人教版小學一年級語文閱讀練習題大全

1、小學一年級語文閱讀練習題四十篇1 1、大自然的郵票春天的樹上,長出嫩嫩的芽瓣.夏天的樹上,掛滿肥肥的葉片.秋天的樹上,樹葉涂滿鮮紅和金黃.冬天的樹下,樹葉落地化成土壤.落葉是大自然的郵票,把一年四季寄給你,寄給我,寄給大家.1 1這一段話共有句；2 2填空：a a、一年有、四個季節(jié).b b、春天的樹上,芽瓣是；夏天的樹上,葉片是秋天的樹葉顏色有和；冬天的樹下,滿地是.c c、大自然的郵票指.2 2、人有兩件寶人有兩件寶,雙手和大腦.雙手會做工,大腦會思考.用手不用腦,事情做不好.用腦不用手,啥也做不好.用手又用腦,才能有創(chuàng)造.一切創(chuàng)造靠勞動,勞動要用手和腦.一這是一首兒歌,一共有句話.二填空：

2、1 1人有兩件寶是指和.做工靠,思考靠.2 2做事情要用又用.這樣才能.三詞語搭配：1 1認真地勞動2 2一雙手指辛勤地雙手一根手表勤勞的頭腦一只小手聰明的思考一塊手套初夏,石榴花開了.遠看,那紅色的花朵像一簇簇火焰.近看,一朵朵石榴花像一個個小喇叭.淡黃色的花蕊在風中搖動,就像一群仙女在翩翩起舞.1 1、這段話共有句.2 2、用橫線劃出第 2 2、3 3 兩旬句子.3 3、石榴花在開放.它的花蕊是的,花朵是的.4 4、我喜歡石榴花是由于.5 5、石榴花很多,從、等詞可以看出.4 4、斧子老爺爺微笑著說：“孩子,你很老實.我要把這兩把斧子也送給你吧！孩子說：“老爺爺,不是我的東西,我不要.說完

3、,拿著自己的斧子走了.1 1老爺爺說了句話,孩子說了話.2 2老爺爺送給孩子兩把斧子,他有沒有要為什么3 3學了本文后,我們也要做個的孩子.5 5、時鐘花小白兔沒有鐘,不知道時間,它請小山羊幫助想方法.小山羊送給它三盆花 c c 太陽出來了,牽?；ㄩ_了,張開了小喇叭.中午,午時花開了,張開了笑臉天黑了,夜來香開了,張開了小嘴請輕地唱歌.1 1、這篇短文有段話.2 2、小山羊送給小白兔什么花3 3、花早晨開,花中午開,花晚上開.6 6、金魚魚池中的金魚各種各樣,有圓頭的,有大眼的,也有尾巴像花朵的.顏色也不少,有金色、 黑色、白色,也有白色和金色相間的,很好看.1 1、這篇短文有話.它們非?；顫?/p>

4、,常在水里游,有時互相追逐,有時一起游戲,加上色彩美麗,真令人喜愛.1 1、短文有段話.2 2、文中的金魚有種顏色.3 3、金魚的形狀有的,有的,也有的.4 4、你最喜歡的金魚是. .7 7、浪花我坐在沙灘上玩耍.浪花看見了,邁著輕輕的步子走來,悄悄地瘙癢了我的小腳丫.笑得我眼淚都流出來了,他才嘩嘩地笑著跑回家.一會兒,浪花又唱著笑著跑來了.這次它給我捧來了雪白的貝殼,青青的小蝦.嘩嘩嘩,浪花跑去又跑來,像一群淘氣的娃娃.1 1、短文有段,請標出來.2.2.填空.的步子的貝殼的小蝦3 3、嘩嘩嘩,浪花跑去又跑來,像.8 8、羊媽媽收菜羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜.他們走到蘿卜地里.羊媽媽拔了一個

