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1、分一分導(dǎo)學(xué)案西安市灞橋區(qū)席王牛寺小學(xué)王 曉 鳳分一分導(dǎo)學(xué)案主備人：王曉鳳 組別：低教組 使用人：王曉鳳學(xué)習(xí)內(nèi)容：北師大版小學(xué)義務(wù)教育課程標準實驗教科書數(shù)學(xué)三年級下冊53頁、54頁。學(xué)習(xí)目標：1.知識與技能（1）結(jié)合具體情境及動手操作，初步理解分數(shù)的意義。（2）會用折紙、涂色等簡單的方式，表示分數(shù)。（3）借用直觀演示、操作、概括等方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。2.過程及方法（1）經(jīng)歷運用分數(shù)表示一些物體的過程，建立初步的數(shù)感和符號感，發(fā)展抽象思維。（2）初步形成評價與反思的意識。3.情感態(tài)度與價值觀（1）在與人合作的過程中，對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的事物有好奇心，能夠積極參與生動、直觀的數(shù)學(xué)活動。（2）

2、了解可以用分數(shù)描述某些現(xiàn)象，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。三重點1.初步認識分數(shù)的意義，會讀、寫分數(shù)，知道分數(shù)各部分的名稱。2.利用實物操作，圖形直觀等手段，引導(dǎo)學(xué)生在獨立思考與合作交流中探索新知識。四教具老師：分一分的課件學(xué)生：一只水彩筆，一張正方形的紙和一張長方形的紙。教學(xué)過程：一 創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。你們都知道那些節(jié)日？二 觀察操作，探究新知。1.活動一：認識1/2兩人分兩月餅。同桌分餅干，為什么會有意見？兩人分一個月餅，得出平均分。怎樣表示“一個”、“半個”？2.活動二：動手做用長方形紙折出1/2。用正方形紙折出1/4 、2/4 、3/4、4/4。3.活動三：看書自學(xué)分數(shù)各部分的名稱。交流互動。4.活動四：出示實物，加深分數(shù)的認識。

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