2015中考復(fù)習(xí)講義

1、2015中考復(fù)習(xí)研討會講義12015中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí)把握重點 備戰(zhàn)中考廣大附校獨山分校廣大附校獨山分校 趙靜趙靜2015中考復(fù)習(xí)研討會講義2一、五大主題的復(fù)習(xí)一、五大主題的復(fù)習(xí) 20112011年年九年級化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)九年級化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)所涵蓋的知識點所涵蓋的知識點包括包括5 5個一級主題和個一級主題和1919個二級專題，分別是個二級專題，分別是一、身邊的化學(xué)物質(zhì)1、我們周圍的空氣2、水與常見的溶液3、金屬和金屬礦物4、生活中常見的化合物二、物質(zhì)的化學(xué)變化1、化學(xué)變化的基本特征2、認(rèn)識幾種化學(xué)變化3、質(zhì)量守恒定律三、物質(zhì)構(gòu)成的奧秘1、化學(xué)物質(zhì)的多樣性2、微粒構(gòu)成物質(zhì)3、認(rèn)識化學(xué)元素4、物質(zhì)組成的表

2、示 四、化學(xué)與社會發(fā)展1、化學(xué)與能源和資源的利用2、常見的化學(xué)合成材料3、化學(xué)物質(zhì)與健康4、保護(hù)好我們的環(huán)境五、科學(xué)探究1、增進(jìn)對科學(xué)探究的理解2、發(fā)展科學(xué)探究能力3、學(xué)習(xí)基本的實驗技能4、完成基礎(chǔ)的學(xué)生實驗2015中考復(fù)習(xí)研討會講義3必考知必考知識點識點n知識點一：物理變化和化學(xué)變化知識點一：物理變化和化學(xué)變化n知識點二：化學(xué)和環(huán)境問題知識點二：化學(xué)和環(huán)境問題n知識點三：實驗基本操作知識點三：實驗基本操作n知識點四：物質(zhì)構(gòu)成的奧秘知識點四：物質(zhì)構(gòu)成的奧秘n知識點五：認(rèn)識幾種化學(xué)反應(yīng)知識點五：認(rèn)識幾種化學(xué)反應(yīng)n知識點六：質(zhì)量守恒定律知識點六：質(zhì)量守恒定律n知識點七：物質(zhì)的分離、檢驗和鑒別知識點

3、七：物質(zhì)的分離、檢驗和鑒別n知識點八：有關(guān)圖象問題知識點知識點八：有關(guān)圖象問題知識點n知識點九：化學(xué)與生活知識點九：化學(xué)與生活n知識點十：水和常見的溶液知識點十：水和常見的溶液n知識點十一：化學(xué)方程式知識點十一：化學(xué)方程式n知識點十二：氣體的性質(zhì)和制備知識點十二：氣體的性質(zhì)和制備n知識點十三：金屬和金屬材料知識點十三：金屬和金屬材料n知識點十四：酸、堿、鹽知識點十四：酸、堿、鹽n知識點十五：物質(zhì)的推斷知識點十五：物質(zhì)的推斷n知識點十六：實驗探究題知識點十六：實驗探究題n知識點十七：化學(xué)計算知識點十七：化學(xué)計算2015中考復(fù)習(xí)研討會講義4知識點一：物理變化和化學(xué)變化知識點一：物理變化和化學(xué)變化考

4、查內(nèi)容考查內(nèi)容 ：1、題干的設(shè)置會有所變化。如：“有一個變化和其他三個變化有本質(zhì)區(qū)別的是”“前者是物理變化，后者是化學(xué)變化的是”等； 2、考查物質(zhì)變化中的能量變化。如：“下列變化屬于化學(xué)變化放熱 的是”等； 3、考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途的關(guān)系。 復(fù)習(xí)建議復(fù)習(xí)建議： 在以后的復(fù)習(xí)中要關(guān)注生活中或教材中出現(xiàn)的典型的物質(zhì)變化和物質(zhì)性質(zhì)以及化學(xué)變化中的能量變化。如：生石灰和水的反應(yīng)、燃燒、金屬和酸的反應(yīng)、中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)。關(guān)注常見物質(zhì)如氧氣、二氧化碳、鹽酸、硫酸、熟石灰等物質(zhì)的性質(zhì)和用途。2015中考復(fù)習(xí)研討會講義5知識點二：化學(xué)與環(huán)境問題知識點二：化學(xué)與環(huán)境問題考查內(nèi)容：考查內(nèi)容： 1、引起環(huán)境問題的

