第二單元_探秘水世界復習

1、復習目標：復習目標：1.1.樹立微粒觀，認識物質都是由微粒構成的，樹立微粒觀，認識物質都是由微粒構成的，并能將現(xiàn)象、變化、概念等滲透微粒觀的思想并能將現(xiàn)象、變化、概念等滲透微粒觀的思想方法。方法。2.2.樹立元素觀，認識物質都是由元素組成的，樹立元素觀，認識物質都是由元素組成的，并掌握元素的相關知識。并掌握元素的相關知識。3.3.能將元素觀與微粒觀結合，辨析諸如：反能將元素觀與微粒觀結合，辨析諸如：反應類型、物質的分類、物質的性質等概念。應類型、物質的分類、物質的性質等概念。4.4.掌握水的凈化及水的合成與分解。掌握水的凈化及水的合成與分解。水水氧氣氧氣氫氣氫氣鎂鎂金剛石金剛石氦氣氦氣氯化鉀氯

2、化鉀氯化鈉氯化鈉二、分子和原子的區(qū)別：二、分子和原子的區(qū)別：化學變化化學變化能能三、原子的知識三、原子的知識（+ +）（- -）（不帶電不帶電）四、分子的基本性質：四、分子的基本性質：規(guī)則：以小組為單位，每個小組任選一位自己喜歡的規(guī)則：以小組為單位，每個小組任選一位自己喜歡的明星，并回答該明星為大家?guī)淼膯栴}，祝大家成功！明星，并回答該明星為大家?guī)淼膯栴}，祝大家成功！科比科比布萊恩特布萊恩特 本山叔本山叔周董周董娜姐娜姐劉歡劉歡五、運用微粒觀解釋問題五、運用微粒觀解釋問題2.運用微粒觀解釋水的凈化、水的三運用微粒觀解釋水的凈化、水的三態(tài)變化、水的天然循環(huán)態(tài)變化、水的天然循環(huán)沉降過濾吸附蒸餾問

3、題問題2 2：在凈化水的方法中，能使硬水軟化的是什么？在凈化水的方法中，能使硬水軟化的是什么？ 問題問題1 1：凈化水的程度最高的一種方法是什么？凈化水的程度最高的一種方法是什么？凈化方法凈化方法除去雜質的種類除去雜質的種類輔助藥品輔助藥品沉降沉降過濾過濾吸附吸附較大、難溶性雜質較大、難溶性雜質明礬明礬較小、難溶性雜質較小、難溶性雜質活性炭活性炭顏色等可溶性雜質顏色等可溶性雜質難溶、可溶、微生物難溶、可溶、微生物蒸餾蒸餾生活中硬水軟化的方法是什么？生活中硬水軟化的方法是什么？ 圖中所示操作有哪些錯誤？這些錯誤將導圖中所示操作有哪些錯誤？這些錯誤將導致什么后果？致什么后果？液體飛濺液體飛濺濾液仍

4、渾濁濾液仍渾濁液體飛濺液體飛濺一貼一貼_二低二低_ _ _三靠三靠_ _ _ _ _濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁液面低于濾紙邊緣液面低于濾紙邊緣濾紙邊緣低于漏斗口濾紙邊緣低于漏斗口玻璃棒靠在三層濾紙?zhí)幉ＡО艨吭谌龑訛V紙?zhí)幝┒废露司o靠燒杯內(nèi)壁漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁燒杯緊靠玻璃棒燒杯緊靠玻璃棒1. 1.下列凈水操作中，單一操作相對凈化程度由高到下列凈水操作中，單一操作相對凈化程度由高到低的是低的是 （ ）靜置沉淀靜置沉淀 吸附吸附 過濾過濾 蒸餾蒸餾 A. B. C. D. 2.2.硬水和軟水的本質區(qū)別是硬水和軟水的本質區(qū)別是 （ ） 硬水渾濁，軟水澄清硬水渾濁，軟水澄清 B. B. 硬水含雜質

5、多，軟水含雜質少硬水含雜質多，軟水含雜質少 C. C. 硬水是不純的水，軟水是純凈的水硬水是不純的水，軟水是純凈的水 D. D. 硬水含較多可溶性鈣、鎂化合物，軟水不含硬水含較多可溶性鈣、鎂化合物，軟水不含或含較少的可溶性鈣鎂化合物或含較少的可溶性鈣鎂化合物 1 1、該過程體現(xiàn)了水由、該過程體現(xiàn)了水由_態(tài)到態(tài)到_態(tài)再到態(tài)再到_態(tài)的變態(tài)的變化，依據(jù)是分子的化，依據(jù)是分子的_不斷變大，屬于不斷變大，屬于_變化變化（物理（物理/ /化學），依據(jù)是分子的化學），依據(jù)是分子的_沒有變化沒有變化2 2、能夠表示這個過程的文字表達式、能夠表示這個過程的文字表達式_,_,屬于基本反應的屬于基本反應的_反應反應

6、3 3、該過程是、該過程是_變化（物理變化（物理/ /化學），涉及的反應是化學），涉及的反應是_屬于化學基本反應類型中的屬于化學基本反應類型中的_反應反應固固液液氣氣物理物理種類種類三態(tài)變化三態(tài)變化氫氣氫氣+氧氣氧氣 水水點燃點燃化合化合化學化學化合反應化合反應 水水 氫氣氫氣+氧氣氧氣通電通電分解分解分解反應分解反應間隔間隔1 1、科學家用通電的方法使水分解，從而證明了水的組成。、科學家用通電的方法使水分解，從而證明了水的組成。把水注入水電解器裝置甲中，接通直流電，可以觀察到把水注入水電解器裝置甲中，接通直流電，可以觀察到a a管中的電極上管中的電極上_檢驗檢驗b b管中產(chǎn)物的方法是管中產(chǎn)物

