加強(qiáng)學(xué)生宿舍安全管理制度-精選模板

1、無 加強(qiáng)學(xué)生宿舍安全管理制度加強(qiáng)學(xué)生宿舍安全管理制度 加強(qiáng)學(xué)生宿舍安全管理制度其安全狀況關(guān)系到學(xué)校正常的教學(xué)、生活秩序，高校學(xué)生公寓安全管理事關(guān)學(xué)生人身安全和財產(chǎn)安全。關(guān)系到學(xué)校和社會的穩(wěn)定，也關(guān)系到國高等教育的改革和發(fā)展。因此，如何加強(qiáng)學(xué)生公寓的安全管理工作，建立有效的高校學(xué)生公寓安全管理體系，對高校及高校后勤的改革和發(fā)展至關(guān)重要。 一、公寓安全管理存在主要問題及原因 因此學(xué)生公寓的安全成了當(dāng)前高校安全工作的重中之重。 與學(xué)生公寓有關(guān)的安全工作主要有消防安全、治安管理、衛(wèi)生安全、政治安全和交通安全工作。從各高校的實際情況來看，由于高校學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活大多數(shù)時間在公寓內(nèi)。高校學(xué)生公寓存在許多安

2、全問題。 隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活條件的日益改善，消防安全隱患。近幾年。學(xué)生宿舍的日常生活用品和各種電器越來越多，加之學(xué)生自我管理能力較差、個別學(xué)生的生活習(xí)慣也差， 造成學(xué)生公寓“險象環(huán)生”使學(xué)生公寓的消防安全管理難度越來越大。12 月，交通大學(xué)女研究生樓失火，原因是使用熱得快燒水，離開后忘記拔掉電源，水燒干后自燃引發(fā)火災(zāi)。 防范火災(zāi)是學(xué)生公寓安全工作的重中之重 高校校園內(nèi)各種刑事案件呈現(xiàn)增多的趨勢。公寓周邊社會黑惡勢力敲詐勒索、尋釁滋事，治安狀況堪憂。由于學(xué)生的自我防范意識淡薄。公寓內(nèi)貴重物品被盜等等時有發(fā)生。特別是近幾年，由于個人信息的泄漏，不法分子利用電話、絡(luò)、手機(jī)詐騙更是屢屢得逞。 臟衣

3、服堆放很長時間不洗；有的宿舍內(nèi)一次性飯盒、飲料瓶成堆，衛(wèi)生安全隱患。學(xué)生宿舍的衛(wèi)生直接影響學(xué)生的身體健康。很多學(xué)生生活自理能力較差。早晨起床后不開窗通風(fēng)等， 這些不良的生活習(xí)慣在人群高密集的學(xué)生公寓很容易形成流行性傳染病。近年來，學(xué)生入校后進(jìn)行的體驗數(shù)據(jù)顯示，乙肝、肺結(jié)核患無 者有增多的趨勢。高校雖然進(jìn)行了嚴(yán)格的體驗，但病情輕微的仍然留在學(xué)校，給其他同學(xué)埋下了衛(wèi)生安全隱患。 學(xué)生在宿舍內(nèi)經(jīng)常接到散布反動言論的電話，政治安全隱患。西方敵對勢力和分子始終把高校學(xué)生作為爭奪的對象。 學(xué)生公寓區(qū)附近有不法分子發(fā)放反動光盤、傳播反動思想，加上近年來各種各樣的社會問題，如不引起重視，會影響到學(xué)生宿舍的安全

