應(yīng)對(duì)孩子發(fā)脾氣全攻略-2歲孩子脾氣越來越犟怎么辦!細(xì)數(shù)孩子發(fā)脾氣的6大原因

1、2歲孩子脾氣越來越犟怎么辦？Q：我女兒剛滿2歲，小時(shí)候脾氣挺好的，不知為什么這段時(shí)間脾氣越來越犟。前幾天，我不讓她去肯德基，她竟然賴在地上打滾。真讓我生氣！孩子越長越大，慢慢的有了自己的思維，也許是以前孩子試過，當(dāng)他堅(jiān)持自己的意見的時(shí)候勝利過，所以當(dāng)他不樂意的時(shí)候就堅(jiān)持自己的意見，希望爸爸媽媽順從他。當(dāng)他再哭鬧的時(shí)候可以試著轉(zhuǎn)移他的注意力，并且要堅(jiān)持家長的意見，慢慢的糾正吧！應(yīng)對(duì)孩子發(fā)脾氣全攻略大人都會(huì)任性、亂發(fā)脾氣了，何況是小孩。發(fā)脾氣從開展學(xué)上來說是"合理"的，是成長中的一局部，沒有或很少有孩子沒有發(fā)過脾氣的。它和先天的氣質(zhì)也有關(guān)系，這就是為什么有的孩子發(fā)起脾氣來比別的

2、孩子大的緣故了。愛發(fā)脾氣是孩子在1歲前后出現(xiàn)的現(xiàn)象，一旦不如意，便會(huì)"動(dòng)肝火"，有時(shí)候還會(huì)沖著自己。發(fā)脾氣頂峰在兩到三歲，這和他們的自我意識(shí)地初步形成和語言表達(dá)能力的有限性有關(guān)。孩子有自己的主張，又不能很好地表達(dá)，同時(shí)這個(gè)年齡孩子的父母又要開始標(biāo)準(zhǔn)他們的行為，我們稱之為社會(huì)化。在這個(gè)時(shí)期父母和孩子很容易陷入突出，父母一方面要尊重和滿足孩子的需要和感受。另一方面要小心地選擇不傷害孩子自尊心的方式來標(biāo)準(zhǔn)和糾正他們的行為。一般這種現(xiàn)象會(huì)延續(xù)到四到五歲，以后會(huì)好一些。孩子發(fā)脾氣并不說明他們"壞"，他們正在做著他們這個(gè)年齡要做的事。細(xì)數(shù)孩子發(fā)脾氣的6大原因1、過分

3、溺愛。父母如果溺愛孩子，任其為所欲為，有求必應(yīng)，孩子就會(huì)傾向利用父母的失敗，以實(shí)現(xiàn)自己的愿望。這種放縱失教的情形，會(huì)養(yǎng)成他們的暴躁性格。2、遭受挫折。挫折感也是孩子發(fā)脾氣、哭鬧的主因之一。兩歲的孩子成長得很快，有一種強(qiáng)烈的想自立、想"掌握"事情的愿望，卻常常被大人或自己有限的能力所阻礙。這時(shí)孩子會(huì)對(duì)自己有限的能力感到沮喪，對(duì)自己的無能感到憤怒，因此要發(fā)泄。3、模仿成人。有些大人遇事很容易大發(fā)雷霆，假設(shè)父母或老師容易發(fā)怒，孩子會(huì)模仿他們。許多父母在兒女身上看見了自己的影子，有可愛的影子，也有可憎易怒的形象。4、身體勞累。導(dǎo)致身體疲累的原因可能是睡眠缺乏、疲勞過度等，23歲的孩

4、子可能已經(jīng)不睡午覺了，但是體力仍缺乏以支持過久，而身體疲累會(huì)令人容易發(fā)怒。假設(shè)嬰兒濕了尿布，肚子餓了或身體虛弱等，都可能令他們?nèi)菀装l(fā)怒。5、健康問題。身體不適、生病了都會(huì)影響控制能力。孩子遇到一些不如意的事情，亦容易失去自制能力。還有在生病期間，孩子受到的待遇特殊，一旦病好了，特殊待遇取消了，但在他頭腦中并沒有取消，孩子便會(huì)發(fā)脾氣。6、飲食狀況。有些飲食可能引起孩子的敏感反響，會(huì)造成他們失去自制能力。對(duì)于食物的敏感程度各人不同，一般會(huì)引起敏感的食物包括：染色素、防腐劑、巧克力或過多的糖分等。聰明父母巧對(duì)孩子發(fā)脾氣在孩子發(fā)脾氣的時(shí)候，父母們首先應(yīng)該了解孩子為什么發(fā)脾氣；其次應(yīng)該了解孩子是怎樣通過

