2017-2018學(xué)年高中語文第3單元學(xué)業(yè)分層測評9離騷(節(jié)選)蘇教版必修4_第1頁
2017-2018學(xué)年高中語文第3單元學(xué)業(yè)分層測評9離騷(節(jié)選)蘇教版必修4_第2頁
2017-2018學(xué)年高中語文第3單元學(xué)業(yè)分層測評9離騷(節(jié)選)蘇教版必修4_第3頁
2017-2018學(xué)年高中語文第3單元學(xué)業(yè)分層測評9離騷(節(jié)選)蘇教版必修4_第4頁
2017-2018學(xué)年高中語文第3單元學(xué)業(yè)分層測評9離騷(節(jié)選)蘇教版必修4_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、學(xué)業(yè)分層測評(九)離騷(節(jié)選)基礎(chǔ)鞏固層1下列加點的“以”字用法相同的一項是()1惟庚寅吾以降肇錫余以嘉名【解析】B項,“美人”古義比喻君主,一說,美人是自喻;今義是美貌的女子?!敬鸢浮緼3.下列句子中,句式與例句相同的一項是(例句:恐年歲之不吾與句?!敬鸢浮緾4.下列句子中, 加點詞的用法與其他三項不同的一項是()【導(dǎo)學(xué)號:08902084】A.名余曰正則兮B.朝搴阰之木蘭兮乘騏驥以馳騁兮作師說以遺之A.B.C.D.【解析】都是連詞,表目的,來。是連詞,不譯?!敬鸢浮?.F列句中加點詞的意義與現(xiàn)代漢語相同的一項是A.惟草木之零落兮B.恐美人之遲暮C.春與秋其代序D.紉秋蘭以為佩項,“代序”古

2、義是遞相更替,今義是代替序言的文章(多自有標(biāo)題)。D項,“以為”古義是“把作為”,今義是認(rèn)為。A.B.肇錫余以嘉名帝高陽之苗裔兮C.誰為哀者D.賈家莊幾為巡徼所陵迫死【解析】C項與例句都是賓語前置句。A項,狀語后置句;B項,判斷句;D項,被動2C.夕攬洲之宿莽D.夙興夜寐3【解析】A項是名詞作動詞,其余三項是名詞作狀語?!敬鸢浮緼5.名句默寫。(1)屈原借芳香堅固耐久的植物,表現(xiàn)了“精勤修德,所行皆忠善長久之道”的含意,這兩句詩是“(2)跟“少壯不努力,老大徒傷悲”異曲同工的詩句是“(2)不撫壯而棄穢兮何不改此度閱讀提升層閱讀下面的文言文,完成69題?!緦?dǎo)學(xué)號:08902085】屈原者,名平,

3、楚之同姓也。為楚懷王左徒。博聞強志,明于治亂,嫻于辭令。入則與【答案】(1)朝搴阰之木蘭兮夕攬洲之宿莽47.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是()A.“左徒”,是漢朝楚國特有的官名,中原諸侯國無此官職。但是,對于“左徒”的職 掌及官階等情況,史記卻沒有明確記述,其他文獻(xiàn)也沒有直接的記載。B.“帝嚳”古代傳說中的帝王名。相傳是黃帝的曾孫,號高辛氏。C.“楚懷王”熊槐,羋姓,熊氏,名槐,楚威王之子,楚頃襄王之父,戰(zhàn)國時期楚國國 君,執(zhí)政中期他誤信秦國宰相張儀,毀掉齊楚聯(lián)盟,國土淪落,楚國從崛起走向了衰亡。D.“上官大夫”戰(zhàn)國時楚國大臣。為人奸佞,妒賢忌能。因忌屈原之才,屢向楚懷王

