五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文－8.藏羚羊跪拜課后作業(yè)（A組-基礎(chǔ)篇）｜長(zhǎng)春版 ppt課件

1、那天，老獵人沒(méi)有像往日那樣當(dāng)即將獵獲的藏羚羊開(kāi)宰、那天，老獵人沒(méi)有像往日那樣當(dāng)即將獵獲的藏羚羊開(kāi)宰、扒皮。他的眼前老是浮現(xiàn)著給他跪拜的那只藏羚羊。他覺(jué)得扒皮。他的眼前老是浮現(xiàn)著給他跪拜的那只藏羚羊。他覺(jué)得有些蹊蹺，藏羚羊?yàn)槭裁匆鹿颍窟@是他幾十年狩獵生涯中有些蹊蹺，藏羚羊?yàn)槭裁匆鹿颍窟@是他幾十年狩獵生涯中獨(dú)一見(jiàn)到的一次情景。夜里躺在地鋪上的他久久難以入眠，獨(dú)一見(jiàn)到的一次情景。夜里躺在地鋪上的他久久難以入眠，雙手不斷顫抖著雙手不斷顫抖著 次日，老獵人懷著忐忑不安的心境對(duì)那只藏羚羊開(kāi)膛扒次日，老獵人懷著忐忑不安的心境對(duì)那只藏羚羊開(kāi)膛扒皮，他的手仍在顫抖。腹腔在刀刃下翻開(kāi)了，他吃驚得叫出皮，他的手

2、仍在顫抖。腹腔在刀刃下翻開(kāi)了，他吃驚得叫出了聲，手中的屠刀了聲，手中的屠刀“咣當(dāng)一聲掉在地上咣當(dāng)一聲掉在地上原來(lái)在藏羚羊原來(lái)在藏羚羊的子宮里，靜靜臥著一只小藏羚羊，它曾經(jīng)成形，自然的子宮里，靜靜臥著一只小藏羚羊，它曾經(jīng)成形，自然是死了。這時(shí)候，老獵人才明白為什么藏羚羊的身體肥肥是死了。這時(shí)候，老獵人才明白為什么藏羚羊的身體肥肥壯壯，也才明白它為什么要彎下笨重的身子給本人下跪：壯壯，也才明白它為什么要彎下笨重的身子給本人下跪：它是在求獵人留下本人孩子的一條命呀！它是在求獵人留下本人孩子的一條命呀！天下一切慈母的跪拜，包括動(dòng)物在內(nèi)，都是神圣的。天下一切慈母的跪拜，包括動(dòng)物在內(nèi)，都是神圣的。老獵人的

3、開(kāi)膛破腹半途而停。老獵人的開(kāi)膛破腹半途而停。當(dāng)天，他沒(méi)有出獵，在山坡上挖了個(gè)坑，將那只藏羚羊當(dāng)天，他沒(méi)有出獵，在山坡上挖了個(gè)坑，將那只藏羚羊連同它那沒(méi)有出世的孩子掩埋了。同時(shí)埋掉的還有他的杈連同它那沒(méi)有出世的孩子掩埋了。同時(shí)埋掉的還有他的杈子槍子槍 1 1解釋詞語(yǔ)解釋詞語(yǔ)“忐忑不安，并用它造句。忐忑不安，并用它造句。 忐忑不安：忐忑不安：_ 造句：造句：_ _ _2 2在文中用在文中用“ 畫(huà)出表現(xiàn)本文主題的一句話。畫(huà)出表現(xiàn)本文主題的一句話。這句話突出了這句話突出了_的偉大、無(wú)私和神圣。【方法】的偉大、無(wú)私和神圣?！痉椒ā棵璁?huà)心神不定。描畫(huà)心神不定。 天色已晚，爸爸還沒(méi)有回家，全家人忐忑不天色已