5、發(fā)脾氣來得到需求的表達(dá)；然后應(yīng)該和孩子溝通，了解和滿足孩子合理的需求；最后應(yīng)該明確地告訴孩子他的這種反響方式不受歡迎。1、表現(xiàn)對(duì)他的愛千萬保持冷靜。發(fā)火的父母會(huì)使孩子更加發(fā)火。記住，你面對(duì)的只是一個(gè)孩子-你自己的孩子，而不是要來抓你的大妖怪。你可以發(fā)泄怒氣，但是不要針對(duì)自己的孩子，畢竟孩子的自我控制能力較差。溫柔、溫和地和孩子講話，對(duì)他安靜下來有好處。如果孩子在叫嚷，注意簡化自己的用語，而且平靜地和孩子說話。不要讓孩子抱怨或者太孩子氣?？拷⒆樱麗鬯?。身體上的親密能到達(dá)很好的撫慰效果，可以使氣氛緩和下來。讓孩子坐在你的大腿上，或者親密地坐在孩子身邊幫她平靜下來。如果孩子因?yàn)樯《l(fā)脾氣，此

6、時(shí)你應(yīng)該對(duì)他表示同情，可以找出平時(shí)收藏起來的玩具讓他玩。因?yàn)檫@時(shí)他發(fā)脾氣不是無理取鬧。當(dāng)他表現(xiàn)出一點(diǎn)控制自己的能力時(shí)，你要有針對(duì)性地表揚(yáng)，比方本來他發(fā)脾氣時(shí)要扔?xùn)|西，這回雖然發(fā)了脾氣，但沒有扔?xùn)|西，應(yīng)該表揚(yáng)他。2、不予理會(huì)有時(shí)候孩子會(huì)存心想試探你而成心哭鬧，此時(shí)你只要站穩(wěn)立場，他看看沒有指望控制你了，會(huì)安靜下來，就不會(huì)再任意哭鬧了。孩子因?yàn)榈貌坏侥骋粯訓(xùn)|西而大發(fā)脾氣，千萬不要為了讓他安靜而把東西給他。如果一發(fā)脾氣就能得到想要的東西，以后他就會(huì)更隨心所欲地亂發(fā)脾氣。如果孩子的任意哭鬧，你忍受不了他的叫聲時(shí)，可以到別的地方去做聲音大的活動(dòng)，例如吸地板、釘東西。不要理會(huì)孩子哭鬧時(shí)所說的話或所做的事，

7、要讓他明白，叫喊沒有用，只有好好說話，你才會(huì)注意聽。3、轉(zhuǎn)移注意力音樂有鎮(zhèn)定的成效，放點(diǎn)音樂，可以吸引孩子的注意力，使哭鬧停止?？梢酝蝗惶岢鲆粋€(gè)新的事情，要孩子和你一塊兒去干，他就會(huì)忘記發(fā)脾氣的事。在孩子耳邊輕聲說些有趣的事，或者開始說故事，孩子很可能會(huì)為了聽故事而停止哭泣。如果你感覺到孩子的情緒越來越緊張，讓孩子玩?zhèn)€有意思的游戲、讀本書或者只是把孩子帶到戶外。4、隔離政策心平氣和地把孩子抱到另外一個(gè)安靜的地方，告訴他不再哭鬧時(shí)，就可以回來。等他回來之后，和他談?wù)剟倓偟氖?，以及如何防止這種狀況發(fā)生。萬一孩子再度哭鬧，仍舊采取隔離政策。如果孩子在店鋪里大哭大鬧，只要平靜地把他帶出來或帶上車。等他

