（精心整理）小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育主題班會教案

1、小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育主題班會教案五年級  班主任：崔新菊                  一、教學(xué)目標(biāo)： 通過各個事例和同學(xué)們周邊的事情，講述行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。1.教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育 2.教學(xué)目的：教育學(xué)生養(yǎng)良好的行為習(xí)慣二、教學(xué)重點： 讓學(xué)生親身感受自己行為習(xí)慣的偏差，激勵自己及時改正不良習(xí)慣。三、教學(xué)難點： 希望學(xué)生們通過這么一次思想教育及時改變過來，為養(yǎng)成更好的習(xí)慣努力。四、教學(xué)過程：同學(xué)們借著以下幾個事例先反思下中國人的行為和你們自己的各項行為，是否你們也有這

2、樣的不良行為？（教師啟發(fā)，學(xué)生發(fā)言。） 在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學(xué)認為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。 現(xiàn)在，請同學(xué)們自己靜下心來想想，你們的行為習(xí)慣是否良好了呢？再請

3、幾個同學(xué)分別說說班級的不良行為習(xí)慣。這里有學(xué)生指出衛(wèi)生狀況是不能忽視的問題，形成一定的衛(wèi)生良好意識。比如：日常的維護與保持（新舉措）垃圾桶。（1）由最后一排兩位學(xué)生監(jiān)督同學(xué)們放置垃圾。如有不當(dāng)行為公告于前面的小黑板。（2）垃圾袋滿了由負責(zé)收拾垃圾的同學(xué)及時清理，最少早晚各一次。（3）垃圾桶蓋子早晚要擦洗一次。（4）日間衛(wèi)生小整頓午休預(yù)備鈴響后，每個同學(xué)把自己座位周邊的地方清理好。確保地面的整潔。（5）每節(jié)課后，每個同學(xué)也做好自己周邊的衛(wèi)生。并擺放好桌椅。只有衛(wèi)生的加強才能讓我們有良好的環(huán)境，這也是良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的一部分。講解具體內(nèi)容：1.自尊自愛，注重儀表 (1)勤洗澡洗頭，勤剪指

4、甲，勤換衣報，睡前刷牙、洗臉。 (2)飯前便后要洗手。 (3)定期整理和清洗書包。 (4)愛護環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔雜物。(5)不在墻壁上亂寫、亂畫。 (6)不吃變質(zhì)食物，不喝生水。2誠實守信，禮貌待人(1)誠實守信，說了就要努力去做。 (2)答應(yīng)的事，確實難以完成的，應(yīng)向?qū)Ψ秸f明原因。 (3)借了別人的東西要按期歸還，說話要算話。 (4)見到老師、客人主動問好。 (5)自覺使用禮貌用語。 (6)在接受別人幫助時，要微笑著向別人致謝。 (7)向別人請教時，態(tài)度要誠懇。 (8)不打架、

5、不罵人。 (9)不給同學(xué)起綽號，不歧視身體有殘疾的同學(xué)。 3遵規(guī)守紀，勤奮學(xué)習(xí) (1)上下樓梯，輕聲慢行，靠右邊走。 (2)不在馬路上追跑打鬧，不在學(xué)校廊道上追逐打鬧和大聲喧嘩。(3)晚上按時睡覺，早上按時起床。 (4)回家后，馬上完成老師布置的作業(yè)，當(dāng)天事情當(dāng)天做完。 (5)做事有計劃，不盲目，不拖沓。4孝敬父母，勤勞儉樸 (1)聽從父母、老師的教誨，不頂撞父母。 (2)體恤父母、長輩的艱辛，主動給老人洗腳、捶背、夾菜等。 (3)主動幫父母干一些務(wù)所能及的家務(wù)活。 (4)孝敬父母，以優(yōu)異的成績

6、報答父母的養(yǎng)育之恩。 (5)尊重別人的勞動。 (6)愛惜學(xué)習(xí)用品。 (7)不隨便向家長要錢。 (8)珍惜糧食，不挑食，不浪費。(9)節(jié)約用電、用水。 (10)對自己、他人、集體的財物要愛護。 5嚴于律紀，遵守公德 (1)自己的事情盡力自己完成。(2)聽到別人批評時，不要激動，平靜地聽他把話說完。 (3)未經(jīng)允許，別人的東西不亂動。 (4)學(xué)會保護自己的隱私。(5)在公共場所不大聲喧嘩。(6)觀看比賽要文明喝采。 (7)在公共場合要遵規(guī)守紀。五、共同總結(jié)：事實上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會又有何