幼兒園中班安全教案20篇夏天

1、幼兒園中班安全教案20篇夏天這是幼兒園中班安全教案20篇夏天，是優(yōu)秀的幼兒園教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。第1篇、中班安全活動(dòng)教案：防溺水教案 活動(dòng)目標(biāo) 1.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識(shí)。 2.引導(dǎo)幼兒了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。 3.培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。 4.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。 5.培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性和對(duì)動(dòng)作的控制能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1.照相機(jī)拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻。 2.周?chē)h(huán)境中一些不安全的場(chǎng)所圖片。 活動(dòng)過(guò)程 1.談話(huà)引入小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)

2、？對(duì)，現(xiàn)在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個(gè)小朋友因?yàn)闊峋颓那娜ズ永?、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎？告訴你們，以前有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了，他們?cè)僖惨?jiàn)不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。 2.防溺水教育小朋友們，我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢？我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)： （1）教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假?lài)?yán)禁到江河、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水。 （2）教育幼兒在節(jié)假日千萬(wàn)不能去玩水,下河游泳。 （3）我們是幼兒園的小朋友，很多小朋友都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進(jìn)江河、

3、水庫(kù)、池塘、水井里等，我們不能自己下水營(yíng)救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打"110"。 （4）老師談?wù)勈吕?，幼兒討論幾名幼兒到講河邊釣魚(yú)玩，有兩名幼兒掉到河里溺水死亡。這些小朋友哪里做錯(cuò)了?我們應(yīng)該怎么做？ （5）說(shuō)一說(shuō)說(shuō)說(shuō)日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。 3.小結(jié)： 人的生命只有一次，我們要保護(hù)自己。不能獨(dú)自到河邊、海邊、井邊去玩，必須要大人陪同。遇到危險(xiǎn)的事，要大聲呼救！   第2篇、中班安全活動(dòng)教案：防溺水教案(附教學(xué)反思) 活動(dòng)目標(biāo)： 1、懂得預(yù)防溺水的相關(guān)知識(shí)。 2、增強(qiáng)安全意識(shí)，預(yù)防溺水事件發(fā)生。 3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

4、 4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。 5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀(guān)察能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備：自制課件 活動(dòng)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 二、了解令人心痛的溺水事件? 討論：你從中體會(huì)到什么？ 三、看相關(guān)圖片，體會(huì)失去孩子后父母的悲痛 討論：你看到什么？想到什么？ 四、學(xué)習(xí)中國(guó)兒童意外溺水調(diào)查報(bào)告 五、教育幼兒如何預(yù)防溺水 1、不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所，對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境(如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無(wú)暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚。 2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧

5、。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。 3、要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。 4、對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。 5、在游泳中如果突然覺(jué)得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。 六、教育幼兒遇到他人溺水時(shí)如何施救 教學(xué)反思： 教學(xué)主要是通過(guò)教師課件演示、

6、學(xué)生討論、角色扮演來(lái)完成，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫(kù)中嬉水落水的危險(xiǎn)；知道了在路上的井蓋以及開(kāi)放性水域無(wú)明顯警告標(biāo)志和隔離欄的地方危險(xiǎn)性大；不會(huì)游泳，游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓學(xué)生掌握了一定的溺水自救與預(yù)防知識(shí)，達(dá)到了教育的目的。但是，安全教育不是一二節(jié)課就能達(dá)到預(yù)期的效果，在教育教學(xué)工作中，要將安全工作細(xì)致化、常態(tài)化。生命安全，警鐘長(zhǎng)鳴！ 第3篇、中班安全活動(dòng)教案：防溺水教案(附教學(xué)反思) 活動(dòng)目標(biāo): 1.懂得預(yù)防溺水的相關(guān)知識(shí)。 2.增強(qiáng)安全意識(shí)，預(yù)防溺水事件發(fā)生。 3.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

7、4.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。 5.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 自制課件 活動(dòng)過(guò)程: 一、導(dǎo)入 二、了解令人心痛的溺水事件? 討論:你從中體會(huì)到什么? 三、看相關(guān)圖片，體會(huì)失去孩子后父母的悲痛 討論:你看到什么?想到什么? 四、學(xué)習(xí)中國(guó)兒童意外溺水調(diào)查報(bào)告 五、教育幼兒如何預(yù)防溺水 1.不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所，對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境(如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無(wú)暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚。 2.必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游

8、泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。 3.要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。 4.對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。 5.在游泳中如果突然覺(jué)得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。 六、教育幼兒遇到他人溺水時(shí)如何施救 活動(dòng)反思: 教學(xué)主要是通

9、過(guò)教師課件演示、學(xué)生討論、角色扮演來(lái)完成，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫(kù)中嬉水落水的危險(xiǎn);知道了在路上的井蓋以及開(kāi)放性水域無(wú)明顯警告標(biāo)志和隔離欄的地方危險(xiǎn)性大;不會(huì)游泳，游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓學(xué)生掌握了一定的溺水自救與預(yù)防知識(shí)，達(dá)到了教育的目的。但是，安全教育不是一二節(jié)課就能達(dá)到預(yù)期的效果，在教育教學(xué)工作中，要將安全工作細(xì)致化、常態(tài)化。生命安全，警鐘長(zhǎng)鳴! 第4篇、中班安全活動(dòng)教案：防溺水教案(附教學(xué)反思)  活動(dòng)目標(biāo): 1、提高安全意識(shí)，初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識(shí)。

10、 2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。 3、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。 4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。 活動(dòng)過(guò)程: 一、談話(huà)引入 T：現(xiàn)在是什么季節(jié)?對(duì)，現(xiàn)在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦? T：可是有好幾個(gè)小朋友因?yàn)闊峋颓那娜ズ永?、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了，他們?cè)僖惨?jiàn)不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。 二、防溺水教育 1、幼兒討論 T：馬上就要放暑假了，小朋友們，我們?cè)鯓邮棺约翰?/p>