4、穩(wěn)定。 高校學(xué)生公寓的交通安全問題不是很嚴(yán)重，交通安全松懈。相對來說。但也因管理不嚴(yán)存在隱患。學(xué)生生活區(qū)內(nèi)如食堂、商店，車輛進(jìn)出頻繁而又沒有設(shè)置交通標(biāo)志；有些學(xué)生騎自行車在學(xué)生公寓區(qū)亂闖亂撞，極易造成交通事故；還有部分高?；ㄊ┕ぼ囕v也在生活區(qū)穿行。 許多高校在學(xué)校規(guī)模迅速擴(kuò)張的情況下， 這些安全問題的存在與學(xué)生安全意識不強(qiáng)、學(xué)校安全制度不全、基礎(chǔ)管理薄弱有關(guān)。一方面。面對復(fù)雜的學(xué)校內(nèi)外部環(huán)境缺乏相應(yīng)的安全管理經(jīng)驗，安全工作一時跟不上形勢的發(fā)展；另一方面，高校在加強(qiáng)改革，大力進(jìn)行后勤社會化的同時，學(xué)校學(xué)生處、保衛(wèi)處等有關(guān)部門如何與高校后勤部門齊抓共管搞好學(xué)生公寓的安全管理， 也是一個需要不斷嘗

5、試改進(jìn)的新課題。 二、構(gòu)建公寓安全管理體系的原則 （一）以生為本。 學(xué)生公寓在與育人方面承擔(dān)的任務(wù)日益增多， 隨著高校學(xué)分制的推行和后勤社會化改革的深入。公寓是學(xué)生在學(xué)校的第一家庭，第二社會，第三課堂“2但我必須清醒地看到公寓的各項職能要想得到充分的發(fā)揮必須以公寓的安全穩(wěn)定為前提。對于學(xué)生來說，良好的安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境是最根本的利益和最迫切的需要，也是學(xué)校落實以人為本科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)。構(gòu)建公寓的安全管理體系必須牢固樹立以生為本，安全第一的原則。 （二）防治結(jié)合。 學(xué)生安全問題時有發(fā)生。無論哪種安全問題的發(fā)生，當(dāng)前學(xué)生公寓面臨復(fù)雜無 的內(nèi)外部環(huán)境。受損害的都是廣大學(xué)生的切身利益。所以我工作

6、中，一方面要對損害學(xué)生利益的行為予以堅決的打擊， 另一方面要開展經(jīng)常性的安全檢查和安全教育，及時整改隱患，堵塞漏洞，有效防止盜竊、火災(zāi)、中毒、交通事故的發(fā)生，盡量避免學(xué)生利益受損。 （三）黨政領(lǐng)導(dǎo)。 目前大部分學(xué)校都將學(xué)生公寓轉(zhuǎn)到后勤系統(tǒng)管理， 后勤社會化改革后。 因此，一些黨政領(lǐng)導(dǎo)把學(xué)生公寓簡單地看成是后勤系統(tǒng)的一個普通部門， 忽視對公寓安全工作的領(lǐng)導(dǎo)。馬家爵事件”等一批惡性安全事件的發(fā)生，給高校的黨政領(lǐng)導(dǎo)敲響了警鐘。 加強(qiáng)對公寓安全工作的領(lǐng)導(dǎo)， 學(xué)校黨委和行政保一方平安的政治責(zé)任，必須把公寓安全建設(shè)作為學(xué)校長治久安的基礎(chǔ)工程列入工作重點，擺上黨委、行政的重要議事日程。 （四）安全文化建設(shè)。

7、 存在于集體和個體中的種種素質(zhì)和對安全的態(tài)度、方法的總和3公寓安全文化是公寓文化的重要組成部分， 安全文化是保護(hù)人的身心健康、 尊重人的生命、實現(xiàn)人的價值的文化。通過公寓安全文化建設(shè)不斷優(yōu)化育人環(huán)境，從而促進(jìn)公寓管理。要把公寓安全管理寓于公寓文化建設(shè)之中，把死板的條條框框變成學(xué)生喜聞樂見的文化活動，讓學(xué)生在活動中接受規(guī)范的管理和教育。發(fā)動學(xué)生參與公寓管理，讓他管理中提高思想認(rèn)識，明確公寓加強(qiáng)學(xué)生宿舍安全管理制度第 2 頁安全管理的重要性和必要性，改善管理者與被管理者之間的對立情緒，形成互動的管理模式。 三、公寓安全管理體系的構(gòu)建 （一）健全公寓安全管理組織體系 代表學(xué)校全面負(fù)責(zé)安全管理工作的安

