美麗的小興安嶺-優(yōu)秀課件

1、美麗的小興安嶺-優(yōu)秀課件人教新課標三年級語文上冊四道河子鎮(zhèn)中心學校四道河子鎮(zhèn)中心學校 李旭玲李旭玲 讓我們再次走進美麗的小興安嶺，欣賞一下那誘人的景色吧！聽范讀聽范讀 ，邊聽邊思考：，邊聽邊思考：談?wù)勑∨d安嶺給你留下了什談?wù)勑∨d安嶺給你留下了什么印象？么印象？課文的哪個自然段概括了文課文的哪個自然段概括了文章的主要意思？章的主要意思？ 小興安嶺一年四季景色誘人，小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大是一座美麗的大花園花園，也是一座，也是一座巨大的巨大的寶庫寶庫。 為什么說小興安嶺是一座美麗的大花園，為什么說小興安嶺是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫呢？也是一座巨大的寶庫呢？ 最能體現(xiàn)小興

2、安嶺特點最能體現(xiàn)小興安嶺特點的句子。的句子。讀第一自然段，想一想眼前出現(xiàn)的畫讀第一自然段，想一想眼前出現(xiàn)的畫面，想想省略號省掉的內(nèi)容。面，想想省略號省掉的內(nèi)容。綠色的海洋綠色的海洋小興安嶺幾百里連成一片的樹啊，小興安嶺幾百里連成一片的樹啊，就像（就像（ 綠色的海洋）。綠色的海洋）。那在風中搖晃的枝葉，那在風中搖晃的枝葉，就像（就像（ ）。）。小興安嶺幾百里連成一片的樹啊，小興安嶺幾百里連成一片的樹啊，就像（就像（ 綠色的海洋綠色的海洋）。）。那在風中搖晃的枝葉，那在風中搖晃的枝葉，就像（就像（海上翻滾的波浪海上翻滾的波浪）。）。 我國東北的小興安嶺，有數(shù)不我國東北的小興安嶺，有數(shù)不清的紅松、白

3、樺、櫟樹清的紅松、白樺、櫟樹幾百里幾百里連成一片，連成一片，就像綠色的海洋。就像綠色的海洋。 廣州按摩 http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ 美麗的小興安嶺美麗的小興安嶺 春天，樹木抽出新的枝條，春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。山上的積雪融長出嫩綠的葉子。山上的積雪融化了，雪水匯成小溪，淙淙地流化了，雪水匯成小溪，淙淙地流著。溪里漲滿了春水。小鹿在溪著。溪里漲滿了春水。小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。的影子。學習要求：課文第二自然段學習要求：課文第二自然段

4、1.這個自然段有幾句話？在文中標出。這個自然段有幾句話？在文中標出。2.作者在描寫春天的景色時，寫了哪些景作者在描寫春天的景色時，寫了哪些景物？用物？用“ ”標出，是怎樣描寫這些景物的？標出，是怎樣描寫這些景物的？用用“ ”出來。出來。3、你最喜歡這段中哪個句子？并說說喜歡、你最喜歡這段中哪個句子？并說說喜歡的原因。的原因。（樹木、雪水、小溪、小鹿）（樹木、雪水、小溪、小鹿） 春天，樹木春天，樹木抽出抽出新的枝條，新的枝條，長出嫩綠的葉子。山上的積雪融長出嫩綠的葉子。山上的積雪融化了，雪水匯成小溪，化了，雪水匯成小溪，淙淙地淙淙地流流著。溪里漲滿了春水。小鹿在溪著。溪里漲滿了春水。小鹿在溪邊散

5、步，它們邊散步，它們有的有的俯下身子喝水，俯下身子喝水，有的有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。的影子。樹木樹木小溪小溪小鹿小鹿樹木有什么特點？樹木有什么特點？( (樹木樹木抽出抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。新的枝條，長出嫩綠的葉子。) )“抽出抽出”是什么意思？是什么意思？( (不知不覺間，突然間地不知不覺間，突然間地長出長出新枝新枝 。) )（嘩啦啦、嘩嘩啦啦、嘩嘩嘩嘩嘩、叮、叮叮咚咚、滴答叮咚咚、滴答） （1）雪水有什么特點？（積雪融化了，匯成小溪。積雪融化了，匯成小溪。）（2）雪水流動的聲音大嗎？（淙淙淙淙）（3）描寫流水聲的詞你還知道有哪些？你從哪個詞看出來的