11、會(huì)發(fā)生溺水事故呢? 2、結(jié)合PPT介紹防溺水的知識(shí)要點(diǎn) (1)嚴(yán)禁到江河、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水。 (2)我們是幼兒園的小朋友，很多同學(xué)都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫(kù)、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營(yíng)救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打“110”。 3、故事欣賞與討論 (1)議一議：這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則? (2)我們?cè)撛趺醋? (3)T：聽(tīng)了這個(gè)故事，你有什么感受? 三、說(shuō)說(shuō)日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生 T小結(jié)：人的生命只有一次，幸福快樂(lè)掌握在你的手里，希望寶貝們學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守

12、溺水安全原則的好習(xí)慣 教學(xué)反思: 隨著暑假的臨近，暑期安全教育勢(shì)在必行，我們中班的幼兒都很喜歡水，但對(duì)危險(xiǎn)卻沒(méi)什么概念，所以我設(shè)計(jì)了本次教學(xué)活動(dòng)。本次教學(xué)活動(dòng)主要是通過(guò)教師課件演示、幼兒討論、故事欣賞等來(lái)完成教學(xué)目的，使幼兒認(rèn)識(shí)到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫(kù)中嬉水落水的危險(xiǎn);知道了在路上的井蓋以及開(kāi)放性水域無(wú)明顯警告標(biāo)志和隔離欄的地方危險(xiǎn)性大;不會(huì)游泳，游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓中班的幼兒在情景化的圖片及故事中有個(gè)初步的感性認(rèn)識(shí)，同時(shí)，讓幼兒掌握了一定的溺水自救與預(yù)防知識(shí)，達(dá)到了教育的目的。但是，安全教育不是幾次教學(xué)活動(dòng)就

13、能達(dá)到預(yù)期的效果的，在教育教學(xué)工作中，我們要將安全工作細(xì)致化、常態(tài)化。 第5篇、中班安全活動(dòng)教案：防溺水教案活動(dòng)目的： 1、提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全有關(guān)知識(shí)。 2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。 3、自防自救的知識(shí)，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救知識(shí)，提高自防自救能力。 4、幼兒可以用完整的普通話(huà)進(jìn)行交流。 5、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 事先準(zhǔn)備事例，尋找一些圖片資料 活動(dòng)目標(biāo)： 一、活動(dòng)導(dǎo)入 1、教師："小朋友們暑假快來(lái)了，那么你覺(jué)得什么運(yùn)動(dòng)適合炎熱的夏天呢？" 2、

14、教師："你們喜歡游泳嗎？會(huì)游嗎？ 二、活動(dòng)過(guò)程 1、教師出示收集來(lái)的圖片資料請(qǐng)幼兒觀(guān)察討論。 2、講述案例水庫(kù)摸魚(yú)，深水桑命請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)從中知道些什么？ 3、引導(dǎo)幼兒了解水庫(kù)的危險(xiǎn)性，自己游泳技術(shù)不佳時(shí)千萬(wàn)不可逞強(qiáng)下水。 4、教師談?wù)勈吕钏嫠?，水草纏身而亡這個(gè)悲劇的事實(shí)告訴我們了什么？ （1）、這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則？ （2）、我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則? （3）、教育幼兒知道深水中經(jīng)常有高大水草或大石塊，若有水草纏身或被大石塊夾住腳就會(huì)有生命危險(xiǎn)。 5、教師向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn)： （1）、教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假?lài)?yán)禁到池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)

15、伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水。 （2）、我們還小，很多小朋友都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有朋友不慎掉進(jìn)河里、池塘、水井等，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打"110"。 三、活動(dòng)結(jié)束 1教師："聽(tīng)了那么多，你懂得了什么？" 2小結(jié)：人的生命只有一次，幸?？鞓?lè)掌握在你的手里，希望小朋友通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。 四、延伸 1、教師："要是碰到有人溺水被抬上來(lái)，這時(shí)候120沒(méi)趕來(lái)，你該怎么救人？" 2、幼兒自由發(fā)表意見(jiàn) 3、教師出示圖示請(qǐng)幼兒觀(guān)察討論 4、教師講解救人步驟 5、教師示范救人步驟，

16、幼兒觀(guān)察。 6、請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試 教師總結(jié)：    通過(guò)本次班會(huì)，同學(xué)們明白了安全守法的重要性，也知道了哪些事不能做，哪些地方不能去。希望你們加強(qiáng)自我保護(hù)，記住并認(rèn)真按學(xué)校及本次班會(huì)提出的各項(xiàng)要求去做。最后，祝同學(xué)們度過(guò)一個(gè)平安、愉快的春節(jié)和寒假！ 第6篇、中班安全防溺水教案反思  活動(dòng)目標(biāo)： 1、懂得預(yù)防溺水的相關(guān)知識(shí)。 2、增強(qiáng)安全意識(shí)，預(yù)防溺水事件發(fā)生。 3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。 4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。 5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 自制課件 活動(dòng)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 二、了解令人心痛的溺水事件? 討論：你從中體會(huì)到什

17、么？ 三、看相關(guān)圖片，體會(huì)失去孩子后父母的悲痛 討論：你看到什么？想到什么？ 四、學(xué)習(xí)中國(guó)兒童意外溺水調(diào)查報(bào)告 五、教育幼兒如何預(yù)防溺水 1、不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所，對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境(如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無(wú)暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚。 2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。 3、要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活

18、動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。 4、對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。 5、在游泳中如果突然覺(jué)得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。 六、教育幼兒遇到他人溺水時(shí)如何施救 教學(xué)反思： 教學(xué)主要是通過(guò)教師課件演示、學(xué)生討論、角色扮演來(lái)完成，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫(kù)中嬉水落水的危險(xiǎn)；知道了在路上的井蓋以及開(kāi)放性水域無(wú)明顯警告標(biāo)志和隔離欄的地方危險(xiǎn)性大；不會(huì)游泳，游泳

19、時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓學(xué)生掌握了一定的溺水自救與預(yù)防知識(shí)，達(dá)到了教育的目的。但是，安全教育不是一二節(jié)課就能達(dá)到預(yù)期的效果，在教育教學(xué)工作中，要將安全工作細(xì)致化、常態(tài)化。生命安全，警鐘長(zhǎng)鳴！ 第7篇、中班安全活動(dòng)教案：預(yù)防溺水教案(附教學(xué)反思)  活動(dòng)目標(biāo) 1、提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。 2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識(shí)。 3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。 4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