7、的方法是 ( )( )A A用點燃的木條接近玻璃管尖嘴部分，用點燃的木條接近玻璃管尖嘴部分， 慢慢打開活塞慢慢打開活塞B B用帶火星的木條接近玻璃管尖嘴部分，用帶火星的木條接近玻璃管尖嘴部分， 慢慢打開活塞慢慢打開活塞C C用內(nèi)壁沾有澄清石灰水的燒杯罩在尖用內(nèi)壁沾有澄清石灰水的燒杯罩在尖 嘴上方，慢慢打開活塞嘴上方，慢慢打開活塞有氣泡產(chǎn)生有氣泡產(chǎn)生 2.2.下列是微觀變化的微觀示意圖，說法不正確的是（下列是微觀變化的微觀示意圖，說法不正確的是（ ） 在化學變化中，分子可分裂為原子在化學變化中，分子可分裂為原子 在化學變化中，原子可重新組成新分子在化學變化中，原子可重新組成新分子 在化學反應前后

8、，分子的種類沒有發(fā)生變化在化學反應前后，分子的種類沒有發(fā)生變化 D. D. 在化學反應前后，原子的個數(shù)沒有發(fā)生變化在化學反應前后，原子的個數(shù)沒有發(fā)生變化( ( 表示一種原子，表示一種原子， 表示另一種原子）表示另一種原子）元素元素原子原子三、元素的知識三、元素的知識物質的分類物質的分類四、物質的分類四、物質的分類單質單質化合物化合物純凈物純凈物混和物：混和物：空氣、海水、自來水空氣、海水、自來水H2O、CO2、MgOHe、O2、H2Fe、Cu、1. 1.下列說法正確的是（下列說法正確的是（ ）A.A.只含一種元素的物質一定是純凈物只含一種元素的物質一定是純凈物B.B.含有多種元素的物質是化合物

9、含有多種元素的物質是化合物C.C.混合物中一定含有多種元素混合物中一定含有多種元素D.D.含有一種元素的物質一定不是化合物含有一種元素的物質一定不是化合物2.2.請選出正確的說法（請選出正確的說法（ ）A.A.二氧化碳是由一個碳元素和兩個氧元素組成的二氧化碳是由一個碳元素和兩個氧元素組成的B.B.二氧化碳是由碳原子和氧原子構成的二氧化碳是由碳原子和氧原子構成的C.C.二氧化碳分子是由碳元素和氧元素組成的二氧化碳分子是由碳元素和氧元素組成的D.D.二氧化碳分子是由碳原子和氧原子構成的二氧化碳分子是由碳原子和氧原子構成的微觀原子與宏觀元素的完美結合微觀原子與宏觀元素的完美結合四個相等四個相等一、元

10、素的化學性質由最外層電子數(shù)決定一、元素的化學性質由最外層電子數(shù)決定下列各組元素的原子結構示意圖中，具有相下列各組元素的原子結構示意圖中，具有相似化學性質的一組元素是（似化學性質的一組元素是（ ）A（1）（）（2） B（3）（）（4） C（1）（）（3） D（2）（）（4）分解反應分解反應化合反應化合反應宏宏觀觀由一種物質生成兩種由一種物質生成兩種或兩種以上的物質的或兩種以上的物質的反應反應由兩種或兩種以上的由兩種或兩種以上的物質生成一種物質的物質生成一種物質的反應反應微微觀觀由一種由一種 生成兩種、生成兩種、兩種以上兩種以上 的化學的化學反應反應由兩種、兩種以上的由兩種、兩種以上的 生成一種生

11、成一種 的的反應反應特特征征一分多一分多。多變一多變一四、運用微粒觀解釋純凈物和混合物四、運用微粒觀解釋純凈物和混合物純凈物純凈物混合物混合物2.2.下列物質，屬于純凈物的是下列物質，屬于純凈物的是_;_;屬于混合屬于混合物的是物的是_ 氧氣和液氧氧氣和液氧水中漂浮著冰水中漂浮著冰過氧化氫和水過氧化氫和水氧氣和臭氧氧氣和臭氧 1. 1.下列物質，屬于純凈物的是下列物質，屬于純凈物的是_;_;屬于屬于混合物的是混合物的是_ 如：能保持水的化學性質的微粒是如：能保持水的化學性質的微粒是（ ）A.氫原子氫原子 B.氧原子氧原子 C.水分子水分子 D.氫氧分子氫氧分子例：下列是表示氣體分子的示意圖中例：下列是表示氣體分子的示意圖中“”、“”分別表示兩種不同質子數(shù)的原子，其分別表示兩種不同質子數(shù)的原子，其中表示化合物的是（中表示化合物的是（ ） A B C D 。嗨，同學們，這里面有我們嗨，同學們，這里面有我們1.67x1023個小伙伴呢，想要數(shù)清個小伙伴呢，想要數(shù)清楚我們嗎？恐怕很難哦，因為那楚我們嗎？恐怕很難哦，因為那得需要十億人，每人每分鐘數(shù)得需要十億人，每人每分鐘數(shù)100個，日夜不停數(shù)個，日夜不停數(shù)3萬年呢，嘻萬年呢，嘻嘻嘻體會廣告的創(chuàng)意，回答問題問題：這涉及到了分子的什么特征？問題：這涉及到了分子的什么特征？真香！真