5、主要物質(zhì)及來源（如：全球氣候變暖、酸雨和臭氧層空洞、霧霾等）； 2、化石燃料的燃燒對環(huán)境的影響（主要是空氣污染）； 3、水污染的來源及危害； 4、化肥和農(nóng)藥不合理施用的后果； 5、廢棄塑料造成的白色污染等。 復(fù)習(xí)建議復(fù)習(xí)建議： 隨著人們對環(huán)境問題的關(guān)注，考查內(nèi)容也逐漸加強(qiáng)。在復(fù)習(xí)時多關(guān)注典型的環(huán)境問題，如：霧霾、PM2.5的危害，汽車尾氣的排放，有害氣體對空氣的危害，化肥和農(nóng)藥的不合理使用，廢棄塑料的白色污染等。2015中考復(fù)習(xí)研討會講義6知識點三：實驗基本操作知識點三：實驗基本操作 考查內(nèi)容考查內(nèi)容： 課標(biāo)要求的實驗基本操作。例如：固體、液體藥品的取用；天平、量筒、酒精燈的使用；裝置氣密性的

6、檢查；儀器的連接和組裝；過濾、蒸發(fā)操作；燃燒條件的探究；純金屬和合金的硬度比較；溶液的配制；濃硫酸的稀釋；溶液酸堿度的測定；探究分子運動實驗；氣體的檢驗和驗滿；某些物質(zhì)的檢驗等。 復(fù)習(xí)建議復(fù)習(xí)建議： 以后的復(fù)習(xí)中多關(guān)注教材中的8個基礎(chǔ)實驗所涉及的基本操作，重點關(guān)注實驗操作圖片中的易錯點，關(guān)鍵點、重要信息等。 附：（1）粗鹽提純； （2）氧氣的制取和性質(zhì)；（3）二氧化碳的制取和性質(zhì)；（4）金屬的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)；（5）燃燒條件的探究；（6）配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液；（7）溶液酸堿性的檢驗；（8）酸堿的化學(xué)性質(zhì)。 2015中考復(fù)習(xí)研討會講義7知識點四：物質(zhì)構(gòu)成的奧秘知識點四：物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 考

7、查內(nèi)容考查內(nèi)容： 1、構(gòu)成物質(zhì)的粒子（分子、原子、離子）； 2、以化學(xué)式為載體考查物質(zhì)的組成元素、物質(zhì)的分類、某 元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、元素的質(zhì)量比、原子個數(shù)比或一個分子 的原子個數(shù)、相對分子質(zhì)量、物質(zhì)（或分子）的構(gòu)成等； 3、原子結(jié)構(gòu)示意圖；用分子的觀點解釋生活中的現(xiàn)象； 4、離子符號的書寫、元素化合價的計算等。 復(fù)習(xí)建議復(fù)習(xí)建議： 在復(fù)習(xí)中應(yīng)注意以下及個問題： 1、要明確宏觀組成和微觀構(gòu)成的關(guān)系，原子、分子、離子、元素的區(qū)別和聯(lián)系，混合物 和純凈物、單質(zhì)和化合物、化合物和氧化 物、有機(jī)物和無機(jī)物的關(guān)系。 2、熟練掌握化合價、離子符號、化學(xué)式的書寫及意義，根據(jù)化學(xué)式的相關(guān)計算等。2015中考復(fù)習(xí)研

8、討會講義8知識點五：認(rèn)識幾種化學(xué)反應(yīng)知識點五：認(rèn)識幾種化學(xué)反應(yīng) 考查內(nèi)容考查內(nèi)容： 1、根據(jù)化學(xué)方程式判斷反應(yīng)類型； 2、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀過程分析反應(yīng)類型； 3、判斷復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件； 4、探究中和反應(yīng)的實質(zhì)； 5、結(jié)合高中知識考查氧化還原反應(yīng)； 6、化學(xué)反應(yīng)中的能量變化等。 復(fù)習(xí)建議復(fù)習(xí)建議： 預(yù)計今年中考會加深中和反應(yīng)的考查力度，以多種形式考查復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，所以我們應(yīng)該重點關(guān)注四種基本反應(yīng)類型的特點，熟練掌握反應(yīng)中有元素化合價改變的反應(yīng)，中和反應(yīng)實質(zhì)和復(fù)分解反應(yīng)的條件等。 2015中考復(fù)習(xí)研討會講義9知識點六：質(zhì)量守恒定律知識點六：質(zhì)量守恒定律 考查內(nèi)容考查內(nèi)容： 1、根據(jù)反