20、5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀(guān)察能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備 事先了解有關(guān)溺水安全的有關(guān)內(nèi)容、課件 活動(dòng)過(guò)程 (一)談話(huà)引入師：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)?什么季節(jié)我們可以穿短袖、短褲了? 提問(wèn)：天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是有些小朋友因?yàn)闊峋颓那娜ズ永?、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?告訴你們，有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了，他們?cè)僖惨?jiàn)不到自己的爸爸媽媽了。老師很傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。(出示課件) (二)防溺水教育師：小朋友們，我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢? 1.教師先向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn)。 小結(jié)：(1)教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假?lài)?yán)禁到江河、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游

21、泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水。 (2)教育幼兒在來(lái)園、離園的途中千萬(wàn)勿去玩水,下江游泳。 (3)我們是幼兒園的小朋友，很多小朋友都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫(kù)、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營(yíng)救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打"110"。 (三)說(shuō)一說(shuō)說(shuō)說(shuō)日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。 (四)小結(jié)： 1.通過(guò)這個(gè)活動(dòng),你懂得了什么? 小結(jié)：人的生命只有一次，幸?？鞓?lè)掌握在你的手里，希望你們通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，你們要學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。 活動(dòng)反思： 本次活動(dòng)讓幼兒觀(guān)看了預(yù)防溺水的相關(guān)視頻、圖片，讓幼兒知道水中潛存的危

22、險(xiǎn)，不能一個(gè)人去水邊、要在大人的陪同下游泳等，讓幼兒了解了防溺水的相關(guān)方法和重要性，幼兒的安全意識(shí)得到了很好提高。 首先，讓孩子們觀(guān)看防溺水安全教育片，讓幼兒更形象直觀(guān)地了解一些預(yù)防溺水的安全注意事項(xiàng)：不單獨(dú)到池塘邊、河邊或水溝玩水、嬉戲，不獨(dú)自和同伴去河邊游泳，當(dāng)發(fā)生同伴溺水危險(xiǎn)事故時(shí)及時(shí)向附近的大人求救，不得自行組織救助等。深化防溺水安全教育，使孩子掌握自防自救知識(shí)，提高自防自救能力。 本次活動(dòng)我通過(guò)和孩子們觀(guān)看防溺水安全警示片，導(dǎo)入活動(dòng)。小朋友們初步了解游泳安全，在圖片詳細(xì)解說(shuō)下明白：不能私自下水，不到無(wú)人看管的水域玩耍，游泳前先做熱身運(yùn)動(dòng)，見(jiàn)到有人溺水大聲呼救等知識(shí)。同時(shí)也利用圖片讓孩

23、子們判斷游泳時(shí)做的事，加深孩子們的印象。最后活動(dòng)延伸是和家長(zhǎng)宣傳防溺水的知識(shí)，達(dá)到家園共育。 第8篇、中班安全活動(dòng)教案：防溺水教案 活動(dòng)目標(biāo)： 1、在活動(dòng)中體驗(yàn)、感知，了解和掌握基本衛(wèi)生、游泳安全知識(shí)，形成自我保護(hù)和保健的基力。 2、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。 3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。 4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。 5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 課件、創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。 活動(dòng)過(guò)程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，談話(huà)導(dǎo)入。 1、談話(huà)：炎熱的夏天悄悄來(lái)到了，你最喜歡參加夏天的什么活動(dòng)? 2、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒

24、的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像，激發(fā)幼兒參加的熱情，創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境。 二、引導(dǎo)自主選擇、辨析，學(xué)會(huì)飲食衛(wèi)生。 1、創(chuàng)設(shè)情境：在途中大家口渴難忍，要購(gòu)買(mǎi)水果、飲料。 2、出示水果，幼兒自主選擇、辨析。 教師扮演水果店的老板出示兩盤(pán)水果，(一盤(pán)洗過(guò)了的好的水果，一盤(pán)沒(méi)有洗的還有點(diǎn)爛的)請(qǐng)幾個(gè)小朋友挑選。 3、明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒討論，交流對(duì)夏天吃水果的認(rèn)識(shí)，形成講究衛(wèi)生的意識(shí)。 三、自主討論，預(yù)防中暑。 1、創(chuàng)設(shè)情境，播放動(dòng)畫(huà)。教師繼續(xù)扮演老板，為幼兒播放動(dòng)畫(huà)：播放卡通人物魯?shù)爸惺畹膭?dòng)畫(huà)，組織幼兒討論：魯?shù)盀槭裁磿?huì)暈倒? 2、通過(guò)討論，教師小結(jié)：(1)中暑的原因或條件;(2)怎樣預(yù)防

25、中暑。 3、請(qǐng)幼兒商討救魯?shù)暗姆椒?。播放另外一半?dòng)畫(huà)片，即魯?shù)暗镁鹊牟糠帧?四、模擬游泳情境，學(xué)習(xí)游泳安全知識(shí) 1、到達(dá)目的地，創(chuàng)設(shè)游泳氛圍。教師扮演游泳教練，講述發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重視。 2、教師播放游泳片，讓幼兒明白準(zhǔn)備活動(dòng)的要領(lǐng)和安全知識(shí)，以及注意事項(xiàng)。 五、學(xué)唱兒歌 1、教師小結(jié)：在炎熱的夏天，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全，現(xiàn)在暑假快要到了，每一位同學(xué)小朋友都要注意這些問(wèn)題，過(guò)一個(gè)健康、安全的暑假。 2、師生一起伴著音樂(lè)學(xué)唱兒歌。 附：兒歌 夏天到，火辣辣，小朋友們樂(lè)陶陶。多喝水，慎飲食，出外活動(dòng)要當(dāng)心。健康安全要牢記，養(yǎng)成生活好習(xí)慣。 第9篇、中班音樂(lè)游戲活動(dòng)教案：