4、進(jìn)讒言,使之疏遠(yuǎn)屈原?!窘馕觥緼項,“是漢朝楚國特有的官名”不對,應(yīng)該是“是周朝楚國特有的官名”?!敬鸢浮緼&下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項是()A.節(jié)選的這段文字主要交代了屈原寫作離騷的外因和內(nèi)因,并對離騷的內(nèi)容 作了高度概括。B.屈原文約、辭微,志潔、行廉,這些在他的輝煌巨著離騷中都充分地表現(xiàn)了出 來;志潔、行廉,是文約、王圖議國事,以出號令;出則接遇賓客,應(yīng)對諸侯。王甚任之。上官大夫與之同列,夫見而欲奪之,爭寵而心害其能。懷王使屈原造為憲令,屈平屬草稿未定,上官大因讒之曰:“王使屈平為令,眾莫不知,每一令出,平伐其功,以為非我莫能為也。”王怒而疏屈平。屈平疾王聽之不

5、聰也,讒諂之蔽明也,邪曲之害公也,方正之不容也,故憂愁幽思而作離騷。離騷者,猶離憂也。夫天者,人之始也;父母者,人之本也。人窮則反本,故勞苦倦極,未嘗不呼天也;疾痛慘怛,未嘗不呼父母也。屈平正道直行,竭忠盡智以事其君,讒人間之,可謂窮矣。信而見疑,忠而被謗,能無怨乎?屈平之作離騷國風(fēng)好色而不淫,小雅怨誹而不亂。若離騷者,可謂兼之矣。上稱帝嚳,下道9世事。明道德之廣崇,治亂之條貫,靡不畢見。其文約其辭微其志潔齊桓,中述湯武,其行廉其稱文小而其指極大舉類邇而見義遠(yuǎn)其志潔,故其稱物芳。,蓋自怨生也。其行廉,故死而不容。自疏濯淖污泥之中,蟬蛻于濁穢,以浮游塵埃之外,不獲世之滋垢,皭然泥而不滓者也。推此

6、 志也,雖與日月爭光可也。JL(節(jié)選自史記屈原賈生列傳6.F列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是(A.其文約/其辭微/其志潔/其行廉/其稱文小/而其指極大/舉類邇而見義遠(yuǎn)B.其文約/其辭微/其志潔/其行廉/其稱文/小而其指極大/舉類邇而見義遠(yuǎn)C.其文約/其辭微/其志潔/其行廉/其稱文小而其指極大/舉類邇/而見義遠(yuǎn)D.其文約/其辭微/其志潔/其行廉/其稱文小而其指極大/舉類邇而見義遠(yuǎn)【解析】“其稱文小而其指極大”“舉類邇而見義遠(yuǎn)”是兩個句式對稱的句子,所以排除AB C三項?!敬鸢浮緿5辭微的思想基礎(chǔ)。C.與屈原同列的上官大夫企圖強取屈原草擬的憲令底稿, 目的是要搶占屈原的功勞,在楚懷王面前與

7、屈原爭寵。D.屈原在離騷中稱頌遠(yuǎn)古的帝嚳,中古的齊桓,近古的湯、武,意在諷刺楚國的 時政,暗喻國君不賢,表現(xiàn)了屈原追求“美政”的政治理想?!窘馕觥緿項,中古與近古交換位置,即“近古的齊桓”“中古的湯、武”?!敬鸢浮緿9把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)王使屈平為令,眾莫不知,每一令出,平伐其功。譯文:.(2)其志潔,故其稱物芳。其行廉,故死而不容。譯文:. .【答案】(1)大王讓屈原制定法令,大家沒有不知道的,每發(fā)出一項法令,屈原就夸耀自己的功勞。(2)他的志趣高潔,所以文章中多用香花芳草作比喻。他的行為廉正,所以到死也不為 奸邪勢力所容?!緟⒖甲g文】屈原名平,與楚國的王族同姓。 他曾擔(dān)