5、蘿卜.小羊要吃蘿卜葉子.羊媽媽說：“蘿卜的根最好吃.他們走到白菜地里.羊媽媽拔了一棵小白菜.小羊要吃白菜的根.羊媽媽說：“白菜的葉子才好吃呢！他們走到西紅柿地里.小羊要吃西紅柿的葉子.羊媽媽說：“要吃西紅柿的果實呀！2 2、羊媽媽帶著小羊到了哪些地方?(1)(1)(2)(3)(2)(3)3 3、讀了短文,我知道了：(1)(1)西紅柿的() )好吃.(2)(2)蘿卜的()()好吃.(3)(3)白菜的()()好吃.9 9 兩只羊天,一只白羊從南面上了獨木橋,一只黑羊從北面上了獨木橋.他們同時來到橋當中,白羊說：“你退回去,讓我先過橋！黑羊說：“你退回去,讓我先過橋！它們誰也不肯讓誰,就打了起來,不

6、一會兒,只聽到河里“撲通！撲通！的響聲,它們都掉到河里去了.1 1、短文一共有()小節(jié).第一段有()句話.2 2、拼讀以下音節(jié),并在文中圈出這些詞語：(2)(2)dumuqico(2)tmgshidumuqico(2)tmgshi(3)b(3)b 百 mimin(4)xi(4)xigshgshg g3 3、填空:)在獨木橋的()相遇了.它們都要)先走.),就打了起來,結(jié)果都().(3)(3)在文中找出一對反義詞,把它寫在括號里:()1010、放煙花大年三十晚上,我和爸爸放煙花.啊,多漂亮的煙花！有的像一頂小雨傘,有的像一朵紅色的太陽花,有的像天上那閃閃的星星.(D(D()和(對方(),讓(2)

7、(2)兩只羊誰也( (1 1、這段話有句.2 2、第 3 3 句寫出了煙花的.3 3、也觀察過煙花綻開的樣子吧！請再寫幾種.11.11.回回星期天下午,我坐在陽臺上畫畫.我先用綠色的水彩筆在紙上畫了一片森林.森林碧綠碧綠的,樹木長得非常茂密.我又在森林的上方,畫上湛藍的天空.天空中還飄蕩著一朵朵潔白的云.接著,我在森林里畫了幾只小鳥,黃黃的羽毛,尖尖的嘴巴,很有趣.最后,我給圖畫取了個名字：?小鳥的家?.1 1、短文一共有個自然段,第二自然段有句話.2 2、我在白紙上畫了、和.3 3、用“一畫出文中表示顏色的詞語.4 4、照樣子寫詞語：碧綠碧綠1212、的產(chǎn)從前,有個人種了一棵的產(chǎn).細長的蔭產(chǎn)

8、藤上長滿了綠色的葉子,開出了幾朵雪白的小花.花謝以后,藤上掛了幾個小的產(chǎn).多么可愛的小萌產(chǎn)??！那個人每天都要去看幾次.1 1這段有句話.(3)(3)表小數(shù)量的詞有o表小顏色的詞有o3 3用“畫出短文中的感慨句.4 4將表示那個人喜歡小的產(chǎn)的句子抄下來.喜鵲在半空中飛著,眼睛只盯住自己的下面.它看見那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲在低空中飛,便喳喳地叫道：“看來世界上要算我飛得最高了.哪知,頭上傳來鴿子咕咕的歌聲,喜鵲吃了一驚！ 難道上面還有飛鳥往上一看,一群鴿子在頭上盤旋它伸長脖子向上喊道：“鴿兄,看樣子天上數(shù)你飛得最高了吧“不,不,我飛得不算高,上面還有大雁呢！鴿子對喜鵲說.喜鵲翹首一望,真的,

9、雁群排著“人字形,整整潔齊地飛向遠方.“真是人上有人,天外有天??！喜鵲感慨地說.1 1 . .短文有個自然段.2 2 .照樣子寫詞語.整整潔齊3 3 . .喜鵲先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲,它想：. .后來喜鵲看到大雁,它想：. .1414、小明病了小明病了,直叫肚子疼.媽媽帶他去醫(yī)院看病.醫(yī)生問小明吃了臟東西沒有,小明搖搖頭.醫(yī)生看了看他的手,發(fā)現(xiàn)他的手很臟,指甲也很長,說：“用臟手拿東西吃會生病的.小明記住醫(yī)生的話,做到經(jīng)常洗手、剪指甲,成了一個講衛(wèi)生的孩子.1 1 . .短文有小節(jié),第一節(jié)有句話,講小明,媽媽帶他去,第二節(jié)講小明生病的原因是2 2 .小明是好孩子嗎為什么舌頭走了蟲子葉子

