做友好往來的使者

1、課題：做友好往來的使者主編人：謝雪梅 審核班級 姓名 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1知道面對不同的文化，應(yīng)該采取客觀、平等的態(tài)度。2知道面對外來文化，要取其精華，棄其糟粕。3、懂得尊重、珍惜和保護(hù)各個國家、民族的優(yōu)秀文化。4、認(rèn)識到青少年有責(zé)任繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、弘揚(yáng)民族精神。5、知道面對文化差異時應(yīng)該持有的正確態(tài)度【重點(diǎn)難點(diǎn)】1對外來文化，要取其精華，棄其糟粕。2面對文化差異時應(yīng)該持有的正確態(tài)度【重點(diǎn)方法】自主、合作、探究、體驗【教學(xué)課時】1課時【教學(xué)過程】環(huán)節(jié)一：自主學(xué)習(xí)讀課文P62-63，獨(dú)立完成以下填空：1任何民族文化的精華，都是全世界的，都是人類共同的文明成果。 、 和 各個國家、民族文化，體現(xiàn)了

2、一種全球意識、開放的胸懷、崇高的精神。2對于外來文化，不能照搬照抄，而要 、 。第二環(huán)節(jié)：能力訓(xùn)練（自主學(xué)習(xí)、小組合作）（一）單項選擇題1. 二個來華不久的意大利學(xué)生，看到她的中國同學(xué)穿得很漂亮，連連稱贊。中國同學(xué)說：“哪里，哪里，隨便穿穿?！边@種回答令意大利同學(xué)很納悶兒：“衣服明明漂亮，為什么不說好呢?中國同學(xué)是不是比較“虛偽”?對待中西的文化差異，我們應(yīng)有的態(tài)度是 （ ） 既尊重自己民族文化的價值，又尊重其他民族文化的價值 平等交流互相學(xué)習(xí) 以開放的胸懷對待世界各個國家和民族的文化 保持客觀寬容的態(tài)度，探索有效的溝通技巧A B C D2對待我國民族傳統(tǒng)文化，我們應(yīng)該 （ ）保護(hù)民族文化 以

3、全球意識和開放的胸懷接納外來文化 繼承和弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化 不斷擴(kuò)大交流，批判地繼承外來文化A B C D（二）多項選擇題3如今，可口可樂、麥當(dāng)勞、松下電器等舶來品已為中國人所熟悉，甚至成了一部分中國人生活中不可缺少的一部分，伴隨它們而來的還有不同的生活方式。這給我們的啟示是 （ ）A中國文化已難再延續(xù)，將被逐漸淘汰 B多元的世界文化，開闊了我們的視野，豐富了我們的生活，但我們不能失去自身文化的獨(dú)特性，而要珍惜自己的精神家園 C外來文化都很優(yōu)秀D繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)民族精神，是我們責(zé)無旁貸的任務(wù)4中央電視臺開播了以中外古典音樂和世界各民族音樂為主要內(nèi)容的音樂頻道，使觀眾通過它享受音樂感

4、悟人生。這啟示我們對待豐富多彩的文化應(yīng)該具有的正確態(tài)度是（ ）A任何民族文化的精華都是全世界的，屬于人類共同的文明成果，應(yīng)該學(xué)習(xí)外來文化的優(yōu)點(diǎn)和長處B要有開放的胸懷，要尊重珍惜和保護(hù)各個國家和民族的文化C要珍愛自己的民族文化，繼承中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化 D古今中外的文化都要全部應(yīng)該學(xué)習(xí)和借鑒第三環(huán)節(jié)：拓展訓(xùn)練 （合作探究）12008年北京奧運(yùn)會是舉世矚目的體育盛會。在迎奧運(yùn)過程中，某班同學(xué)開展了“感受奧運(yùn)參與奧運(yùn)做奧運(yùn)文明使者”的綜合探究活動，讓我們一起參與其中。情境一：同學(xué)們從網(wǎng)上下載了各具特點(diǎn)的部分奧運(yùn)會會徽和具有“篆書之美”的第29屆奧運(yùn)會體育圖標(biāo)，“金玉良緣”的奧運(yùn)獎牌，“祥云瑞靄”的奧運(yùn)火炬，深深為中華文化的魅力所感染，為設(shè)計者的智慧所折服。情境二：同學(xué)們了解到，北京有為數(shù)眾多的青年學(xué)生加入到奧運(yùn)志愿者行列。但并非每個人都有當(dāng)志愿者和火炬手的機(jī)會，可人人都能為奧運(yùn)會增光添彩?！靶膭硬蝗缧袆印保嘟M織同學(xué)們開展以“弘揚(yáng)愛國主義精神，做奧運(yùn)文明使者”為主題的班會。（1）結(jié)合八年級思想品德第五課的知識，談