畫(huà)一幅色彩和諧的畫(huà)

1、畫(huà)一幅色彩和諧的畫(huà)第1頁(yè)，共34頁(yè)。一、備教材一、備教材1、教材設(shè)計(jì)分析2、教材版面分析3、教學(xué)目標(biāo)與學(xué)情分析4、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)第2頁(yè)，共34頁(yè)。 本課屬于“造型表現(xiàn)”領(lǐng)域，學(xué)生在了解色彩調(diào)和知識(shí)的基礎(chǔ)上，了解鄰近色相關(guān)知識(shí)，理解鄰近色就是色彩相近的顏色。 初步了解和感受美術(shù)作品中的色調(diào)，引導(dǎo)學(xué)生分析鄰近色在美術(shù)作品中的作用，感受不同的鄰近色帶給人的美感。 根據(jù)自己的創(chuàng)作內(nèi)容選取一組鄰近色進(jìn)行表現(xiàn)。1.教材分析：教材分析：第3頁(yè)，共34頁(yè)。2. 教材版面分析：教材版面分析： 本課提供了李成忠的版畫(huà)本課提供了李成忠的版畫(huà)紅土地紅土地和周彥生的中國(guó)畫(huà)和周彥生的中國(guó)畫(huà)顧盼顧盼兩幅欣賞作兩幅欣賞作品，

2、引導(dǎo)學(xué)生感受不同的鄰近色帶給人的感受。品，引導(dǎo)學(xué)生感受不同的鄰近色帶給人的感受。 色相環(huán)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解鄰近色。色相環(huán)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解鄰近色。 五張學(xué)生作品，利用不同的鄰近色表現(xiàn)了不同的內(nèi)容，供學(xué)生參考五張學(xué)生作品，利用不同的鄰近色表現(xiàn)了不同的內(nèi)容，供學(xué)生參考使用。使用。第4頁(yè)，共34頁(yè)。 3、教學(xué)目標(biāo)與學(xué)情分析：、教學(xué)目標(biāo)與學(xué)情分析： 知識(shí)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)什么是鄰近色，學(xué)習(xí)運(yùn)用鄰近色表現(xiàn)畫(huà)面內(nèi)容的基本方法。 技能目標(biāo)：技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)使用鄰近色畫(huà)一幅畫(huà)。 情感目標(biāo)：情感目標(biāo)：感受運(yùn)用鄰近色作畫(huà)給人的美感，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)色彩知識(shí)的興趣。 學(xué)情分析：學(xué)情分析：學(xué)生非常喜歡上色彩課，用畫(huà)筆涂出心中

3、的顏色，但對(duì)色彩專(zhuān)業(yè)知識(shí)掌握很少，因此畫(huà)面色彩搭配也不夠理想。第5頁(yè)，共34頁(yè)。4、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)： 重點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)習(xí)鄰近色知識(shí)，掌握運(yùn)用鄰近色的方法，感受鄰近色的色彩美。 難點(diǎn)：難點(diǎn)：運(yùn)用鄰近色的表現(xiàn)方法。第6頁(yè)，共34頁(yè)。二、備教法學(xué)法：二、備教法學(xué)法： 欣賞法、講解法、分析法、比較法、嘗試法、交流討論法、游戲法、實(shí)踐法等等。第7頁(yè)，共34頁(yè)。第8頁(yè)，共34頁(yè)。日出江花紅紅勝火， 春來(lái)江水綠綠如藍(lán)藍(lán)。 兩個(gè)黃黃鸝鳴翠翠柳， 一行白白鷺上青青天。第9頁(yè)，共34頁(yè)。 天安門(mén)第10頁(yè)，共34頁(yè)。雕塑第11頁(yè)，共34頁(yè)。唐三彩第12頁(yè)，共34頁(yè)。第13頁(yè)，共34頁(yè)。無(wú)彩色：黑、白

