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1、教科版三年級(jí)下期末科學(xué)實(shí)驗(yàn)探究題專項(xiàng)練習(xí)(二)學(xué)校_ 班級(jí)_ 姓名_ 得分_實(shí)驗(yàn)探究題(一)1.1.03*0圖 A A 比較運(yùn)動(dòng)員快慢的方法是:_圖 B B 比較運(yùn)動(dòng)員快慢的方法是: _由此可見,物體運(yùn)動(dòng)的快慢與 _ 有關(guān)。2 2、囲卜舊對(duì)同人們常常用_來表示物體運(yùn)動(dòng)快慢。上圖是小明比較摩托車和自行車運(yùn)動(dòng)快慢的兩種方式,出這兩種方式:(a a) 在_ 相同時(shí),比較_(b b) 在_相同時(shí),比較_實(shí)驗(yàn)探究題(二)觀察蠶的幼蟲和蠶蛹身體結(jié)構(gòu),比較其不同點(diǎn)。1 1、 它們的身體形狀不同:蠶的幼蟲的身體呈 _ 形,蠶蛹的身體呈 _形。2 2、 它們腹部都有體節(jié),但數(shù)量不同:蠶的幼蟲有 _個(gè)體節(jié),蠶蛹有
2、 _ 體節(jié)。3 3、 蠶的幼蟲變成蛹后, _足和_足消失,出現(xiàn) _的雛形。4 4、它們的身體長(zhǎng)短不同:蠶蛹的身體比幼蟲請(qǐng)指5 5、 它們身體的顏色發(fā)生改變:由 _色變成_ 色。6 6、 我們?cè)谛Q蛹的身上發(fā)現(xiàn) 1 1 對(duì)_和_的原始體。實(shí)驗(yàn)探究題(三)蠶天生就喜歡吃桑葉嗎?李明同學(xué)動(dòng)手做如下的探究實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。請(qǐng)你與他驗(yàn)活動(dòng)。提出問題:_作出假設(shè):蠶天生就喜歡吃桑葉制定計(jì)劃:在制定計(jì)劃的同時(shí),請(qǐng)你與他一起解決如下問題:(1 1) 你選擇的實(shí)驗(yàn)用蠶來源于()A A 用一些即將孵化的蠶卵,等待孵出幼蟲做實(shí)驗(yàn)B B 用已經(jīng)生長(zhǎng)數(shù)天的幼蟲做實(shí)驗(yàn)(2 2) 計(jì)劃每一組實(shí)驗(yàn)用蠶的數(shù)量是()A A 一只B B 十
3、只或十只以上選擇的理由是:為了避免偶然因素的影響,從而減小實(shí)驗(yàn)誤差.(3 3)設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn):李明設(shè)計(jì)了以下兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)A A .桑葉和白菜葉B B .菠菜葉和油菜葉你計(jì)劃選擇_組作為對(duì)照。實(shí)施計(jì)劃:(略)分析結(jié)果,得出結(jié)論:如果你的實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持你的假設(shè),請(qǐng)問:你本次探究實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是實(shí)驗(yàn)探究題(四)1 1、影子產(chǎn)生的條件需要光源、遮擋物、屏。這個(gè)手影游戲中光源是 _ ,遮擋物是起思考并完成以下探究實(shí)小華用手電筒在墻壁前玩手影游戲,如右下圖。2 2、小華想讓墻上的手影變大,正確的做法是(A.A. 手電筒位置不變,手慢慢靠近墻B.B. 手電筒位置不變,手慢慢靠近手電筒C.C. 手位置不變,手電筒慢慢遠(yuǎn)離手3 3、如果手電筒改變照射的角度,所產(chǎn)生的影子(A.A. 方向相同,長(zhǎng)短不同,形狀不同B.B. 方向相同,長(zhǎng)短相同,形狀相同C.C. 方向、長(zhǎng)短和形狀都不相同4 4、如果手的位置不變,手影變小,需拉長(zhǎng) _和 _ 之間的距離。參考答案實(shí)驗(yàn)探究題(一)1 1、相同的時(shí)間內(nèi),比較通過的路程 相同路程內(nèi),比較所用的時(shí)間2 2、速度 時(shí)間 通過路程 路程 運(yùn)動(dòng)時(shí)間實(shí)驗(yàn)探究題(二)1 1、長(zhǎng)圓筒 紡錘2 2、 1010 9 93 3、腹 尾 翅4 4、縮短5 5、白 深褐6 6、復(fù)眼 觸角實(shí)驗(yàn)探究題(三)蠶天生就喜歡吃桑葉嗎?(1 1)A A(2 2)B B(3 3)A A( 4 4)
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