9、應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量變化關(guān)系推斷某物質(zhì)的質(zhì)量、元素種類和物質(zhì)變化的質(zhì)量比； 2、由化學(xué)反應(yīng)的微觀過程考查化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)和質(zhì)量守恒定律的微觀解釋。 3、用質(zhì)量守恒定律解釋一些生活中的常見現(xiàn)象等。 復(fù)習(xí)建議復(fù)習(xí)建議： 準(zhǔn)確理解質(zhì)量守恒定律的實質(zhì)，能從微觀角度解釋化學(xué)變化前后物質(zhì)總質(zhì)量不變的原因。還要在不斷的專項訓(xùn)練中注意解題的技巧和規(guī)律。2015中考復(fù)習(xí)研討會講義10知識點七：物質(zhì)的分離、檢驗和鑒別知識點七：物質(zhì)的分離、檢驗和鑒別 考查內(nèi)容考查內(nèi)容： 1、常見氣體、金屬、酸、堿、鹽之間的分離； 2、常見氣體的檢驗和鑒別（如氧氣和二氧化碳?xì)怏w）； 3、硬水和軟水的檢驗和鑒別； 4、金屬和合金的鑒別（如黃

10、銅和黃金）； 5、纖維或塑料的鑒別（羊毛、化纖、棉纖維的鑒別、聚乙 烯和聚氯乙烯的鑒別） 6、酸堿鹽中離子的檢驗和鑒別（如碳酸根離子、氫離子、 氫氧根離子、氯離子等）； 7、常見化肥的檢驗和鑒別（如銨態(tài)氮肥） 復(fù)習(xí)建議復(fù)習(xí)建議： 在復(fù)習(xí)過程中盡量熟練掌握初中所學(xué)的常見物質(zhì)的典型性質(zhì)和特點是基本。掌握分離和提純的原則（不增、不減、易分、復(fù)原等）對于物質(zhì)的檢驗和鑒別，抓住所選試劑與被鑒別物質(zhì)之間的反應(yīng)現(xiàn)象是根本。2015中考復(fù)習(xí)研討會講義11知識點八：有關(guān)圖象問題知識點八：有關(guān)圖象問題 考查內(nèi)容：考查內(nèi)容： 1、化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量、元素種類不變的圖象； 2、物質(zhì)分解（如碳酸鈣、高錳酸鉀）后剩

11、余質(zhì)量的圖象； 3、催化劑、溫度等對化學(xué)反應(yīng)速率影響的圖象； 4、金屬和酸反應(yīng)的圖象； 5、溶液PH的的變化圖象； 6、酸和鹽的混合物滴加堿溶液的圖象； 7、堿和鹽的混合物滴加酸的圖象。 復(fù)習(xí)建議復(fù)習(xí)建議： 從發(fā)展趨勢上看，今年難度會有所加大。所以在復(fù)習(xí)過程中，我們應(yīng)抓住物質(zhì)反應(yīng)的規(guī)律和特點。如：反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量、元素種類不變；溶解度隨溫度的升高而增大的物質(zhì)的飽和溶液加溶質(zhì)、升溫后溶質(zhì)、溶液質(zhì)量和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均不變；在酸（堿）溶液中加堿（酸）溶液PH增大（減小）；反應(yīng)中應(yīng)考慮哪種反應(yīng)物過量的情況；酸堿鹽之間反應(yīng)產(chǎn)生的沉淀或氣體問題等。2015中考復(fù)習(xí)研討會講義12知識點九：化學(xué)與生活知識點

12、九：化學(xué)與生活 考查內(nèi)容考查內(nèi)容： 1、燃燒條件的探究，滅火原理和滅火方法； 2、影響燃料充分燃燒的因素（足夠多的空氣、足夠大的接觸面積）； 3、三大合成材料的應(yīng)用（合成纖維、合成橡膠、塑料）； 4、人體需要的六大營養(yǎng)素； 5、常量元素和微量元素的種類和作用（如：鈣、鐵、鋅、氟、碘等）； 6、有害物質(zhì)對人體的影響（甲醛、一氧化碳、黃曲霉毒素）等。 復(fù)習(xí)建議復(fù)習(xí)建議： 此類問題可能會以近期出現(xiàn)的重要事件（如塑化劑、PM2.5、霧霾等）為載體考查。所以要與生活多聯(lián)系，重點應(yīng)熟記六大營養(yǎng)素、常量元素和微量元素的作用、材料的分類和作用，掌握燃燒條件的探究（對比實驗的應(yīng)用），滅火的原理和方法。尤其是一些