26、拍蚊子教案 活動(dòng)目標(biāo)： 1、體驗(yàn)音樂(lè)的活潑與動(dòng)感。 2、能手眼協(xié)調(diào)地跟著音樂(lè)做打蚊子、搔癢癢、擦藥等動(dòng)作，并嘗試創(chuàng)造性地表現(xiàn)這些動(dòng)作。 3、樂(lè)意參與游戲，體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂(lè)。 4、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。 5、遵守游戲規(guī)則，掌握游戲的玩法。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 自制大蚊子一只 活動(dòng)過(guò)程： 一、導(dǎo)入活動(dòng) 1、師：夏天的時(shí)候，有一種昆蟲(chóng)“嗡嗡嗡·······叮上來(lái)的時(shí)候呢，會(huì)很癢的，你猜是什么呢？（蚊子） 2、師：那你們看到蚊子會(huì)怎么做呀？（打死它） 3、師：你們都會(huì)打蚊子呀！今天我?guī)?lái)一首關(guān)于打蚊子的歌，我們一起來(lái)

27、聽(tīng)一聽(tīng)。 二、學(xué)習(xí)不同方位的打蚊子動(dòng)作 1、師：這首音樂(lè)講了一個(gè)什么事情呀？（打蚊子）你們會(huì)打蚊子嗎？我們一起來(lái)玩打蚊子的游戲好嗎？ 2、出示道具蚊子，教師提起蚊子道具，不斷地變換方位，幼兒追拍蚊子。 嗡嗡嗡···誰(shuí)來(lái)啦？快來(lái)打它，啪！ 師：（蚊子口吻）哎呦喂，打死我嘍！哎呦，蚊子被我們打死了，丟掉它。 3、教師提煉幼兒拍打蚊子的動(dòng)作，全體幼兒練習(xí)拍打蚊子的動(dòng)作。 師：哎呀，孩子們，不好了，又來(lái)了好多蚊子，蚊子看到我們可開(kāi)心了，“噢哈哈，這么多小朋友，我又可以飽吃一頓了！我們要怎么做呢？ 師： “嗡嗡嗡·····啪

28、?。ㄋ拇危┌パ?，我們打了好多蚊子，數(shù)一數(shù)，還有幾只蚊子，1234打蚊子，4321打蚊子，還有還有，這邊，再來(lái)數(shù)一下，1234 打蚊子，4321打蚊子，哎呀，蚊子好狡猾啊，我打不到他，哼，生氣了，哦，你們也生氣了，告訴那些蚊子我們有多生氣，生氣了！ 哎呀呀，真是氣死人了，小小蚊子真淘氣，我們一起來(lái)打蚊子吧！ 4、幼兒在音樂(lè)伴奏下做拍打蚊子的動(dòng)作。 三、創(chuàng)編搔癢癢動(dòng)作 師：有很多蚊子被我們打死了，也有的蚊子藏起來(lái)了，我們輕輕地坐回去，看哪里還有蚊子？蚊子都跑到哪里藏起來(lái)了呢？ 1、師：哎呀，剛才啊我被蚊子叮了一下，好癢啊，抓一抓，這里也被叮到了，好癢，抓一抓，臭蚊子，真可惡，打死他！哎，上面，啪，

29、下面，啪，這邊，啪，那邊，啪！ 2、師：你有沒(méi)有被蚊子叮到？我們一起抓一抓。 3、請(qǐng)幼兒找到自己好朋友，做互相搔癢癢動(dòng)作。 師：給你的好朋友抓抓背吧！找到你的好朋友，“好癢啊，抓一抓！” 4、師：搔了癢癢還是癢啊，怎么辦呢？（擦藥）給你的好朋友擦擦藥好不好？擦好藥，好香啊，睡覺(jué)啦！ 5、幼兒在音樂(lè)伴奏下完整進(jìn)行搔癢癢一擦藥的游戲。 師：我們一起來(lái)?yè)习W癢，然后擦藥睡覺(jué)好嗎？ 四、完整進(jìn)行蚊子舞游戲 師：蚊子真可惡，我們一起來(lái)打蚊子吧 第10篇、中班音樂(lè)活動(dòng)教案：打蚊子教案(附教學(xué)反思) 活動(dòng)目標(biāo)： 1感知音樂(lè)中的長(zhǎng)音與重音，并能在聽(tīng)辨中手眼協(xié)調(diào)地游戲。 2樂(lè)意參與游戲，體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂(lè)。

30、 3感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。 4熟悉、感受歌曲旋律和內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。 5培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 自制“捕蚊拍”、蚊子圖譜若干；音樂(lè)七式音階、兒歌小蚊子的DVD：鈴鼓、打棒、小鼓、串鈴等樂(lè)器。 活動(dòng)過(guò)程： （一）、利用不同方式感受蚊子“唱歌”的特征。 師：森林里要舉行一場(chǎng)很大的音樂(lè)會(huì)，為防止壞家伙搗亂，青蛙兄弟擔(dān)當(dāng)小衛(wèi)士。就在大家都陶醉在美妙的音樂(lè)中時(shí)，突然飛來(lái)了一群搗蛋的家伙，你們看它們是誰(shuí)?它們發(fā)出了什么樣的聲音?我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。 1教師出示圖譜(高低不同的曲線(xiàn))，讓幼兒直觀(guān)感受音的高低與連貫的特征。 2幼兒模仿蚊子“唱歌”，根據(jù)圖

