初中化學(xué)第二學(xué)期教研組工作計(jì)劃14

1、市*度初中化學(xué)科教研計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本年度全市初中化學(xué)教研工作依據(jù) 20xx年市教科研中心初中段工作計(jì)劃的 部署和要求，堅(jiān)持以“執(zhí)兩用中，一以貫之”為指導(dǎo)思想，堅(jiān)守”和而不同，持 經(jīng)達(dá)變”的教研原則，創(chuàng)新教研方式，整合教研力量，繼續(xù)深入探索化學(xué)學(xué)科素 質(zhì)教育規(guī)律， 緊緊圍繞“課堂教學(xué)”這個(gè)中心，以課堂教學(xué)改革為龍頭，以落 實(shí)教學(xué)常規(guī)、夯實(shí)雙基為重點(diǎn)，以教師培訓(xùn)為抓手，求真務(wù)實(shí)，扎實(shí)工作，努力 使化學(xué)科教科研工作在高平臺(tái)上實(shí)現(xiàn)新的突破，為我市基礎(chǔ)教育的科學(xué)發(fā)展、均 衡發(fā)展提供更為有效的專業(yè)支撐。工作目標(biāo)以創(chuàng)立“大教育行動(dòng)理念，大一統(tǒng)育人機(jī)制，大人物人才模 式”為總體目標(biāo)，深化教研思路、方式和內(nèi)容

2、創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)超常規(guī)、跨越式發(fā) 展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，逐步構(gòu)建起“適合學(xué)生的教育”，全力、全面提升初中 化學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量和創(chuàng)新水平。三、工作重點(diǎn)1 .推進(jìn)并加強(qiáng)化學(xué)教學(xué)中的德育教育。2 .倡導(dǎo)并逐漸實(shí)現(xiàn)化學(xué)課堂”帶著思想上課不帶教材上課”的目標(biāo)。3 .繼續(xù)并加強(qiáng)對(duì)“導(dǎo)學(xué)案的有效性研究之十二點(diǎn)備課法”課題的研究。四、工作思路依托市教科研中心初中學(xué)段20xx年度教研活動(dòng)安排，結(jié)合全市化學(xué)學(xué)科的 實(shí)際與現(xiàn)狀，深化“四開(kāi)”和整合要求， 繼續(xù)貫徹“ 1248”課堂育人策略，落 實(shí)“一科雙責(zé)”制， 實(shí)現(xiàn)“五個(gè)一”要求。五、主要工作及措施（一）打造高素質(zhì)教師團(tuán)隊(duì)1、 加強(qiáng)師德建設(shè)。通過(guò)學(xué)科視導(dǎo)、教材培訓(xùn)和教

3、研活動(dòng)等途徑，采取報(bào)告、講座、座談和個(gè)別訪談的形式，以教研員自身認(rèn)真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和較高學(xué)識(shí)修養(yǎng)為隱性資源，通過(guò)言傳身教，進(jìn)一步號(hào)召全市初中化學(xué)教師模范遵守職業(yè)道德，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，以“孔子的育人之道”為指導(dǎo)，用研究的心態(tài)、研究的眼光來(lái)解決問(wèn)題，走“務(wù)本主義”的道路，“德育為首，育人為本”。爭(zhēng)取走向更高的層次。2、強(qiáng)化學(xué)科組建設(shè)。通過(guò)評(píng)選優(yōu)秀教研組，引領(lǐng)各學(xué)校加強(qiáng)化學(xué)教研組建設(shè)，從優(yōu)質(zhì)課、公開(kāi)課、論文、科研、參與活動(dòng)等方面進(jìn)行引導(dǎo)，為教師專業(yè)化發(fā)展搭建組織平臺(tái)。建立校際學(xué)科組交流制度，在自愿的原則上確立師徒，并形成有效的反饋和評(píng)價(jià)體系。教研組長(zhǎng)要切實(shí)負(fù)責(zé)組織扎實(shí)有效的集體備課，讓集體備課更

