主題班會(huì)開(kāi)學(xué)第一周課件

1、關(guān)于主題班會(huì)開(kāi)學(xué)第一周現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第1頁(yè)，共15頁(yè) 新，意味著一種希望，一種可能，一種博大和遼闊，一種蛻變和契機(jī) 在新的一年里，以春天的名義給自己一個(gè)祝福，一個(gè)期望！現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第2頁(yè)，共15頁(yè)現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第3頁(yè)，共15頁(yè) 現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第4頁(yè)，共15頁(yè) 現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第5頁(yè)，共15頁(yè)成功在于堅(jiān)持成功在于堅(jiān)持 現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第6頁(yè)，共15頁(yè) 百無(wú)聊賴(lài)地坐在桌前，對(duì)著那一摞摞厚百無(wú)聊賴(lài)地坐在桌前，對(duì)著那一摞摞厚重的教科書(shū)、參考書(shū)、習(xí)題冊(cè)呆望了一會(huì)兒，從重的教科書(shū)、參考書(shū)、習(xí)題冊(cè)呆望了一會(huì)兒，從中撿出一本，亂翻了幾頁(yè)，從中挑出一道題，結(jié)中撿出一本，亂翻了幾頁(yè)，從中挑出一道題，結(jié)果半個(gè)小時(shí)也沒(méi)能做出結(jié)果，

2、然后只有沒(méi)好氣地果半個(gè)小時(shí)也沒(méi)能做出結(jié)果，然后只有沒(méi)好氣地把它再丟回書(shū)堆中去，再撿起一本把它再丟回書(shū)堆中去，再撿起一本，在這簡(jiǎn)，在這簡(jiǎn)單的重復(fù)勞動(dòng)中，時(shí)間匆匆而過(guò)。單的重復(fù)勞動(dòng)中，時(shí)間匆匆而過(guò)。這樣的經(jīng)歷，你是否有過(guò)？這是心理空虛這樣的經(jīng)歷，你是否有過(guò)？這是心理空虛和急躁的表現(xiàn)：一方面想抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)和急躁的表現(xiàn)：一方面想抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)；另一方面，又常常舉棋不定，不知從何下手；另一方面，又常常舉棋不定，不知從何下手，往往由于一些小難題而自暴自棄。，往往由于一些小難題而自暴自棄。 現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第7頁(yè)，共15頁(yè) 最好的解決方法，就是使學(xué)習(xí)具有最好的解決方法，就是使學(xué)習(xí)具有“計(jì)劃性計(jì)劃性”。

3、計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的前提計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的前提，沒(méi)有計(jì)劃，目標(biāo)就成了水上浮萍，沒(méi)，沒(méi)有計(jì)劃，目標(biāo)就成了水上浮萍，沒(méi)有根基。做事沒(méi)有計(jì)劃，結(jié)果不是有根基。做事沒(méi)有計(jì)劃，結(jié)果不是“眉眉毛胡子一把抓毛胡子一把抓”，就是，就是“盲人摸象盲人摸象”一一樣，只見(jiàn)樹(shù)木，不見(jiàn)森林。生活對(duì)于沒(méi)樣，只見(jiàn)樹(shù)木，不見(jiàn)森林。生活對(duì)于沒(méi)有計(jì)劃的人來(lái)說(shuō)，就是有計(jì)劃的人來(lái)說(shuō)，就是“走一步看一步走一步看一步”，“當(dāng)一天和尚撞一天鐘當(dāng)一天和尚撞一天鐘”?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第8頁(yè)，共15頁(yè) 作戰(zhàn)講究作戰(zhàn)講究“知己知彼，百戰(zhàn)不知己知彼，百戰(zhàn)不殆殆”。學(xué)習(xí)也是一場(chǎng)戰(zhàn)斗，計(jì)劃就。學(xué)習(xí)也是一場(chǎng)戰(zhàn)斗，計(jì)劃就是做到是做到“知己知己”，因?yàn)橐贫ǔ龇?，因?yàn)?/p>

