博愛小學(xué)校本課程_科學(xué)小實(shí)驗(yàn)

1、博愛小學(xué)校本課程科學(xué)小實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)對(duì)象：三年級(jí)學(xué)生 執(zhí)教者： 俞頡 一、教學(xué)進(jìn)程序號(hào)教學(xué)容課題課時(shí)周次1誰的紙陀螺轉(zhuǎn)的最久？25-62吹泡泡的學(xué)問183不倒翁的秘密29-104沉浮玩偶的秘密1115翻板游戲1136香灰的特異功能1157比一比，誰搭的橋最結(jié)實(shí)216-17二、教學(xué)過程課 題誰的紙陀螺轉(zhuǎn)的最久？教學(xué)目標(biāo)1、能制作一個(gè)轉(zhuǎn)的較久的紙陀螺2、通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)研究影響紙陀螺轉(zhuǎn)時(shí)的因素教學(xué)時(shí)間二課時(shí)課前準(zhǔn)備卡紙、剪刀、雙面膠、圓規(guī)、火柴棒教學(xué)流程1、展示已制作好的紙陀螺。指導(dǎo)制作方法。2、自己制作一個(gè)。3、進(jìn)行比賽，找出輸?shù)脑颉?、再重新制作一個(gè)，進(jìn)行比賽。教學(xué)效果反饋通過本容的學(xué)習(xí)，學(xué)生能自己利

2、用材料自制一個(gè)轉(zhuǎn)時(shí)較長(zhǎng)的紙陀螺，并能明白其中的原理。效果良好。課 題吹泡泡的學(xué)問教學(xué)目標(biāo)1、能自配吹泡泡的溶液，并知道什么樣的溶液配方可以吹出大泡泡。2、了解泡泡為什么總是圓的。3、通過實(shí)驗(yàn)探究，總結(jié)出影響吹出大泡泡的因素。教學(xué)時(shí)間 一課時(shí)課前準(zhǔn)備大小不同的吸管、洗潔精等不同的可以吹出泡泡的溶液、小容器、甘油、茶水、糖教學(xué)流程1、自己調(diào)配溶液，試著吹泡泡。2、比較誰吹的泡泡多，誰的大。3、研究影響吹泡泡的因素。4、重新配制泡泡溶液，用學(xué)到的方法進(jìn)行吹泡泡。教學(xué)效果反饋吹泡泡是學(xué)生較為興趣的一個(gè)容，但吹泡泡的學(xué)問可大了。如何吹的泡泡大，如何吹泡泡多，這些和哪些因素有關(guān)，吹泡泡的溶液怎么調(diào)配，都是

3、值得學(xué)生探索的，甚至吹泡泡為什么是圓的，有沒有方泡泡等，這里面包含的有關(guān)表面力的問題都值得研究，因此在本容學(xué)習(xí)以后，學(xué)生能進(jìn)一步的鍛煉自己的科學(xué)探究能力，并能初步明白這其中的原理，效果良好。課 題不倒翁的秘密教學(xué)目標(biāo)1、能自制一個(gè)不倒翁。2、了解不倒翁不倒的秘密。3、利用不倒翁不倒的原理制作一個(gè)能自己下坡的不倒翁。教學(xué)時(shí)間二課時(shí)課前準(zhǔn)備硬板紙，乒乓球，剪刀，小刀，透明膠，橡皮泥，彈珠等教學(xué)流程1、自己利用乒乓球和硬板紙制作一個(gè)不倒翁。2、詢問學(xué)生其中原理，探討失敗的原因。3、研究老師的成品，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。4、重新制作一個(gè)成功的作品。5、教師展示一個(gè)能自己下坡的不倒翁，激發(fā)興趣。6、指導(dǎo)制作方法

4、。7、學(xué)生自己制作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)效果反饋在三上的科學(xué)課學(xué)習(xí)時(shí)已經(jīng)初步了解了重心問題，但也只是皮毛而已，這個(gè)容的學(xué)習(xí)旨在讓學(xué)生對(duì)重心問題更深入的了解，并且知道重心的移動(dòng)可以影響物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。因此本容分為了兩個(gè)階段，第一個(gè)階段是通過學(xué)生自己先制作一個(gè)不倒翁，在失敗中明白要成功制作一個(gè)不倒翁，要將不倒翁的重心降到最低，并且這個(gè)重心還不能是活動(dòng)的。像學(xué)生用水，用沙子都不是可行的。第二個(gè)階段是讓學(xué)生制作一個(gè)能自己滾下坡的不倒翁，這時(shí)就需要一個(gè)能移動(dòng)的重心，并且學(xué)生在自己與同伴的制作比較時(shí)還發(fā)現(xiàn)：重心變換的距離越短，不倒翁滾的就越穩(wěn)。課 題浮沉玩偶的秘密教學(xué)目標(biāo)1、明白重力大于浮力，物體下沉，重力小于