8、哭過之后，再繼續(xù)把剛剛的事做完。不要讓孩子覺得發(fā)脾氣可以阻止你采購。不要在他發(fā)脾氣的時(shí)候和他理論，他一定聽不進(jìn)去，等事情過去了，他有一個(gè)好心情時(shí)，可以和他談?wù)?，這樣效果會(huì)好。國外媽媽撫慰發(fā)脾氣孩子的方法A：你的感情輕松一下如果孩子發(fā)脾氣了，我會(huì)平靜地告訴他我不會(huì)改變主意，我會(huì)離開房間，在附近的一個(gè)地方待著，等孩子自行平靜下來。如果孩子不能自行平靜，我就走進(jìn)去試著說出孩子的感覺。如果這些都沒用，我就再試著講笑話給孩子聽。有時(shí)候，我會(huì)索性自己趴到地板上，說："我要一輛寶馬！現(xiàn)在就要！"通常女兒會(huì)吃驚地看著我說："媽媽！"-然后小家伙就忘記了自己發(fā)脾氣。B：堅(jiān)

9、持立場我認(rèn)為孩子發(fā)脾氣時(shí)保持平靜沒問題，但是堅(jiān)持自己的立場很重要。你必須堅(jiān)持并且愿意遵守自己制定的紀(jì)律。永遠(yuǎn)不要說你并不打算真正照做的事，例如"如果你不起來，我就把你扔在這里自己回家"。C：別太當(dāng)真我兒子偶爾會(huì)發(fā)脾氣。我總是告訴自己要理解孩子，小家伙只是希望能和大人一樣。我試著不把孩子的發(fā)作太當(dāng)真。孩子在這個(gè)事情要學(xué)習(xí)生活的標(biāo)準(zhǔn)，要接受約束。不要寵孩子，一個(gè)不知道生活標(biāo)準(zhǔn)和社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)的孩子，將來到社會(huì)上是很糟糕的。我不讓她去肯德基，她竟然賴在地上打滾。真讓我生氣！這時(shí)不能馬上讓步，下次搞的更厲害，把此行為作為要挾大人的方式。要堅(jiān)決制止。不然以后天知道孩子會(huì)變成什么樣，會(huì)讓你們

10、頭痛成什么樣子。有媽媽問："那她發(fā)脾氣的時(shí)候是應(yīng)該不理會(huì)她、柔聲地講道理、還是表現(xiàn)出對(duì)她很氣憤的樣子呢？"要挾父母，家里的所有人都不要理他。表示氣憤，甚至打孩子都可以，但要用的適當(dāng)。柔聲地講道理，看在什么時(shí)候，什么地方，或什么情況下，如你的孩子非常想給你玩，你去給他柔聲地講道理，其結(jié)果是以后他遇到此情況會(huì)發(fā)更大的脾氣。孩子心想：讓你給我玩：你不，我一吵，你就給我"柔聲"，好方法，下次吵的更厲害，你才會(huì)"柔聲"。如果不能經(jīng)受委屈和挫折的孩子，以后會(huì)怎么樣？發(fā)脾氣時(shí)大家都不要理她，打人必須受到懲罰，生病的時(shí)候事事都順著她，一鬧都依她。孩子

11、改變自己的行為很快。以后孩子受到委屈，比方生病、摔倒、甚至別的孩子欺負(fù)等，都不能寵她，沒有委屈也要找點(diǎn)委屈給她受。一點(diǎn)委屈都不能受，什么都想有很好的感覺，那有這樣的世界！對(duì)這些不良的行為態(tài)度要堅(jiān)決。秘訣一：讀懂寶寶的心家長A：一個(gè)雙休日，我領(lǐng)著女兒逛商店。興致正高時(shí)，女兒卻心煩意亂發(fā)脾氣。我一邊哄，一邊勸，怎么也不管用。我急了，準(zhǔn)備抱起孩子往外走。就在我蹲下身來的瞬間，才恍然大悟：原來蹲下身來從孩子的角度看去，看不見色彩斑斕的商品，而是晃來晃去的人腿！怪不得孩子任性發(fā)脾氣，原來和我心情不一樣。我突然領(lǐng)悟到，有時(shí)候孩子任性發(fā)脾氣，有他的道理，我們需要理解孩子，讀懂孩子的心，站在孩子的角度看問題。