8、任楚懷王的左徒。(屈原)見聞廣博,記憶力很強,6通曉治理國家的道理,熟悉外交應(yīng)對辭令。對內(nèi)與懷王謀劃商議國事,發(fā)號施令;對外接待賓客,應(yīng)酬諸侯。懷王很信任他。上官大夫和他官位相等,想爭得懷王的寵幸,心里嫉妒屈原的才能。懷王讓屈原制定法 令,屈原起草尚未定稿,上官大夫見了就想奪走它,屈原不給,他就在懷王面前讒毀屈原說:“大王讓屈原制定法令。大家沒有不知道的,每發(fā)出一項法令,屈原就夸耀自己的功勞,認(rèn) 為除了我,沒有人能做?!睉淹鹾苌鷼?,就疏遠(yuǎn)了屈原。屈原痛心懷王不能聽信忠言,明辨是非,被讒言和諂媚之辭蒙蔽了聰明才智,讓邪惡的怨恨引起的。國風(fēng)雖然多寫男女愛情,但不過分。小雅雖然多譏諷指責(zé),但并不宣揚

9、 作亂。像離騷,可以說是兼有二者的特點了。它對遠(yuǎn)古稱道帝嚳,近世稱述齊桓公,中古稱述商湯和周武王,用來諷刺當(dāng)時的政事。闡明道德的廣大崇高,國家治亂興亡的道理,沒有不完全表現(xiàn)出來的。他的文筆簡約,辭義含蓄,他的志趣高潔,行為廉正。文章說到的 雖然細(xì)小,但意義卻非常重大,列舉的事例雖然淺近,但含義卻十分深遠(yuǎn)。他的志趣高潔, 所以文章中多用香花芳草作比喻。他的行為廉正,所以到死也不為奸邪勢力所容。離污泥濁水之中,像蟬蛻殼一樣擺脫濁穢,浮游在塵世之外, 品質(zhì),出淤泥而不染??梢酝茢?,屈原的志向,即使和日月爭輝,也是可以的。語言運用層10請依照畫線的句子,在橫線上寫兩句話。要求語意連貫,句式一致?!緦?dǎo)學(xué)

10、號:08902086】我們終于明白:生命總會結(jié)束,價值永存世間?!敬鸢浮?文天祥富貴不淫,威武不屈,用一顆赤子之心詮釋了生命的價值譚嗣同面 對屠刀,仰天長嘯,用滿腔熱血見證了生命的價值11我國每個傳統(tǒng)節(jié)日都是一道獨特的風(fēng)景線。請仿照示例,從下面幾個節(jié)日中任選兩 個,各用一句話,表現(xiàn)它的特點?!緦?dǎo)學(xué)號:08902087】示例:重陽節(jié):拄杖登山,老夫聊發(fā)少年狂。小人危害公正的人,端方正直的君子不為朝廷所容,所以憂愁苦悶寫下了離騷就是“遭遇憂愁”的意思。天是人類的原始;父母是人的根本。人處于困境就會追念本原, 所以到了極其勞苦疲倦的時候,沒有不叫天的;遇到病痛或憂傷的時候,沒有不叫父母的。 屈原行為

11、正直,竭盡自己的忠誠和智慧來輔助君主,讒邪的小人來離間他和君主,了困境了。誠信卻被懷疑,忠實卻被誹謗,能沒有怨恨嗎?屈原之所以寫離騷。離騷,1可以說到,就是由他獨自遠(yuǎn)不受濁世的玷辱,保持皎潔的屈大夫沉吟江畔,九死不悔,用一腔熱血演繹了生命的價值;VK7Y涯,以憂患情懷凸顯了生命的價值;杜子美顛沛流離,浪跡無71清明節(jié):2端午節(jié):. .3中秋節(jié):【答案】(示例)清明時節(jié)紛紛雨,點點滴滴落心頭。/雨也紛紛淚也漣漣,思也悠悠意也綿綿。2龍舟競,千帆舞,汨羅江畔吊屈原。/吃粽子,賽龍舟,一縷英魂萬古傳。3兩岸共賞月,一心盼團(tuán)圓。/月到中秋圓,親人心相連。12.請用簡潔的語言概括“學(xué)習(xí)金字塔”所反映的規(guī)律,并據(jù)此為老師的教學(xué)提出一條建議。馬上應(yīng)用丿理別人. .【答案】 規(guī)律:采用不同的學(xué)習(xí)方法,平均學(xué)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論