6、？（聲音不大）（聲音不大）山上的積雪融化了，雪水匯成小山上的積雪融化了，雪水匯成小溪，淙淙地流著。溪里漲滿了春水。溪，淙淙地流著。溪里漲滿了春水。淙淙淙淙春天，樹木 新的枝條，長出嫩綠的葉子。春天，樹木長出新的枝條，長出嫩綠的葉子。抽出 山上的積雪融化了，雪水匯成小溪，淙淙地流著。溪里漲滿了春水。淙淙：象聲詞淙淙：象聲詞 小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。小鹿在溪邊散步。它們小鹿在溪邊散步。它們有的有的俯下身子喝水，俯下身子喝水，有的有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。 小鹿有什么特點呢？小鹿有什么特點呢？( 活潑可愛活潑

7、可愛。) 春天，樹木_新的枝條，長出_的葉子。山上的積雪_，雪水_小溪，_地流著。溪里_。小鹿在溪邊_，它們有的_，有的側(cè)著腦袋_。 抽出抽出 嫩綠嫩綠 融化了融化了 匯成匯成 淙淙淙淙 漲滿了春水漲滿了春水 散步散步 俯下身俯下身子喝水子喝水 欣賞自己映在水里的影子欣賞自己映在水里的影子作者的喜愛之情從哪些詞語作者的喜愛之情從哪些詞語可以看出來？可以看出來？ 思考：思考： 春天，樹木春天，樹木抽出抽出新的枝條，長出新的枝條，長出嫩嫩綠綠的葉子。山上的積雪融化了，雪水的葉子。山上的積雪融化了，雪水匯成小溪，匯成小溪，淙淙淙淙地流著。溪里漲滿了地流著。溪里漲滿了春水。小鹿在溪邊散步，它們有的春水

8、。小鹿在溪邊散步，它們有的俯俯下下身子喝水身子喝水，有的側(cè)著腦袋，有的側(cè)著腦袋欣賞欣賞自己自己映在水里的影子。映在水里的影子。 春天，春天，樹木樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。山上的積雪融化了，雪水匯成山上的積雪融化了，雪水匯成小溪小溪，淙淙地流著。溪，淙淙地流著。溪里漲滿了春水。里漲滿了春水。小鹿小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。 有感情地朗讀：有感情地朗讀： 我最喜歡第我最喜歡第_句，我認為這一句應(yīng)該讀出句，我認為這一句應(yīng)該讀出_的語氣，需要慢讀的詞

9、語有的語氣，需要慢讀的詞語有_,_,需要需要重讀的詞語有重讀的詞語有_。我來讀讀試試。我來讀讀試試! !學法總結(jié)： 1、2、3、4、先找出作者寫了哪些景物。先找出作者寫了哪些景物。抓住描寫景物的重點詞語、句子。抓住描寫景物的重點詞語、句子。談?wù)勥@些景物給你的感受。談?wù)勥@些景物給你的感受。有感情地朗讀，體會作者用詞的精準。有感情地朗讀，體會作者用詞的精準。季節(jié)季節(jié)景物景物特點特點有感情地朗讀有感情地朗讀我最喜歡第我最喜歡第 句，我認句，我認為這一句應(yīng)該讀出為這一句應(yīng)該讀出 的的語氣，需要慢讀的詞語語氣，需要慢讀的詞語有有 , ,需要重讀的詞語需要重讀的詞語有有 。我來讀讀試試。我來讀讀試試。春春

10、天天積雪樹木樹木小溪小溪小鹿小鹿1 1、樹木、樹木 新的枝條，長出新的枝條，長出 的的葉子。葉子。2 2、山上的積雪融化了，雪水匯成、山上的積雪融化了，雪水匯成小溪，小溪， 地流著。溪里漲滿了地流著。溪里漲滿了春水。春水。3 3、小鹿在溪邊、小鹿在溪邊 ，它們有的俯，它們有的俯下身子下身子 ，有的，有的 腦袋欣賞自腦袋欣賞自己己 的影子。的影子。 1、2、3、4、先找出作者寫了哪些景物。先找出作者寫了哪些景物。抓住描寫景物的重點詞語、句子。抓住描寫景物的重點詞語、句子。談?wù)勥@些景物給你的感受。談?wù)勥@些景物給你的感受。有感情地朗讀，體會作者用詞的精準。有感情地朗讀，體會作者用詞的精準。季節(jié)季節(jié)景

