如何應(yīng)對(duì)中考拓展閱讀題

1、如何應(yīng)對(duì)中考拓展閱讀題 素質(zhì)教育重在培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力以及創(chuàng)新能力，表現(xiàn)在中考閱讀試題上就是拓展題的考查。拓展是在原文本基礎(chǔ)上的拓展，是有信度的拓展，是在學(xué)生既有知識(shí)能力基礎(chǔ)上的拓展。拓展閱讀就是考生與制題者心理溝通與交流的過程，是考生與試題心靈對(duì)話的過程。 語文課程標(biāo)準(zhǔn)要求：要“逐步培養(yǎng)學(xué)生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力，提高多角度的、有創(chuàng)意的閱讀拓展思維，提高閱讀質(zhì)量?！背踔挟厴I(yè)生學(xué)業(yè)考試考試說明明確了拓展閱讀的要求：“賞評(píng)拓展，主要考查學(xué)生閱讀文學(xué)作品，能從中獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示，能聯(lián)系相關(guān)的背景和自身的生活體驗(yàn)作出自己的評(píng)價(jià)能說出自己的感悟和體驗(yàn)?！笨v觀近幾年的中考語文現(xiàn)

2、代文閱讀拓展試題和全國各省市區(qū)的中考語文現(xiàn)代文閱讀拓展試題，無不體現(xiàn)了以上精神要求。一、各文體的拓展類型 、記敘文（散文、小說）類。重點(diǎn)從個(gè)方面考查學(xué)生的拓展閱讀能力。（）語言評(píng)析。如孝南區(qū)第一?？荚囅嘁酪活w善良的心最后一題要求“簡評(píng)該頒獎(jiǎng)詞的語言特色和效果”。 （）理解分析。 （）感受感悟。（）推介推薦。（）看法啟發(fā)。（）體驗(yàn)思考。（）建議廣告。 、說明文類。重點(diǎn)從個(gè)方面檢測(cè)學(xué)生的拓展閱讀能力。 （）介紹說明。（）舉例說明。（）問題探究。（）啟示建議。（）認(rèn)識(shí)分析。 、議論文類。大致從個(gè)角度出題考查學(xué)生拓展閱讀能力。 （）舉例說理。（）啟示感悟。（）看法認(rèn)識(shí)。（）意義分析。（）論劇辨別與補(bǔ)充

3、。 二、解題方略 不管是記敘文（小說、散文）閱讀，還是說明文、議論文閱讀，解答拓展題時(shí)，其前提是準(zhǔn)確理解文章主旨，把握拓展材料內(nèi)涵，明確題目要求，捕捉關(guān)鍵顯性信息，整合相關(guān)顯性信息和挖掘相關(guān)隱含信息。 （一）具體來說，解答記敘文（小說、散文）拓展題要注意： （）做想象文中人物所思、所言、所行的拓展題目，要從文中人物性格出發(fā)，做出合情合理的推斷與發(fā)揮。 （）完成擬標(biāo)語、提建議、廣告、設(shè)計(jì)填空類的題目，不僅要與文本內(nèi)容相切合，還應(yīng)注意題干對(duì)語言的要求。 （）結(jié)合文章內(nèi)容，聯(lián)系實(shí)際，談感受題，要緊扣題目要求，將文本內(nèi)容和生活實(shí)際聯(lián)系起來，談出真話，道出真情，同時(shí)還要注意語言的簡明、連貫、得體。 （）

