班主任工作記錄

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 班主任工作記錄( 2016 屆 ) 學(xué) 院數(shù)理與信息工程學(xué)院專 業(yè)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué) 號(hào)姓 名湯麗婭實(shí)習(xí)學(xué)校樂清中學(xué)高師指導(dǎo)教師盧林光完成時(shí)間：2015 年 10月 25 日浙 江 師 范 大 學(xué) 制班主任工作記錄數(shù)理與信息工程學(xué)院 湯麗婭雖然實(shí)行新高考制度，但是對(duì)于樂清中學(xué)高一新生來說上課模式還是跟以前差不多，大部分課都是在自己班級(jí)上，除了個(gè)別選修課之外。所以，對(duì)于班主任管理老說還是較為常規(guī)的。1、 班級(jí)基本情況高一（13）班屬于普通班，共40人，班主任為錢樂勇老師，學(xué)科為物理。畢業(yè)于東北師范大學(xué)，為校優(yōu)秀青年教師，班主任的滿意度達(dá)100%。學(xué)習(xí)成績(jī)上，由于為普通班

2、，特別有許多個(gè)別體育特招生和地區(qū)自主招生，使得這個(gè)班的平均分不是特別理想。數(shù)學(xué)成績(jī)上，班級(jí)10%以下的學(xué)生是屬于成績(jī)特別好、又穩(wěn)定的學(xué)生，但是總體學(xué)風(fēng)較好，經(jīng)常會(huì)問許多問題。生活上，由于錢老師一開始就給班級(jí)定了高要求：1. 班級(jí)同學(xué)關(guān)系一定要全校最好；2. 班級(jí)學(xué)生身心全校最健康；3. 班級(jí)環(huán)境一定要全校最好；4. 班團(tuán)活動(dòng)課一定要全校最歡快的；5. 班級(jí)扣分一定要年級(jí)最少的。在這些要求下，班級(jí)同學(xué)的生生關(guān)系與師生關(guān)系都非常的融洽?；旧习嗉?jí)的許多活動(dòng)，班主任都放手讓學(xué)生自己組織建立，班主任干預(yù)較少。2、 班級(jí)事務(wù)管理首先是日常事務(wù)的管理：6：50 早讀 檢查學(xué)生早自習(xí)紀(jì)律以及早讀情況；9：5

3、0 課間操 班主任到達(dá)廣場(chǎng)，檢查學(xué)生出操情況；12：40 午休 檢查學(xué)生的午睡情況，讓他們安靜下來睡覺；18：20 答疑 解答學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的疑難問題；20：35 眼保健操 檢查學(xué)生眼保健操做的情況；22：00 就寢熄燈 查寢，督促學(xué)生及時(shí)就寢。整個(gè)班級(jí)日常事務(wù)管理中，也是我們可以接觸學(xué)生進(jìn)行班級(jí)工作的主要一塊任務(wù)。早讀方面，由于張老師主要培養(yǎng)學(xué)生的自律情況，并且也十分相信學(xué)生能夠自己安靜下來，按時(shí)到班進(jìn)行早讀。而且早讀由于是語文、英語早讀，都會(huì)有相關(guān)任課教師督查，所以這一塊的班級(jí)管理張老師建議我們基本上不需要過多干預(yù)。課間操，因?yàn)檎n間操是全校性的活動(dòng)，基本上不會(huì)出現(xiàn)太多意外，所以我們的任務(wù)主要是

4、到場(chǎng)將人數(shù)清點(diǎn)一遍即可。午休方面，這一點(diǎn)有時(shí)候是需要好好督促的?？赡苁墙?jīng)過一早上的學(xué)習(xí)，大家都比較希望放松一下，所以午休總是會(huì)有兩個(gè)學(xué)生打鬧，接下來就是整個(gè)班的起哄，這一塊也是被督查教師遇見過兩次的，所以午休是我經(jīng)常需要著重去管理班級(jí)，但有時(shí)候也會(huì)被學(xué)生繞進(jìn)去，這也是挺無奈的。晚讀坐班答疑。這是我最能夠接觸這個(gè)班的一個(gè)時(shí)間段。由于晚讀坐班時(shí)，學(xué)生都會(huì)有許多問題，尤其是數(shù)學(xué)問題。而作為數(shù)學(xué)教師的我就顯現(xiàn)出自己的優(yōu)勢(shì)。一節(jié)課坐在班級(jí)里，基本上是屬于解答問題度過的，這也是讓我非常欣慰這個(gè)班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣非常地好。期初也就3、4位學(xué)生經(jīng)常會(huì)問問題，但到了后期大家比較熟絡(luò)之后，基本上班級(jí)很多學(xué)生都會(huì)來問問題