13、物質(zhì)的俗稱、化學(xué)名稱、化學(xué)式等要熟練掌握。 2015中考復(fù)習(xí)研討會講義13知識點十：水和常見的溶液知識點十：水和常見的溶液考查內(nèi)容考查內(nèi)容： 1、常用的凈水方法、硬水和軟水的鑒別、水資源的保護(hù)、水的電解實 驗（實驗現(xiàn)象、結(jié)論、微觀過程等）； 2、以溶解度曲線為載體考查溶解度大小的比較，判斷溶液是否飽和， 飽和和不飽和溶液的轉(zhuǎn)化，結(jié)晶方法，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算等； 3、生活中去除油污的方法和所利用的原理； 4、配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液（儀器、步驟、 誤差分析等）； 5、物質(zhì)溶于水的吸熱、放熱現(xiàn)象； 6、溶解度曲線的應(yīng)用和結(jié)合化學(xué)方程式的計算是中考每年必考的內(nèi)容。 復(fù)習(xí)建議復(fù)習(xí)建議： 根據(jù)以往試題

14、的特點，今年考查的重點還會放在水的凈化、硬水和軟水、溶解度曲線的應(yīng)用、溶液的配制，結(jié)合化學(xué)方程式的計算。所以，一方面我們應(yīng)熟練掌握基礎(chǔ)知識，如水的電解實驗現(xiàn)象、結(jié)論，常用凈水的方法和作用，硬水和軟水的鑒別和轉(zhuǎn)化，固體溶解度的意義、影響因素等。另一方面對以溶解度曲線為載體考查知識的題應(yīng)多加的練習(xí)。2015中考復(fù)習(xí)研討會講義14知識點十一：化學(xué)方程式知識點十一：化學(xué)方程式考查內(nèi)容考查內(nèi)容： 1、根據(jù)題意書寫化學(xué)方程式（一份試卷中有914個）； 2、根據(jù)化學(xué)方程式的計算； 3、由化學(xué)方程式推斷反應(yīng)類型。 復(fù)習(xí)建議復(fù)習(xí)建議： 預(yù)計今年該部分的考查力度還是很大，并有一定的難度，書寫已經(jīng)學(xué)過的化學(xué)方程式和

15、根據(jù)信息寫化學(xué)方程式肯定要有，我建議應(yīng)該熟練的記憶常見的化學(xué)方程式并練習(xí)常用的配平方法和計算的格式。2015中考復(fù)習(xí)研討會講義15知識點十二：氣體的性質(zhì)和制備知識點十二：氣體的性質(zhì)和制備考查內(nèi)容考查內(nèi)容： 1、O2和CO2的性質(zhì)和用途（如在O2中燃燒現(xiàn)象、 CO2和水、澄清石灰水、氫氧化鈉等的反應(yīng)）； 2、由實驗室制取H2、O2、CO2的原理選擇合適的發(fā)生裝置和收集裝置； 3、萬能瓶的使用； 4、對于沒學(xué)習(xí)的氣體，能根據(jù)題中的信息選擇合適的發(fā)生裝置和收集裝置 5、根據(jù)所選用的收集裝置考查氣體的檢驗和驗滿； 6、根據(jù)題中提供的儀器，選擇合適的儀器組裝成所需要的發(fā)生裝置和收集 裝置，并對組裝的裝置

16、進(jìn)行評價等。 復(fù)習(xí)建議復(fù)習(xí)建議： 應(yīng)熟練掌握O2、CO2、H2的性質(zhì)和用途，實驗室制取O2、CO2、H2的原理，選擇發(fā)生裝置和收集裝置的依據(jù)，O2、CO2的驗滿和檢驗方法；裝置氣密性的檢查，特別是帶長頸漏斗和分液漏斗的發(fā)生裝置氣密性檢查及利用的原理；多功能瓶使用的方法和原因。 2015中考復(fù)習(xí)研討會講義16知識點十三：金屬和金屬材料知識點十三：金屬和金屬材料考查內(nèi)容考查內(nèi)容：1、金屬在生活中的用途及常見的合金極其優(yōu)良性能；2、金屬的化學(xué)性質(zhì)（與氧氣、酸和鹽溶液的反應(yīng)）；3、實驗室煉鐵的原理、裝置、操作、現(xiàn)象，工業(yè)煉鐵的原料和作用、 原理（注意化學(xué)方程式）；4、鐵生銹的實驗探究、防止鐵制品銹蝕的