31、譜發(fā)出“嗡”的聲音，曲線(xiàn)的高處聲音響，曲線(xiàn)的低處聲音輕。 3選擇恰當(dāng)?shù)臉?lè)器(串鈴、鈴鼓、雪鈴等)，用樂(lè)器發(fā)出聲響，模仿蚊子“唱歌”，重復(fù)表現(xiàn)高處聲音響、低處聲音輕。 4播放兒歌小蚊子，感受兒歌的語(yǔ)言節(jié)奏，并配合肢體動(dòng)作表現(xiàn)蚊子飛舞時(shí)的樣子，在童謠結(jié)尾處加上一句“啪!蚊子死光光啦”，讓幼兒用拍蚊子的動(dòng)作強(qiáng)化對(duì)重音的感受。 （二）、在游戲中進(jìn)一步聽(tīng)辨長(zhǎng)音與重音。 1播放音樂(lè)七式進(jìn)階，再次感受音樂(lè)中的長(zhǎng)音(蚊子飛)和重音(拍蚊子)，并用各種肢體動(dòng)作(拍手、跺腳等)表現(xiàn)打蚊子的動(dòng)作。 2幼兒在音樂(lè)圖譜上用筆來(lái)“打蚊子”。 幼兒人手一份圖譜，上面畫(huà)有和音樂(lè)中重音出現(xiàn)次數(shù)相等數(shù)量的蚊子，當(dāng)幼兒聽(tīng)到音樂(lè)中的

32、一個(gè)重音時(shí)，就畫(huà)去一個(gè)蚊子，依此類(lèi)推。 3師幼合作，共同游戲。 幼兒扮演“蚊子”，教師持“捕蚊拍”扮演“打蚊人”，在七式進(jìn)階的音樂(lè)中，當(dāng)幼兒聽(tīng)到長(zhǎng)音后做“蚊子飛”的動(dòng)作，聽(tīng)到重音時(shí)，教師做“拍蚊子”的動(dòng)作，“蚊子”要盡力逃開(kāi)。 4小組合作完成游戲。 幼兒分組游戲，一組幼兒持鈴鼓搖出“蚊子飛”的聲音，一組幼兒扮演“蚊子”，還有一組幼兒扮演“打蚊人”，在音樂(lè)中進(jìn)行游戲。 活動(dòng)反思 結(jié)合我們的主題教學(xué)和音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)方法應(yīng)用的研究，我設(shè)計(jì)并組織了這次活動(dòng)，讓幼兒在“打蚊子”的游戲中，不僅強(qiáng)化了對(duì)于長(zhǎng)音與重音的感知，而且還讓幼兒體會(huì)到了音樂(lè)活動(dòng)本身帶來(lái)的快樂(lè)。 一、在活動(dòng)中，我注重教學(xué)手段的游戲化和關(guān)聯(lián)

33、性 游戲是幼兒園活動(dòng)的基本形式，教師應(yīng)該運(yùn)用多種教學(xué)手段，嘗試適合的游戲方法，調(diào)動(dòng)幼兒多感官參與，遵循活動(dòng)環(huán)節(jié)間的相互關(guān)聯(lián)和層層遞進(jìn)，這樣才能使教學(xué)過(guò)程更加自然流暢，幼兒參與性更高。本次活動(dòng)中，我利用圖譜、多種樂(lè)器和肢體動(dòng)作表現(xiàn)，幫助幼兒對(duì)長(zhǎng)音與重音的學(xué)習(xí)。此外，我還注重通過(guò)多種游戲樣式的設(shè)計(jì)，如幼兒個(gè)別游戲、師幼共同游戲、小組游戲，讓幼兒在輕松愉快的游戲中完成了較為復(fù)雜的音樂(lè)學(xué)習(xí)。 二、注重音樂(lè)活動(dòng)中的規(guī)則 音樂(lè)活動(dòng)中的規(guī)則一直是個(gè)有爭(zhēng)議的話(huà)題，有了規(guī)則，有的教師感到太多規(guī)則會(huì)限制幼兒在音樂(lè)活動(dòng)中的表現(xiàn)，于是規(guī)則漸漸地“讓位”于幼兒的自由。缺少規(guī)則的音樂(lè)活動(dòng)的確能夠讓幼兒更自由自在地表現(xiàn)，但

34、音樂(lè)技能的缺失卻成為必然的結(jié)果。但是音樂(lè)中游戲的貫穿，無(wú)形中讓我們這看似有規(guī)則又似無(wú)規(guī)則的活動(dòng)有效開(kāi)展。由此我認(rèn)為，在音樂(lè)活動(dòng)中必然要遵循一定的規(guī)則，這是保障音樂(lè)活動(dòng)有效性的前提。在本次活動(dòng)中，雖然我們給予幼兒自由的表現(xiàn)空間，但規(guī)則卻是貫穿于整個(gè)音樂(lè)活動(dòng)的。 三、在活動(dòng)中，我還要進(jìn)一步得思考以下幾個(gè)問(wèn)題： 第一，當(dāng)幼兒不能準(zhǔn)確表現(xiàn)重音時(shí)，教師該怎么做?在活動(dòng)中，我們要求幼兒用各種方式表示聽(tīng)到的重音，但幼兒實(shí)際表現(xiàn)總慢半拍，如果過(guò)于強(qiáng)調(diào)表現(xiàn)結(jié)果，可能會(huì)削弱幼兒學(xué)習(xí)的熱情，所以當(dāng)幼兒不能準(zhǔn)確表現(xiàn)重音時(shí)，我并未加以干預(yù)，這使幼兒在音樂(lè)表現(xiàn)上過(guò)于隨意。其實(shí)，作為教師并不一定要刻意回避，當(dāng)幼兒出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)

35、，如果及時(shí)將問(wèn)題呈現(xiàn)出來(lái)，讓幼兒自己通過(guò)討論來(lái)解決，可能更利于強(qiáng)化幼兒的有意傾聽(tīng)和記憶音樂(lè)的能力。 第二，中班幼兒在初次學(xué)習(xí)新的內(nèi)容時(shí)，可以進(jìn)行合作嗎?音樂(lè)的重要功能之一就是提供交往的機(jī)會(huì)，因此我們?cè)谝魳?lè)活動(dòng)中常會(huì)設(shè)計(jì)滿(mǎn)足交往需要的合作游戲環(huán)節(jié)。在活動(dòng)中，當(dāng)幼兒間合作玩游戲“打蚊子”時(shí)，之前有序的狀態(tài)完全被打亂，“蚊子”在教室亂飛，“打蚊人”奮力追打，音樂(lè)反而被他們拋在腦后。中班幼兒自我控制能力、心理調(diào)節(jié)能力較弱，特別是當(dāng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)新的內(nèi)容時(shí)，合作對(duì)他們來(lái)說(shuō)可能不太適宜。 所以說(shuō)，在進(jìn)行音樂(lè)活動(dòng)中，我們一定要注意幼兒的游戲能力和活動(dòng)游戲的方式，注重結(jié)果，更要注重過(guò)程。 第11篇、中班安全防溺水