5、，就連號(hào)稱班級(jí)學(xué)霸的幾位也加入了問問題的行列，這個(gè)了我非常大的鼓勵(lì)，讓我覺得開始被班級(jí)同學(xué)接受。晚自修主要還是自主學(xué)習(xí)為主，所以班主任錢老師建議我們答疑應(yīng)該去辦公室，這樣不會(huì)打擾其他學(xué)生學(xué)習(xí)。其次是查寢室方面，我們幾個(gè)實(shí)習(xí)生一共去寢室查寢4次。第一次去寢室查寢主要是是了解學(xué)生對(duì)于高中新環(huán)境、新的教學(xué)模式的適應(yīng)情況，以及更好的熟悉班級(jí)學(xué)生。通過查寢，我們發(fā)現(xiàn)男生回寢室的時(shí)間相對(duì)女生要早，個(gè)別男生聚集在一起談天論地，大家相處得不錯(cuò)。女生方面，回到寢室的時(shí)間較遲，睡得比較遲。學(xué)習(xí)方面，聊天中發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生有點(diǎn)不適應(yīng)高中教師的教學(xué)速度，我們積極的鼓勵(lì)她們多問問題，及時(shí)解決學(xué)習(xí)中的困惑。除了了解學(xué)習(xí)情況，

6、我觀察每個(gè)寢室的衛(wèi)生情況，提醒她們要注意衛(wèi)生，及時(shí)倒垃圾。3、 師生關(guān)系建立由于錢老師對(duì)學(xué)生的干預(yù)就不是太多，而且很多事情他更愿意自己親力親為，所以起初一個(gè)月我們基本上跟學(xué)生的交道不是很多。而我作為數(shù)學(xué)專業(yè)的實(shí)習(xí)教師，答疑上比較有優(yōu)勢(shì)，但剛開始學(xué)生并不是很了解我們，對(duì)我們也是敬而遠(yuǎn)之，慢慢地，在他們眼里發(fā)現(xiàn)我們與他們班主任張老師一樣都是平易近人的，他們也開始陸陸續(xù)續(xù)地接受了我。首先在教學(xué)方面，由于高一（13）班是我指導(dǎo)教師又是我班主任的班，所以在起初的聽課中我就開始默默地關(guān)注著他們，了解他們?cè)跀?shù)學(xué)教學(xué)班中的活躍程度，大致成績(jī)以及上課的參與度。當(dāng)?shù)搅宋艺绞谡n時(shí)，那是我已經(jīng)與他們有了一定的感情基

7、礎(chǔ)，畢竟2周的答疑讓他們發(fā)現(xiàn)了我的閃光點(diǎn)。由于我們實(shí)習(xí)生在他們眼里是新鮮事物的存在，對(duì)我的課都非常的配合，尤其是13班的孩子，更是有種主人翁的姿態(tài)，非常驕傲他們的實(shí)習(xí)班主任就是他們的數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)老師，并且能夠解答很多問題。所以我的課總是非常認(rèn)真地聽講，到了晚班答疑時(shí)總是會(huì)給我許多驚喜與鼓勵(lì)：老師你的課我聽得非常仔細(xì)哦！老師我好喜歡你上課的！老師明天還是你上課嗎？其次是答疑上，雖然還是有些學(xué)生不是我教學(xué)班的，但經(jīng)過我教學(xué)班學(xué)生的渲染與推廣，各個(gè)學(xué)生都認(rèn)為我上課很不錯(cuò)，答疑又很有一手，為人謙和，從來不會(huì)用說教的語氣對(duì)話他們，跟張老師的感覺非常像，久而久之，在答疑方面我成了香餑餑。有時(shí)我來晚了沒有去班里

8、巡視，許多學(xué)生還特地跑到辦公室尋找我的身影，讓我很感動(dòng)。所以，在師生關(guān)系建立方面，我發(fā)現(xiàn)：首先，要充分展現(xiàn)你的閃光點(diǎn)。讓學(xué)生感受到你的獨(dú)特魅力，他們才會(huì)真正去關(guān)注你，去了解你，千萬不能讓他們覺得你是可有可無的。第二，態(tài)度要謙和，親切。每位學(xué)生都是家里的手中寶，不要讓他們感覺到你的不善，即便你發(fā)現(xiàn)他們出現(xiàn)了錯(cuò)誤，除非是越底線的事，你都應(yīng)該給他們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的時(shí)間，讓他們自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)在哪，而不是你去指出。第三，口碑是你作為班主任最好地武器。這一點(diǎn)，無論是在張老師身上，還是我自己的切身感受都是如此。就比如我能被班里人需要即是因?yàn)榻虒W(xué)班的孩子給我做了免費(fèi)的宣傳。而張老師，整個(gè)年級(jí)他的口碑無論在學(xué)生還是在教師

9、都是無法超越的。4、 班級(jí)活動(dòng)組織這八周，由于各種事物的沖突，我們班只進(jìn)行了一次班會(huì)課，因?yàn)殄X老師把班會(huì)課的主導(dǎo)權(quán)全權(quán)放手給學(xué)生自己組織，按照寢室為單位，輪流開展，所以我們只需要參與即可。第二次班會(huì)主題為13班詩歌朗誦大賽，暨高一（13）班高一新生主題班會(huì)。（一）班會(huì)目的1.通過各種形式讓同學(xué)們積極參與，在活動(dòng)中鍛煉自己的自信。2.聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生們看到自身的不足，明白為實(shí)現(xiàn)理想應(yīng)不怕困苦努力拼搏的道理。3.在詩歌朗誦大賽中鍛煉文學(xué)修養(yǎng)，形成自信、樂觀、愛國的品質(zhì)。（二）活動(dòng)地點(diǎn)高一（13）班教室 （三）活動(dòng)時(shí)間2015年10月12日 （四）活動(dòng)安排1.班會(huì)導(dǎo)入播放歌曲最初的夢(mèng)想，班會(huì)主題開始