10、太陽公公交給蝴蝶一封信,并告訴蝴蝶： “一定要把信親手交給春姑娘！ 蝴蝶點點頭.蝴蝶飛呀飛,臉上掛滿了汗珠.她聽說春姑娘就躲在花叢中,可是那么多的花兒,哪一個才是春姑娘呢她敲開了一個又一個花兒的小門.玫瑰姐姐說： “蝴蝶妹妹,歇一會兒吧.“蝴蝶搖搖頭.蒲公英姑姑說： “孩子,喝一口水吧.蝴蝶擺擺手.后來,所有的花兒都知道了這個消息,大家一起商量好,要幫蝴蝶找春姑娘.他們張開小嘴一起喊：“春姑娘,你在哪里呀一一1 1 . .短文共有自然段.2 2 . .春姑娘在哪里,蝴蝶找到了嗎3 3 . .請把下面的詞語組成一句通順的話.大家找?guī)椭汗媚?,4,請你填上適宜的詞.一水一信一嘴一門一黃葉一

11、傘1616、給樹治病一棵老樹生了病,有些葉子黃了.一個醫(yī)生飛來,落在樹上.他用嘴這里敲敲,那里敲敲,找到了生蟲子的地方,就啄一個洞.他伸進長舌頭,把蟲子一個一個地鉤出來吃.吃完蟲子,張開翅膀飛走了.老樹的病讓醫(yī)生治好了,慢慢地長出新葉子來.這個醫(yī)生就是啄木鳥.1 1 . .本文有小節(jié)2 2 . .填上動詞.春天到了,柳樹枝條上爆出了嫩芽,隨風飄蕩.小芳和小軍一起到公園里去玩.小軍看到柳條很美麗,就隨手折了一根,玩了起來.這時,小芳看見了急忙說：“公園里的花木是因丁伯伯辛辛苦苦栽培出來的,是給大家欣賞的.我們要保護它,不能損害它.小軍聽了很慚愧地說：“以后我再也不亂摘花木了.1 1、這篇短文有節(jié)

12、.2 2、本文寫發(fā)生在和之間的事情.3 3、折柳枝,幫助他.慚愧地說：二.1818.小白兔小白兔長著一身雪白的毛,像個白雪球.它的耳朵長長的,總是豎得高高的它的三瓣嘴就像一個小小的三角形.它有一對像寶石一樣的紅眼睛,一眨一眨,好可愛.小白兔尾巴短短的,只有小指頭那么長,真是兔子尾巴長不了.小白兔愛吃白菜、青草,更愛吃胡蘿卜.白兔吃胡蘿卜最有意思.它一口一口地撕咬著,小胡須也一翹一翹的.一對紅眼睛盯著人看,好似怕人搶了似的.小白兔膽子很小,很怕生人,如果離它近一點,它就馬上離開,跑到別的地方去.1 1、短文共有小節(jié).2 2、第節(jié)寫小白兔吃食.3 3、填上適宜的量詞一毛一三角形一寶石一眼睛一樹枝一

13、白菜4 4、小白兔身子,耳朵,嘴巴,尾巴,真可愛.落潮了,海浪把無數(shù)的寶貝悄悄地留在了海灘：五彩的貝殼,光滑的卵石,可愛的海星小螃蟹藏在石縫里,海蠣子掛在礁石邊上,海蛤躲在細沙底下,海螺躺在溫暖的沙灘上1 1、填空小螃蟹藏在里.海蠣子掛在邊上.海螺躺在溫暖的上.海蛤躲在底下.2 2、文中“海浪把無數(shù)的寶貝悄悄地留在了海灘中的“寶貝是指什么20.20.海馬爸爸海馬爸爸和海馬媽媽要生孩子了.海馬爸爸腹壁有寬大的育兒袋,海馬媽媽把幼卵產(chǎn)在海馬爸爸的育兒袋里,幼卵在爸爸的育兒袋里發(fā)育,慢慢地長成了小海馬.小海馬長大以后,離開爸爸的育兒袋,在五彩繽紛的海底快樂地游玩著.1 1、短文共有小節(jié).第小節(jié)寫海馬

