《認(rèn)識(shí)鍵盤》

1、開元小學(xué) 三年級(jí)信息技術(shù)（上冊(cè)） 學(xué)科備課手冊(cè)課題認(rèn)識(shí)鍵盤 計(jì)劃課時(shí) 2主備人金鳳勇復(fù)備人教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)內(nèi)容是小學(xué)部分“模塊一信息技術(shù)初步”的第2部分內(nèi)容，即“了解電腦各個(gè)部件的作用，掌握鍵盤和鼠標(biāo)器的基本操作”。本節(jié)課是用電腦打字的第一課時(shí)內(nèi)容，教學(xué)內(nèi)容包括：?jiǎn)?dòng)“記事本”程序、認(rèn)識(shí)鍵盤、正確的操作姿勢(shì)和指法、學(xué)習(xí)英文打字。通過上一節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)硬件已經(jīng)有了基本的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)了開、關(guān)計(jì)算機(jī)、鼠標(biāo)的6種用法。本節(jié)在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)、了解、和認(rèn)識(shí)鍵盤的分區(qū)、鍵盤，讓學(xué)生學(xué)會(huì)英文打字的方法，掌握正確的操作姿勢(shì)和指法。這部分內(nèi)容是使用電腦時(shí)最基本的操作，在整個(gè)信息技術(shù)教學(xué)中屬于基本技能的培

2、養(yǎng)。教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)生學(xué)會(huì)啟動(dòng)“記事本”程序。2、學(xué)生了解鍵盤的分區(qū)、知道“Caps Lock”（大小寫轉(zhuǎn)換鍵）、“Back Space”（退格鍵）、“Shift”（換檔鍵）、“Enter”（回車鍵）、空格鍵、光標(biāo)控制鍵的名稱及在鍵盤中的位置，并學(xué)會(huì)使用；3、學(xué)生會(huì)輸入英文字母（大小寫）、數(shù)學(xué)和符號(hào)；4、通過在“記事本”中輸入各種字符的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生正確的操作姿勢(shì)和指法，養(yǎng)成良好的打字習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1、通過教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)鍵盤的分區(qū)，知道各功能鍵的名稱，并分在“記事本”程序中正確輸入。2、學(xué)生能知道正確的打字姿勢(shì)，養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)： 知道正確的打字姿勢(shì)，養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣

3、。教具學(xué)具準(zhǔn)備 教學(xué)設(shè)計(jì)思路（含教法設(shè)計(jì)學(xué)法設(shè)計(jì)） 本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容多以鍵盤的基本知識(shí)為主，而對(duì)于三年級(jí)學(xué)生來說，鍵盤的介紹應(yīng)簡(jiǎn)單明了，沒有必要讓學(xué)生掌握大量的理論知識(shí)。為了引起學(xué)生的興趣，教師可以設(shè)計(jì)一些活動(dòng)提高學(xué)生對(duì)鍵盤的感性認(rèn)識(shí)。養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣是小學(xué)階段最重要的教學(xué)目標(biāo)之一。鍵盤操作姿勢(shì)的好壞和是否運(yùn)用正確的指法進(jìn)行輸入，將直接影響學(xué)生的眼睛健康和輸入的速度。所以在教學(xué)時(shí)組織一些游戲活動(dòng)激發(fā)學(xué)生練習(xí)的興趣?；诮虒W(xué)內(nèi)容和學(xué)生情況的分析，本節(jié)課我采用的教學(xué)方法主要是演示法、講授法和任務(wù)驅(qū)動(dòng)法。之所以采用這幾種方法是因?yàn)榭紤]到學(xué)生是剛開始接觸計(jì)算機(jī)，對(duì)于計(jì)算機(jī)程序和計(jì)算機(jī)鍵盤中的一

