小學一年級教師工作計劃

1、精選公文范文小學一年級教師工 作計劃篇一：小學一年級數(shù)學教學工作計 劃小學一年級數(shù)學（上冊）教學工作 計劃唐小明一、基本情況：一年級學生由于剛剛從幼兒園畢 業(yè)，踏入小學校園，活潑好動。大部分 學生對課堂學習不太適應，課堂上集中 注意力較短。根據這些情況，我覺得在 教學時，應主要從培養(yǎng)學生的學習興趣入手，使學生對數(shù)學學習感興趣，再就 是培養(yǎng)學生良好的數(shù)學學習習慣，有了 濃厚的數(shù)學學習興趣和良好的數(shù)學學習 習慣，也就使學生邁向了數(shù)學學習成功 的第一步。二、 指導思想：通過學生數(shù)學學習活動，培養(yǎng)學生 -精選公文范文- 對數(shù)學的興趣，以及樹立數(shù)學到處可見 的觀念。三、 教學內容分析：2020 以內的數(shù)

2、的認識與計算是本冊的 重點教學內容。它們在日常生活中有著 廣泛的應用，是精選公文范文學生學習認數(shù)和計算的 開始，是學習較大數(shù)的認識和計算的基 礎。在小學數(shù)學中處于最基礎的地位，是學生適應終身學習必備的基礎知識和 技能。除了認數(shù)和計算外，本冊教科書還 安排了簡單的分類、認識常見的物體和 實踐活動等內容。學生對這些內容的學 習，有助于他們加深對 2020 以內數(shù)的認識、 計算的理解與掌握，感受數(shù)學與生活的 密切聯(lián)系，體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系， 體會數(shù)學的應用價值，增強學習數(shù)學的 積極性和主動性。四、 教學目標：知識與技能領域1 1、學生經歷從日常生活中抽象出 2020 以內數(shù)的過程，認識 2020

3、 以內的數(shù)，初/- 精選公文范文-精選公文范文3步了解加法、減法運算的意義，會計算 2020 以內的加、減法。2 2、學生經歷直觀認識長方形、正 方形、圓柱形、球等簡單幾何體的過程， 了解這些常見的幾何體。解決問題領域1 1、學生能在教師指導下，從日常 生活中發(fā)現(xiàn)并提岀簡單的數(shù)學問題，開 始具有一定的問題意識。2 2、學生初步了解到同意問題可以 有不同的解決方法。3 3、學生有與同伴合作解決問題的 初步體驗。4 4、學生初步學習用自己的語言表達解決問題的大致過程和結果。情感與態(tài)度領域1 1、學生在他人的鼓勵與幫助下， 對身邊與數(shù)學有關的某些事物有好奇 心，能夠積極主動地參與數(shù)學活動。2 2、學

4、生在他人的鼓勵與幫助下，能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難， 獲得成功的體驗，有學好數(shù)學的信心。 -精精選公文范文4選公文范文-精選公文范文53 3、 學生可以用 2020 以內的數(shù)和長方 形、正方形、圓柱形、球等幾何體，描 述某些現(xiàn)象，感受數(shù)學與日常生活的密 切聯(lián)系。4 4、學生經歷觀察、操作、歸納等學 習數(shù)學的過程，感受數(shù)學思考過程的合 理性。5 5、學生在他人的指導下，能夠發(fā)現(xiàn) 數(shù)學活動中的錯誤并及時改正。五、 教學重點難點重點：1 1、6 6 1010 的加減法。2 2、2020 以內的進位加法。難點：1 1、1010 以內數(shù)的組成2 2、湊 1010 法。這是學生學習 2020 以內

5、僅為加法的計算方法之一，學好這部分 內容將對學生計栓產生積極影響。六、 主要教學策略：1 1、加強直觀教學，增強操作、觀察、 實踐等教學手段的應用，充分利用電教 媒體。2 2、根據學生的年齡特征和認知規(guī)律，選用有效的教學方法。通過動手操 -精選公文范文-精選公文范文6精選公文范文作，小組討論等方法，讓學生了解數(shù)的 組成，以及 2020 以內的家法的計算方法。3 3、聯(lián)系學生的生活實際，培養(yǎng)學生 的學習興趣。4 4、加強知識的遷移作用，降低難度, 分散難點，減小教學步子。5 5、對思維活躍、學習能力強的學生 要拓寬知識面。6 6、不斷對學生進行學習目的教育， 培養(yǎng)良好的學習習慣。七、教學進度:第