12、心理咨詢師點(diǎn)評(píng)：孩子任性不聽話，不接受大人講的道理，往往因?yàn)榇笕瞬欢?quot;小人"心。如果從孩子的立場，用孩子的眼光看世界，用孩子的心感受生活，孩子的心才能和我們相通。我們一旦讀懂了孩子的心，在管教孩子的時(shí)候就會(huì)多一些順利，少一些失誤。秘訣二：不給寶寶把任性當(dāng)作要挾父母的時(shí)機(jī)家長B：我看過前蘇聯(lián)英雄舒拉小時(shí)候的故事。一次他非要在飯前吃飯后才吃的粉羹，爸爸媽媽不僅沒有同意，而且沒有哄他，屋里只剩下舒拉自己。他哭喊了一陣后，不見回音，自覺沒趣就用木塊碼東西玩了。以后每次舒拉任性哭鬧時(shí)，爸爸媽媽不遷就他，也不給他當(dāng)"觀眾"，事后再給他講道理。就這樣，很快治好了舒拉任

13、性哭鬧的毛病。我們這樣對(duì)孩子，也沒有孩子任性的煩惱。所以，我的切身體會(huì)是：最好開初時(shí)狠狠心，不遷就孩子，像舒拉的父母那樣防患于未然。心理咨詢師點(diǎn)評(píng)：這位家長的感悟是有道理的，作為一種性格特征，任性有很大的后天因素。你是不是孩子剛一哭鬧，就心軟了，就百依百順？等到孩子掌握了任性哭鬧這個(gè)要挾大人的"法寶"，而無休止地惡性開展下去時(shí)，再想解決就很難辦了。孩子會(huì)很敏銳地抓住時(shí)機(jī)，學(xué)會(huì)影響父母，甚至要挾父母。所以，必須從很早就注意對(duì)待孩子的態(tài)度和方式，不給孩子學(xué)會(huì)用任性要挾父母的時(shí)機(jī)。秘訣三：以合理的方式滿足寶寶的合理需求家長C：我認(rèn)為，適時(shí)滿足孩子的合理要求，也是預(yù)防孩子任性毛病的

14、一個(gè)方法。比方，孩子一天沒見到你了，想跟你親熱一番，讓你講個(gè)故事什么的，這就是合理要求。你為什么非要等他大哭大鬧犯起性子來再滿足他呢？我孩子剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候，我就堅(jiān)持這樣的原那么，送孩子的時(shí)候，不等孩子鬧，我就把孩子抱在懷里，擁抱親吻一番，滿足他的親情和皮膚感覺需要，之后絕不再遷就。孩子總能高快樂興地跑進(jìn)幼兒園，從沒有因?yàn)椴幌腚x開媽媽而任性犯擰的時(shí)候。心理咨詢師點(diǎn)評(píng)：不錯(cuò)，孩子的任性常常是為了爭取某種需要的滿足。聰明的做法是以合理的方式滿足孩子合理的需要；等孩子任性發(fā)脾氣了再來容許孩子的要求，是最愚蠢的做法。當(dāng)然，滿足孩子的需要一定要講究條件，對(duì)于不能或不該滿足的需要一定要堅(jiān)守原那么，毫不妥協(xié)

15、。秘訣四：給寶寶創(chuàng)造集體生活的時(shí)機(jī)家長D：一次，我的孩子帶著剛買來的自動(dòng)坦克在外面玩的時(shí)候，鄰居幾個(gè)小朋友想和孩子交換玩。孩子不愿意，我們趕緊勸說他給小朋友玩一會(huì)兒，可他就是不聽，而且和我們?nèi)涡缘卮篝[。別的小朋友那么繼續(xù)玩起了他們的游戲，非常開心。我的孩子不鬧不吵了，靜靜地看著他們，最后不得不"求和"，和大家交換玩具，一起玩。由此，我感到，預(yù)防孩子任性的毛病，最好是讓孩子和同伴一起玩。從此，我想了好多方法，給孩子創(chuàng)造集體活動(dòng)的時(shí)機(jī)。心理咨詢師點(diǎn)評(píng)：任性是自我中心的產(chǎn)物，集體活動(dòng)是破除自我中心的最好途徑。因?yàn)榧w活動(dòng)有其標(biāo)準(zhǔn)，遵從集體標(biāo)準(zhǔn)是參與集體活動(dòng)的前提。而孩子的天性就是

