我們現(xiàn)在怎樣做父母

1、我們現(xiàn)在怎樣做父母我們現(xiàn)在怎樣做父母華南師范大學(xué)華南師范大學(xué)基礎(chǔ)教育培訓(xùn)與研究院基礎(chǔ)教育培訓(xùn)與研究院 副院長副院長郵箱：美國人的調(diào)查：科爾曼報告美國人的調(diào)查：科爾曼報告v美國人科爾曼做了一個調(diào)查研究。這個調(diào)美國人科爾曼做了一個調(diào)查研究。這個調(diào)查研究的結(jié)果令美國人大吃一驚查研究的結(jié)果令美國人大吃一驚v在這以前，人們只知道，黑人學(xué)生的教育在這以前，人們只知道，黑人學(xué)生的教育水平較低，人們都以為這種差距主要是學(xué)水平較低，人們都以為這種差距主要是學(xué)校的辦學(xué)條件造成的。校的辦學(xué)條件造成的。v調(diào)查結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)，造成黑人學(xué)生學(xué)習(xí)水平調(diào)查結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)，造成黑人學(xué)生學(xué)習(xí)水平低的原因，主要不是學(xué)校的條件，而是學(xué)低的原

2、因，主要不是學(xué)校的條件，而是學(xué)生的家庭背景。生的家庭背景?，F(xiàn)在，哪些學(xué)生進入北大、清華？現(xiàn)在，哪些學(xué)生進入北大、清華？v影響學(xué)生成績的主要因素不是學(xué)校，而是影響學(xué)生成績的主要因素不是學(xué)校，而是家庭家庭v如果孩子在家庭生活中沒有養(yǎng)成如果孩子在家庭生活中沒有養(yǎng)成“三好孩三好孩子子”（身體好、性格好、生活習(xí)慣好），（身體好、性格好、生活習(xí)慣好），那么，這個孩子就很可能成為學(xué)校的那么，這個孩子就很可能成為學(xué)校的“差差生生” 。v如果孩子在家庭里養(yǎng)成了壞身體、壞性格如果孩子在家庭里養(yǎng)成了壞身體、壞性格和壞習(xí)慣，那么，無論學(xué)校的教師和校長和壞習(xí)慣，那么，無論學(xué)校的教師和校長多么能干，他們很難改變孩子。多么

3、能干，他們很難改變孩子。家庭教育是家庭教育是“培根教育培根教育”v知識學(xué)習(xí)的成績是樹枝和樹葉，知識學(xué)習(xí)的成績是樹枝和樹葉，v身體和性格是樹根；身體和性格是樹根；v“培根教育培根教育”家庭教育是家庭教育是“培根教育培根教育”v不要直接給枯黃的樹葉不要直接給枯黃的樹葉v灑水或施肥灑水或施肥給父母的三條建議v1.為關(guān)鍵年齡的孩子提供關(guān)鍵的教育為關(guān)鍵年齡的孩子提供關(guān)鍵的教育v2.親自陪伴并讓孩子建立三個習(xí)慣親自陪伴并讓孩子建立三個習(xí)慣v3.讓孩子成為讓孩子成為“有優(yōu)勢有優(yōu)勢”的人的人1. 1.成長的關(guān)鍵期成長的關(guān)鍵期v幼兒園（幼兒園（3歲前后）歲前后）v小學(xué)四年級（小學(xué)四年級（9歲前后）歲前后）v小學(xué)

4、六年級小學(xué)六年級/初一（初一（13歲前后）歲前后）1. 1.成長的關(guān)鍵期成長的關(guān)鍵期v3歲之前：孩子的成長遵循歲之前：孩子的成長遵循“潛能遞減法則潛能遞減法則” v早期智力開發(fā)越早越好：在身體好、性格早期智力開發(fā)越早越好：在身體好、性格好和生活習(xí)慣好的前提下好和生活習(xí)慣好的前提下v在孩子在孩子03歲期間，母親的作用大于父親歲期間，母親的作用大于父親v9歲前后：建立規(guī)則的關(guān)鍵期歲前后：建立規(guī)則的關(guān)鍵期v9歲前后的孩子容易處于焦慮之中（快速眨歲前后的孩子容易處于焦慮之中（快速眨眼、咬指甲、使勁地伸脖子眼、咬指甲、使勁地伸脖子）1. 1.成長的關(guān)鍵期成長的關(guān)鍵期v小學(xué)六年級小學(xué)六年級/初一（初一（1