17、方法、除鐵銹的方法（常用化學(xué)方程式表示）；5、保護(hù)金屬資源的途徑。 復(fù)習(xí)建議復(fù)習(xí)建議： 預(yù)計今年在重點考查金屬活動性順序的應(yīng)用（如金屬和鹽溶液反應(yīng)的濾渣、濾液成分分析的問題，驗證金屬活動性順序的實驗設(shè)計等）；金屬的冶煉、鐵生銹條件的探究。所以，在復(fù)習(xí)過程中，應(yīng)在熟練掌握金屬的性質(zhì)和用途及金屬冶煉、防銹的基礎(chǔ)上，重點理解金屬活動性順序的應(yīng)用，要特別關(guān)注金屬和鹽溶液的反應(yīng)規(guī)律、金屬和酸反應(yīng)的圖象、溶液質(zhì)量變化、驗證金屬活動性順序的實驗設(shè)計等內(nèi)容。2015中考復(fù)習(xí)研討會講義17知識點十四：酸、堿、鹽知識點十四：酸、堿、鹽考查內(nèi)容考查內(nèi)容： 1、濃硫酸的稀釋（操作和計算）； 2、酸、堿的化學(xué)性質(zhì)； 3

18、、常見鹽（如碳酸鈉）的性質(zhì)和用途； 4、常見化肥的分類、用途、鑒別； 5、氫氧化鈉（氫氧化鈣）的變質(zhì)問題；二氧化碳和氫氧化鈉是否反應(yīng)的實驗探究； 6、溶液酸堿性（度）的測定； 7、常見離子（碳酸根離子、氫氧根離子、氫離子等）的檢驗和鑒別等。 復(fù)習(xí)建議復(fù)習(xí)建議： 今年該部分內(nèi)容依然會是考試的重點和難點，預(yù)計以鹽酸和氫氧化鈉為載體探究酸堿中和反應(yīng)將是考查的熱點。所以在復(fù)習(xí)中，首先應(yīng)熟練掌握鹽酸、硫酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉等物質(zhì)的性質(zhì)和用途及復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件；其次應(yīng)建立酸、堿、鹽、金屬、氧化物之間反應(yīng)的關(guān)系網(wǎng)，熟悉反應(yīng)現(xiàn)象，掌握物質(zhì)共存、檢驗、鑒別、除雜的原則。2015中考復(fù)習(xí)研討會講義1

19、8知識點十五：物質(zhì)的推斷知識點十五：物質(zhì)的推斷考查方式考查方式 ： 1、物質(zhì)化學(xué)式、化學(xué)方程式的書寫，物質(zhì)的用途； 2、物質(zhì)成分的分析、實驗現(xiàn)象的描述、實驗設(shè)計和分析等。 復(fù)習(xí)建議復(fù)習(xí)建議 ： 在復(fù)習(xí)過程中，首先應(yīng)掌握物質(zhì)的典型性質(zhì)（物理性質(zhì)如顏色、狀態(tài)等，化學(xué)性質(zhì)如可燃性、還原性等）、典型用途和物質(zhì)中典型元素（如自然界中含量最多、相對原子質(zhì)量最小、組成物質(zhì)最多及原子結(jié)構(gòu)等）其次應(yīng)建立常見物質(zhì)之間相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系網(wǎng)（如二氧化碳和其它物質(zhì)的轉(zhuǎn)化等）。在推斷題中一般都有突破口，訓(xùn)練找突破口的能力是重點。2015中考復(fù)習(xí)研討會講義19知識點十六：實驗探究題知識點十六：實驗探究題考查內(nèi)容考查內(nèi)容 ： 該