16、不喜歡孤獨(dú)，所以，讓孩子到伙伴中去，到集體中去，確實(shí)是富于遠(yuǎn)見的對(duì)策。秘訣五：寶寶任性時(shí)不予理睬家長E：我孩子兩歲的時(shí)候，常常任性胡鬧，我呵斥他就跟夸獎(jiǎng)他一樣，越是呵斥他越是來勁。有天他又任性胡鬧，恰好我手上正忙著一件事情，根本沒顧上他。幾分鐘后，等我忙過了，孩子已經(jīng)在旁邊安靜地玩起來了。這偶然的發(fā)現(xiàn)，讓我找到了一個(gè)對(duì)付孩子任性的秘訣，那就是有時(shí)候孩子發(fā)脾氣胡鬧，我全當(dāng)沒看見，一會(huì)兒就風(fēng)平浪靜了。心理咨詢師點(diǎn)評(píng)：孩子都有引起成人關(guān)注的強(qiáng)烈愿望。有時(shí)候孩子胡鬧，與其說是任性不如說是為了吸引成人的注意。而這時(shí)一旦對(duì)孩子給予批評(píng)呵斥，恰好滿足了孩子被關(guān)注的愿望，于是孩子學(xué)會(huì)了用任性來引起成人的關(guān)注，

17、因此，不予理睬是可取的對(duì)策。等孩子終止任性行為的時(shí)候再給予關(guān)注，這樣，就把孩子引起成人關(guān)注的需要和良好的行為表現(xiàn)建立了暫時(shí)神經(jīng)聯(lián)系，從而也就抑制了任性的行為。秘訣六：及時(shí)轉(zhuǎn)移寶寶的注意家長F：孩子的注意力很容易被吸引到其他方面去，我們就抓住時(shí)機(jī)用轉(zhuǎn)移注意來防止孩子的任性。比方，孩子任性哭鬧，我突然拿出個(gè)新奇的東西自言自語；"唉呀！這東西真奇怪。"或者故作驚訝地說："瞧！街上那大汽車裝的是什么？"，要不就說"走，到外面去。"時(shí)過境遷，孩子會(huì)忘記了剛剛的事。心理咨詢師點(diǎn)評(píng)：人的心態(tài)是由注意決定的，注意轉(zhuǎn)移了，心態(tài)也就變化了。因此，轉(zhuǎn)移注意

18、是矯正孩子任性毛病的可行方法。想方設(shè)法轉(zhuǎn)移孩子的注意，用不著哄勸，不知不覺間就會(huì)淡化孩子的擰勁，消除任性的毛病。從出生起，孩子就顯示出了性格上的差異，有的孩子好哭，哭聲高亢；有的孩子哭幾聲就止；有的孩子哭起來，嚶嚶泣泣，讓人生憐人確實(shí)存在著先天的秉性。但要知道，在性格的形成中，后天因素也起著重要作用。特別是3歲前，是培養(yǎng)寶寶形成良好性格的關(guān)鍵時(shí)期。此期根底打得好，孩子長大后就會(huì)成為一個(gè)豁達(dá)、開朗、樂觀、隨和的人，這對(duì)他今后的學(xué)習(xí)、生活、工作都會(huì)有極大的幫助。做一個(gè)好脾氣的小寶寶。"平時(shí)要常對(duì)孩子說這句話，當(dāng)孩子使性子時(shí)，當(dāng)孩子哭泣時(shí)，當(dāng)孩子做什么事沒成功而發(fā)急時(shí)，你一定要提醒他，好脾

19、氣的小寶寶應(yīng)該怎樣做。其實(shí)，大人在做事不成功時(shí)也會(huì)發(fā)急的，但是，急對(duì)解決問題并無任何幫助。正確的方法是動(dòng)腦筋，找到解決問題的方法。對(duì)孩子，我們可以提示他正確的方法，并且可以示范或暗助，讓孩子知道，急躁是沒用的，想方法才能做成功。孩子也會(huì)有不順心的時(shí)候，如果孩子哭鬧，我們應(yīng)該找找孩子哭的原因，因?yàn)楹⒆邮遣粫?huì)無緣無故地鬧的。找到原因后，對(duì)孩子提出的合理的要求要給予滿足，對(duì)孩子的不合理的要求要跟他講明為什么不行。父母在講清不行后，就一定要態(tài)度堅(jiān)決，使孩子知道，鬧是沒用的。當(dāng)然，態(tài)度堅(jiān)決不是說態(tài)度生硬。有些家長，對(duì)孩子的態(tài)度是隨自己的情緒而時(shí)常變化的，今天心情好，孩子的任何要求都容許；明天心情不好，孩