8、排部署、監(jiān)督檢查、總結(jié)評價等工作，做好公寓的安全管理工作應(yīng)當(dāng)成立由公寓管理部門、安全保衛(wèi)部門、學(xué)生處、各院系共同構(gòu)成的組織體系。要明確各部門在公寓安全管理工作的職責(zé)與權(quán)限。保衛(wèi)處是學(xué)校安全工作的職能部門。 保衛(wèi)處要把學(xué)生公寓的安全工作放在全校安全工作的重要位置。此外，應(yīng)成立學(xué)生安全自律組織，主要承擔(dān)自我管理和信息反無 饋任務(wù)，充分發(fā)揮安全保障中學(xué)生的主體作用。公寓管理部門定期與各院系、學(xué)生處、學(xué)生會等溝通，虛心聽取他意見和建議，及時發(fā)現(xiàn)存在矛盾和問題，通報學(xué)生宿舍管理方面的工作情況，爭取得到最大范圍的支持與理解。各方面的協(xié)助與監(jiān)督，會使公寓安全管理工作更科學(xué)、更規(guī)范。 （二）完善公寓安全制度體

9、系 建立和完善學(xué)生公寓安全管理制度是做好學(xué)生公寓安全工作的基礎(chǔ)。 高校學(xué)生公寓日常安全管理一般應(yīng)有以下制度： 學(xué)生公寓安全用電制度學(xué)生公寓防火防盜須知學(xué)生公寓治安保衛(wèi)制度學(xué)生公寓安全守則學(xué)生公寓電梯運行管理辦法學(xué)生公寓消防安全管理辦法學(xué)生公寓值班制度學(xué)生公寓計算機(jī)絡(luò)管理辦法等。 （三）加強(qiáng)學(xué)生公寓安全檢查 加強(qiáng)對學(xué)生公寓安全檢查力度。學(xué)生公寓的安全檢查一般包含以下幾個方面：公寓管理員日常巡查、值班員夜間巡查、學(xué)生公寓每日水電巡查、學(xué)生寢室查房、重大 節(jié)假日安全檢查等。檢查可采取普查與抽查相結(jié)合，全面貫徹落實安全檢查制度。一般檢查和重點、專項檢查相結(jié)合，定期不定期檢查相結(jié)合等。具體工作中，要做到

10、日常檢查責(zé)任到人、工作到位，空間上不留死角，時間上不留空白。要建立公寓安全管理的監(jiān)督機(jī)制， 負(fù)責(zé)此項工作的主要領(lǐng)導(dǎo)要深入基層對公寓安全進(jìn)行抽查，要定期聽取一般公寓管理人員和學(xué)生的意見。 （四）加強(qiáng)安全教育。 提高安全管理基本技能，一方面要加強(qiáng)對公寓員工的安全知識培訓(xùn)。 不斷提高工作水平。培訓(xùn)內(nèi)容包括防火、防盜安全知識培訓(xùn)、公寓管理值班操作規(guī)程、學(xué)生心理常識輔導(dǎo)、現(xiàn)代管理設(shè)施與技術(shù)運用培訓(xùn)、應(yīng)急預(yù)案演練、公共衛(wèi)生安全知識培訓(xùn)、緊急情況逃生與自救常識等。另一方面要對學(xué)生加強(qiáng)安全教育，學(xué)生中全面普及法律知識和安全防范知識，使學(xué)生居安思危，不斷增強(qiáng)法制觀念和安全防范意識，提高大學(xué)生自我防范、自我保護(hù)的