11、物景物特點特點有感情地朗讀有感情地朗讀我最喜歡第我最喜歡第 句，我認句，我認為這一句應(yīng)該讀出為這一句應(yīng)該讀出 的的語氣，需要慢讀的詞語語氣，需要慢讀的詞語有有 , ,需要重讀的詞語需要重讀的詞語有有 。我來讀讀試試。我來讀讀試試。 夏天，夏天，樹木樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實的，擋住了人們的枝葉把森林封得嚴嚴實實的，擋住了人們的視線，遮住了藍藍的天空。早晨，視線，遮住了藍藍的天空。早晨，霧霧從山谷從山谷里升起來，整個森林浸在乳白色的濃霧里。里升起來，整個森林浸在乳白色的濃霧里。太陽太陽出來了，千萬縷像利劍一樣的金光，穿出來了，千萬縷像利劍一樣的金光

12、，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。草過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著各種各樣的地上盛開著各種各樣的野花野花，紅的、白的、，紅的、白的、黃的、紫的，真像個美麗的大花壇。黃的、紫的，真像個美麗的大花壇。學法總結(jié)： 1、2、3、4、先找出作者寫了哪些景物。先找出作者寫了哪些景物。抓住描寫景物的重點詞語、句子。抓住描寫景物的重點詞語、句子。談?wù)勥@些景物給你的感受。談?wù)勥@些景物給你的感受。有感情地朗讀，體會作者用詞的精準。有感情地朗讀，體會作者用詞的精準。季節(jié)季節(jié)景物景物特點特點有感情地朗讀有感情地朗讀我最喜歡第我最喜歡第 句，我認句，我認為這一句應(yīng)該讀出為這一句應(yīng)該讀出 的的語氣

13、，需要慢讀的詞語語氣，需要慢讀的詞語有有 , ,需要重讀的詞語需要重讀的詞語有有 。我來讀讀試試。我來讀讀試試。1 1、夏天，樹木長得、夏天，樹木長得 ，密，密密層層的枝葉把森林封密層層的枝葉把森林封 的，的，擋住了擋住了 ，遮住了，遮住了 。2 2、早晨，霧從山谷里、早晨，霧從山谷里 ，整個森林浸在整個森林浸在 里。里。3 3、太陽出來了，千萬縷像、太陽出來了，千萬縷像 一一樣的金光，樣的金光， 樹梢，照射在樹梢，照射在 上。上。4 4、草地上盛開著、草地上盛開著 的野花，的野花，紅的、紅的、 、黃的、黃的、 ，真像，真像個個 。夏天夏天樹木樹木霧霧草地草地太陽太陽 夏天，樹木長得_，密密層

14、層的枝葉把森林封得_的，擋住了_，遮住了_。 蔥蔥蘢蘢蔥蔥蘢蘢 嚴嚴實實嚴嚴實實 人們的視線人們的視線 藍藍的天空藍藍的天空讓我來想想吧！讓我來想想吧！“密密層層密密層層”是什么意思？是什么意思？文中指什么密密層層？文中指什么密密層層？突出了什么特點？突出了什么特點？ 早晨，霧從山谷里_，整個森林浸在_里。 乳白色的濃霧升起來 _出來了，千萬縷像出來了，千萬縷像_一樣的金光，一樣的金光，_樹梢，照射在樹梢，照射在_上。上。 太陽太陽 利劍利劍 穿過穿過 工人宿舍門前的草地工人宿舍門前的草地 猜猜哪張是小興安嶺呢？猜猜哪張是小興安嶺呢？ 草地上盛開著_的野花，紅的、_、黃的、_，真像個_。 各種