4、、灰。 (主要表現(xiàn)物體的空間立體感) 有彩色：紅、黃、藍(lán)、綠、紫等。第14頁(yè)，共34頁(yè)。哈爾濱市第三十中學(xué)校 教師：趙欣第15頁(yè)，共34頁(yè)。三原色三間色補(bǔ) 色色相環(huán)那幾種顏色是相互對(duì)比最強(qiáng)烈的？紅紅綠綠橙橙藍(lán)藍(lán)黃黃紫紫第16頁(yè)，共34頁(yè)。作品運(yùn)用了哪些顏色，給你怎樣的視覺(jué)感受？對(duì)比色強(qiáng)烈刺激醒目第17頁(yè)，共34頁(yè)。你能找出這兩幅畫(huà)中都運(yùn)用了哪些顏色嗎？第18頁(yè)，共34頁(yè)。作品運(yùn)用哪些了色彩，給人怎樣的感受？第19頁(yè)，共34頁(yè)。結(jié)合色相環(huán)觀察這些色彩的關(guān)系。想一想，小組討論：第20頁(yè)，共34頁(yè)。色相環(huán)上相鄰的顏色稱(chēng)為“鄰近色”。鄰近色：小結(jié)：思考：領(lǐng)近色就是指單一的兩個(gè)顏色嗎？如：黃和綠只是下面

5、這種黃和綠嗎？第21頁(yè)，共34頁(yè)。漸變色環(huán)黃色系綠色系小練習(xí)：調(diào)和出不同的黃和綠，涂滿(mǎn)方格。小練習(xí)：調(diào)和出不同的黃和綠，涂滿(mǎn)方格。 第22頁(yè)，共34頁(yè)。第23頁(yè)，共34頁(yè)?？死诽厣畼?shù)這幅作品運(yùn)用了哪些鄰近色？每種顏色比例一樣嗎？這樣的作品給你什么樣的感覺(jué)?第24頁(yè)，共34頁(yè)。凡高向日葵這幅作品運(yùn)用了哪些鄰近色？每種顏色比例一樣嗎？這樣的作品給你什么樣的感覺(jué)?第25頁(yè)，共34頁(yè)。凡高這幅作品運(yùn)用了哪些鄰近色？每種顏色比例一樣嗎？這樣的作品給你什么樣的感覺(jué)?星空第26頁(yè)，共34頁(yè)。林風(fēng)眠風(fēng)景這幅作品運(yùn)用了哪些鄰近色？每種顏色比例一樣嗎？這樣的作品給你什么樣的感覺(jué)?第27頁(yè)，共34頁(yè)。 給人安

6、逸、舒暢、優(yōu)雅、穩(wěn)定、和諧的視覺(jué)感受 。 鄰近色的特點(diǎn)：如何畫(huà)出一幅色彩和諧的畫(huà)呢？如何畫(huà)出一幅色彩和諧的畫(huà)呢？多用鄰近色,不用或者少用對(duì)比色。同時(shí)突出一種主要的色彩。第28頁(yè)，共34頁(yè)。小游戲： 將鄰近顏色的小魚(yú)粘貼在畫(huà)面中，誰(shuí)愿意來(lái)試一試？第29頁(yè)，共34頁(yè)。大顯身手：為校園文化添色彩，繪制一色彩和諧的裝飾畫(huà)。要求：要求：1.以一對(duì)鄰近色為主繪畫(huà)作品。2.選其中一種顏色為主色調(diào)，注意顏色的面積比例。3.除鄰近色外，可添加黑白灰無(wú)彩色進(jìn)行搭配。第30頁(yè)，共34頁(yè)。作品展評(píng)： 說(shuō)說(shuō)自己的作品，談?wù)勥\(yùn)用鄰近色繪畫(huà)的感受！第31頁(yè)，共34頁(yè)。拓展：第32頁(yè)，共34頁(yè)。總結(jié)： 讓我們建立人與人之間、人與自然之間的和諧，讓我們的生活更美好。第33頁(yè)，共34頁(yè)。教學(xué)設(shè)計(jì)流程回顧：教學(xué)設(shè)計(jì)流程回顧： 主要采用詩(shī)句圖