11、能力。 無 （五）強(qiáng)化保障設(shè)施。 用一流裝備確保公寓安全。工作中要對常規(guī)安全設(shè)施、設(shè)備進(jìn)行檢查、維護(hù)與更新，加大公寓安全設(shè)施、設(shè)備的投入。主要包括：消防器材的檢查與及時更換；消防通道的暢通、電器設(shè)備的檢查、維護(hù)與保養(yǎng)；寢室門鎖、家具設(shè)施的檢查與及時維修等等。同時要注意運用現(xiàn)代安全管理技術(shù)手段，例如使用安全智能用電管理系統(tǒng)；安裝安全監(jiān)控系統(tǒng)；安裝自動報警裝置；建立現(xiàn)代化的消防監(jiān)控系統(tǒng)；配備先進(jìn)的通訊設(shè)施；安裝計算機(jī)絡(luò)過濾系統(tǒng)；安裝門禁系統(tǒng)等。 （六）突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)防和快速反應(yīng)機(jī)制 應(yīng)對不及時，突發(fā)事件是影響公寓安全的重要因素。措施不得力，極易造成混亂局面。建立應(yīng)急預(yù)防和快速反應(yīng)機(jī)制，可以有效預(yù)

12、防突發(fā)事件的發(fā)生，把影響和損失降到最低。由于突發(fā)事件具有突發(fā)性、嚴(yán)重性和緊迫性的特征，所以在處理突發(fā)事件時應(yīng)當(dāng)遵循積極預(yù)防、快速反應(yīng)、有效控制、妥善處理的方針，實行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級負(fù)責(zé)、明確職責(zé)、齊抓共管的原則；要規(guī)范突發(fā)事件的處理程序；建立突發(fā)事件的快速反應(yīng)機(jī)制必須提高思想認(rèn)識，明確突發(fā)事件的特征及處理原則，同時還要建立健全處理突發(fā)事件的校、院組織絡(luò)和信息報告制度，確保信息渠道暢通。無 1下 列溫度 最接近23 的是 ( C ) A 人體的 正常體 溫 B北 方冬季 的平均 氣溫 C 讓人感 覺溫暖 、舒適 的房間 溫度 D冰 水混合 物的溫 度 2當(dāng)溫 度發(fā)生 變化時 ，物質(zhì) 的狀態(tài) 通常會

13、 發(fā)生變 化。下 列現(xiàn)象 中物態(tài) 變化判 斷正確 的是( C ) A初 秋的早 晨，草 葉上出 現(xiàn)的晶 瑩剔透 的露珠 屬于固 態(tài)變?yōu)?液態(tài)現(xiàn) 象 B曬 在太陽 下的濕 衣服變 干是氣 態(tài)變?yōu)?液態(tài)現(xiàn) 象 C擦 在皮膚 上的酒 精很快 變干是 液態(tài)變 為氣態(tài) 現(xiàn)象 D初 冬樹上 的霜是 液態(tài)變 為固態(tài) 現(xiàn)象3下 面是四 位同學(xué) 用溫度 計測水 溫的實 驗操作 過程， 其中正 確的是 ( C ) 4 在測量 水的溫 度時， 甲、乙 、丙三 位同學(xué) 按如圖 所示方 法讀數(shù) ，正確 的是 _乙_， 水的溫 度是 _42_ ，溫度 計的工 作原理 是利用 液體的 _熱脹 冷縮 _。5攝氏 溫度規(guī) 定，

14、在 標(biāo)準(zhǔn)大 氣壓下 ，沸水 的溫度 為( B )A .120 B .100 C. 90 D. 80 6.下列 溫度值 最接 近實際 的是( B ) A健 康成年 人的 體溫是39 B 讓人 感覺溫 暖而舒 適的室 內(nèi)溫度 是 25C 洗澡時 淋浴的適宜水 溫是60 第一節(jié)第一節(jié) 物 態(tài)變化 與溫度物 態(tài)變化 與溫度 D 在一個 標(biāo)準(zhǔn)大 氣壓下 鹽水的 凝固點 是0 7下面 分別表 示幾位 同學(xué)在“練 習(xí)用溫 度計測 液體的 溫度”實 驗中的 做法， 正確的 是( D ) 8 如圖所 示的溫 度計， 關(guān)于它 的說法 正確的 是( D ) A 該溫 度計是 根據(jù)固 體熱脹 冷縮的 原理制 成的 B

