美術教學計劃

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上美術學期教學計劃一、教材分析：以課程改革、學科素質教育理論為指導，明確學校藝術教育對于發(fā)展學生的全面素質和個性，培養(yǎng)開朗活潑、積極向上的情緒、情感起著及其重要的作用。隨著教學難度及靈活性相應加大，所涉及的范圍、繪畫種類更加豐富，所需要的繪畫工具及繪畫方法上有許多精彩之處，所以學習起來，有一定的困難，但由于內容豐富、五彩紛呈，引人入勝，如欣賞、彩筆畫、國畫、圖案、設計、手工制作、粘帖畫及有關色彩方面的知識等課程為課堂增添許多輕松愉悅氣氛。特別是一些年級美術課本的內容在以往的繪畫課為主的基礎上增添了許多手工趣味性的內容，且要求通過學生動手操作、愉悅的同時結合現(xiàn)實生活，能充

2、分地調動學生的創(chuàng)造天性，讓學生在玩樂中得到全面的發(fā)展。二、學生現(xiàn)狀分析： 各年級學生從繪畫的素質上看，千差萬別，有先天因素，有后天原因，有因地域不同而產(chǎn)生了很多差異，造成他們對美術課興趣的不同，所以，在課堂上的接受能力便有所差別。 每個班的學生繪畫水平參差不齊，優(yōu)秀的學神可以作為較差的老師。年級差別產(chǎn)生的差距也很大，如年歲、個性等方面都要因其特點加以控制、掌握，去耐心引導、調動其潛意識及思維的積極性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個學生對美術課的興趣。三、教學目標：（一） 低年級段1、 能夠對色彩有進一步的認識，并能運用彩筆畫出富有兒童特點的作品。2、 學會簡單的手工制作，培養(yǎng)其動手

3、制作的興趣。3、 能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營養(yǎng)以補充自己，讓學生自己主動了解作品的題材及內容的安排，鍛煉其欣賞能力及水平。4、 能夠嘗試運用不同的繪畫工具進行繪畫創(chuàng)作，從中感受不同的美。5、 讓學生能夠嘗試進行比較喜歡的主題創(chuàng)作畫。鍛煉學生的想象能力及創(chuàng)作能力，給學生一個自由想象的空間。（二） 中高年級段1、 讓學生自行欣賞中外名作，提高學生的欣賞能力，審美水平，學習優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。2、 通過各種形式的繪畫，鍛煉學生的繪畫、技能、表現(xiàn)能力、掌握多種形式的繪畫技巧。3、 掌握國畫基礎用筆并能描繪簡單的小畫，讓學生更加了解中國傳統(tǒng)繪畫，增強其民族自豪感。4、 對美術字有一定的認識，對

4、其作用有一定的了解，能夠獨立設計出適合一定主題的板報，鍛煉學生的自主性及創(chuàng)造性、參與意識。5、 創(chuàng)造出更多的機會讓學生直接接觸生活，改造生活，讓美術真正的與實際生活聯(lián)系起來。（三） 無論是低年級還是中高年級，在課堂教學中都要大力提倡學生主動參與，放手給學生，充分調動學生的積極性，讓學生自覺地去思維、質疑，能夠學會發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，發(fā)揮學生自由思維的空間。教師真正成為學生發(fā)展的助手，成為參謀與引導者，與學生共同參與教學過程，共同研究、探索、解決疑難。四、教學措施：1、 區(qū)別年級差別，把握學生的審美特點進行引導，因材施教，循序漸進，注意點、面相結合，以點帶面，共同進步。2、 不斷創(chuàng)設新的教學情境

5、，營造適合學生成長的課堂氛圍，激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)內心的感慨，激活他們的思想，充分表達學生對美的向往和追求。3、 每堂課前根據(jù)新課改的要求設計好教學環(huán)節(jié)，正確判定教學重點難點，重點突出教材中的美感因素，教學靈活，層次清晰、得當，結合各年級的學生特點加以把我課堂，讓課堂真正成為學生自由成長的天地。4、 在新課改形式下，教師要轉變觀念，努力學習新課改相關理念，領會課改精神，關注每一位學生，讓學生通過美術課的學習得以身心健康的發(fā)展，同時實現(xiàn)教師與新課程的共同成長。5、 注重美術課程與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系，使學生在積極的情感體驗中提高想象力、創(chuàng)造力，提高審美意識、能力，增強學生對大自然和人類社會的熱愛

6、及責任感，發(fā)展學生創(chuàng)造美好生活的意愿與能力。6、 注意美術與其他學科的滲透，結合語文教學，讓學生為課文插圖，為日記作文配圖；結合科學、地方課程、勞動與技術進行描繪、手工制作，布置美術園地。五、各年級授課計劃表一年級授課表周次課題課時內容2走進新天地2工具、材料、啟蒙教育3涂色練習2涂色練習4新朋友2觀察、造型表現(xiàn)5色彩大家庭2認識色彩、基本形7巧用碎紙片2認識色彩、基本形8來來往往的汽車2認識色彩、基本形9字母設計2設計思維練習10奇妙的同心圓2認識色彩、基本形11彩旗飄飄2設計思維練習12紙袋玩偶2設計思維練習13“東西南北”2設計思維練習14秀秀我的玩具2欣賞現(xiàn)代玩具15花式“點心”2彩泥