14、爸爸媽媽怎樣生孩子.2 2、在括號里填上適宜的詞語的育兒袋地長大的營養(yǎng)地游玩的海底地說話3 3、馬是由誰撫養(yǎng)長大的你呢云在蔚藍的天空中,漂浮著棉絮一樣的白云.云兒在天空中無憂無慮地飄蕩,或濃或淡,還不時地變換形狀.看,西邊天空中的一只小白兔在使勁地向前跑,不一會兒,便融入了云群.一會兒,從遠處翩翩飛來一只大蝴蝶,它慢慢地擴大,模糊了,變成了一片大云朵.1 1、在括號里填上適宜的詞語.的天空地飄蕩的白云地向前跑2 2、在文中找出以下詞語的近義詞、反義詞.近義詞：漸漸一一反義詞：濃一一3 3、讀文章最后一句話,并照樣子寫一句描寫白云的句子.2222、孔融讓梨從前,有個孩子叫孔融.他四歲的時候,有一

15、天和哥哥一塊兒吃梨.盤子里的梨有大的,也有小的,孔融拿了一個小梨.爸爸看見了,問道：“你為什么不拿大的呢孔融說：“我是弟弟,應該吃小的.1 1、照樣子寫句子盤子里的梨有大的,也有小的,孔融拿了一個小梨.有也有2 2、孔融為什么要讓梨請用橫線在文中劃出來秋娃娃揮舞著彩筆來了,它淘氣地一畫,大地神奇地變了顏色.一片片樹葉黃了,一個個果子熟了.稻子一片金燦燦,五彩的秋菊樂得笑開了懷.秋娃娃多呆會兒好嗎我多想把這些美妙的景象永遠留住.可是來不及了,由于冬姐姐馬上就要來了.那么,再見吧,秋娃娃,咱們明年再相會！1 1、文章共句話.2 2、量詞填空：一樹葉一工匠一筷子一牛皮一大衣一水珠3 3、在里填上適宜

16、的詞語：的秋娃娃的稻子的景象的冬姐姐4 4、秋天,除了的稻子,的樹葉,秋,還有的楓葉,的棉花.5 5、為什么我不能把這些美妙的景象留住A A、由于冬姐姐馬上就要來了B B、由于秋娃娃太淘氣了6 6、在短文中找出意思相近的詞語:頑皮一一美好春天,一群小鳥在屋檐下躲雨,它們在爭論一個有趣的問題:春雨到底是什么顏色?小白鴿說：“春雨是無色的,你們伸手接幾滴瞧瞧吧！小燕子說：“不對,春雨是綠色的,你們瞧！春雨落在草地上,草地綠了,春雨淋在柳樹上,柳枝兒綠了.雨滴在杏樹上,杏花兒紅了.1 1、給短文標上小節(jié)號.2 2 在括號里填上適宜的詞:的小草的杏花把句子劃下來.4 4、按短文內(nèi)容填空:麻雀認為春雨是

17、2 2你能像小鳥們一樣說說春雨的顏色嗎?的.你們瞧！,春雨5 5、連詞成句:屋檐下小鳥爭論有趣的在一個問題麻雀說：“不不！春雨是紅色的,你們瞧!春雨灑在桃樹上,桃花紅了,春的桃花的柳樹3 3、春天,一群小鳥在屋檐下躲雨,它們在爭論一個什么有趣的問題請你用1 1小白鴿認為春雨是,小燕子認為春雨是我說：“春雨是2525、小蜻蜓清請的小河邊長滿了綠油油的草,夾雜著許多不知名的野花.這就是小蜻蜓活動的天地.小蜻蜓,身體輕,看上去好似一架小飛機.它們有時在花間飛舞,有時輕輕掠過水面.這里飛飛,那里停停,小蜻蜓過者悠閑的日子.1 1、短文共有節(jié),標上小節(jié)號.2 2、正確連線：一架野花一棵飛機一朵青草3 3