20、題型是中考的壓軸題型，以選擇、填空、簡答多種形式，通過一條主線來全面考查初中化學(xué)的主要知識。 1、通過氧氣、二氧化碳的性質(zhì)和用途考查氣體制備的 一般思路和方法； 2、多角度考查金屬的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、用途和冶煉； 3、酸堿鹽之間的探究；酸堿中和反應(yīng)的探究； 4、二氧化碳和堿反應(yīng)的探究、物質(zhì)變質(zhì)的探究； 5、以物質(zhì)的分離和提純?yōu)檩d體考查物質(zhì)的轉(zhuǎn)化等。 復(fù)習(xí)建議復(fù)習(xí)建議 ： 由于實驗探究題考查的知識點多，相對比較綜合。在復(fù)習(xí)時應(yīng)熟練掌握氧氣、碳和碳的化合物、金屬、酸堿鹽的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、用途及不同物質(zhì)之間的聯(lián)系和區(qū)別，特別是由一種物質(zhì)為突破點，能輻射初中全部相關(guān)化學(xué)知識的題型。 2015中考復(fù)習(xí)研討會

21、講義20知識點十七：化學(xué)計算知識點十七：化學(xué)計算考查內(nèi)容考查內(nèi)容 ： 1、利用相對原子質(zhì)量、相對分子質(zhì)量進(jìn)行物質(zhì)組成以及元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算。 2、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，能說明常見化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系，能正確書寫簡單的化學(xué)反應(yīng)方程式，并進(jìn)行計算。 3、能進(jìn)行溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算。 4、綜合計算（包含通過溶液有關(guān)計算確定化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量；通過化學(xué)方程式計算求出溶液中的溶質(zhì)、溶劑質(zhì)量以及溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)）復(fù)習(xí)建議復(fù)習(xí)建議： 規(guī)范有關(guān)化學(xué)式計算的解題的書寫格式；強(qiáng)調(diào)有關(guān)化學(xué)方程式計算的理論依據(jù)及格式規(guī)范：步驟清晰，過程簡捷，答案準(zhǔn)確；在有關(guān)溶液的計算中，要準(zhǔn)確分析溶質(zhì)、溶劑、溶液的質(zhì)量；強(qiáng)化訓(xùn)練通

22、過溶液有關(guān)計算確定化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量及通過化學(xué)方程式計算求出溶液中的溶質(zhì)、溶劑質(zhì)量以及溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。2015中考復(fù)習(xí)研討會講義21二、解題方法探究二、解題方法探究 授之以魚授之以魚 不如授之以漁不如授之以漁2015中考復(fù)習(xí)研討會講義22推斷題推斷題明確目的1 1、流程圖推斷題、流程圖推斷題尋找流程突破口根據(jù)轉(zhuǎn)換關(guān)系確定其他相關(guān)物質(zhì)依據(jù)答題要求進(jìn)行答題要關(guān)注加入試劑的量、推理完成后要代入流程進(jìn)行檢查確認(rèn)如：物質(zhì)的顏色、氣味、用途；化學(xué)反應(yīng)類型、反應(yīng)條件等2015中考復(fù)習(xí)研討會講義23例、實驗室廢水隨意排放會造成環(huán)境污染。某校實驗室的廢水中含有大量AgNO3、Zn (NO3)2和Fe(

23、 NO3)2，該校實驗小組設(shè)計實驗從該廢水中回收銀，并得到副產(chǎn)品硫酸亞鐵晶體。實驗方案如下所示。（實驗過程中未引入其他的金屬元素）(1)實驗室常用_的方法分離固體甲和溶液乙，該操作需要使用的儀器有_。 (2)固體甲中含有的物質(zhì)是_。（填化學(xué)式）(3)步驟向廢水中加入過量A。檢驗A是否過量的方法是_。2015中考復(fù)習(xí)研討會講義242 2、框圖式推斷題、框圖式推斷題標(biāo)列排查依據(jù)題干，標(biāo)出相關(guān)信息根據(jù)物質(zhì)之間的關(guān)系，列出所有可能的情況，并尋求突破口根據(jù)框圖逐一進(jìn)行排除，并鎖定最后目標(biāo)將最終推出的結(jié)果代入原框圖，并檢查是否符合題干的每一個要求2015中考復(fù)習(xí)研討會講義25例、A、B、C、D、E、F都是