5、浮力，物體上浮的道理。2、明白手壓礦泉水瓶，水會(huì)進(jìn)出浮沉子，改變重量，如同潛水艇。3、能自己制作一個(gè)浮沉玩具。教學(xué)時(shí)間一課時(shí)課前準(zhǔn)備大可樂瓶，吸管（較軟）、回形針或小發(fā)卡、剪刀，水教學(xué)流程1、展示浮沉玩偶的成品，激發(fā)興趣。2、指導(dǎo)制作方法，介紹原理。3、學(xué)生自行制作，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，教師從旁指導(dǎo)。教學(xué)效果反饋通過本容的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)于物體的沉浮有了更深的認(rèn)識(shí)，明白當(dāng)重力大于浮力時(shí)物體下沉，重力小于浮力時(shí)物體上浮的道理。同時(shí)從中認(rèn)識(shí)到潛水艇的工作原理。在制作的過程當(dāng)中，需要有幾個(gè)注意的地方：1、礦泉水瓶里裝的水的水量不能太少，也不能太多，這里面涉及到壓縮空氣的問題，太多了，空氣太少，壓縮的空間就太小了，

6、無法形成較和適的水壓，太多了的話空氣的壓縮彈力不夠就無法形成較和適的水壓。2、吸管的長(zhǎng)度也要合適些，太長(zhǎng)了會(huì)因?yàn)橹亓μ蠖鴮?dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗。課 題翻板游戲教學(xué)目標(biāo)明白重心與支點(diǎn)原理：物體要能穩(wěn)定不倒，必須1、重心和支點(diǎn)要在同一垂直線上，2、重心要比支點(diǎn)低。教學(xué)時(shí)間一課時(shí)課前準(zhǔn)備較硬的硬板紙，小刀、直尺、布包裝帶教學(xué)流程1、看視頻，學(xué)習(xí)二塊板的制作方法。2、學(xué)生制作，教師巡視指導(dǎo)。3、學(xué)生展示成果。4、教師展示更高難度的多塊翻板制作成品，布置學(xué)生回家繼續(xù)完成。教學(xué)效果反饋學(xué)生通過視頻的觀察，學(xué)會(huì)了制作方法，并明白了其中的道理，再經(jīng)過自己的實(shí)踐制作，加深印象，效果非常好。課 題香灰的特異功能教學(xué)目標(biāo)知

7、道香灰里含有易燃物質(zhì)，用香灰水寫字的地方比較容易燃燒，火星不容易熄滅。教學(xué)時(shí)間一課時(shí)課前準(zhǔn)備香灰、火柴、小杯子、吸管、紙巾、滴管、白紙、毛筆（?。┙虒W(xué)流程1、指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)方法：將香灰倒入小杯中，加水調(diào)勻。用吸管和紙巾制作過渡裝置，并將香灰水過濾。將過濾過的香灰水用毛筆在紙上寫字，晾干。點(diǎn)燃香并在寫過字的地方用香燒幾個(gè)洞，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些洞會(huì)自己蔓延開來。2、學(xué)生實(shí)驗(yàn)。教學(xué)效果反饋這節(jié)課的容教會(huì)了學(xué)生其它知識(shí)，除了知道香灰的秘密之外，學(xué)生還會(huì)到了簡(jiǎn)易的過濾器的制作方法，但似乎在實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)了些問題，所以這節(jié)課的實(shí)驗(yàn)并沒有成功。課 題比一比，誰搭的橋最結(jié)實(shí)教學(xué)目標(biāo)能用規(guī)定數(shù)量的吸管搭建一個(gè)符合要求的橋。教學(xué)時(shí)間二課時(shí)課前準(zhǔn)備吸管、剪刀、透明膠、鉤碼教學(xué)流程1、布置實(shí)驗(yàn)要求。 用20根吸管搭一個(gè)長(zhǎng)度與一本科學(xué)書一樣長(zhǎng)，而高度與一本科學(xué)書一樣寬的橋，式樣不限。比一比，哪個(gè)橋梁能承受住一個(gè)鉤碼或更多的重量。2、學(xué)生領(lǐng)材料。3、以2人合作的方式完成橋梁的搭建。4、學(xué)生測(cè)試橋梁的承重能力。小組