2022年《阿德的夢(mèng)》word版教案1

1、精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -名師精編優(yōu)秀教案阿德的夢(mèng)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校 ：科目：語(yǔ)文年級(jí): 二年級(jí)課題：阿德的夢(mèng)學(xué)科長(zhǎng)： 馮恒儀、金喊糯備課組長(zhǎng)：岳雁學(xué)科長(zhǎng)審核及簽名： 備課組成員： 岳雁、趙麻臘、高倫、尹可海、董紅、陳麗珍、龔小貴執(zhí)教老師： 授課時(shí)間： 一、教學(xué)課題： 32、阿德的夢(mèng)二、教學(xué)內(nèi)容及其說(shuō)明教學(xué)內(nèi)容： 本文是連環(huán)畫(huà)形式的略讀課文，讓同學(xué)走進(jìn)阿德的夢(mèng)境，共同共享阿德的幸福與歡樂(lè)，想象心中將來(lái)的世界是什么樣的；重點(diǎn)放在訓(xùn)練同學(xué)默讀課文，粗知文章大意、綻開(kāi)想象，以及借助圖畫(huà)識(shí)字等方面；內(nèi)容說(shuō)明：教學(xué)本課要讓同學(xué)在默讀和看圖中感知課文內(nèi)容， 啟示同

2、學(xué)再默讀中把對(duì)現(xiàn)代科技的明白，與對(duì)將來(lái)科技進(jìn)展的想象 聯(lián)系起來(lái)，激發(fā)同學(xué)明白現(xiàn)代科技的愛(ài)好和培育科學(xué)幻想的意識(shí)； 三、教學(xué)目標(biāo)及其說(shuō)明教學(xué)目標(biāo)：1、會(huì)認(rèn) 12 個(gè)生字；2、默讀課文，知道課文的大意；3、有科學(xué)幻想的意識(shí)；目標(biāo)說(shuō)明：以上是為了 1、落實(shí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)第一個(gè)學(xué)段（1-2 年級(jí)）的識(shí)字，寫(xiě)字的階段目標(biāo)要求；2、落實(shí)閱讀目標(biāo)：學(xué)習(xí)用一般話(huà)正 確流利的朗讀課文； 3、大膽說(shuō)出自己的科學(xué)幻想， 并樂(lè)于與人溝通， 為今后的寫(xiě)話(huà)，口語(yǔ)交際預(yù)備語(yǔ)言材料，明白當(dāng)今的科技，擴(kuò)高校生的學(xué)問(wèn)面；四、教學(xué)問(wèn)題及其說(shuō)明：1、教學(xué)問(wèn)題：1、默讀課文， 從哪個(gè)自然段看出是一場(chǎng) “夢(mèng)”？阿德夢(mèng)見(jiàn)了什么？2、想想課文

3、中說(shuō)的事，那些與現(xiàn)實(shí)不一樣；3、說(shuō)說(shuō)你心中的將來(lái)世界是什么樣的？ 問(wèn)題說(shuō)明：讓同學(xué)走進(jìn)阿德的夢(mèng)境， 在默讀和看圖中感知課文內(nèi)容，啟示同學(xué)再默讀中把對(duì)現(xiàn)代科技的明白，與對(duì)將來(lái)科技進(jìn)展的想象聯(lián)系起 來(lái)，激發(fā)同學(xué)明白現(xiàn)代科技的愛(ài)好和培育科學(xué)幻想的意識(shí)五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（一） 、教學(xué)基本流程談話(huà)導(dǎo)入初讀課文學(xué)習(xí)生字再讀課文，整體感知抓字、詞深化懂得擴(kuò)展延長(zhǎng)小結(jié)（二） 、問(wèn)題及學(xué)習(xí)活動(dòng)1、 談話(huà)導(dǎo)入同學(xué)們， 你們做過(guò)夢(mèng)嗎？做過(guò)什么樣的夢(mèng).給同學(xué)們講一下； 今日老師給大家介紹一個(gè)新伴侶，他的名字叫阿德，有一天他做了一個(gè)非 常好玩的夢(mèng)；你們想知道嗎？好我們來(lái)學(xué)習(xí)課文修改意 見(jiàn)或建議精選名師 優(yōu)秀名師 - -