20、子并沒有怎么著，就對(duì)孩子一通呵斥。這樣做的結(jié)果，會(huì)使孩子性格乖戾。寶寶在兩歲之后，自我意識(shí)會(huì)有很大的開展，他有了自己的看法，有了自己的主張。如果父母對(duì)孩子的主張強(qiáng)行壓制，孩子就可能要"堅(jiān)持己見"，父母往往會(huì)認(rèn)為孩子變犟了，不聽話了。其實(shí)孩子犟不犟，與父母的態(tài)度關(guān)系很大，父母如果總是要擺出絕對(duì)權(quán)威，不尊重孩子，不給孩子"自主權(quán)"，孩子就會(huì)心生不服。因此，要學(xué)會(huì)尊重孩子，聽聽孩子的想法，加以肯定或誘導(dǎo)，這對(duì)孩子性格的開展有很大的影響。另外，應(yīng)該注意，孩子對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，往往與父母對(duì)他的評(píng)價(jià)有關(guān)，有些父母在孩子鬧了一兩次后，就對(duì)人說，這孩子，特別犟！他呀，怪脾氣

21、，跟他爸媽似的。孩子就會(huì)想，我是一個(gè)犟孩子，我爸爸媽媽就是這樣，我當(dāng)然也是這樣。將自己劃入犟的行列之中。如果我們說，這孩子性格好，從來不胡鬧，孩子也會(huì)自己約束自己"不胡鬧"的。角色定位作用，對(duì)孩子的影響作用很大，所以，對(duì)孩子要多說贊揚(yáng)的話，每個(gè)孩子都特別看重父母的肯定。好脾氣的小寶寶應(yīng)該是不固執(zhí)的，但也不是沒主見的。讓寶寶"發(fā)表意見"，認(rèn)真聽寶寶的想法并加以實(shí)施，孩子就會(huì)有主見。好脾氣，應(yīng)表現(xiàn)在能與人友好相處上。在孩子與小朋友交往中，如果發(fā)生爭執(zhí)，父母要注意不能過分偏袒自己的孩子，應(yīng)該幫助他學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)、學(xué)會(huì)謙讓，也學(xué)會(huì)正確地維護(hù)自己的利益。有一天，我看到一

22、個(gè)孩子在哭，另一個(gè)女孩在哄他，旁邊站了幾個(gè)小朋友。我過去問了一下，得知那孩子之所以哭，是因?yàn)閯e的孩子不同她玩了。而那個(gè)哄她的孩子平時(shí)跟她最好，所以看到她哭就哄她。這說明，孩子們已經(jīng)自己解決了問題。但正在這時(shí)候，那位哭的女孩的母親來了，質(zhì)問道："誰弄哭靜靜了？"有孩子說："王珊不跟她玩了，她就哭了。"那位母親轉(zhuǎn)而對(duì)著哄她孩子的小姑娘斥道："你為什么不同她玩？我們還不同你玩吶！"說著拉著孩子就走了。她身后留下幾個(gè)撇嘴的孩子。我知道，在短期內(nèi)，她的孩子不大可能參加小朋友的游戲中，也不大可能獲得孩子們的友誼了。所以說，讓孩子成為一個(gè)好脾氣的小

23、寶寶，父母首先要大度、開朗、溫和，為孩子做一個(gè)好典范。請(qǐng)別忘了：犟孩子怕軟不怕硬！犟孩子培養(yǎng)得好將來會(huì)更出色！如何對(duì)付脾氣大的孩子這是一位30歲上下的女士，五官端正，只可惜滿臉菜色，皺紋過早地爬上額頭。顯然，其內(nèi)心正經(jīng)受著某種痛苦的煎熬。助手給她倒了杯水，她只出于禮貌地接過呷了一口，便啟開她的怨匣訴說："我兒子小時(shí)候很可愛、很逗人喜歡。后來，不知從什么時(shí)候開始、他學(xué)會(huì)發(fā)脾氣，脾氣一來，九頭牛也拉不轉(zhuǎn)。只要他想干什么或想要什么，我們就必須立即滿足他。否那么，他就哭鬧、打滾、扔?xùn)|西或毀物品，甚至自毀-用頭撞墻或用手拍打自己的腦袋。他爸性格火爆，他一鬧就挨他爸打。你越打，他越犟，一點(diǎn)也不示

