小學(xué)二年級下冊數(shù)學(xué)知識點(diǎn)總結(jié).doc

1、人教版小學(xué)二年級下冊數(shù)學(xué)知識點(diǎn)總結(jié)第一單元 數(shù)據(jù)收集整理1、用畫”正”字的方法收集數(shù)據(jù)。2、用統(tǒng)計(jì)圖表來表示數(shù)據(jù)的情況。3、根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表可以做出一些判斷。4、數(shù)據(jù)收集-整理-分析表格。第二單元 表內(nèi)除法一、平均分1、平均分的含義：把一些物品分成幾份，每份分得同樣多，叫 平均分。2、平均分的方法：（1）把一些物品按指定的份數(shù)進(jìn)行平均分時(shí)，可以一個(gè)一個(gè)的 分，也可以幾個(gè)幾個(gè)幾個(gè)的分，直到分完為止。（2）把一些物品按每幾個(gè)一份平均分，分時(shí)可以想：這個(gè)數(shù)可 以分成幾個(gè)這樣的一份。二、除法1、除法算式的含義：只要是平均分的過程，就可以用除法算式 表示。2、 除法算式的讀法： 通常按照從前往后順序讀， ”

2、十”讀作除 以， ”=“讀作等于，其他讀法不變。3、除法算式各部分的名稱：在除法算式中，除號前面的數(shù)就被 除數(shù)，除號后面的數(shù)叫除數(shù)，所得的數(shù)叫商。三、用26的乘法口訣求商1、求商的方法：（1）用平均分的方法求商。（2）用乘法算式求商。（3）用乘法口訣求商。2、用乘法口訣求商時(shí)，想除數(shù)和幾相乘的被除數(shù)。四、解決問題1、解決有關(guān)平均分問題的方法：總數(shù)寧每份數(shù)二份數(shù)、總數(shù)寧份數(shù)二每份數(shù)、被除數(shù)二商X除數(shù)、 被除數(shù)二商X除數(shù)+余數(shù)、除數(shù)二被除數(shù)+商、因數(shù)X因數(shù)二積、一個(gè)因數(shù)二積+另一個(gè)因數(shù)2、用乘法和除法兩步計(jì)算解決實(shí)際問題的方法：（1）所求問題要求求出總數(shù)，用乘法計(jì)算；（2）所求問題要求求出份數(shù)或每

3、份數(shù)，用除法計(jì)算。第三單元 圖形的運(yùn)動1、軸對稱圖形：沿一條直線對折，兩邊完全重合。對折后能夠完 全重合的圖形是軸對稱圖形，折痕所在的直線叫對稱軸。2、平移：當(dāng)物體水平方向或豎直方向運(yùn)動，并且物體的方向不第四單元 表內(nèi)除法一、用7、8、9的乘法口訣求商求商方法：想”除數(shù)X（）二被除數(shù)”，再根據(jù)乘法口訣計(jì) 算得商。二、解決問題求一個(gè)數(shù)里有幾個(gè)幾， 和把一個(gè)數(shù)平均分成幾份， 求每份是多少， 都用除法計(jì)算。第五單元 混合計(jì)算一、混合計(jì)算混合運(yùn)算，先乘除，后加減，有括號的要先算括號里面的。只有 加、減法或只有乘、除法，都要從左到右按順序計(jì)算。二、解決兩步計(jì)算的實(shí)際問題1、想好先解決什么問題，再解決什么

4、問題。2、可以畫圖幫助分析。3、可以分布計(jì)算，也可以列綜合算式。第六單元 有余數(shù)的除法一、有余數(shù)的除法1、有余數(shù)的除法的意義：在平均分一些物體時(shí)，有時(shí)會有剩余。2、余數(shù)與除數(shù)的關(guān)系：在有余數(shù)的除法中，余數(shù)必須比除數(shù)小。 的余數(shù)小于除數(shù) ，最小的余數(shù)是1。3、筆算除法的計(jì)算方法：（1）先寫除號”廠”（2）被除數(shù)寫在除號里，除數(shù)寫在除號的左側(cè)。（3）試商，商寫在被除數(shù)上面，并要對著被除數(shù)的個(gè)位。（4）把商與除數(shù)的乘積寫在被除數(shù)的下面，相同數(shù)位要對齊。（5）用被除數(shù)減去商與除數(shù)的乘積，如果沒有剩余，就表示能 除盡。4、有余數(shù)的除法的計(jì)算方法可以分四步進(jìn)行：一商，二乘，三 減，四比。（1）商：即試商，

5、想除數(shù)和幾相乘最接近被除數(shù)且小于被除數(shù)， 那么商就是幾，寫在被除數(shù)的個(gè)位的上面。（2）乘：把除數(shù)和商相乘，將得數(shù)寫在被除數(shù)下面。（3）減：用被除數(shù)減去商與除數(shù)的乘積，所得的差寫在橫線的 下面。（4）比：將余數(shù)與除數(shù)比一比，余數(shù)必須必除數(shù)小。二、解決問題根據(jù)除法的意義， 解決簡單的有余數(shù)的除法的問題， 要根據(jù)實(shí)際 情況，靈活處理余數(shù)。第七單元 萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識一、1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識1、10個(gè)一百就是一千。2、讀數(shù)時(shí)，要從高位讀起。百位上是幾就幾百，十位上幾就幾 十，個(gè)位上是幾就讀幾，中間有幾個(gè)零，都讀一個(gè)”零”，末尾不管 有幾個(gè)0，都不讀。3、寫數(shù)時(shí)，要從高位寫起，幾個(gè)百就在百位寫幾，幾個(gè)十就在

6、 十位寫幾，幾個(gè)一就在個(gè)位寫幾，哪一位上一個(gè)數(shù)也沒有就寫0占 位。4、數(shù)的組成：看每個(gè)數(shù)位上是幾，就由幾個(gè)這樣的計(jì)數(shù)單位組 成。二、10000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識1、10個(gè)一千是一萬。2、萬以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法與1000以內(nèi)的數(shù)讀法和寫法相同。3、最小兩位數(shù)是10,的兩位數(shù)是99;最小三位數(shù)是100,的三 位數(shù)是999；最小四位數(shù)是1000,的四位數(shù)是9999；最小的五位數(shù) 是10000,的五位數(shù)是99999。三、整百、整千數(shù)加減法1、整百、整千加減法的計(jì)算方法。（1）把整百、整千數(shù)看成幾個(gè)百，幾個(gè)千，然后相加減。（2）先把0前面的數(shù)相加減，再在得數(shù)末尾添上與整百、整千 數(shù)相同個(gè)數(shù)的0。2、估算 把數(shù)看做它的近似數(shù)再計(jì)算。第 八單元 克和千克 克和千克是國際上通用的質(zhì)量單位。計(jì)量較輕的物品的質(zhì)量時(shí)，通常用”克”，用字母g表示；計(jì)量較重的物