七年級語文秋天

1、 授課教師:馬振華 作者：何其芳課前導入：正確朗讀下列詞語正確朗讀下列詞語：肥肥碩碩 枯枯涸涸丁丁丁丁 清清洌洌寥寥闊闊 青青鳊鳊魚魚夢夢寐寐 烏烏桕桕（shu）(zhng)(lio)(mi)（h）(li)(bin)(ji)一、字詞積累一、字詞積累丁丁丁?。悍史蚀T碩：寥寥闊：闊： 枯枯涸涸： 清清洌洌：夢夢寐寐：棲棲息：息：（zhng）（q）（h）（li）（mi）（lio）伐木聲伐木聲。這里指果實又大又飽滿。這里指果實又大又飽滿。高遠空曠。高遠空曠。干涸，沒有水了干涸，沒有水了。水清。水清。睡夢。睡夢。停留，休息。（多指鳥類）停留，休息。（多指鳥類）幽幽谷：谷：幽深的山谷。幽深的山谷。歸歸泊泊

2、：船靠岸回家。船靠岸回家。(yu)(b)（shu）二、朗讀詩歌 整體感知震落了震落了/清晨清晨/滿披著的滿披著的/露珠，露珠， 伐木聲伐木聲/丁丁地丁丁地/飄出幽谷。飄出幽谷。放下放下/飽食過稻香的飽食過稻香的/鐮刀，鐮刀，用背簍來裝用背簍來裝/竹籬間竹籬間/肥碩的肥碩的/瓜果。瓜果。秋天秋天/棲息在棲息在/農(nóng)家里。農(nóng)家里。向江面的冷霧向江面的冷霧/ /撒下撒下/ /圓圓的網(wǎng)，圓圓的網(wǎng)，收起收起/ /青鳊魚似的青鳊魚似的/ /烏桕葉的烏桕葉的/ /影子。影子。蘆篷上蘆篷上/ /滿載著滿載著/ /白霜，白霜，輕輕搖著輕輕搖著/ /歸泊的歸泊的/ /小槳。小槳。秋天秋天/ /游戲在游戲在/ /漁船

3、上。漁船上。草野草野/在蟋蟀聲中在蟋蟀聲中/更廖闊了。更廖闊了。溪水溪水/因枯涸見石因枯涸見石/更清洌了。更清洌了。牛背上的牛背上的/笛聲笛聲/何處去了何處去了,那滿流著那滿流著/夏夜的香與熱的夏夜的香與熱的/笛孔？笛孔？秋天秋天/夢寐在夢寐在/牧羊女的牧羊女的/眼里。眼里。 a注意語氣、語速、語調(diào)及重音的把握。注意語氣、語速、語調(diào)及重音的把握。 b正確劃分詩歌的停頓。正確劃分詩歌的停頓。朗讀提示朗讀提示 三、問題探究1、本詩借助哪些具體的意象，描繪了哪三幅秋天的圖景？傳遞出怎樣的藝術(shù)范圍？露珠、幽谷、鐮刀露珠、幽谷、鐮刀背簍、瓜果、農(nóng)舍背簍、瓜果、農(nóng)舍農(nóng)家豐收圖農(nóng)家豐收圖清靜清靜冷霧、魚網(wǎng)、

4、烏桕葉冷霧、魚網(wǎng)、烏桕葉白霜、小槳、魚白霜、小槳、魚 船船晨霜歸魚圖晨霜歸魚圖清遠清遠草野、蟋蟀、溪草野、蟋蟀、溪 水水笛聲、笛孔、牧羊女笛聲、笛孔、牧羊女少女思戀圖少女思戀圖清甜清甜 清柔清柔2、這首詩的寫景順序有何特點？露珠、幽谷、鐮刀露珠、幽谷、鐮刀背簍、瓜果、農(nóng)舍背簍、瓜果、農(nóng)舍冷霧、魚網(wǎng)、烏桕葉冷霧、魚網(wǎng)、烏桕葉白霜、小槳、魚白霜、小槳、魚 船船草野、蟋蟀、溪草野、蟋蟀、溪 水水笛聲、笛孔、牧羊女笛聲、笛孔、牧羊女由遠到近由遠到近農(nóng)家的秋天漁船上的秋天牧羊女眼中的秋天末末句句收收束束3 3、為什么說本詩的語言，具有準確、生動、傳神的、為什么說本詩的語言，具有準確、生動、傳神的特點？特點？飽食飽食結(jié)合研討與練習二進行棲息棲息游戲游戲四、課堂小結(jié)露珠、幽谷、鐮刀露珠、幽谷、鐮刀背簍、瓜果、農(nóng)舍背簍、瓜果、農(nóng)舍冷霧、魚網(wǎng)、烏桕葉冷霧、魚網(wǎng)、烏桕葉白霜、小槳、魚白霜、小槳、魚 船船草野、蟋蟀、溪草野、蟋蟀、溪 水水笛聲、笛孔、牧羊女笛聲、笛孔、牧羊女農(nóng)家豐收圖農(nóng)家豐收圖晨霜歸魚圖晨霜歸魚圖少女思