4、要制定出符合自己實(shí)際情況的學(xué)習(xí)計(jì)劃，必須合自己實(shí)際情況的學(xué)習(xí)計(jì)劃，必須要要“知己知己”?！爸褐骸卑òㄈ龑雍龑雍x義：明確地估計(jì)自己的能力，了解：明確地估計(jì)自己的能力，了解當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)情況，明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)。當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)情況，明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)。做到做到“知己知己”后，我們就可以制定后，我們就可以制定計(jì)劃了。計(jì)劃了?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第9頁(yè)，共15頁(yè) 別人告訴你的方法是很難完全套用的。只有別人告訴你的方法是很難完全套用的。只有自己去試著做，摸索出自己的完整方法，才是最自己去試著做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。而別人告訴你的方法，最多只能充當(dāng)一有用的。而別人告訴你的方法，最多只能充當(dāng)一個(gè)指路標(biāo)的作用

5、。個(gè)指路標(biāo)的作用。 所以，不要過(guò)于重視它的形式所以，不要過(guò)于重視它的形式。只要是能。只要是能達(dá)到目的達(dá)到目的的計(jì)劃都是好計(jì)劃。的計(jì)劃都是好計(jì)劃。 （1）要讓自己知道，每天你具體干些什么，）要讓自己知道，每天你具體干些什么，知道每周、每月的安排等。一句話(huà)，就是知道每周、每月的安排等。一句話(huà)，就是做到心做到心中有譜中有譜。 （2）計(jì)劃的安排應(yīng)）計(jì)劃的安排應(yīng)合理合理、科學(xué)科學(xué)，盡量不要讓你，盡量不要讓你的時(shí)間浪費(fèi)。應(yīng)該說(shuō)明的是，不浪費(fèi)時(shí)間并不是把的時(shí)間浪費(fèi)。應(yīng)該說(shuō)明的是，不浪費(fèi)時(shí)間并不是把所有時(shí)間都用來(lái)學(xué)習(xí)，也不是說(shuō)打球、洗衣服等時(shí)所有時(shí)間都用來(lái)學(xué)習(xí)，也不是說(shuō)打球、洗衣服等時(shí)間都是浪費(fèi)。很多事不能不

6、做，但要放在合適的時(shí)間都是浪費(fèi)。很多事不能不做，但要放在合適的時(shí)候做，黃金時(shí)間都應(yīng)用來(lái)學(xué)習(xí)。候做，黃金時(shí)間都應(yīng)用來(lái)學(xué)習(xí)。 現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第10頁(yè)，共15頁(yè)嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)計(jì)劃有很多好處：嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)計(jì)劃有很多好處： 1、學(xué)習(xí)計(jì)劃表可以幫助你克服惰性和倦怠，尤其、學(xué)習(xí)計(jì)劃表可以幫助你克服惰性和倦怠，尤其是當(dāng)它配合一個(gè)自我獎(jiǎng)勵(lì)制度時(shí)會(huì)更加有效。是當(dāng)它配合一個(gè)自我獎(jiǎng)勵(lì)制度時(shí)會(huì)更加有效。2、如果你能按部就班、循序漸進(jìn)地完成你的學(xué)習(xí)、如果你能按部就班、循序漸進(jìn)地完成你的學(xué)習(xí)，那么學(xué)習(xí)便不會(huì)給你帶來(lái)太大的壓力。，那么學(xué)習(xí)便不會(huì)給你帶來(lái)太大的壓力。3、學(xué)習(xí)計(jì)劃表可以確保你不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，使你有、學(xué)習(xí)計(jì)劃表可以確保你不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，使你有時(shí)間做其他該做的事。時(shí)間做其他該做的事。4、學(xué)習(xí)計(jì)劃表可以使你了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，、學(xué)習(xí)計(jì)劃表可以使你了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，讓你清楚地知道哪些事等著做；又可以幫助自己讓你清楚地知道哪些事等著做；又可以幫助自己對(duì)先前的學(xué)習(xí)做個(gè)評(píng)價(jià)。對(duì)先前的學(xué)習(xí)做個(gè)評(píng)價(jià)。 現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第11頁(yè)，共15頁(yè) 努力養(yǎng)成以下幾個(gè)好習(xí)慣：努力養(yǎng)成以下幾個(gè)好習(xí)慣：1、按計(jì)劃學(xué)習(xí)按計(jì)劃學(xué)習(xí)的習(xí)慣的習(xí)慣2、專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用、講求效益講求效益的習(xí)慣的習(xí)慣3、獨(dú)立鉆研獨(dú)立鉆研、務(wù)求甚解務(wù)求甚解的習(xí)慣的習(xí)慣4、善于、善于請(qǐng)