18、、在正確內(nèi)容的括號里打,小蜻蜓活動的天地在哪里小河邊大樹下原野上竹林里小蜻蜓看上去像什么小蜜蜂小飛機小蚊子小燕子4 4、為什么小蜻蜓過著悠閑的日子請把有關(guān)的語句用“劃出來2626、柔軟的鴨絨rmgrmg被轉(zhuǎn)眼間,冬天又到了,刺cici 猬wdwd又要冬眠了.他剛把門關(guān)上,就聽見有人敲門,原來是小鴨子看它.小鴨子說：“刺猬大哥,為了治好你的關(guān)節(jié)炎,我把平時蛻tuitui下來的織在一起,給你縫了一條柔軟的鴨絨被,這樣,你整個冬天都能睡的暖和了.2 2、這個故事發(fā)生在冬天,你知道其他三個季節(jié)的名稱嗎?1 1、短文共有句話.3 3、用把小鴨子的話畫下來.4 4、文章寫了()送給()().5 5、從文中

19、找出意思相近的詞.轉(zhuǎn)眼一一()溫暖-()6 6、除了小刺猬外,你還知道以下的小動物中那些是冬眠的把它們?nèi)Τ鰜?烏龜兔子青蛙鴨子蛇熊獅子7 7、寫出幾個表示“看的詞語.()()()2727、太陽花太陽花是一種很美麗的小花,細細的小花瓣(bcn)(bcn), ,粉紅粉紅的,鮮艷極了.葉子呢,也是細細的,嫩(n(n 出)嫩的,像含著一包綠汁(zh(zh1)1)o早上,太陽一升起,太陽花就興沖沖地開放了.黃昏,太陽一下山,太陽花就慢慢合攏(1(10 0 花瓣睡覺了.太陽花的顏(y(y色可多了！有粉紅的,有黃黃的、藍藍的,還有紫紫的.1 1、這篇短文共有個自然段.2 2、太陽花很美,我知道它長什么樣,我

20、還會用劃出來.3 3、我會填：我知道太陽花和太陽的關(guān)系可大啦！(),太陽一(),太陽花就興沖沖地開放了.(),太陽一(),太陽花就慢慢合攏花瓣睡覺了.4 4、我會找出顏色的詞并在詞上打藍藍的黃黃的細細的紫紫的粉紅的嫩嫩的星期天的下午,我坐在陽臺上畫畫.我用綠色的水彩筆在紙上畫一片森林,森林碧綠碧綠的,樹木長得十分茂盛mdoshengmdosheng.我在森林的上面畫上藍藍的天空,又添timtim上幾朵白云.在森林里,我又畫上了幾只小鳥,黃黃的羽毛,紅紅的嘴巴,真可愛.我給自己的畫寫上題目：小鳥想要的家.1 1、這篇短文共有個自然段.2 2、我在紙上畫了?o o3 3、我畫的小鳥是什么樣子的用“

21、劃出來4 4、照樣子寫詞語.例：碧綠碧綠2929、春天到了春天到了,姐姐帶著弟弟到公園玩.公園里的花開了,有紅的、有粉f f 出的、有白的、有黃的,真好看.弟弟要摘zhdzhd花,姐姐說：“公園里的花是給大家看的,不能摘.1 1、這段duduTiTi話共有句.2 2、這段話寫了誰,在地方,干什么3 3、表示顏y y色的詞有貓是捉老鼠的能手.它的耳朵很靈敏lngmmlngmm, ,能轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,哪怕是極小的聲音,它也能及時辨bicnbicn出.貓有一雙明亮的眼睛,狡猾jicohuajicohua的老鼠逃t t不過它的眼睛.貓的胡須x x像把尺,能測c c出各個洞的大小.貓的腳爪zhuzhu上有鋒利