4、晚，爸爸還沒(méi)有回家，全家人忐忑不母愛(ài)母愛(ài)安地等待著。安地等待著。3 3指出以下語(yǔ)句運(yùn)用的描寫(xiě)方法。指出以下語(yǔ)句運(yùn)用的描寫(xiě)方法。(1)(1)當(dāng)天，他沒(méi)有出獵，在山坡上挖了個(gè)坑，將那只藏羚當(dāng)天，他沒(méi)有出獵，在山坡上挖了個(gè)坑，將那只藏羚羊連同它那沒(méi)有出世的孩子掩埋了。羊連同它那沒(méi)有出世的孩子掩埋了。( () )(2)(2)他覺(jué)得有些蹊蹺，藏羚羊?yàn)槭裁匆鹿?？他覺(jué)得有些蹊蹺，藏羚羊?yàn)槭裁匆鹿颍? ( ) )4 4老獵人明白了藏羚羊給他下跪的緣由是老獵人明白了藏羚羊給他下跪的緣由是_ _ _。5 5老獵人在掩埋了藏羚羊的同時(shí)，也埋掉了杈子槍?zhuān)@老獵人在掩埋了藏羚羊的同時(shí)，也埋掉了杈子槍?zhuān)@是由于是由于

5、_。動(dòng)作描寫(xiě)動(dòng)作描寫(xiě) 為了維護(hù)肚為了維護(hù)肚心思描寫(xiě)心思描寫(xiě)他感到非常后悔和自責(zé)他感到非常后悔和自責(zé)子里的小藏羚羊子里的小藏羚羊人類(lèi)一個(gè)亙古不變的主題就是母愛(ài)。世上最偉大的恩情，人類(lèi)一個(gè)亙古不變的主題就是母愛(ài)。世上最偉大的恩情，莫過(guò)于母親的養(yǎng)育之恩。請(qǐng)以莫過(guò)于母親的養(yǎng)育之恩。請(qǐng)以“母親的恩情為線索，寫(xiě)一母親的恩情為線索，寫(xiě)一篇贊譽(yù)母親恩情的小片段吧！篇贊譽(yù)母親恩情的小片段吧！(200(200字左右字左右) )思緒分析：思緒分析： 仔細(xì)選取素材，選取印象深化的事例來(lái)寫(xiě)，而且選取仔細(xì)選取素材，選取印象深化的事例來(lái)寫(xiě)，而且選取的事例要能表現(xiàn)人物的性格。想一想，母愛(ài)像什么？給他的事例要能表現(xiàn)人物的性格。

6、想一想，母愛(ài)像什么？給他的心靈帶來(lái)了怎樣的打動(dòng)？可以用多種修辭手法來(lái)寫(xiě)，要的心靈帶來(lái)了怎樣的打動(dòng)？可以用多種修辭手法來(lái)寫(xiě)，要寫(xiě)出本人的真情實(shí)感。寫(xiě)出本人的真情實(shí)感。優(yōu)秀例如：優(yōu)秀例如： 母母 愛(ài)愛(ài) 每天早晨，媽媽總是早早起了床催我上學(xué)：每天早晨，媽媽總是早早起了床催我上學(xué)：“涵涵，快點(diǎn)兒！快涵涵，快點(diǎn)兒！快點(diǎn)兒！他看看鬧鐘，都快七點(diǎn)半啦！啊，原來(lái)母愛(ài)就在這劇烈的感點(diǎn)兒！他看看鬧鐘，都快七點(diǎn)半啦！啊，原來(lái)母愛(ài)就在這劇烈的感慨號(hào)之中。慨號(hào)之中。 每天放學(xué)了，媽媽總是不停地問(wèn)我：每天放學(xué)了，媽媽總是不停地問(wèn)我：“涵涵，今天上課有沒(méi)有仔涵涵，今天上課有沒(méi)有仔細(xì)聽(tīng)啊？今天有沒(méi)有在課堂上積極發(fā)言?。堪?，原來(lái)母愛(ài)也在這濃細(xì)聽(tīng)??？今天有沒(méi)有在課堂上積極發(fā)言??？啊，原來(lái)母愛(ài)也在這濃濃的問(wèn)號(hào)之中。濃的問(wèn)號(hào)之中。 每當(dāng)晚上吃飯時(shí)，媽媽總是顯露溫順的笑容。做的菜都是我最?lèi)?ài)每當(dāng)晚上吃飯時(shí)，媽媽總是顯露溫順的笑容。做的菜都是我最?lèi)?ài)吃的。啊，原來(lái)母愛(ài)也在這平淡的句號(hào)之中。吃的。啊，原來(lái)母愛(ài)也在這平淡的句號(hào)之中。 從我出生到如今，媽媽