24、初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中B是常用于光合作用和滅火的氣體,C是覆蓋地球表面71%的物質(zhì).它們之間的關(guān)系如下圖所示.（圖中“”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系）如下圖所示：(1)B的化學(xué)式是_ (2)已知反應(yīng)、的基本反應(yīng)類型相同.反應(yīng)的化學(xué)方程式為_,基本反應(yīng)類型為_.(3)已知反應(yīng)、中,一個有沉淀生成,另一個有氣體生成,還有一個沒有明顯現(xiàn)象.B、E不含相同元素,D、F只含有一種相同元素.反應(yīng)的化學(xué)方程式為_,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_.2015中考復(fù)習(xí)研討會講義26實實 驗驗 題題1 1、實驗室制備氣體、實驗室制備氣體實驗室制取氣體原理藥品的選擇發(fā)生裝置收集裝置驗滿方法、放置方

25、法、實驗步驟及操作注意事項等聯(lián)系制備常見氣體的原理及藥品固體加熱型、固液不加熱型排水法或排空氣法及其拓展2015中考復(fù)習(xí)研討會講義27例、根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題（1）寫出圖1中有標(biāo)號儀器的名稱：a_（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_，應(yīng)選用的制取裝置為_（填字母序號，下同）（3）實驗室常用大理石固體和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w，可以選擇的發(fā)生裝置為_，選擇此發(fā)生裝置的原因是_（4）如圖2裝置也可用于制取氣體若A中為雙氧水，B中為二氧化錳，在中用排水法收集一瓶氧氣應(yīng)進(jìn)行的操作是_2015中考復(fù)習(xí)研討會講義282 2、分離和提純、分離和提純明確目的化學(xué)方法物理方法（1）過濾 （1)沉淀法 （

26、2）結(jié)晶 （2）洗氣或造氣法（3）磁鐵吸引 （3）轉(zhuǎn)換法 . 熟悉所需物質(zhì)和相關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)利用物質(zhì)性質(zhì)的不同點明確原則：不增、不減、易分、易行2015中考復(fù)習(xí)研討會講義29例、用下面的裝置將一定量的CO2和CO的混合氣體進(jìn)行分離和干燥圖中的a、b、c、d均為活塞，可以控制氣體的通過和液體的加入，實驗前活塞均已關(guān)閉請選擇適宜的試劑完成上述實驗（儀器的固定裝置已經(jīng)省略）可供選擇的試劑有：濃硫酸 稀硫酸 濃鹽酸 稀鹽酸 澄清的石灰水氫氧化鈉溶液實驗分以下兩步進(jìn)行：（所選的試劑均用序號表示）（1）關(guān)閉b、c，打開a、d，則甲中試劑為_，丙中試劑為_若乙裝置中的現(xiàn)象是_，說明甲裝置中反應(yīng)是充分的 此步實

27、驗后收集到的氣體是_（2）在甲裝置的分液漏斗中加入試劑或，關(guān)閉活塞_（填寫序號，下同），打開活塞_，再經(jīng)過丙裝置后即可收集到另一種氣體此步實驗中發(fā)生的反應(yīng)方程式為_ _2015中考復(fù)習(xí)研討會講義303 3、物質(zhì)的鑒別、物質(zhì)的鑒別利用性質(zhì)的不同點利用現(xiàn)象的不同鑒別物質(zhì)選擇加入的試劑或采用相互混合的方法分析待鑒別物質(zhì)的性質(zhì)2015中考復(fù)習(xí)研討會講義31例、請用化學(xué)方法鑒別下列三組無色溶液： A組 B組 C組鹽酸、石灰水鹽酸、碳酸鈉溶液石灰水、碳酸鈉溶液鑒別要求：每組溶液鑒別時，同類試劑只能選用一次；每次鑒別需要一步完成；若有微溶物生成，不按沉淀處理（1）在三組溶液的鑒別中，方法最少的是_組，請寫出

28、鑒別這組溶液的各種方法中所需要的試劑為_（2）從選擇的試劑中任意找出一種試劑，填寫鑒別這組溶液的實驗報告實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論例、下列各組物質(zhì)的溶液，不加任何其他試劑，就能將其一一區(qū)別出來的是( ) ABaCl2、CuSO4、NaOH、NaClBK2SO4、BaCl2、K2CO3、KNO3CNaCl、NaOH、H2SO4、Ba(NO3)2DNaCl、Na2CO3、Ba(NO3)2、H2SO42015中考復(fù)習(xí)研討會講義33探探 究究 題題科學(xué)探究一般環(huán)節(jié)科學(xué)探究一般環(huán)節(jié)明確探究問題作出猜想和假設(shè)獲取資料信息設(shè)計實驗方案處理實驗數(shù)據(jù)分析實驗現(xiàn)象反思探究過程，評價探究結(jié)果根據(jù)已有的知識提出可能的假