15、各樣 白的 紫的 美麗的大花壇 秋天，白樺和櫟樹的葉子變秋天，白樺和櫟樹的葉子變黃了，松柏顯得更蒼翠了。秋風黃了，松柏顯得更蒼翠了。秋風吹來，落葉在林間飛舞。這時候，吹來，落葉在林間飛舞。這時候，森林向人們獻出了酸甜可口的山森林向人們獻出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鮮嫩的葡萄，又香又脆的榛子，鮮嫩的蘑菇和木耳，還有人參等名貴藥蘑菇和木耳，還有人參等名貴藥材。季節(jié)季節(jié)景物景物特點特點有感情地朗讀有感情地朗讀我最喜歡第我最喜歡第 句，我認句，我認為這一句應(yīng)該讀出為這一句應(yīng)該讀出 的的語氣，需要慢讀的詞語語氣，需要慢讀的詞語有有 , ,需要重讀的詞語需要重讀的詞語有有 。我來讀讀試試。我來讀

16、讀試試。秋天秋天樹木樹木果實果實白樺和櫟樹的葉子白樺和櫟樹的葉子 ，松柏顯得更松柏顯得更 了。秋風吹來，了。秋風吹來，落葉在林間落葉在林間 。這時候，。這時候，森林向人們森林向人們 了了 的山的山葡萄，葡萄， 的榛子，的榛子， 蘑菇和木耳，還蘑菇和木耳，還有人參等名貴藥材。有人參等名貴藥材。 秋天，白樺和櫟樹的葉子變黃了，秋天，白樺和櫟樹的葉子變黃了，松柏顯得更蒼翠了。秋風吹來，落葉在松柏顯得更蒼翠了。秋風吹來，落葉在林間飛舞。林間飛舞。 這時候，森林向人們獻出了酸甜可這時候，森林向人們獻出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鮮嫩的口的山葡萄，又香又脆的榛子，鮮嫩的蘑菇和木耳，還有人參等名貴藥

17、材。蘑菇和木耳，還有人參等名貴藥材。020406080100120一月二月三月四月亞洲區(qū)歐洲區(qū)北美區(qū)人參人參 冬天，雪花在空中飛舞。樹上積冬天，雪花在空中飛舞。樹上積滿了白雪。地上的雪厚厚的，又松又滿了白雪。地上的雪厚厚的，又松又軟，常常沒過膝蓋。西北風呼呼地刮軟，常常沒過膝蓋。西北風呼呼地刮過樹梢。紫貂和黑熊不得不躲進各自過樹梢。紫貂和黑熊不得不躲進各自的洞里。紫貂捕到一只野兔當美餐，的洞里。紫貂捕到一只野兔當美餐，黑熊只好用舌頭舔著自己又肥又厚的黑熊只好用舌頭舔著自己又肥又厚的腳掌。松鼠靠秋天收藏在樹洞里的松腳掌。松鼠靠秋天收藏在樹洞里的松子過日子，有時候還到枝頭散散步，子過日子，有時候還

18、到枝頭散散步，看看春天是不是快要來臨。看看春天是不是快要來臨。季節(jié)季節(jié)景物景物特點特點有感情地朗讀有感情地朗讀我最喜歡第我最喜歡第 句，我認句，我認為這一句應(yīng)該讀出為這一句應(yīng)該讀出 的的語氣，需要慢讀的詞語語氣，需要慢讀的詞語有有 , ,需要重讀的詞語需要重讀的詞語有有 。我來讀讀試試。我來讀讀試試。冬天冬天雪雪動物動物雪花在空中雪花在空中 。樹上。樹上 白雪。白雪。地上的雪地上的雪 ， ，常常，常常 膝蓋。西北風呼呼地刮過樹梢。膝蓋。西北風呼呼地刮過樹梢。紫貂和黑熊不得不紫貂和黑熊不得不 。紫貂紫貂 ，黑熊黑熊 。松鼠松鼠 ，有時候還到有時候還到 ，看看春天是不是快要來臨?？纯创禾焓遣皇强煲獊砼R。 冬天，雪花在空中飛舞。樹上積滿冬天，雪花在空中飛舞。樹上積滿了白雪。地上的雪厚厚的，又松又軟，了白雪。地上的雪厚厚的，又松又軟，常常沒過膝蓋。常常沒過膝蓋。紫貂紫貂黑熊黑熊松鼠松鼠 小興安嶺一年四季小興安嶺一年四季景色誘人景色誘人，是一座美麗，是一座美麗的大的大花園花園，也是一座巨大的，也是一座巨大的寶庫寶庫。 “為什么小興安嶺是一座美麗的大花園，為什么小興安嶺是一座美麗的大花園，是一座巨