5、3歲前后）：自食歲前后）：自食其力的關(guān)鍵期其力的關(guān)鍵期/“不聽話不聽話”v在孩子在孩子13歲前后，父親的作用大于母歲前后，父親的作用大于母親親v男人和女人的差異男人和女人的差異1. 1.成長的關(guān)鍵期成長的關(guān)鍵期v少說話，多做事少說話，多做事v先嘗試錯誤，后制定規(guī)則先嘗試錯誤，后制定規(guī)則v把自食其力當(dāng)作教育把自食其力當(dāng)作教育13歲前后的孩子歲前后的孩子的頭等大事的頭等大事v由自食其力到自學(xué)由自食其力到自學(xué)v帶領(lǐng)孩子自學(xué)某個新知識帶領(lǐng)孩子自學(xué)某個新知識讓孩子在關(guān)鍵年齡做關(guān)鍵事情讓孩子在關(guān)鍵年齡做關(guān)鍵事情v幼兒園和小學(xué)低年級：由面對面地教訓(xùn)；幼兒園和小學(xué)低年級：由面對面地教訓(xùn)；v小學(xué)六年級和初中：肩

6、并肩地做事；小學(xué)六年級和初中：肩并肩地做事；v高中和大學(xué)：恢復(fù)傳統(tǒng)的高中和大學(xué)：恢復(fù)傳統(tǒng)的“書信教育書信教育”讓孩子在關(guān)鍵年齡做關(guān)鍵事情讓孩子在關(guān)鍵年齡做關(guān)鍵事情v小學(xué)六年級小學(xué)六年級/ /初一（初一（1313歲前后）的問題少年歲前后）的問題少年的預(yù)防：的預(yù)防：v1.1.陽光治療（森林治療）陽光治療（森林治療）v2.2.運動治療（勞動治療）運動治療（勞動治療）v3.3.作品治療（讓孩子生活在自己的成就之作品治療（讓孩子生活在自己的成就之中；讓孩子生活在希望之中）中；讓孩子生活在希望之中）2.12.1建立三個生活習(xí)慣建立三個生活習(xí)慣v第一，吃飯習(xí)慣：第一，吃飯習(xí)慣：v少吃零食少吃零食v提速從吃飯

7、開始：吃飯的速度比吃飯的質(zhì)量更重提速從吃飯開始：吃飯的速度比吃飯的質(zhì)量更重要。要。v有些孩子成績差不是因為智商低，而是因為速度有些孩子成績差不是因為智商低，而是因為速度慢慢v下班的路，就是回家的路下班的路，就是回家的路v全家人圍著一個桌子吃飯，哪怕不說一句話，也全家人圍著一個桌子吃飯，哪怕不說一句話，也是最好的家庭教育是最好的家庭教育建立三個生活習(xí)慣建立三個生活習(xí)慣v餐桌教育的餐桌教育的“三個忍三個忍”：想訓(xùn)斥的時候，：想訓(xùn)斥的時候，忍住；想談大事的時候，忍?。幌胝f壞消忍?。幌胝劥笫碌臅r候，忍住；想說壞消息的時候，忍住。息的時候，忍住。v餐桌教育的餐桌教育的“三個不三個不”：不看電視；不聽：不

8、看電視；不聽電話；不看報紙電話；不看報紙陪伴孩子建立三個生活習(xí)慣陪伴孩子建立三個生活習(xí)慣v第二，睡覺習(xí)慣：陪伴孩子免于被圖像和第二，睡覺習(xí)慣：陪伴孩子免于被圖像和噪音侵擾：噪音侵擾：v少看電視：少看電視：看電視的看電視的“小東西小東西”v少上網(wǎng)：每天一個小時不如每周少上網(wǎng)：每天一個小時不如每周10個小時個小時v少聽少聽MP4：收獲的是：收獲的是MP4，失去的是整個，失去的是整個世界。世界。vMP4使孩子走路的姿勢變形使孩子走路的姿勢變形vMP4使孩子跟別人說話的語氣變態(tài)使孩子跟別人說話的語氣變態(tài)陪伴孩子建立三個生活習(xí)慣陪伴孩子建立三個生活習(xí)慣v第三，勞動與消費習(xí)慣：零花錢、自己存第三，勞動與消

9、費習(xí)慣：零花錢、自己存錢與自己掙錢錢與自己掙錢v要錢：少給零花錢要錢：少給零花錢v存錢：為孩子建立一個銀行存折存錢：為孩子建立一個銀行存折v掙錢：讓孩子盡早建立掙錢的意識；不要掙錢：讓孩子盡早建立掙錢的意識；不要以為掙錢就是自私自利；掙錢是最大的愛以為掙錢就是自私自利；掙錢是最大的愛國主義行為國主義行為陪伴孩子建立三個生活習(xí)慣陪伴孩子建立三個生活習(xí)慣v兩個兩個“獎獎”：硬幣是上帝給自食其力的人：硬幣是上帝給自食其力的人頒發(fā)的獎?wù)?；紙幣是上帝給自食其力的人頒發(fā)的獎?wù)?；紙幣是上帝給自食其力的人頒發(fā)的獎狀頒發(fā)的獎狀v兩個兩個“零零”：零食太多的孩子缺乏營養(yǎng)；：零食太多的孩子缺乏營養(yǎng)；零錢太多的孩子缺