4、些專業(yè)術(shù)語不了解，采用邊演示，邊講解的方法讓學(xué)生準(zhǔn)確記住、說出一些主要鍵的功能和名稱，在教師講解完之后學(xué)生練習(xí)完成教材中的相應(yīng)“試試看”、“說說看”，教師及時(shí)提示并糾正學(xué)生的操作，調(diào)動(dòng)學(xué)生眼、手、耳各種感官加深對(duì)鍵盤的認(rèn)識(shí)，從而提高課堂的實(shí)效性。教學(xué)過程、教學(xué)內(nèi)容及師生活動(dòng)個(gè)人調(diào)整意見及補(bǔ)充內(nèi)容一、激趣引入：師：1、上節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)了鼠標(biāo)的用法，這節(jié)課我們來認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的另一個(gè)輸入設(shè)備鍵盤，鍵盤可以輸入英文字母、數(shù)字、符號(hào)和漢字。2、教師演示啟動(dòng)“記事本”3、教師講解“記事本”窗口中的編輯區(qū)、光標(biāo)。生：1、學(xué)生觀察教師打開“記事本”的過程。2、學(xué)生自己嘗試打開“記事本”。3、認(rèn)識(shí)插入點(diǎn)光標(biāo)。二、

5、演示觀察學(xué)習(xí)新知（一）認(rèn)識(shí)鍵盤1、認(rèn)識(shí)鍵盤分區(qū)要想在“記事本”中輸入字符，先來認(rèn)識(shí)鍵盤。教師出示“認(rèn)識(shí)鍵盤”教學(xué)課件。 認(rèn)識(shí)字母鍵、大小寫轉(zhuǎn)換鍵和換檔鍵（1）用課件指示“主鍵盤區(qū)”并講解組成內(nèi)容（2）講解Caps lock鍵的功能及用法。教師巡視指導(dǎo)。（3）除了用Caps lock鍵轉(zhuǎn)換輸入大小寫字母外，還有另外一種方法Shift鍵輸入大小寫字母，教師演示并講解方法。生：學(xué)生根據(jù)教師的課件指示找鍵盤上的四個(gè)區(qū)，并用手摸一摸。3、認(rèn)識(shí)雙字符鍵教師用課件出示指示雙字符鍵，并演示輸入后的效果。4、認(rèn)識(shí)“空格鍵”、“回車鍵”和“退格鍵”教師課件指示三個(gè)鍵的操作效果5、教師演示退出“記事本”程序的方法。

6、生：學(xué)生教師的指示用手指并讀出每個(gè)鍵上的字母。6、學(xué)生找到Caps lock鍵，觀察教師的演示。7、學(xué)生動(dòng)手嘗試Caps lock鍵的指示燈，并完成“試試看”內(nèi)容。學(xué)生練習(xí)用Shift鍵輸入“試試看”內(nèi)容，并比較兩種輸入大小寫方法的不同，并請(qǐng)學(xué)生說一說。8、學(xué)生完成“試試看”。輸入數(shù)學(xué)算式學(xué)生根據(jù)教師的課件用手指摸一摸這三個(gè)鍵。10、學(xué)生完成16頁“試試看”11、退出“記事本”程序。（二）正確的操作姿勢(shì)和指法在同學(xué)們認(rèn)識(shí)了全面認(rèn)識(shí)的鍵盤之后，很多同學(xué)肯定也想到了那些“彈指如飛”的打字高手吧。其實(shí)這種過硬的功夫是在正確操作的基礎(chǔ)上練出來的。1、教師啟動(dòng)“金山打字”軟件，打開“打字教程”“打字姿勢(shì)”演示操作姿勢(shì)2、教師指導(dǎo)學(xué)生的操作姿勢(shì)。3、打開“打字指法”，為學(xué)生演示操作指法4、教師指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)注意的“擊鍵要領(lǐng)”生：1、學(xué)生自已閱讀教材1617頁操作姿勢(shì)這一小節(jié)，并按照要求去做。2、看著屏幕上畫面和老師的提示糾正自己的動(dòng)作。3、學(xué)生將按照畫面上的要求將雙手正確地放在鍵盤上。學(xué)生按要求輕輕擊鍵5、“說說看”：使用鍵盤時(shí)，掌握正確的操作姿勢(shì)和指法有什么好處？三、操作感受、體驗(yàn)成功1、教師演示打開“金山打字”軟件、進(jìn)行打字練習(xí)的方法2、教師巡視指導(dǎo)作業(yè)及習(xí)題設(shè)