36、安全教育教案  教學(xué)目標(biāo)： 1.提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。 2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識(shí)。 3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。 4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀(guān)察能力。 5.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。 教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識(shí),培養(yǎng)有關(guān)防范力。 教學(xué)過(guò)程： 一、談話(huà)引入小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？對(duì)，現(xiàn)在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個(gè)小朋友因?yàn)闊峋颓那娜ズ永铩⒊靥晾锵丛?，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎？告訴

37、你們，今年涪陵有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了，他們?cè)僖惨?jiàn)不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。 二、防溺水教育小朋友們，我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢？ 我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)： （一）、老師先向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn)（1）教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假?lài)?yán)禁到江河、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水。 （2）教育幼兒在來(lái)園、離園的途中千萬(wàn)勿去玩水,下江游泳。 （3）我們是幼兒園的小朋友，很多同學(xué)都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫(kù)、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營(yíng)救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打“110”。 （二）

38、、老師談?wù)勈吕⒂捎變喊缪菪∑繁緦W(xué)期××學(xué)校在周末，幾名幼兒到講河邊釣魚(yú)玩，有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們了什么?這幾個(gè)同學(xué)違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。 （1）議一議： 這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則？ 我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則？ （2）把小朋友的錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái)。 （3）由這個(gè)事實(shí)談?wù)勎覀兊男牡皿w會(huì)。 （三）、說(shuō)一說(shuō)說(shuō)說(shuō)日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。 三、小結(jié)： （1）通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你懂得了什么？ （2）教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸?？鞓?lè)掌握在你的手里，希望你們通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。 第

39、12篇、中班安全有趣的夏日教案反思  設(shè)計(jì)意圖： 夏天的腳步一步步向我們邁進(jìn)，圍繞孩子們熟悉的季節(jié)夏天，通過(guò)優(yōu)美的語(yǔ)言，抓住“炎熱、多彩、有趣、悠閑”等特點(diǎn)描寫(xiě)了夏天迷人的景色，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的情感。忽而雷聲轟鳴，忽而雷雨傾盆。太陽(yáng)也一下子變的那么的熾熱，孩子們穿上涼爽的夏裝，身邊的一切都在發(fā)生著變化。孩子們似乎對(duì)此充滿(mǎn)了興趣和好奇，于是我們就開(kāi)展有趣的夏日讓幼兒過(guò)一個(gè)快樂(lè)的夏天，享受夏天的特別時(shí)光。結(jié)合日常生活、或創(chuàng)設(shè)特定的情景幫助幼兒了解什么情況下易發(fā)生安全事故，了解哪些是危險(xiǎn)動(dòng)作，怎樣做才是安全行為，通過(guò)一些實(shí)踐活動(dòng)和操作，以學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單地自我保護(hù)身體的方法。 活

40、動(dòng)目標(biāo): 1、了解夏天一些有趣的活動(dòng)，體驗(yàn)夏日的有趣。 2、提醒幼兒進(jìn)行活動(dòng)時(shí)應(yīng)該注意安全。 3、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。 4、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。 5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已有的有趣的夏日活動(dòng)。 物質(zhì)準(zhǔn)備：彩筆、紙。 活動(dòng)過(guò)程: 一、談話(huà)，引起興趣 1、小朋友，你喜歡夏天嗎？ 2、在夏天里，你喜歡哪些有趣的活動(dòng)？ 二、有趣的夏日 1、在夏日里，你喜歡什么活動(dòng)？ 2、 說(shuō)一說(shuō)你為什么喜歡這個(gè)活動(dòng)？ 3、聯(lián)系幼兒已有經(jīng)驗(yàn)， 請(qǐng)幼兒談?wù)勛约旱捏w驗(yàn)。 4、 讓幼兒在交流中，感受體驗(yàn)夏天的有趣。 三、幼兒安全教育 教育幼兒在夏日里進(jìn)行各種活動(dòng)時(shí)要

41、注意安全。 四、繪畫(huà)活動(dòng) 鼓勵(lì)幼兒畫(huà)出自己在夏天有趣的活動(dòng)。 家長(zhǎng)工作 1、帶幼兒觀(guān)察夏季的天氣變化（雷雨）和自然特征。 2、請(qǐng)家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒參與"消滅蚊蠅"活動(dòng)。 3、在家注意防暑降溫，注意幼兒飲食和個(gè)人衛(wèi)生。 4、為幼兒在園玩水創(chuàng)造條件，并協(xié)助進(jìn)行安全教育。 活動(dòng)延伸： 1、 互相欣賞，介紹自己創(chuàng)作時(shí)的想法和體會(huì)。并與大家分享交流。 2、 找出畫(huà)面中最有趣的地方小組一起分享。 3、 把作品帶回家和爸爸媽媽一起分享。 教學(xué)反思： 中班幼兒仍然保留著直覺(jué)行為性思維的特點(diǎn)，對(duì)自己行為的計(jì)劃性、預(yù)見(jiàn)性較差。因此，生活中的安全事故時(shí)有發(fā)生。據(jù)此對(duì)幼兒進(jìn)行自我安全保護(hù)方面的教育是十分

42、必要的。從幼兒的實(shí)際情況看，他們對(duì)安全方面的知識(shí)并非一無(wú)所知。在此基礎(chǔ)上，若能進(jìn)一步運(yùn)用他們的原有經(jīng)驗(yàn)，并從情感激發(fā)入手，引起幼兒對(duì)安全的“警覺(jué)“，這樣，才能使教育的要求真正地轉(zhuǎn)化為幼兒自覺(jué)的安全行為。注意培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，幼兒不僅學(xué)習(xí)了知識(shí)，還培養(yǎng)了能力。懂得要注意安全，保護(hù)自己，知道不做危險(xiǎn)動(dòng)作。 不足： 1. 課堂的節(jié)奏掌控不太好。 2. 對(duì)幼兒技巧指導(dǎo)不夠。 3.應(yīng)加強(qiáng)幼兒之間的互動(dòng)評(píng)價(jià)。 4.以后的教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)對(duì)幼兒質(zhì)疑能力的培養(yǎng)。 第13篇、中班安全活動(dòng)教案：防止溺水教案 活動(dòng)目標(biāo)： 1、提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全有關(guān)知識(shí)。 2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良

