量變質(zhì)變講解

1、2022-3-2412022-3-242復(fù)習(xí)回顧2022-3-243笨人吃餅愚人吃鹽2022-3-244愚人吃鹽2022-3-2452 笨人吃餅2022-3-246事物發(fā)展的狀態(tài)事物發(fā)展的狀態(tài)量變與質(zhì)變2022-3-2471.量變與質(zhì)變的含義質(zhì)變質(zhì)變：事物顯著的、根本性質(zhì)的變化量變量變：事物在數(shù)量和程度上逐漸的、不顯著的變化2022-3-248那么請大家例舉一些生活中量變與質(zhì)變的事例2022-3-249量變量變質(zhì)變質(zhì)變小樹一天天長高大樹成林（從一顆顆小樹到森林）人一天天衰老衰老到死（活人變?yōu)樗廊耍┍稽c(diǎn)點(diǎn)融化冰融化為水（固體變?yōu)橐后w）從幼兒園開始一天天學(xué)習(xí)大學(xué)畢業(yè)后成為老師（從學(xué)生到老師）20

2、22-3-24102.對量變、質(zhì)變進(jìn)行比較變化程度變化顯像變化結(jié)果量變質(zhì)變2022-3-24113.量變與質(zhì)變的關(guān)系2022-3-2412一切事物的發(fā)展都是從量變開始的,量變是質(zhì)變的前提和必要準(zhǔn)備1.量變與質(zhì)變的第一層關(guān)系:量變與質(zhì)變的關(guān)系探討2022-3-2413質(zhì)變是量變的必然結(jié)果扁鵲見齊桓公 一次扁鵲來到齊國，見到齊桓公， 扁鵲說到：“君主有病，在肌膚之間?！饼R桓公很不高興。 五天后，扁鵲見齊桓公說：“病已經(jīng)到了血脈，不治將恐深。 ” 五天后，扁鵲又對齊桓公說：“君主的病已經(jīng)到了腸胃，不治將恐 深?！边@次齊桓公更加生氣，他不喜歡別人說他有病。 又過了幾天，扁鵲見到齊桓公就趕快避開，齊桓公

3、納悶，便派人去問，扁鵲說：“病在肌膚之間可熨藥治療，在血脈可針灸治療，在腸胃可借助酒的力量，到了骨髓就無法治療了，現(xiàn)在大王的病已經(jīng)到了骨髓，我已經(jīng)無能為力了。 結(jié)果不久，齊桓公身患重病，這時君主忙派人去找扁鵲，可是他已經(jīng) 走了。不久，齊桓公就病死了。 思考：大家想想，事物的發(fā)展會不會永遠(yuǎn)只留在量變的水平上？2.量變與質(zhì)變的第二層關(guān)系：肌膚血脈腸胃骨髓病死2022-3-2414量變發(fā)展到一定程度必然會引起質(zhì)變,那么量變究竟是怎樣引起質(zhì)變的呢?量變是質(zhì)變的前提和必要準(zhǔn)備,質(zhì)變是量變的必然結(jié)果量變與質(zhì)變的具體關(guān)系原理：2022-3-24154.量變引起質(zhì)變的方式一.氣球膨脹2022-3-2416二.

4、田忌賽馬上上田忌輸中中田忌輸下下 田忌 齊威王 結(jié)果結(jié)果田忌 齊威王 結(jié)果下上上中中下田忌輸田忌贏田忌贏田忌輸 田忌贏田忌輸2022-3-2417第一種：事物在數(shù)量上的變化引起質(zhì)變第二種：構(gòu)成事物的成分在結(jié)構(gòu)和排列次序上的變化引起質(zhì)變量變促成質(zhì)變的兩種方式2022-3-2418量變引起質(zhì)變在生活中隨處可見，那么在現(xiàn)實(shí)生活中有哪些質(zhì)變是屬于第二種情形呢？ .26個英文字母由于不同的排列組合可以構(gòu)成不同的詞、句。比如ear、 are、tea、eat 政治經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整。 磚頭、木頭經(jīng)過不同的排列形成不同的房子。2022-3-24191.事物經(jīng)歷一次量變到質(zhì)變的過程是不是意味著事物的

5、發(fā)展終結(jié)了呢？冰融化水蒸發(fā)水蒸氣 量變 質(zhì)變量變 質(zhì)變?nèi)魏问挛锏陌l(fā)展都是量變與質(zhì)變的統(tǒng)一,并且要經(jīng)過“量變質(zhì)變新的量變新的質(zhì)變”這樣一個循環(huán)往復(fù)的過程2022-3-2420 不會,因?yàn)槭挛锏陌l(fā)展最終是通過質(zhì)變實(shí)現(xiàn)的.2.只有量變沒有質(zhì)變,事物會不會發(fā)展呢?2022-3-24213.量變引起質(zhì)變是不是說在任何情況 下量變都會引起質(zhì)變？ 量變達(dá)到一定程度必然會引起質(zhì)變，這里的“一定程度”就是指事物保持自身性質(zhì)的量的限度，或者是關(guān)節(jié)點(diǎn)、臨界點(diǎn)。沖破了這個“度”，事物才會由量變轉(zhuǎn)換成質(zhì)變。2022-3-2422課堂練習(xí)題 1 1. .沒有從小學(xué)到初中一點(diǎn)一滴的知識積累，就不會有今天我們這樣的知識水平和

6、接受能力，這句話蘊(yùn)含的哲學(xué)道理是（ ） A A.沒有量變就不會有質(zhì)變 B.B.質(zhì)變是量變的總和 C C.量變是質(zhì)變的必然結(jié)果 D.D.量變的過程實(shí)質(zhì)是質(zhì)變的過程 2 2.某學(xué)生之前學(xué)習(xí)成績位居后位,但由于他調(diào)整了學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)方法,他的成績由位居后尾到位居前茅,從唯物辯證法看,這一變化主要是( ) A. A.由于事物在數(shù)量的增減達(dá)到一定程度而引起的質(zhì)變 B B.事物內(nèi)部矛盾雙方都是由統(tǒng)一的結(jié)果而引起的質(zhì)變 C. C.由于構(gòu)成事物的成分在排列順序上的不同而引起的質(zhì)變 D. D.由于矛盾的特殊性否定矛盾普遍性而引起的質(zhì)變 2022-3-2423積土成山，風(fēng)雨興焉 積水成流，蛟龍生焉 2022-3-2424積善成德，而神明自得圣心備焉 2022-3-2425不積跬