15、在 使用該 溫度計 測量物 體溫度 時，可 以離開 被測物 體讀數(shù) C 該溫 度計的 量程 是 20 100 D該 溫度計 此時的 示數(shù)約 為21 9.如圖 所示是 實驗室 常用溫 度計， 關(guān)于它 的說法 正確的 是( A ) A 該溫 度計的 示數(shù) 為 39 B該 溫度計 的分度 值是0. 1 C 常用溫 度計是 根據(jù)固 體熱脹 冷縮的 原理制 成的 D在 使用該 溫度計 測量物 體溫度 時，可 以離開 被測物 體讀 數(shù) 10 物質(zhì)通 常有三 種狀態(tài) ：_固 _態(tài)、 _液 _態(tài)和 _氣_態(tài) 。在1個標(biāo)準(zhǔn) 大氣壓 下5 的酒 精、氫 氣、鐵 三種物 質(zhì)中， 有固定 的體積 和形狀 的是 _鐵_

16、， 既沒有 固定的 體積又 沒有固 定的形 狀的 是_氫氣 _。 11把 糖、 醋、 白霧 、碗 、 勺子、 味精 、水蒸氣 、 二氧化 碳、 干冰按 物質(zhì)的 狀態(tài)進(jìn) 行分類 ：屬于 氣態(tài)的 是_ _；屬于 液態(tài)的 是_ _；屬于 固態(tài)的 是_ _。(均 填序號 )12 氣象學(xué) 里的平 均氣溫 是一日 當(dāng)中 的2 時、 8 時 、14時、 20 時這 四個時 刻氣溫 的平均 值，若 某地某 日這四 個時刻 的氣溫 如圖所 示，則 此地的 最高氣 溫是 _5 _，最低 氣溫是 _ 2 _， 一天的 溫差為 _7 _，平 均氣溫 是_1. 25 _。 13在寒 冷的冬 天，河 面上結(jié) 了一層 厚厚

17、的 冰，若 冰面上 方氣溫 是 10 ，那 么，下 列說法 中正確 的是( A ) A冰 的上表 面為 10 ， 下表面 是 0 B整 個冰層 的溫度 都是 10 C 整個冰 層的溫 度都是0 D 冰層 下表面 的溫度 是10 14.科 學(xué)家發(fā) 明了一 種世界 上最小 的溫度 計“碳納 米管溫 度計”。 研究人 員在長 約 10 6米，直 徑10 7米的 碳納米 管中充 入液態(tài) 的金屬 鎵，當(dāng) 溫度升 高時， 管中的 金屬鎵 會膨脹 ，通過 電子顯 微鏡就 可讀出 溫 度值。其 測量范 圍為18 490 ， 且精確 度高， 可用于 檢查電 子線路是否異常 毛細(xì)血 管的溫 度等許 多方面 。根據(jù)

18、 以上信 息，你 認(rèn)為下 列推測 錯誤的 是( C )A 碳納米 管的體 積在18 490 之 間隨溫 度變化 很小， 可忽略 不計B 金屬鎵 的熔點 很低， 沸點很 高C金 屬鎵的 體積 在 18 490之間 隨溫度 變化很 小，可 忽略不 計 D 金屬 鎵的體 積在18 490之間 隨溫度 變化比 較均 勻 15如圖所 示，甲 是體溫 計，乙 是實驗 室用溫 度計， 它們都 是利用 液體 _熱脹冷 縮_的 性質(zhì)制 成的。 可用來 測沸水 溫度的 是_乙 _；沒 有甩過 的體溫 計的讀 數(shù)是38， 用兩支 這樣的 體溫計 給兩個 病人測 體溫， 如果病 人的體 溫分別 是37.3和38. 6