43、習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。 3、自防自救的知識(shí)，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救知識(shí)，提高自防自救能力。 4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。 5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 事先準(zhǔn)備事例，尋找一些圖片資料 活動(dòng)過(guò)程： 一、活動(dòng)導(dǎo)入 1、教師："小朋友們暑假快來(lái)了，那么你覺(jué)得什么運(yùn)動(dòng)適合炎熱的夏天呢？" 2、教師："你們喜歡游泳嗎？會(huì)游嗎？ 二、活動(dòng)過(guò)程 1、教師出示收集來(lái)的圖片資料請(qǐng)幼兒觀(guān)察討論。 2、講述案例水庫(kù)摸魚(yú)，深水桑命請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)從中知道些什么？ 3、引導(dǎo)幼兒了解水庫(kù)的危險(xiǎn)性，自己游泳技術(shù)不佳時(shí)千萬(wàn)不可逞強(qiáng)下

44、水。 4、教師談?wù)勈吕钏嫠?，水草纏身而亡這個(gè)悲劇的事實(shí)告訴我們了什么？ （1）、這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則？ （2）、我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則? （3）、教育幼兒知道深水中經(jīng)常有高大水草或大石塊，若有水草纏身或被大石塊夾住腳就會(huì)有生命危險(xiǎn)。 5、教師向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn)： （1）、教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假?lài)?yán)禁到池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水。 （2）、我們還小，很多小朋友都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有朋友不慎掉進(jìn)河里、池塘、水井等，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打"110"。 三、活動(dòng)結(jié)束 1教師：&quo

45、t;聽(tīng)了那么多，你懂得了什么？" 2小結(jié)：人的生命只有一次，幸?？鞓?lè)掌握在你的手里，希望小朋友通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。 四、延伸 1、教師："要是碰到有人溺水被抬上來(lái)，這時(shí)候120沒(méi)趕來(lái)，你該怎么救人？" 2、幼兒自由發(fā)表意見(jiàn) 3、教師出示圖示請(qǐng)幼兒觀(guān)察討論 4、教師講解救人步驟 5、教師示范救人步驟，幼兒觀(guān)察。 6、請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試 第14篇、中班安全防溺水防汛防雷教案反思活動(dòng)目標(biāo)： 為全面深入地推動(dòng)我校安全教育工作，杜絕學(xué)生溺水傷亡事故的發(fā)生，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力。 考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉

46、他們的個(gè)人能力。 能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。 活動(dòng)過(guò)程： 當(dāng)前，學(xué)生溺水死亡已成為中小學(xué)生非正常死亡的頭號(hào)殺手，給家庭、學(xué)校和社會(huì)造成了不可挽回的損失，令人慘痛、教訓(xùn)深刻，同時(shí)，也給我校的安全工作進(jìn)一步敲響了警鐘游泳安全常識(shí)學(xué)好防溺水安全知識(shí)是防止溺水的最好措施，因此我校針對(duì)游泳的特點(diǎn)對(duì)學(xué)生開(kāi)展了如下有用知識(shí)學(xué)習(xí)： 一、游泳小常識(shí)： 1、必須在家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）的帶領(lǐng)下去游泳。單身一人去游泳最容易出問(wèn)題，如果你的同伴不是家長(zhǎng)（成年人），在出現(xiàn)險(xiǎn)情時(shí)，很難保證能夠得到妥善的救助。 2、身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、肝、腎疾病、高血壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒

47、、發(fā)熱、精神疲倦，身體無(wú)力都不要去游泳，因?yàn)樯鲜霾∪藚⒓佑斡具\(yùn)動(dòng)，不但容易加重病情，而且還容易發(fā)生抽筋、意外昏迷，危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。另外女同學(xué)月經(jīng)期間均不宜游泳。 3、參加強(qiáng)體力勞動(dòng)或劇烈運(yùn)動(dòng)后，不能立即跳進(jìn)水中游泳，尤其是在滿(mǎn)身大汗，渾身發(fā)熱的情況下，不可以立即下水，否則易引起抽筋、感冒等。 4、被污染的（水質(zhì)不好）河流、水庫(kù)、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般來(lái)說(shuō)，凡是水況不明的江河湖泊都不宜游泳。 5、惡劣天氣如雷雨、刮風(fēng)、天氣突變等情況下，也不宜游泳。 二、游泳前要做好準(zhǔn)備活動(dòng)。 1、在游泳之前一定要做充足的準(zhǔn)備活動(dòng)。夏季天氣炎熱，不做準(zhǔn)

48、備活動(dòng)馬上入水，水溫、體溫、氣溫相差很大，聚然入水，毛孔迅速收縮，刺激感覺(jué)神經(jīng)，輕則引起肢體抽筋，重則引起反射性心臟停跳休克，很容易造成溺水死亡。 三、溺水的急救方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；方法二：若沒(méi)有救護(hù)器材，可以入水直接救護(hù)。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部，使其背向自己（為什么？）然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。 特別強(qiáng)調(diào)：未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護(hù)法也規(guī)定："未成年不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng)。"這也是我們學(xué)校為什么要強(qiáng)調(diào)學(xué)生去游泳要由家長(zhǎng)帶領(lǐng)。 四、面對(duì)洪水時(shí)如何避免