22、fmglifmgli的爪子,能爬樹、跳墻、追捕老鼠.1 1、短文有句話.2 2、段文寫了貓的、和3 3、用劃出描寫貓的耳朵的句子.4 4、這篇文章主要寫：選擇正確的貓的耳朵很靈活.貓有一雙明亮的眼睛.貓的腳趾上有鋒利的爪子.3131、心愛的鉛筆我有一支心愛的鉛筆,是爸爸媽媽給我買的.這支鉛筆花花綠綠,很漂亮.鉛筆上畫著一支大白鵝,紅嘴巴,高額頭,渾身雪白.它在池塘里快活地游來游去,可愛極了.水面上有一片片的荷葉,似乎漂著一頂頂帽子.水早緩緩huhu地流著,似乎在說：“小朋友,你要好好學習呀！1 1、這篇短文節(jié).2 2、第二節(jié)有句話.3 3、用“:劃出描寫鉛筆頭上大白鵝的句子.4 4、這篇短文主

23、要寫了：用這支鉛筆是爸爸媽媽給我買的.水要小朋友好好學習.這支鉛筆很漂亮.小花貓看見人會出汗hmhm, ,覺得希奇：“咦yiyi, ,我怎么沒汗呢它去問老牛.老牛指著自己汗淋l l 時淋的鼻子說：“汗在鼻子上.小花貓摸m m.摸鼻子,沒汗！小花貓再去問小馬.小馬在涼快的地方打滾gmgm.它指著自己的身體說：“汗在身上.小花貓?zhí)蛱騮icnticn全身,沒汗！小花貓又去問小狗.小狗正吐著舌頭乘chengcheng涼.它說：“汗在舌頭上.小花貓看不清舌頭.小花貓去找小豬幫助看舌頭.小豬笑了：“你又不是狗,汗怎么會在舌頭上小豬把腳掌zhzhg g翻f f 小開,又叫小花貓把腳掌翻開.哈！兩個都笑了：“

24、原來,我們的汗藏在這里！1 1、短文共有節(jié).2 2、讀了短文,我知道老牛的汗在,小馬的汗在,小狗的汗在,小花貓和的汗都在.3 3、在文中找出恰當?shù)膭釉~填在下面括號里鼻子腳掌舌頭全身3333、拍皮球幾個孩子在大樹旁邊拍皮球,皮球一跳,跳到一個樹洞里去了.小馬說：“我有方法.他伸手到樹洞里去掏,掏t t了一會兒,掏不著.小石說：“我有方法.他用兩根樹枝去夾,夾jiji了一會兒,也夾不住.小葉說：“我有方法.他拿一把鉤g g 山子去鉤,鉤了一會兒,也鉤不起來.小文想出了一個好方法,他叫人都去打一盆水來,你一盆,我一盆,把水倒到樹洞里.樹洞里的水滿了,皮球就浮f f上來了.1 1、本文共節(jié).2 2、皮

25、球掉到樹凍里去了,小馬,小石,小葉,可是都不行.3 3、在文中劃出小文的方法.春蠶cscs是有事業(yè)心的,居j j里夫人就是把整個身心都獻xixi給科學和人類進步事業(yè)的人.她以畢生精力研究ycnjycnj.了鐳l l, ,建立了嶄zcnzcn新的放射shsh.科學,成為核hehe 物理wdlwdl.的開拓tutu.者.為著崇chengcheng高的事業(yè),細心,耐n n 山心地工作著,把一切獻給人民,這就是春蠶的品格,這就是令人感動的居里夫人的品格.1 1、從短文中找出與以下意思相近的詞,填在括號里一生開創(chuàng)高尚2 2、和有著相同的品格,這種品格就是.3535、寶寶看窗戶小寶寶特殊喜歡看窗戶,由于窗戶老是變顏色,當窗戶變藍的時候,媽媽說,那是遠方的藍天.當窗戶變成金色,媽媽說,那是太陽的光輝msgmsg.當窗戶變成灰色,媽媽說,那是灰色的云彩.當窗戶變成黑色,撒s s滿銀yinyin色的小石頭,媽媽說,那是夜晚.1 1、小寶寶看到窗戶變成了、顏色.2 2、當窗戶變成黑色,撒滿銀色的小石頭、小石頭指的是.3636、斧子老爺爺微笑著說：“孩子,你很老實.我要把這兩把斧子也送給你吧！孩子說：“老爺爺,不是我的東西,我不要.說完,拿著自己的斧子走了.1 1老爺爺說了句話,孩子說了句話.2 2老爺爺送給孩子兩把斧子,他有沒有要為什么3 3學了本文后,我們也要做個的孩子