小主持人教學計劃表(總)

1、歡迎共閱小主持人一級：教學目標：1.知識與技能：(1) 、語言表達能力：讓孩子能說清、說準、說得精彩；(2) 、形體與語言表情力：讓孩子在舞臺上體態(tài)大方、說話流暢、表演自如;(3) 、邏輯思維能力：讓孩子思維清晰、反應敏捷。2.過程與方法：運用語言訓練、古詩詞吟誦與表演的訓練加強孩子的語言表達能力。3. 情感態(tài)度與價值觀：希望通過語言與表演的訓練，讓孩子講話有禮貌、快樂自信為孩子在未來人 生舞臺上積累成功的資本。適合對象：幼兒園小班小班孩子課時：30 課時課次教學內容當次課時總課時備注第一次1. 認識什么是小主持人；2. 語言表達:兒歌祖國是 大家的媽媽3. 形體訓練：站姿、坐姿訓 練。 w*

2、 r* |j/12j2第二次1. 形體訓練：站姿、坐姿2. 表情訓練：討厭、害怕、疼痛、疑惑.3. 語言訓練：繞口令四和 十24第三次古詩詞吟誦憫農26第四次：1.表演訓練：歌曲數鴨子2.形體模仿：鴨子、大象28第五次1.語言訓練：自我介紹2. 詩朗誦學習國歌3. 形體訓練：走姿訓練210第六次p 古詩詞吟誦春曉212第七次1. 表演訓練講衛(wèi)生2. 發(fā)聲練習214第八次1. 語言練習：茄子和鞋子2. 形體訓練：走姿216第九次古詩詞吟誦218歡迎共閱第十次1.氣息訓練2.形體訓練+自我介紹220歡迎共閱3表演訓練：大海第十一次1 歌曲練習：虹彩姑娘2形體訓練222第十二次古詩詞吟誦224第十三

3、次氣息訓練形體訓練+自我介紹 表演訓練226第十四次形體訓練+自我介紹 主持表演228第十五次主持表演230小主持人二級教學目標：1.知識與技能：(1) 、語言表達能力：能夠說標準的普通話以及自由表達、語音標準、 語句流暢；(2) 、形體與語言表達能力：讓孩子在舞臺上敢于當眾說話、說話用詞 準確；初步掌握活動主持技巧；掌握初步的表演技巧。(3) 、邏輯思維能力：表達具有邏輯性；能較自然地進行人際溝通。2.過程與方法：以正音訓練、語言訓練、形體訓練、兒歌表演、古詩詞吟誦童謠表演、 繞口令為王。3. 情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)孩子樂意與別的孩子交流、表達流暢、氣質出眾、自信大方。 適合對象：幼兒園孩子(學過小主持人一級的小朋友) 課時：30 課時小主持人三級教學目標：2.知識與技能：(1) 、語言表達能力：說話具有吸引力和感染力；(2) 、形體與語言表達能力：能對某件事情發(fā)表有說服力的演說和評價；(3) 、邏輯思維能力：能自如地在大眾面前講話、邏輯性強。2.過程與方法：以語言訓練、主持、米訪、古詩詞吟誦童謠表演、繞口令、兒歌為主。3. 情感態(tài)度與價值觀：小主持人第三級注重培養(yǎng)孩子們自信、向上、樂