6、 1 1 周準備課 1 1 5 5 的認識 0 0 的認 識第 2 2 周比較 5 5 以內數(shù)的加法第 3 3 周 5 5 以內數(shù)的減法復習第 4 4 周 6 6-1010 的認識 6 6，7 7 的加減 法第 5 5 周國慶假連加、連減加減混合第 9 9 周分類、認識物體9 9 的加減法 1010 的加減法整理與復習實踐活動精選公文范文7精選公文范文第 1010 周實踐活動第 1111 周 認識 11201120 各數(shù) 不進位 加法和不退位減法第 1212 周 整理與復習第 1313 周9 9 加幾加幾第 1414 周第 1515 周第 1616 周第 1717 周減幾第 1818 周7,7

7、,6 6 加幾整理與復習1111 減幾 1212，1313 減幾1414，1515 減幾 1616，1717，1 1整理與復習第 1919 周總復習第 2020 周期末復習八、考核：1 1、不定期的小測試反饋學生的學習情況2 2、 期中測試了解學生半學期的學習 情況。3 3、利用期末測試檢測學生本學期的 學習效果4 4、 對學生學習態(tài)度，學習習慣等進 行綜合性評價。20142014 年月 2929 日- 精選公文范文-篇二：小學一年級語文教學工作計 劃小學一年級語文教學工作計劃一、班級概況分析：學生剛入校， 對學校的常規(guī)不了解。年紀小，自律性差。但都比較懂禮貌，見到老師能主動問好。 有部分學生

8、有說普通話的意識，能用簡 短的普通話與老師和同學做簡單的交 流。個別學生不懂得執(zhí)筆方法，需要老 師不斷糾正、督促。至于其他學習成績 還有待于在今后去了解。二、 本冊教材分析本冊教材包括入學教育、漢語拼 音、識字、課文、語文園地、口語交際” 六個部分。入學教育的目的在于幫助學 生了解學校生活，了解學習常規(guī)。接下 來是漢語拼音，學拼音的同時認識 7 70 0個 常用字。而后是識字（一），1010 篇課文， 識字（二），又 1010 篇課文。兩個識字單 元各 4 4 課，每課認字 12141214 個。2020 篇課 文分做 4 4 個單元，大體按由淺入深的順 - 精選公文范文-精選公文范文9精選公

9、文范文序編排，每個單元的課文在內容上有一 定的聯(lián)系。每個單元之后設語文園地， 以豐富的內容和多樣的形式，鞏固語文 知識，發(fā)展語文能力。此外，全冊設6 6個口語交際話題，安排在每個單元后面， 使學生在創(chuàng)設的情境中進行口語交際的 訓練。識字的編排實行認寫分開，多認少 寫。教材的編寫以課程標準為依據，體 現(xiàn)了課程標準提出的基本理念和基本精神， 教材內容具有綜合性、科學性、時代性、趣味性、廣泛適用性等特點。三、本學期教學目標1.1.漢語拼音。 學會漢語拼音， 能 讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節(jié)。能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、 韻母和音節(jié)。能借助漢語拼音認讀漢 字。2.2.識字與寫字。認識常用漢字

10、 400400 個，其中 100100 個會寫。喜 歡學習漢字，有主動識字的愿望。精選公文范文10精選公文范文掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫 字。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的 寫字習慣。3.3.閱讀。學習用普通話正確朗讀 課文。喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。學習借助讀物中的圖畫閱 讀。4 4. 口語交際。能認真聽別人講話 努力了解講話的主要內容。與別人交談, 態(tài)度自然大方，有禮貌。積極參加討論， 對感興趣的話題發(fā)表自己的意見。四、本冊教學重點、難點：（一） 、重點：1 1、漢語拼音是學生學習漢語的工 具，因此漢語拼音的教學是重點。2 2、認識常用漢字 400400 個，其中會 寫 10100

11、 0個漢字。3 3、學講普通話，逐步養(yǎng)成講普通話 的習慣。（二） 、難點：精選公文范文11精選公文范文1 1、漢語拼音比較抽象又容易混淆， 因此學生掌握起來就比較困難，因此，拼音教學是難點。2、 識字量的增加，是學生回生率 很高，因此 400400 個漢字教學是難點，如何鞏固漢字更是一個 難點。3 3、如何引導學生積累語言，在閱讀 教學中是個難點。五、提高教學質量主要措施：1 1、幫助學生了解學校常規(guī)，幫助 學生養(yǎng)成良好的學習習慣。2 2、吃透新教材，深入了解學生， 創(chuàng)造性地使用新教材。3 3、充分利用多媒體，利用教材優(yōu) 美的情境圖，創(chuàng)設輕松愉悅的學習情境，激發(fā)學生的學習興趣。4 4、加強語文

