健康教育活動記錄

1、健康教育教研活動記錄表綜合組活動主題案例教學(xué)一一親親熱熱一家人活動地點會議室活動時間11. 13參加人員全體班主任主持人焦?jié)嵙?、根據(jù)學(xué)校教學(xué)研究，我們決定用案例教學(xué)開一節(jié)研討課，主題為親親熱熱一家人，執(zhí)教老師：張先梅，學(xué)生：七年級。討論教學(xué)設(shè)計，初步定出方案，由執(zhí)教老師張老師撰寫詳細(xì)教案。2、討論張老師的教案?；?3-試教 修改 再試教。4、上課、聽課。動 上課對象二（1）班，地點會議室，聽課老師：班主任。4、聽課后說課、議課。T （1）張老師把課堂教學(xué)設(shè)計意圖及教學(xué)實際所產(chǎn)生的效果談了自己的 看法。程 （2）聽課老師談自己的看法利用案例教學(xué)，教學(xué)不再是說教，而是讓學(xué)生在具體的案例中，引發(fā)

2、思考，進行討論，指導(dǎo)行為，明白在集體中，要互相謙讓，處理好發(fā)生的 各種矛盾，快樂相處。這樣的教學(xué)，符合學(xué)生的年齡特征，教學(xué)效果好。記錄人：周勝利健康教育教研活動記錄表綜合組活動主題如何提高學(xué)生人際交往能力研討活動地點會議室活動時間4. 16參加人員全體班主任主持人郭晉軍1、教研活動前發(fā)短信，要求班主任活動前進行思考，準(zhǔn)備在會議上討論。2、召開專題會議(1)明確提高學(xué)生人際交往能力的重要性。(2)學(xué)生已有怎樣的認(rèn)識：知道有哪些人際交往，想擴大自己的人際交往及能力，有一定的人際交往能力。(3)針對學(xué)生原有的認(rèn)識和年齡心理特征，學(xué)校要開展豐富多彩的活動,寓教育于活動之中。主題班會一一學(xué)生自主組織，教

3、師引導(dǎo)，家長參與;知識競賽一一結(jié)合少先隊活動，以年級段為單位開展比賽;故事會一一以班級為單位開展活動;(4)教務(wù)處武老師指出：提高師生的人際交往能力，要貫徹于平時的教育教學(xué)活動之中，教師首先要有這樣的意識，利用一切可利用的機會, 對學(xué)生進行教育，提供交往的機會。組織專題類的活動，對提升學(xué)生的認(rèn) 識很有好處。記錄人：周勝利健康教育教研活動記錄表綜合組活動主題如何提高學(xué)生耐挫能力研討活動地點會議室活動時間6. 10參加人員全體班主任主持人焦?jié)嵙?、教研活動前發(fā)短信，要求班主任活動前進行思考，準(zhǔn)備在會議上討論。2、召開專題會議(1)明確提高學(xué)生耐挫能力的重要性。(2)學(xué)生平時遇到的挫折有哪些：學(xué)習(xí)困

4、難，考試考不好、同學(xué)關(guān)系不好，父母強迫自己參加興趣班等。(3)學(xué)生已有的認(rèn)識：知道失敗是成功之母，明白要勇敢地面對困難,但遇到具體困難又束手無策。(4)針對學(xué)生地現(xiàn)狀，學(xué)校要有針對地開展有關(guān)心理教育活動:主題活動一一針對某已個典型地案例，組織學(xué)生討論;聽講座一一適合高段學(xué)生，從講座中汲取提高耐挫能力的方法;故事會一一以班級為單位開展活動，用生動的故事打動學(xué)生;(4)副校長、健康教育副組長牛晉山總結(jié)，學(xué)生年齡不同、家境不同、自身的心理情況不同，遇到挫折后的反應(yīng)也不同，教師要根據(jù)每個學(xué)生的 不同情況，有針對性地進行心理疏導(dǎo)，還要積極與家長聯(lián)系，共同對有心 理問題的學(xué)生進行教育，使每個孩子能健康快樂地成長。心理健康教育, 老師責(zé)無旁貸!記錄人：周勝利健康教育教研活動記錄表綜合組活動主題課堂教學(xué)滲透心理健康教育研討活動地點會議室活動時間9. 15參加人員部分教師主持人焦清林1-集體備課：確定課堂教學(xué)滲透心理健康教育主題教學(xué)設(shè)計，初步確定教學(xué)思路。執(zhí)教老師：郭采平。2、討論郭老師的教案。3、上課、聽課。失敗怕什么。討論活動上課對象84班，地點會議室，聽課老師：所有空課的老師，要求班主任一Ab經(jīng)加聽課。4、聽課后說課、議課。過(1：看法。(2：)郭老師把課堂教學(xué)設(shè)計意圖及教學(xué)實際所產(chǎn)生的效果談了自己的)聽課老師談自己的看法程大