19、， 則這兩 支體溫 計的讀 數(shù)將分 別是 _38_ 和_38.6_。 16如 圖所示 是小明 同學(xué)設(shè) 計的一 個氣體 溫度計 的示意 圖。瓶 中裝的 是氣體 ，瓶塞 不漏氣 ，彎管 中間有 一段液 柱。( 1)這 個溫度 計是根 據(jù)_氣 體_的 熱脹冷 縮來測 量溫度 的。( 2)將 此裝置 放在室 內(nèi)，溫 度升高 時液柱 向_左 _(選 填“左”或“右”) 移動。 (3) 若放 到冰水混 合物中 ，液柱 處的刻 度應(yīng)標(biāo) _0_。 (4) 該溫度 計測量 溫度時 _會_(選 填“會或“不 會”) 受到大 氣壓的 影響17有一 只刻度 均勻， 但實 際測量 不準(zhǔn)確 的溫度 計，把 它放在 冰水混

20、 合物中 ，示數(shù) 是 4 ；把 它放 在 1標(biāo)準(zhǔn)大 氣壓下 的沸水 中，示 數(shù)是94 。把它 放在某 種液體 中時， 示數(shù) 是 22 ， 則該液 體的實 際溫度 是_20 _，當(dāng) 把該溫 度計放 入實際 溫度 為 40 的溫水 中時， 溫度計 的示數(shù) 為_40 _。 第四節(jié)第四節(jié) 地 球上的 水循地 球上的 水循 1 水是生 命的乳 汁、經(jīng) 濟(jì)的命 脈，是 自然界 奉獻(xiàn)給 人類的 寶貴資 源。下 列關(guān)于 地球上 的水循 環(huán)和水 資源， 認(rèn)知正 確的是 ( A ) A水 循環(huán)的 過程伴 隨著水 的物態(tài) 變化過 程B水 循環(huán)按 照固態(tài) 液態(tài) 氣 態(tài)的固 定順序 循環(huán)進(jìn) 行C地 球上的 淡水大 約占

21、地 球總水 量的3%， 淡水資 源豐 富 D 大量開 采地下 水，對 環(huán)境不 會造成 損害， 可以解 決部分 地區(qū)飲 水問 題 2霜、 露、霧 、冰 、 “白 氣”中 ，由液 化而形 成的是 ( C ) A 霜、 霧、“白氣” B霜 、露、“白 氣” C露 、霧、“白 氣” D露 、霧、 冰3冬天晾 在室外 的濕衣 服里的 水會結(jié) 成冰， 但是冰 凍的濕 衣服也 能晾干 ，這是因為 _衣服 上的冰 升華成 水蒸氣 了_。 4 有下列 物態(tài)變 化： 灑在 地上的 水慢慢 變干的 過程； 放入 衣箱中 的樟腦 球變小 的過程 ；冬 天室內(nèi) 的水蒸 氣在玻 璃窗上 形成“ 冰花” 的過程 ；出 爐的

22、鋼 水變成 鋼錠的 過程。 其中屬 于凝華 的是 _ _，屬于 吸熱過 程的是 _ _(填 寫序號 )。 5.有 一天， 雨、露 、冰、 雪四姐 妹在一 起爭論 自己的 出生由 來，誰 也不認(rèn) 同誰。 下列她 們的說 法中， 你認(rèn)為 正確的 是( C )A 雨說 ：我是 水汽化 而來B露 說：我 是水蒸 氣凝華 而來C 冰說： 我是水 凝固而 來 D 雪說 ：我是 水升華 而來6. 對下列 現(xiàn)象的 成因解 釋正確 的是( D ) A早 春，河 中的冰 逐漸消 融 汽 化B 盛夏 ，剝開 包裝紙 后冰棒 會冒“ 白氣 ” 熔化 C深 秋，清 晨的霧 在太陽 出來后 散去 液化 D嚴(yán) 冬，堆 起的