4、富有實(shí)效性。3、打造學(xué)科名師。切實(shí)加強(qiáng)名師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的培養(yǎng)與使用，讓他們承擔(dān)帶頭實(shí)施課堂教學(xué)改革和全市初中化學(xué)教師崗位培訓(xùn)的任務(wù)。加強(qiáng)骨干教師的使用，定期組織骨干教師送課下鄉(xiāng)、骨干教師課堂教學(xué)改革論壇等活動(dòng)，為骨干教師的成長(zhǎng)和作用的發(fā)揮提供平臺(tái)，舉辦青年教師專業(yè)發(fā)展與成長(zhǎng)沙龍，力爭(zhēng)讓全市化學(xué)教師向著“帶著思想上課不帶教材上課”的目標(biāo)奮進(jìn)。 同時(shí)做好各級(jí)教學(xué)能手和優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選工作。（二）提升教師學(xué)科素養(yǎng)1、深化學(xué)科培訓(xùn)。根據(jù)市教科研中心及上級(jí)有關(guān)部門對(duì)教師培訓(xùn)的具體部署和要求，在培訓(xùn)內(nèi)容和形式上進(jìn)行創(chuàng)新，采取課堂研討與教材研討相結(jié)合、集中研討與分組研討相結(jié)合、整體研討與專題研討相結(jié)合

5、的方式，培訓(xùn)中將學(xué)科知識(shí)構(gòu)建、學(xué)科思想引領(lǐng)、課堂模式創(chuàng)新、問(wèn)題解決等融為一體。2、 加強(qiáng)科研引領(lǐng)。為此要求全市所有106名化學(xué)教師全部進(jìn)課題，通過(guò)專家引領(lǐng)，給他們壓擔(dān)子，洗腦子，煉身子，引領(lǐng)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，爭(zhēng)做一名有理想、有追求、有境界的教師努力，努力提高教師的幸福指數(shù)。3、狠抓教學(xué)常規(guī)。進(jìn)一步強(qiáng)化校本教研。通過(guò)教學(xué)視導(dǎo)等途徑嚴(yán)格檢查兩級(jí)備課，督促學(xué)校教研組長(zhǎng)加強(qiáng)監(jiān)控，“沒(méi)有特色就沒(méi)有個(gè)性，沒(méi)有個(gè)性也就沒(méi)有特色”，讓學(xué)校集體備課和教師個(gè)性備課真正能形成特色，更富有成效。教研組長(zhǎng)要對(duì)學(xué)校集體備課負(fù)責(zé)，嚴(yán)禁一人備課多人使用，嚴(yán)禁應(yīng)付了事的備課，嚴(yán)禁不備課拿資料上課，要提前一周備課。要精心設(shè)置作業(yè)量

6、和作業(yè)內(nèi)容，作業(yè)批改、單元檢測(cè)中要做出及時(shí)、中肯地評(píng)價(jià)。4、 做強(qiáng)教研活動(dòng)。充分利用學(xué)科教材培訓(xùn)活動(dòng)，精心準(zhǔn)備課堂教學(xué)展示，精心選調(diào)執(zhí)教教師，精心設(shè)計(jì)研討程序，讓展示研討活動(dòng)發(fā)揮它的最大效益，提高教師的課堂教學(xué)水平。舉辦好化學(xué)科公開(kāi)課、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、座談會(huì)等形式多樣的學(xué)科研討交流活動(dòng)，深化化學(xué)課堂教學(xué)研究，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，提高教學(xué)效益。5、 大力開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研。充分利用市教研網(wǎng)和省遠(yuǎn)程研修這兩大網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，上傳相關(guān)學(xué)科的教育理論、教師備課資料庫(kù)、教材配套參考資料、單元練習(xí)題、名師錄像課、課件、教師論文、導(dǎo)學(xué)案等，實(shí)現(xiàn)全市乃至全省化學(xué)教師的交流互動(dòng)與資源共享。（三）全面提高教學(xué)質(zhì)量1 、建構(gòu)

7、完善理想的課堂模式。繼續(xù)深化并推進(jìn)“345”教學(xué)模式和我市獨(dú)創(chuàng)的“ 1248 課堂育人策略”以及“課堂有效教學(xué)要術(shù)雙二十條”，繼續(xù)推進(jìn)化學(xué)科“同課異構(gòu)”，構(gòu)建校際間“協(xié)同備課”這一運(yùn)行機(jī)制，使課堂教學(xué)從“有形”走向“無(wú)形”，從“形似”走向“神合”，從“單一”走向“多元”，從“特別活動(dòng)”走向“日常行動(dòng)”，變“非常課”為常態(tài)課。2 、科學(xué)制定教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)。制定進(jìn)度到周的教學(xué)進(jìn)度，并根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和濰坊市學(xué)業(yè)水平“考試說(shuō)明”命制試題，提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性和時(shí)效性。提倡學(xué)校不隨意加快和放慢教學(xué)進(jìn)程，防止給學(xué)生吃“夾生飯”及兩極分化現(xiàn)象的發(fā)生。3、重點(diǎn)抓好學(xué)業(yè)水平考試的復(fù)習(xí)工作。要求各學(xué)校教師科學(xué)制定化學(xué)教學(xué)