4、- - - - - - - -第 1 頁(yè)，共 4 頁(yè) - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -名師精編優(yōu)秀教案板書(shū)課題： 32、阿德的夢(mèng)設(shè)計(jì)意圖： 讓同學(xué)初步明白課課文的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)習(xí)愛(ài)好，從而為更好的學(xué)習(xí)做鋪墊；2、 初讀課文學(xué)習(xí)生字（1） 、自由默讀課文，一邊讀一邊畫(huà)出課文中的要熟悉的生字借助拼音讀準(zhǔn)字音；（2） 、匯報(bào)學(xué)習(xí)生字情形：字音，組詞，形近字、多音字等方面的熟悉情形（3）、同桌互讀，溝通；指名讀，接龍讀，齊讀設(shè)計(jì)意圖： 1、為落實(shí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)第一個(gè)學(xué)段的識(shí)字寫(xiě)字的階段目標(biāo)要求；2、落實(shí)閱讀

5、目標(biāo)： 學(xué)習(xí)用一般話(huà)正確流利的朗讀課文；3、鞏固積存詞語(yǔ)對(duì)感愛(ài)好的傳奇評(píng)說(shuō)自己的感受和想法，并樂(lè)于與人溝通，為今后的寫(xiě)話(huà)，口語(yǔ)交際預(yù)備語(yǔ)言材料；3、再讀課文，整體感知（1）、老師范讀課文，想一想阿德的夢(mèng)里有幾件奇妙的事情；（2）、小組學(xué)習(xí)：?jiǎn)栴} 1：先讀一讀課文，再想一想你知道了那幾件奇妙的事情，在組內(nèi)溝通；（3）、匯報(bào)溝通（要求先讀一段課文，再說(shuō)自己明白的學(xué)問(wèn)）老師依據(jù)同學(xué)的匯報(bào)相機(jī)板書(shū)：火星旅行定居月球新型飛船可視電話(huà)掌上電腦月球購(gòu)物設(shè)計(jì)意圖： 讓同學(xué)把握課文內(nèi)容，讀準(zhǔn)字音，結(jié)合相關(guān)圖片，資料增加對(duì)課文內(nèi)容的懂得與感悟、抓住自詞，深化懂得（）、依據(jù)板書(shū)指名朗讀課文分角色朗讀課文全班齊讀課文

6、（）、 問(wèn)題 2：用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)課文中說(shuō)的事，那些與現(xiàn)實(shí)不一樣；（各小組派代表說(shuō)一說(shuō)）設(shè)計(jì)意圖： 抓住重點(diǎn)句段加深對(duì)內(nèi)容的懂得感悟，把握內(nèi)容，增強(qiáng)同學(xué)的口語(yǔ)表達(dá)才能；、拓展延長(zhǎng)問(wèn)題3：說(shuō)說(shuō)你心中的將來(lái)世界是什么樣的？（讓同學(xué)溝通自己的科學(xué)幻想各小組派代表說(shuō)一說(shuō)）設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)同學(xué)明白現(xiàn)代科技的愛(ài)好和培育科學(xué)幻想的意識(shí)，增強(qiáng)同學(xué)的口語(yǔ)表達(dá)才能；（三）、目標(biāo)檢測(cè)（見(jiàn)學(xué)案）（四）、小結(jié)： 同學(xué)們通過(guò)今日的學(xué)習(xí)你有什么收成？（指名試著總結(jié)老師補(bǔ)充）（五）、板書(shū)設(shè)計(jì)32、阿德的夢(mèng) 火星旅行定居月球新型飛船可視電話(huà)掌上電腦月球購(gòu)物（六）、配餐作業(yè)（附后）（七）、課后反思精選名師 優(yōu)秀名師 - - - -

7、- - - - - -第 2 頁(yè)，共 4 頁(yè) - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -名師精編優(yōu)秀教案配餐作業(yè)德（）段（）婆（）屏（）嘍（）型（）污（）噢（）銷(xiāo)（）預(yù)（）訂（）系（）學(xué)校：班級(jí)：姓名：學(xué)號(hào)：一、給下面的生字組詞二、用下面的詞語(yǔ)說(shuō)一段話(huà)1、月球2、電腦3、理想精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 3 頁(yè)，共 4 頁(yè) - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -名師精編優(yōu)秀教案阿德的夢(mèng)的學(xué)案學(xué)校：班級(jí)：姓名：學(xué)號(hào)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)會(huì) 12 個(gè)生字；2、默讀課文，知道課文的大意；déduànpópínglouxíngw德段婆屏嘍型污xi o銷(xiāo)yù預(yù)dìng訂j ì系w嗚