24、弱。眼看就要出人命，我只好央求他爸息怒，把他爸拉開。然后，又千方百計(jì)去滿足孩子的要求。我成了夾心餅.兩面挨烙。他爸怨我太護(hù)著孩子，而兒子也不領(lǐng)我的情。"這女士越講越傷心，終于講不下去了。"你兒子多大了?""才4歲多，還不到5歲。"心理醫(yī)師心里有底了，他開始耐心詳盡地給這位女士做解釋。一般3歲左右的孩子開始有獨(dú)立的愿望，并萌生自我意識(shí)。他們不愿事事受父母的管束，對(duì)父母的包辦或擺布產(chǎn)生反感。當(dāng)大人不滿足他們的要求時(shí)，他們就會(huì)把內(nèi)心的不滿毫無保存地發(fā)泄出來。另外，孩子只不過剛剛具備了一些初步的簡單的生活知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)借大世界個(gè)發(fā)生的形形色色的事情

25、還不能理解，他們要獨(dú)立，卻又做不好，這種情況下，他們會(huì)因?yàn)檫_(dá)不到目的而發(fā)脾氣。孩子不善于用語言表達(dá)，有些事情他們還說不清，因而在大人堅(jiān)持要他做不愿做的事，或大人堅(jiān)持不能允諾他們的要求時(shí)，他們就會(huì)用發(fā)脾氣來宣泄其壓抑的情緒。人小脾氣大的孩子，除了脾氣倔之外，還有點(diǎn)"小聰明"。他們能摸透大人的心理，也掌握了一套規(guī)律：只要先撒嬌，再磨纏，最后向大人發(fā)一通脾氣鬧一番，什么目的都能到達(dá)。孩子發(fā)脾氣、耍賴，原是作為要挾大人的手段，并不希望太過火。可是，脾氣一發(fā)，過分的興奮就像決堤的洪水，奔騰吼叫，理智喪失，任憑情緒左右，只顧撒野，一點(diǎn)余地不留。過后，雖然愿望到達(dá)了，但對(duì)自己發(fā)脾氣時(shí)的那

26、種諸如以頭撞墻、摔壞心愛的玩具的行為卻也感到懊悔，甚至內(nèi)疚。同時(shí)，嘗到了對(duì)自己行為的無可奈何的滋味，也體驗(yàn)到自己的無能為力，于是，他們會(huì)感到自卑和痛苦。 因此，對(duì)大發(fā)脾氣的兒童，家長應(yīng)堅(jiān)持兩個(gè)原那么： 一是絕對(duì)不要斥責(zé)或體罰孩子。 二是緊緊拖住孩子，不要讓孩子撒野毀物和自毀。 第一個(gè)原那么之所以重要，是因?yàn)槌庳?zé)等于火上加油，適得其反。特別是家長火冒三丈、怒不可遏的樣子，等于是孩子發(fā)脾氣的“典范。須知，柔能克剛，而剛卻克不了了柔。 第二個(gè)原那么的著眼點(diǎn)，在于用骨肉之情和藹良的愿望，幫助孩子控制難以自制的情緒，讓他一動(dòng)不動(dòng)地呆上5分鐘，爆發(fā)的情緒就會(huì)平息下來。 待孩子發(fā)過脾氣過后，應(yīng)同孩子談心，教育孩子認(rèn)識(shí)發(fā)脾氣的危害，學(xué)會(huì)以理智駕馭感情。平時(shí)，對(duì)孩子提出的合理要求應(yīng)主動(dòng)地給予滿足，不合理的要求堅(jiān)決不能滿足，怎么撒野也不行，讓孩子明白：凡事必須講道理，無理寸步難行。 末了，心理醫(yī)師還諄諄告誡咨詢者：對(duì)人小脾氣大的孩子，父母教育的口徑必須一致，切忌南轅北轍；教育務(wù)必堅(jiān)持，堅(jiān)持一段時(shí)間，情況就會(huì)好轉(zhuǎn)。 以上為本人在其他網(wǎng)站上看到的轉(zhuǎn)載，希望對(duì)您有用，個(gè)人認(rèn)為最重要的就是要有足夠的耐心去教育，方式其實(shí)有很多，如一些好的兒童讀物、動(dòng)畫等等，這樣一方面身傳語教，一方面在感官方面加強(qiáng)，我想效果能最好。以下方法是家長介紹的成功經(jīng)驗(yàn)，可供您參考：