8、及復(fù)習(xí)計(jì)劃，把握教學(xué)進(jìn)度，明確濰坊市學(xué)業(yè)水平考試方向，精研細(xì)讀考試說(shuō)明，把握考試內(nèi)容、形式和能力要求，整體把握考試說(shuō)明，恰當(dāng)制定復(fù)習(xí)策略，提高學(xué)生應(yīng)用化學(xué)知識(shí)分析，解決實(shí)際問(wèn)題的能力。4、努力強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，全面提升個(gè)人素質(zhì)。嚴(yán)格按照市教科研中心提出的“五個(gè)一”要求（上一堂高水平的示范課，辦一次高質(zhì)量的學(xué)術(shù)講座，每年發(fā)表一篇高層次的教育論文，帶出一個(gè)高素質(zhì)的學(xué)科名師群體，任期內(nèi)自主選做一個(gè)高品質(zhì)的課題），通過(guò)專題研究、說(shuō)課評(píng)課、教學(xué)反思、案例分析、問(wèn)題會(huì)診、教育沙龍等形式，與廣大教師共同研究問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)智力互補(bǔ)，資源共享，將參觀學(xué)習(xí)外地的經(jīng)驗(yàn)、最新的教研成果最大限度的傳遞給廣大教師。六、月段工作安

9、排一月份：1、教研工作總結(jié)、網(wǎng)發(fā)新年化學(xué)科教研工作計(jì)劃2、制定“初中化學(xué)教科研中長(zhǎng)期改革與發(fā)展綱要”3、編寫新學(xué)期學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)（學(xué)案）4、組織學(xué)校期末自主檢測(cè)命題、考務(wù)與分析工作二月份：1、成立初中化學(xué)科中心教研組，并召開(kāi)首次會(huì)議2、舉行首屆“初中化學(xué)骨干教師現(xiàn)場(chǎng)限時(shí)備課”大賽3、收交各單位化學(xué)科年度教研工作計(jì)劃三月份：1、組織第一次“校校到大規(guī)模常態(tài)課”隨機(jī)點(diǎn)評(píng)2、參加首屆壽光初中化學(xué)教師個(gè)性化教學(xué)法研究與推介會(huì)議四月份：71、各學(xué)校期中自主檢測(cè)考試2、參加第六屆干部師生讀書成果展示活動(dòng)3、參加濰坊市教育教學(xué)重大問(wèn)題行動(dòng)研究推介活動(dòng)4、“導(dǎo)學(xué)案有效性研究之十二點(diǎn)備課法”行動(dòng)研究推進(jìn)與調(diào)度會(huì)議5、

10、開(kāi)展學(xué)科教研員“上課”活動(dòng) 五月份：1、學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)備考研討會(huì)2、畢業(yè)年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試模擬檢測(cè)3、開(kāi)展以“雙佳”為要求的名師打造活動(dòng)4、制定參加濰坊市教學(xué)能手培養(yǎng)目標(biāo)與考察活動(dòng)六月份：1、學(xué)校期末自主命題與檢測(cè)2、九年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試3、評(píng)選并匯編初中學(xué)科育人優(yōu)秀案例集錦七月份：1、學(xué)業(yè)水平考試評(píng)價(jià)與分析2、準(zhǔn)備暑假教師培訓(xùn)活動(dòng)3、組織編寫新學(xué)期學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)4、“學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)”優(yōu)秀案例評(píng)選活動(dòng) 八月份：1、組織參加各級(jí)暑假培訓(xùn)活動(dòng)2、開(kāi)展暑假“閑暇教育”專題調(diào)研活動(dòng)、3、教研工作階段性總結(jié)九月份：1、參加新學(xué)年教育教學(xué)工作會(huì)議2、參加“銜接教育”（學(xué)情摸底）專項(xiàng)測(cè)評(píng)活動(dòng)3、參加濰坊市第二屆“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”評(píng)選活動(dòng)十月份：1、學(xué)校期中自主