7、造型表現(xiàn)16好看的棒棒糖2彩泥造型表現(xiàn)17小小水果店2彩泥造型表現(xiàn)18民間面塑2欣賞傳統(tǒng)面塑19動物身上的斑點2觀察、寫生20畫畫葉子2觀察、寫生21心中的太陽2想象畫22畫家筆下的童話畫家、插畫欣賞二年級授課表周次課題課時內容2畫家筆下的快樂童年2記憶畫、想象畫3我的假日2記憶畫、想象畫4游樂園2記憶畫、想象畫5船兒出航2記憶畫、想象畫7我們喜歡的動畫形象2動漫8動漫寶寶2動漫9光榮的獎章2圖形設計10走迷宮2圖形設計11動物餅干造型2泥塑12做一顆大樹2泥塑13泥塑恐龍2泥塑14炫彩的天空2水彩練習15小鳥的家2造型練習16奇特的夢2造型練習17淘氣堡2拼貼畫18剪影2剪紙19剪花邊2剪紙

8、20站立的折紙動物2立體紙造型21手拉手好朋友2立體紙造型22剪紙欣賞1剪紙欣賞三年級授課表周次課題課時內容2我駕神舟游太空2想象畫3漢字的創(chuàng)意與設計2字體與版面設計4刊頭設計2字體與版面設計5紙拎袋2紙立體造型與生活7找果子的刺猬2想象畫與童話8夸張的臉2想象畫與童話9威武的大將軍2想象畫與童話10三原色與三間色2色彩原理與生活11四季歌2色彩原理與生活12彩墨游戲2水墨畫與傳統(tǒng)13大獅子2水墨畫與傳統(tǒng)14向齊白石學畫蔬果2水墨畫與傳統(tǒng)15黑白拼貼畫2拼貼畫16彩色拼貼畫2拼貼畫17剪雪花2民間藝術與應用18迎春祈福2民間藝術與應用19中國結2民間藝術與應用20中國彩陶2欣賞與傳統(tǒng)藝術21秦

9、始皇陵兵馬俑2欣賞與傳統(tǒng)藝術22學期作品整理1整理、匯總四年級授課表周次課題課時內容2-3水資源3海報、公益活動4磚石上的雕刻2泥塑、傳統(tǒng)文化5墻2泥塑、傳統(tǒng)文化7家鄉(xiāng)的古塔2單色粉印版畫8美術檔案袋2設計、日用品9眼鏡的設計2設計、日用品10椅子的設計2設計、日用品11水墨畫魚2水墨畫、動物12毛茸茸的動物2水墨畫、動物13花鳥小品2水墨畫、動物14漫畫與生活2漫畫、表現(xiàn)生活15給同學畫漫畫2漫畫、表現(xiàn)生活1617自己做圖畫書3書籍設計、學生生活18為自己的書設計封面2書籍設計、學生生活19正負圖形2設計、生活用品20剪紙喜花2設計、生活用品21生肖賀卡2設計、生活用品22青銅器2欣賞、傳統(tǒng)

10、工藝五年級授課表周次課題課時內容2-3悠悠老街3探訪表現(xiàn)、傳統(tǒng)文化3-4傳統(tǒng)門飾2探訪表現(xiàn)、傳統(tǒng)文化5適合紋樣2裝飾生活、傳統(tǒng)手藝7好看的裝飾畫2裝飾生活、傳統(tǒng)手藝8生活中的民族紋樣2裝飾生活、傳統(tǒng)手藝9運動會獎杯設計2裝飾生活、傳統(tǒng)手藝10泥娃娃2泥塑、人物11吹吹打打2泥塑、人物12-13飛天3傳統(tǒng)壁畫13指墨畫1水墨畫14潑墨山水2水墨畫15江南民居2水墨畫16西湖十景2水墨畫17童謠童畫2繪畫表現(xiàn)、文學素養(yǎng)18色彩的世界2色彩表現(xiàn)19畫音樂2色彩表現(xiàn)20-21小盒子大舞臺3材料表現(xiàn)21中國傳世名作1名作欣賞、傳承22學期作品整理1整理、匯總六年級授課表周次課題課時內容2-3徐悲鴻與奔馬3水墨畫、畫家3-4戲曲人物3水墨畫、畫家5-6水墨人物3水墨畫、畫家6-7畫家林風眠3水墨畫、畫家8蔬果造型2造型練習9秋之韻2造型練習10-11做做陶藝3泥塑、人物11-12中國扇子