4、做語言評(píng)析題，一定要弄清文本最靚麗的地方，以及運(yùn)用了哪些修辭手法，起到了什么表達(dá)效果。要抓句中的關(guān)鍵詞展開，從表達(dá)效果與表現(xiàn)手法兩方面入手，巧妙點(diǎn)評(píng)。 （）回答作品感受題時(shí)，要把握好如下幾點(diǎn)：啟示感悟要準(zhǔn)確，體驗(yàn)要深刻，評(píng)價(jià)要客觀；說理要透辟，邏輯性要強(qiáng)；表達(dá)層次要清晰，表達(dá)句式要優(yōu)美；語言要簡潔，概括要精。 （）回答整體感悟題時(shí)，要準(zhǔn)確把握材料意旨、要點(diǎn)，答案表述要直言其事，簡潔明了。 （）品析藝術(shù)特色、表達(dá)體驗(yàn)時(shí)，要選好角度，可從修辭角度入手，如全文用排比的形式，擬人的口吻行文.，可從寫作手法角度入手，如妙用象征、對(duì)比，巧設(shè)懸念甚至可選很小的角度，如“人稱”、“開頭”的特色去品析 （）做體

5、驗(yàn)思考題時(shí)，要注意，體驗(yàn)和思考來源于材料，它是對(duì)材料的理性感知，各人的體驗(yàn)可能不同，但體驗(yàn)和思考一定要受到材料范圍的約束，答題的語言要切合題旨并言之有序即可。 （二）解答說明文拓展題要注意： （）做介紹說明題時(shí)，要準(zhǔn)確把握介紹說明的對(duì)象特點(diǎn)、優(yōu)缺點(diǎn)、意義，語言表達(dá)要準(zhǔn)確，層次要清晰。 （）做舉例述理題時(shí)，要注意所舉例子一定要有典型性和代表性，要真實(shí)可信，符合事理。理由的闡述要準(zhǔn)、要精、要點(diǎn)要全，不能偏離題目要求。 （）做問題探究題時(shí)，首先要讀懂所給材料所蘊(yùn)涵的信息，其次要抓住題干，同時(shí)要揣摸出題人的意圖，有條不紊地回答即可。 （）做啟示題時(shí)，讀懂文本是關(guān)鍵，同時(shí)思維要放開，視野要開闊，觀點(diǎn)表述

6、要準(zhǔn)、全。 （）做建議題時(shí)，首先要明了所給材料，聯(lián)系實(shí)際，依題目要求回答即可。 （）做認(rèn)識(shí)分析題時(shí)，要結(jié)合文章和所給材料內(nèi)容，揣摩分析，組織好語言，答出扣題干的觀點(diǎn)就行。 （三）解答議論文拓展題要注意： （）解答舉例說理題時(shí)，首先要明確所舉例子要具有代表性、典型性，觀點(diǎn)要正確，說理要透徹，言之成理即可。 （）解答啟示感悟題時(shí)，先必須理解文本，然后從文本中自選角度，寫出自己的見解，且言之成理即可。 （）回答看法認(rèn)識(shí)題時(shí)，要徹悟材料布點(diǎn)傾向明確題干要求，要結(jié)合實(shí)際，語言表述要清楚，所持觀點(diǎn)正確。對(duì)開放試題，不論是選取同意（贊同）或不同意（不贊同），理由闡述要充足全面明了。 （）回答談意義的題時(shí)，首

7、先要明確話題的要求，然后聯(lián)系自己或生活實(shí)際，抓住要點(diǎn)談清楚即可。 （）解答論據(jù)辨別與論據(jù)補(bǔ)充的題目，先要弄清作者的觀點(diǎn)（主張）是什么？然后再揣摩分析論據(jù)材料（道理、事實(shí)、數(shù)據(jù)、圖表等），發(fā)現(xiàn)觀點(diǎn)與材料之間的聯(lián)系，并通過自己的思考作出判斷與取舍。拓展延伸閱讀，它能客觀地科學(xué)地檢測(cè)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析實(shí)際問題、解決實(shí)際問題的創(chuàng)新能力。正因?yàn)橥卣寡由扉喿x能多角度全方位考查學(xué)生語文能力，因而為近幾年出卷專家所親睞，幾乎每套試卷上都有此類題目；由于答題的好壞直接影響著學(xué)生語文科的總分成績，所以語文教師都很重視此類題。面對(duì)拓展延伸閱讀，我們應(yīng)以“不神秘、不簡單”的平常心態(tài)對(duì)待之。首先必須提高學(xué)生既有的語文能力