12、和兒童生活的聯(lián)系； 引導學生留意生活，在生活中學語文。5 5、設立學習小組，讓學生自主合作地開展學習，培養(yǎng)合作探究-精選公文范文-精選公文范文12精神。6 6、認真批改每課作業(yè)，及時作好 反饋、小結。7 7、尊重學生的個體差異，及時導 優(yōu)輔差。靈活方法，把主動權交給學生。盡量注 重教材和整合，整體地運用教材，并力 求能創(chuàng)造性地使用教材，進行整單元備 課，在備課時注重單元內每個教點的聯(lián)9 9、識字教學遵循識寫分開、多認少 寫的原則，在不加重學生負擔的情況之下，使他們能夠盡早閱 讀。在具體的教學過程當中，引導學生 借助拼音和字典學習生字，發(fā)現(xiàn)生字與 熟字的聯(lián)系，提倡學生運用記憶規(guī)律， 將已經學過的

13、部件、識字方法遷移到新 的認記生字的學習當中。尊重學生的不 同的學習方式和學習方法，相信學生能 夠應用已經形成的初步的識字能力來獨立、變學會為會學，教給學生學習的精選公文范文13精選公文范文識字，鼓勵他們用自己最喜歡、最習慣 的方法認記漢字。積極提倡同學之間交 流識字的方法、經驗和感受，一起玩識 字、組詞的游戲或一同制作生字、詞語 卡片，促進學生在合作學習中分享識字 的樂趣。1010、 重視學生寫字習慣的培養(yǎng)，要 加強寫字教學的指導。在指導寫字的時 候，板書示范，指導不容易寫好的筆畫、 容易寫錯的筆順，要求學生把字寫端正、 寫美觀。對于二年級的學生來說，在一 節(jié)課中寫字不宜太多，為避免學生疲勞

14、,寫字要分散到每一堂課中去。在寫字的 量的把握上，注意寫字的質量。1111、 在口語交際教學之前，要提早布置準備工作。在教學時，重視情境的 創(chuàng)設，通過多種方式引起話題、激發(fā)學 生的交際興趣。在交際過程當中，積極 參與到學生的交流中去，為學生提供可 以模仿的對象，同時關注交流的狀態(tài)，對交際的過程予以調控，形成有效的師 生、生生互動。還要善于發(fā)現(xiàn)學生交流 -精選公文范文-精選公文范文14精選公文范文過程當中富有創(chuàng)意、充滿童趣的精彩語 言，還要注意規(guī)范學生的口頭語言。對 于前者，要給予肯定，使其感受到交際 的樂趣、獲得成功的喜悅；對于后者， 則在適當?shù)臅r機予以糾正，一般不打斷 學生，以免打斷交際進程

15、，影響他們的 情緒和交際的順利進行。學生的口語交 際能力的培養(yǎng)，除了通過專門設計的口 語交際課，在很大的程度上還要依賴于 各種語文實踐活動。在平時的課堂教學 中，要有意識地通過回答問題、討論交 流，對學生進行交際訓練。此外，還要 多鼓勵學生在日常生活中主動、大膽地 與人進行交流，從而不斷提高口語交際 能力。六、教學進度第 1 1 周入學教育、漢語拼音 1 1、2 2第 2 2 周漢語拼音 3 3、4、復習一第 3 3周漢語拼音 5 5、6 6、7 7周漢語拼音 9 9、1010、1111、 第 7 7 周復習第 4 4 周漢語拼音復習二第 6 6二漢語拼音 1212、1313復習四、精選公文范

16、文15精選公文范文識字 1 1第 9 9 周識字 2 2、3 3、4 4、園地一第1010 周課文 1 1、2 2、3 3、4 4、5 5 第 1111 周園 1010、園地三第 1313 周識字 1 1、2 2、3 3、4 4、園地四第1414 周課文 1111、1212、1313、1414第 1515 周課文 1515、園地五、課文 1616、1616 周課文 1818、1919、2020、園地六1717 周復習1717篇三：2015201520162016 學年度第一學期 一年級教師工作計劃2015201520162016 學年度第一學期一年級 教師工作計劃201520152016201

17、6 學年度第一學期一年級 教師工作計劃八年沒有教一年級了，很早的很早 就有從一年級教起的打算，因為我?guī)н^ 一個完整的六年，自我感覺還很好，所 以這個愿望非常強烈，所以特別想從頭 來?？墒屡c愿違，連續(xù)兩年與一年失地二、課文 6 6、7 7、第 1212 周課文 9 9、精選公文范文16精選公文范文之精選公文范文17交臂，當年的設想現(xiàn)在好像僅剩無存了， 但還是想從頭教起。六年整體設想小學階段是打基礎的階段，但是這 一階段并非把學習排在第一位，經過這 么多年的教學，以及同行們的經驗，我 認為：第一、 育人。 雖說只有這兩個字，但是面廣，責任重。到六年級畢業(yè)的時 候，孩子們要具備良好的道德品質：誠 實