10、.2. 支持人開始導(dǎo)入這次班會(huì)的主題介紹這次班會(huì)的流程，介紹這次班會(huì)的評(píng)委，以及評(píng)分制度。宣布這次班會(huì)正式開始。3、 班會(huì)開始每位參賽選手認(rèn)真的比賽，一共有5組選手，有個(gè)人形式，也有小組的形式。這次班會(huì)主要目的不是選出優(yōu)秀選手，因此，我們?cè)O(shè)置了參賽即有獎(jiǎng)的規(guī)定。雖然這樣，但每組還是很嚴(yán)肅的對(duì)待這次比賽。4、 班主任發(fā)表這次班會(huì)看法5、 公布這次比賽的獲獎(jiǎng)選手6、 頒獎(jiǎng)7、 合照留念五、總結(jié)班主任工作雖然很多時(shí)候瑣碎繁雜，但是每一天學(xué)生都會(huì)給你不一樣的驚喜與感受?；蚴歉袆?dòng)、或是開心。當(dāng)你用心去了解他們，接受他們，換回來的一定是等額甚至是超額的回饋，這就是16、7歲的孩子，他們的天性猶存，我們作為

11、教育工作者，任務(wù)不是抹殺他們，而是悉心呵護(hù)，讓他們感受到溫暖與關(guān)懷，有時(shí)候也是需要體會(huì)生存與創(chuàng)造。所以收與放的度，是我今后踏入教育崗位時(shí)時(shí)刻需要把握與關(guān)注的！附件（支持人稿）M：尊敬的各位老師F：親愛的同學(xué)們合：大家下午好M：詩歌是我國一顆耀眼的明珠F：正是因?yàn)橛辛嗽姼?，才有了蘇東坡的“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”中對(duì)歷史的感慨M：才有了王昌齡的“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”中戰(zhàn)士守邊防的悲壯與憂傷F：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩情畫意中，敞開心扉，釋放激情M：今天，這里將成為詩歌的海洋，那么就讓這快樂響徹云霄F：我宣布，高一班詩歌朗誦主題班會(huì)，現(xiàn)在開始M：本次比賽我們保證其公平，每一位參賽

12、者最公平的評(píng)定，我們也希望每一位參賽者都能夠發(fā)揮出自己最好的水平，堅(jiān)持“友誼第一，比賽第二”，F(xiàn)：那么，請(qǐng)?jiān)试S我來介紹本次比賽的評(píng)委，他們是（*同學(xué)，*老師以及所有的參賽者，感謝你們的參與）M：詩歌是抒情性最強(qiáng)的一種文學(xué)形式，情感是詩歌制作的核心和原動(dòng)力F：激活情感在詩歌朗誦間最能尋找時(shí)代的深情與脈搏，體會(huì)時(shí)代的精神M：那么在那個(gè)時(shí)代詩人戴望舒又用詩歌在訴說什么呢？F：一起來聆聽那個(gè)時(shí)代的砰聲我用殘損的手掌M：或許你曾固執(zhí)，不聽父母的叮嚀與嘮叨F：或許你曾任性，不理老師的責(zé)備與關(guān)懷M：但我們都忘記了，這是最美麗的話語，全部源于愛F：下面有請(qǐng)陳詩雨、朱子炫等同學(xué)為我們帶來我是一個(gè)任性的孩子M：吟

13、誦過憂愁，才知他人內(nèi)心的悲傷F：吟詠過激昂，方曉他人內(nèi)心的憤慨M：快看那個(gè)躍躍欲試的身影，是他來了F：掌聲有請(qǐng)陳望同學(xué)為我們帶來小小的遺言M：旭日東升，眼間曙光升起F：夕陽西下，只嘆時(shí)光易逝M：誰說夕陽不美，誰又說夕陽不讓人喜歡呢F：那又是誰給我們帶來他的夕陽呢 請(qǐng)欣賞周文瑄同學(xué)為我們帶來在夕陽里M：夕陽無限好，只是近黃昏F：光陰似箭，我們的朗誦會(huì)也將帶來最后一組表演M：有請(qǐng)吳書城同學(xué)帶來慶園春長(zhǎng)沙M：聽過了同學(xué)們深情的朗誦，不知大家是否已有些疲倦了呢？F：那就讓我們馬上進(jìn)入抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，誰將會(huì)是那個(gè)幸運(yùn)兒呢？讓大屏幕滾動(dòng)起來M：本次詩歌朗誦大賽的結(jié)果已在我手中F：這次比賽獲得三等獎(jiǎng)的有*和*兩組M：二等獎(jiǎng)是*和*兩組F