23、雪 人逐漸 變小 升華7. 下列有 關(guān)物態(tài) 變化的 敘述中 正確的 是( D ) A 蒸發(fā)和 沸騰在 任何溫 度下都 能發(fā)生 B 燒水 時在壺 口上方 看到 的“白氣”是水 蒸氣 C 衣柜里 的樟腦 丸逐漸 減少是 汽化現(xiàn) 象D 霜的 形成是凝華 現(xiàn)象， 放出熱 量8.以 下常見 的物態(tài) 變化實 例中， 放熱的 是( C )A 春天 ，冰雪 消融 B 夏天， 積水干 涸 C秋 天，草 木上出 現(xiàn)了霜 D 冬天， 冰凍的 衣服變 干9.下 列有關(guān) 物態(tài)變 化的判 斷，正 確的是( C ) A 擦在皮 膚上的 酒精很 快變干 ，是升 華現(xiàn)象 ，需要 吸熱 B 夏天會 看到冰 棒周圍 冒“白氣”，

24、是汽化 現(xiàn)象， 需要吸 熱 C秋 天的早 晨花草 上出現(xiàn) 小露珠 ，是液 化現(xiàn)象 ，需要 放熱 D寒 冷的冬 天室外 飄起了 雪花， 是凝固 現(xiàn)象， 需要放 熱10關(guān)于 自然界 的水循 環(huán)，下 列說法 中正確 的是( C ) A水 蒸氣在 高空遇 冷吸熱 液化成 小水珠 B 冰山 上的積 雪只能 先熔化 ，再蒸 發(fā)成水 蒸氣升 騰至空 中 C江 河湖海 中的水 吸熱蒸 發(fā)成水 蒸氣升 騰至空 中D 積雪 放熱熔 化成水 歸入大 海11.英國 科學(xué)家 研發(fā)出 一種“激光 橡皮”。 在激光 照射下 ，紙張 上的黑 色碳粉 直接 _升華 _(填物 態(tài)變化 名稱)為 高溫碳 蒸氣， 字跡消 失；經(jīng) 過

25、特殊 冷卻裝 置，高 溫碳蒸 氣又 直接_凝 華_成 碳粉。 這樣， 廢紙和 碳粉重 新得到 了利用 ，可有 效地節(jié) 約資源并保 護(hù)環(huán)境 。12 夏天， 從冰箱 中取出 飲料瓶 ，可觀 察到瓶 子表面 有小水 珠，擦 干后很 快又形 成，這 個過程 中發(fā)生 的物態(tài) 變化是 _液化 _；南 極地區(qū) 年平均 氣溫是 25 ，降水 量很小 ，但這 里的空 氣卻很 濕潤， 這是由 于冰發(fā) 生了升 華現(xiàn)象 ，升華 過程需 要_吸 熱_(選 填“吸熱” 或“放熱”)。 13隨 著科技 的發(fā)展 ，過去“ 呼風(fēng)喚 雨”的神 話已成 為現(xiàn)實 。人工 降雨的 原理是 用飛機(jī) 在空中 噴灑干 冰(固態(tài) 二氧化 碳)

26、， 干冰在 空氣中 迅速吸 熱_升 華_， 使周圍 空氣溫 度急劇 下降， 空氣中 的水蒸 氣遇冷 _凝華 _成小 冰粒， 冰粒逐 漸變大 而下落 ，下落 過程中 遇到暖 氣流就 _熔化 _成水 滴，水 滴降落 就形成 了雨。 (均填 物態(tài)變 化名稱) 14農(nóng) 諺說“霜 前冷， 雪后寒”， 其中蘊(yùn) 含的道 理是： 氣溫低 的時候 水蒸氣 會_凝 華_形 成霜， 雪熔化 形成水 的過程 中需要 _吸 _熱。 15陽光 照射下 ，海洋 、陸地 上的水 會不斷 地_汽 化_成 水蒸氣 ；夜間 氣溫降 低時， 水蒸氣 會_液 化_成 小水珠 ，附著 在 空氣中的 浮塵上 ，形成 了霧。 冬天， 夜晚氣