49、溺水1、發(fā)洪水時(shí)應(yīng)注意往高處逃；2、盡力躲避大浪；3、盡量抓住浮托物；4、揮動(dòng)鮮艷衣物呼救；5、洪水來(lái)之前要準(zhǔn)備好食品、藥品、手電筒等，并選好轉(zhuǎn)移的路線(xiàn)和地點(diǎn)。洪水來(lái)時(shí)要聽(tīng)從街道、鄉(xiāng)村政府干部的指揮，全家?guī)鲜称泛鸵路D(zhuǎn)移到安全的地方去。 6、洪水來(lái)時(shí)，如正在教室上課，要聽(tīng)從老師的指揮，有秩序地轉(zhuǎn)移，緊急時(shí)要抓牢課桌、椅子等漂浮物，盡可能與老師、同學(xué)在一起，等待營(yíng)救，千萬(wàn)不要獨(dú)自游泳回家。山區(qū)山洪暴發(fā)，山溝、河灘中水深齊膝，水流又急時(shí)，學(xué)生不能單身過(guò)河。如學(xué)校未停課，上學(xué)、放學(xué)必須通過(guò)時(shí)，可在家長(zhǎng)、老師護(hù)送下，幾個(gè)同學(xué)手拉手，與水流方向斜叉過(guò)河，當(dāng)水深過(guò)膝時(shí)，幾個(gè)學(xué)生一起也不能過(guò)河，放學(xué)路上遇

50、橋梁、道路坍塌，不能冒險(xiǎn)通過(guò)，可返回學(xué)校留宿或請(qǐng)老師想別的方法。 五、防雷知識(shí)1、在室內(nèi)怎樣防雷？  關(guān)好門(mén)窗，盡量遠(yuǎn)離門(mén)窗、陽(yáng)臺(tái)和外墻壁。在無(wú)防雷設(shè)施的房間里盡量不要使用家用電器。發(fā)生雷擊火災(zāi)時(shí)，要趕快切斷電源，并迅速報(bào)警。 2、打雷時(shí)，在家怎樣使用電器？  切斷電源，拔掉電話(huà)插頭，同時(shí)不要接觸煤氣管道、自來(lái)水管道以及各種帶電的裝置，更不要在雷電交加時(shí)用噴頭沖涼，因?yàn)榫薮蟮睦纂娀匮刂饕u擊淋浴者，不要使用設(shè)有外接無(wú)線(xiàn)的收音機(jī)和電視，不要接打電話(huà)，強(qiáng)雷鳴閃電時(shí)，一定不要使用手機(jī)。 3、如果打雷、閃電時(shí)，我們?cè)趹?hù)外，那該怎么辦？  不要停留在高樓平臺(tái)上，不要進(jìn)入孤

51、立的棚屋，不要在大樹(shù)下躲避雷雨，萬(wàn)不得已，則必須與樹(shù)干保持3米的距離，下蹲并雙腿靠攏。 六、總結(jié)   第15篇、幼兒園安全防溺水安全教育教案反思教學(xué)目標(biāo)： 1.提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。 2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識(shí)。 3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。 4.培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。 5.初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設(shè)法解決。 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識(shí),培養(yǎng)有關(guān)防范力。 教學(xué)過(guò)程: 一、談話(huà)引入小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？對(duì)

52、，現(xiàn)在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個(gè)小朋友因?yàn)闊峋颓那娜ズ永?、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎？告訴你們，今年涪陵有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了，他們?cè)僖惨?jiàn)不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。 二、防溺水教育小朋友們，我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢？ 我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)： （一）、老師先向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn)（1）教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假?lài)?yán)禁到江河、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水。 （2）教育幼兒在來(lái)園、離園的途中千萬(wàn)勿去玩水,下江游泳。 （3）我們是幼兒園的小朋友

53、，很多同學(xué)都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫(kù)、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營(yíng)救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打"110"。 （二）、老師談?wù)勈吕?，并由幼兒扮演小品本學(xué)期××學(xué)校在周末，幾名幼兒到講河邊釣魚(yú)玩，有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們了什么?這幾個(gè)同學(xué)違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。 （1）議一議： 這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則？ 我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則？ （2）把小朋友的錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái)。 （3）由這個(gè)事實(shí)談?wù)勎覀兊男牡皿w會(huì)。 （三）、說(shuō)一說(shuō)說(shuō)說(shuō)日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。 三、小結(jié)： （1）通過(guò)這

54、節(jié)課的學(xué)習(xí),你懂得了什么？ （2）教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸?？鞓?lè)掌握在你的手里，希望你們通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。  教學(xué)反思：        活動(dòng)前，我準(zhǔn)備了相關(guān)圖片，以直觀(guān)圖片讓幼兒了解在水邊玩很危險(xiǎn)以及如何避免溺水。導(dǎo)入活動(dòng)時(shí)，我先用談話(huà)的方式引導(dǎo)：誰(shuí)知道怎么保護(hù)自己才不會(huì)發(fā)生溺水事件；然后通過(guò)出示不同情況下有可能出現(xiàn)的溺水危險(xiǎn)，逐圖出示，讓孩子先討論后回答，問(wèn)孩子圖中的小朋友做得對(duì)不對(duì)，應(yīng)該注意什么，該怎么做。簡(jiǎn)易的圖畫(huà)，簡(jiǎn)易的語(yǔ)言可以讓幼兒更加方便理解，加深印象。   第16篇、中班音樂(lè)活動(dòng)教案：打蚊子教案 夏天就要到了，討厭的蚊子又要給我們的生活帶來(lái)很多不便。雖然我們都不喜歡蚊子，但蚊子飛舞時(shí)發(fā)出的忽響忽輕的聲音，似乎就像蚊子在用高低不同的聲音“唱歌”，而我們有時(shí)拍打蚊子所發(fā)出的聲音又類(lèi)似于某種節(jié)奏，這些讓我們聯(lián)想到了音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)中的一些元素，如長(zhǎng)音與重音，音樂(lè)活動(dòng)“打蚊子”由此產(chǎn)生。 在中班上學(xué)期，我們已經(jīng)開(kāi)展了多次音樂(lè)作品的欣賞活動(dòng)，幼兒已經(jīng)能夠感知音樂(lè)中出現(xiàn)的有規(guī)則的重音，但是他們對(duì)音樂(lè)中無(wú)規(guī)