10、乏教養(yǎng)。零錢太多的孩子缺乏教養(yǎng)。v可可賣書記可可賣書記陪伴孩子建立三個學(xué)習(xí)習(xí)慣陪伴孩子建立三個學(xué)習(xí)習(xí)慣v邀請孩子參與家庭決策，參與家務(wù)勞動，邀請孩子參與家庭決策，參與家務(wù)勞動，參與破損的玩具、家具或衣物的修理或修參與破損的玩具、家具或衣物的修理或修補。補。v兩個兩個“動動”：不勞動的孩子性格不好，不：不勞動的孩子性格不好，不運動的孩子身體不好運動的孩子身體不好v勞動是平民的運動；運動是貴族的勞動勞動是平民的運動；運動是貴族的勞動3.讓孩子成為有“成長優(yōu)勢”的人v先揚長再補短；揚長順便補短先揚長再補短；揚長順便補短v先嘗試先嘗試“多方面興趣多方面興趣”再集中再集中“發(fā)展特長發(fā)展特長”v競技類運動

11、；競技類藝術(shù)（琴棋書畫）競技類運動；競技類藝術(shù)（琴棋書畫）v讓學(xué)生成為受人歡迎的人讓學(xué)生成為受人歡迎的人日本人的調(diào)查：三浦展報告v成績好的孩子，母親比較有條理又有趣。成績好的孩子，母親比較有條理又有趣。v成績好的孩子，媽媽通常是有計劃且動作成績好的孩子，媽媽通常是有計劃且動作利落的人。利落的人。v父親越有禮貌，孩子成績就越好。父親越有禮貌，孩子成績就越好。v成績不理想的孩子，飲食狀況也比較混亂，成績不理想的孩子，飲食狀況也比較混亂，依賴便利店的食物。依賴便利店的食物。 v華南師范大學(xué)附小外面的便利店華南師范大學(xué)附小外面的便利店我們的調(diào)查研究v1.在在6歲以前，主要負責(zé)照顧我的人是：歲以前，主要

12、負責(zé)照顧我的人是：v A.父母父母 B.祖父母（或外祖父母）祖父母（或外祖父母） C.保姆保姆 D.其他其他_v2.媽媽或爸爸陪我吃飯的情況是：媽媽或爸爸陪我吃飯的情況是：v A.經(jīng)常經(jīng)常 B.有時有時 C.很少很少 D.從不從不我們的調(diào)查研究v3.媽媽或爸爸在家里睡覺的情況是：媽媽或爸爸在家里睡覺的情況是：v A.經(jīng)常經(jīng)常 B.有時有時 C.很少很少 D.從不從不v4.我吃零食的情況是：我吃零食的情況是：v A.經(jīng)常經(jīng)常 B.有時有時 C.很少很少 D.從不從不我們的調(diào)查研究v5.周一至周五，我每天看電視的時間是：周一至周五，我每天看電視的時間是：v A.半小時以內(nèi)或不看電視半小時以內(nèi)或不看

13、電視 B.半小時至半小時至1小時小時 v C.1小時至小時至2小時小時 D.2小時以上小時以上v6.我的大便習(xí)慣是：我的大便習(xí)慣是：v A.一天多次一天多次 B.一天一次一天一次 C.兩天一次兩天一次 D.三天以上一次三天以上一次我們的調(diào)查研究v7.小時候，我聽家里人講故事的情況是：小時候，我聽家里人講故事的情況是：v A.經(jīng)常經(jīng)常 B.有時有時 C.很少很少 D.從不從不v8.我做家務(wù)的情況是：我做家務(wù)的情況是：v A.經(jīng)常經(jīng)常 B.有時有時 C.很少很少 D.從不從不我們的調(diào)查研究v9. 我在課余時間運動（如跑、跳、打球等我在課余時間運動（如跑、跳、打球等等）的情況是：等）的情況是：v A.經(jīng)常經(jīng)常 B.有時有時 C.很少很少 D.從不從不v10.我的藝術(shù)特長（如琴棋書畫等等）的情我的藝術(shù)特長（如琴棋書畫等等）的情況是：況是：v A.有有 B.沒有沒有前言：圖書推薦前言：圖書推薦v1.王東華：王東華：發(fā)現(xiàn)母親發(fā)現(xiàn)母親v2.劉良華：劉良華：新父母學(xué)校新父母學(xué)校v3.張文質(zhì)：張文質(zhì)：父母改變父母改變 孩子改變孩子改變前言：圖書推薦前言：圖書推薦v1.王東