27、 溫如迅 速降到0 以 下，你家窗戶 的玻璃 上會形 成一層 冰花， 這是水 蒸氣 _凝華 _而成的 ，這層 冰花在 你家窗 戶玻璃 的_內(nèi) 側(cè)_( 選填“外側(cè)” 或“內(nèi)側(cè)”) 。16 某同學(xué) 在探究 物態(tài)變 化的實 驗中， 在試管 中放入 少量碘 。塞緊 蓋子放 入熱水 中，觀 察到試 管中固 態(tài)碘逐 漸消失 ，變?yōu)?紫色的 碘蒸氣 并充滿 試管。 (1) 此過程 固態(tài)碘 發(fā)生的 物態(tài)變 化是 _升華 _(填物 態(tài)變化 名稱) 。(2)在上 述實驗 中，小 明同學(xué) 猜想： 固態(tài)碘 是先變 成液體 ，再變 成氣體 ，因為 速度太 快，液 態(tài)碘出 現(xiàn)的時 間太短 ，因而 沒有觀 察到。 為驗證

28、猜想， 他查詢 了一些 小資料 ：碘的 熔點 是 113. 5 ； 碘的沸 點是184.4 ；水 的沸點 是100 。 請你 根據(jù)上 述資料 分析說 明小明 的猜想 是錯誤 的原因 ：_熱 水溫度 低于碘 的熔點 ，碘不 可能熔 化_。( 3) 為了進(jìn) 一步探 究此類 現(xiàn)象， 小明在 試管中 放入適 量溫水 ，然后 放入一 小塊干 冰(固態(tài) 二氧 化碳)， 此時觀 察到水 中有大 量氣泡 產(chǎn)生， 同時水 面上有 大量白 霧。水 中大量 的氣泡 是由 _干冰升 華吸熱 _形成的。 水面上 大量的 白霧是 由_水 蒸氣遇 冷液化 _形成 的17有霜 的季節(jié)，農(nóng)作 物常被 凍壞， 這就是 人們常 說

29、的遭 到霜凍 。實際 上，農(nóng) 作物不 是因為 霜而受 凍的， 0 以下的 低氣溫 才是真 正的兇 手。當(dāng) 空氣干 燥時， 即使溫 度降低 到 20 10 ， 也不會 出現(xiàn)霜 ，但此 時農(nóng)作 物早就 被凍壞 了，農(nóng) 民們稱 這種情 況為“ 黑霜 ” 。( 1)霜 是由 _水蒸氣 _直接 變?yōu)樾?冰晶形 成的， 對應(yīng)的 物態(tài)變 化名稱 是_凝 華_。 (2) 請根據(jù) 短文， 對“霜”形 成的條 件提出 猜想。 猜想： 霜的形 成條件 是_空 氣濕潤 _和 _氣溫 在 0 以下 _。(3)某同 學(xué)為驗 證上述 猜想， 做了如 下實驗 ：從冰 箱取出 一些 10 的 冰塊， 放在不 銹鋼杯 子里， 一段時 間后可 看到在 杯底出 現(xiàn)一些 白色的 小冰晶 (即霜) 。你認(rèn) 為該實 驗?zāi)芊?驗證上 述猜想 ，請簡 要陳述 理由 第三節(jié)第三節(jié) 汽化和 液汽化和 液 1下 列措施 中，能 使蒸發(fā) 加快的 是( D ) A給 播種后 的農(nóng) 田覆蓋 地膜B把 新鮮的 蔬菜裝 入保鮮 袋中C 把盛有 酒精的 瓶口蓋 嚴(yán) D 給濕 頭發(fā)吹 熱風(fēng)2 下列哪 一種現(xiàn) 象屬于 液化？ ( C ) A鋼 水澆鑄成 火車 輪 B 倒在 地上的 水一會 兒變干 了 C清 晨，草 的葉子 上有露 水凝 結(jié) D用久 了的燈 泡的鎢 絲比新 時3如 圖是對 一定質(zhì) 量的水 持續(xù)加 熱過程 中溫度 隨加熱