29、設(shè)把新信息納入原有知識體系中，對新、舊知識進(jìn)行整合利用物質(zhì)性質(zhì)的差異進(jìn)行檢驗，準(zhǔn)確表述實驗過程從原理、操作、環(huán)保等方面進(jìn)行評價例：小軍見到一種“化學(xué)爆竹”，只要用手拍打錫紙袋，擲在地上，錫紙袋隨后就會突然爆開并伴隨響聲他認(rèn)為，這是錫紙袋中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成氣體造成的，于是想探究錫紙袋中的物質(zhì)成分提出問題錫紙袋中的物質(zhì)是什么？查閱資料 過氧化氫分解生成氧氣，化學(xué)方程式為_ 活潑金屬與酸反應(yīng)生成氫氣，例如鎂與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣，化學(xué)方程式為_含有碳酸根或碳酸氫根的鹽與酸反應(yīng)生成二氧化碳猜想與驗證小軍打開一個未用過的錫紙袋，內(nèi)有一小包無色液體和一些白色固體（l）猜想：無色液體為酸驗證：在兩支試管

30、中分別加入2mL水和該無色液體，各滴加3滴紫色石蕊試液紫色石蕊試液遇水不變色，遇該無色液體變紅實驗的初步結(jié)論：無色液體為酸小軍取兩支試管進(jìn)行實驗的目的是_（2）猜想：白色固體為含有碳酸根或碳酸氫根的鹽2015中考復(fù)習(xí)研討會講義驗證：請你運用初中所學(xué)知識，幫助小軍完成下列實驗報告主要實驗裝置主要操作步驟 主要實驗現(xiàn)象 實驗操作目的 在瓶中加入少量白色固體，再加入適量水，振蕩，靜置 白色固體溶解 驗證白色固體是否可溶 在分液漏斗中加入塞上膠塞，打開活塞，放出適量溶液后，關(guān)閉活塞 有大量氣泡 產(chǎn)生 _驗證生成氣體的成分 實驗的初步結(jié)論：白色固體是可溶性碳酸鹽，可能為碳酸鈉或碳酸氫鈉 小軍為進(jìn)一步驗證

31、自己的初步結(jié)論，繼續(xù)查找資料，得到下表溫度 溶解度鹽 10203040Na2CO3 12.5g 21.5g 39.7g 49.7g NaHCO3 8.1g 9.6g 11.1g 12.7g 根據(jù)上表數(shù)據(jù)，該白色固體的檢驗方法是_反思通過該探究實驗，你還想學(xué)習(xí)的知識是_2015中考復(fù)習(xí)研討會講義36例、實驗室常用的干燥劑“堿石灰”是CaO和NaOH固體的混合物。同學(xué)們?yōu)榇_認(rèn)一瓶久置的“堿石灰”樣品的成分，進(jìn)行如下實驗探究。查閱資料：1Ca(OH)2、Na2CO3溶于水無明顯的溫度變化。2CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3。3CaCl2溶液呈中性。（1）濾渣B中一定含有_，產(chǎn)生該物質(zhì)

32、的化學(xué)方程式可能是_（寫出一個即可）。（2）濾液C成分的探究?！静孪搿繛V液C中的溶質(zhì)可能為NaOH；Na2CO3；NaOH和Ca(OH)2；_?！驹O(shè)計方案并進(jìn)行實驗】甲、乙、丙同學(xué)分別設(shè)計如下方案并進(jìn)行探究：甲同學(xué)：取濾液C少許放入試管中，滴加足量的稀鹽酸，產(chǎn)生大量無色氣體，則濾液C中的溶質(zhì)是Na2CO3。乙同學(xué)：取濾液C少許放入試管中，滴加足量的無色酚酞，液體變成紅色，則濾液C中的溶質(zhì)一定含有NaOH。丙同學(xué)：取濾液C少許放入試管中，滴加Ca(OH)2溶液，有白色沉淀產(chǎn)生。向上層清液中滴加無色酚酞，無色酚酞變成紅色，則濾液C中的溶質(zhì)是NaOH和Na2CO3。2015中考復(fù)習(xí)研討會講義37【反思與評價】丁同學(xué)認(rèn)真分析上述三位同學(xué)的實驗，認(rèn)為他們的結(jié)論均有不足之處，并且做出了正確的判斷。他認(rèn)為濾液C中