文章開頭、議論文第一段的作用是什么？（或文章開頭的內(nèi)容有什么作用）的內(nèi)容有什么作用）一、議論文一、議論文第一段第一段的的作用作用是什么？（或是什么？（或文章文章開頭的內(nèi)容開頭的內(nèi)容有什么作用）有什么作用）1.引出本文的論點引出本文的論點(論題）論題）。2、吸引讀者的、吸引讀者的閱讀興趣。閱讀興趣。3、作為事實論據(jù)，初步論證論點、作為事實論據(jù)，初步論證論點（為后文的議論奠定基礎(chǔ)，增強了論證的針（為后文的議論奠定基礎(chǔ)，增強了論證的針對性）。對性）。二、議論文語言的嚴(yán)密性二、議論文語言的嚴(yán)密性例如例如“把知羞明恥作為修身的把知羞明恥

38、作為修身的先決先決條件?？蓷l件。可否去掉否去掉先決先決一詞一詞”？先先決強調(diào)了決強調(diào)了“知羞明恥知羞明恥”這一條件的重要性，這一條件的重要性，體現(xiàn)了體現(xiàn)了議論文議論文語言的語言的嚴(yán)密嚴(yán)密性。性。分類別、引用、作分類別、引用、作詮詮釋、舉釋、舉例例子、子、下定義、作比較、下定義、作比較、打比方打比方、列列數(shù)字、數(shù)字、列圖表、列圖表、摹摹狀貌狀貌1、舉例子舉例子：通俗具體通俗具體地說明了地說明了-，更有說服力。更有說服力。2、分類別分類別：條理清楚的條理清楚的說明事物說明事物的特點。的特點。3、列數(shù)字列數(shù)字：具體準(zhǔn)確地說明了：具體準(zhǔn)確地說明了-，更有說服力。，更有說服力。4、作比較作比較：突出強調(diào)

39、突出強調(diào)說明事物說明事物的特點。的特點。5、下定義下定義：科學(xué)準(zhǔn)確的科學(xué)準(zhǔn)確的說明了什么是說明了什么是。6：打比方打比方：生動形象的生動形象的說明了事物說明了事物的特點。的特點。7、畫圖表畫圖表：一目了然，非常直觀形象地說明了：一目了然，非常直觀形象地說明了-。8、引用引用：引用名言、格言、諺語；：引用名言、格言、諺語；作用是使說明更作用是使說明更有說服力。有說服力。引用神話傳說、新聞報道、謎語、軼事趣引用神話傳說、新聞報道、謎語、軼事趣聞等。聞等。作用是增強說明的趣味性。作用是增強說明的趣味性。說明文的結(jié)構(gòu)方式：說明文的結(jié)構(gòu)方式：1、總分式：總、總分式：總分；分分；分-總；總；總分總。總分總。 2、并列式、并列式 3、遞進式、遞進式列數(shù)字：具體準(zhǔn)確地說明了列數(shù)字：具體準(zhǔn)確地說明了-，更有說服，更有說服力。力。列圖表：一目了然，非常直觀形象地說明了列圖表：一目了然，非常直觀形象地說明了-。 引用說明：引用說明有以下幾種形式引用說明：引用說