18、、正直、善良、孝敬父母、尊敬師長、 學會為他人著想，為集體著想等。第二、養(yǎng)成良好的習慣。我們的孩 子喜歡跑跳，那無可厚非，但是在不應 該喧嘩和打鬧的地方同樣這樣做，就是 沒有素質了。所以把一切好的行為習慣, 從小養(yǎng)成會使孩子們受益終身。學習上 不僅要有好的習慣，還要具備學習能力, 擁有良好的思維，成為愛學習，會學習 的孩子。第三、健康的身心。其實這點也很 重要，沒有好的身體，無法從事任何活 -精選公文范文-精選公文范文18動個，沒有健康的心理，怎么會有美好 的人生。所以從一年級起每天跑步鍛煉, 營造各種活動，培養(yǎng)孩子自信、樂觀、 積極、向上的健康心理?？傊赫Z文上一手好字、一副好口 才、一篇好

19、文章數(shù)學上：思維敏捷，方法靈活，勇 于創(chuàng)新身體上：擁有健康體魄，美好心理 一年級學年計劃小學一年級是小學階段的一個重要 起步，也是一切教育教學的正規(guī)的開始, 所以這一年要做好這樣幾件大事：一、 養(yǎng)成良好習慣二、 做好家庭教育三、 和任課老師勤溝通，為學生搭 建良好育人平臺，做到全員教育。一年級上學期工作計劃一年級剛入學，雖然說很多孩子上 了好幾年幼兒園，但那畢竟不是正規(guī)教 育，所以有好多的事需要我們老師去做, 但不管做什么都要本著一切為了學生， -精選公文范文-精選公文范文19為了學生的一切，以學生長遠發(fā)展為本 開展工作。一、日常管理，培養(yǎng)學生良好習慣 紀律1 1、課堂紀律。上課認真聽講，不溜

20、 號，不搞小動作，不玩玩具，鉛筆等。 不隨便走動，不隨便說話，有事要舉手 說明。2 2、課下紀律。課間在室內和走廊不 要大聲說話，游戲時在操場注意安全。3 3、吃飯紀律。吃飯的時候要站路隊, 都坐下之后開飯，吃飯的時候不要說話, 養(yǎng)成食不言，寢不語的好習慣。4 4、間操、放學的路隊要站齊。不隨 意打鬧，說話。學習1 1、課上培養(yǎng)學生認真傾聽，認真書 寫，認真讀書的好習慣。舉手發(fā)言，喜 歡表達。2 2、 養(yǎng)成中午讀書的習慣。每天中午先是老師讀故事，等學生識字多了，再 有學生讀故事大家聽，議。剩下時間自 -精選公文范文-精選公文范文20精選公文范文由讀。3 3、養(yǎng)成回家按時，認真寫完作業(yè)的 習慣。

21、這個是重中之重。養(yǎng)成每天回家 讀書的習慣，與家人分享讀書內容。4 4、養(yǎng)成愛惜書本，愛惜公物的習慣 衛(wèi)生1 1、每天干干凈凈的上學，衣著、頭 發(fā)和指甲、書以及課本，筆袋等都要干 凈。2 2、學著打掃自己的書桌和地面，心 里要有集體主義感。3 3、不亂丟果皮紙屑，愛護班級，學 校衛(wèi)生和公共財物。二、育人為主，教育學生怎樣做人。1 1、常觀察，常引導，教育為主，嚴 厲為輔。結合生活情境，適時對學生進 行品德教育。2 2、利用晨會課對學生進行小學生 守則、小學生日常行為規(guī)范的教育, 讓小學生懂得在學校應該怎樣做，身為 小學生應該怎樣做。3 3、利用好班隊會對學生有針對性的精選公文范文教育，如集體主義，愛國主義和傳統(tǒng)教 育。1 1、一年級東西少，但是要教好不容 易，多請教，多學習，盡自己做大的能 力，做到更好。2 2、一定要密切與各科任課老師聯(lián) 系，在起步階段，做到全員教育，全員 參與管理。3 3、激發(fā)興趣，不要讓學生剛入學就 感覺學校很可怕，要讓學生對一切有興 趣，愛上學，愛學習，才能會學習。4 4、關心學生，真心對待學生，絕不 體罰學生。在班級之中努