揚州大學體育學院教師崗位設置與聘用實施細

1、揚州大學體育學院教師崗位設置與聘用實施細則（ 2013年修訂版）為推進我校教師崗位的設置、聘用和管理工作，完善以崗位設置管理為 中心的人才遴選、使用、評價、激勵與保障機制，根據(jù)揚州大學崗位設置 與聘用暫行辦法 （揚大委 200961 號）和校人事處關于做好第二輪崗 位聘用工作的通知，制定本實施細則。一、崗位設置（一）崗位設置的原則、范圍以及崗位設置的總量、等級及結構比例按 照揚州大學崗位設置與聘用暫行辦法附件一揚州大學教師崗位設置與 聘用實施細則中的相關要求執(zhí)行。（二）崗位名稱及等級1、教師崗位等級設十二級，具體設置為：高級崗位分 7 個等級，其中 正高級教師崗位分為一至四級，副高級教師崗位分

2、為五至七級；中級教師崗 位分 3 個等級，即八至十級；初級教師崗位分 2個等級，即十一至十二級。2、教師崗位名稱及等級（1）正高級教師崗位名稱為：教授一級崗位、教授二級崗位、教授三級 崗位、教授四級崗位，分別對應專業(yè)技術一至四級崗位。（2）副高級教師崗位名稱為：副教授一級崗位、副教授二級崗位、副教 授三級崗位，分別對應專業(yè)技術五至七級崗位。（3）中級教師崗位名稱為：講師一級崗位、講師二級崗位、講師三級崗 位，分別對應專業(yè)技術八至十級崗位。（4）初級教師崗位名稱為：助教一級崗位、助教二級崗位，分別對應專 業(yè)技術十一級、十二級崗位。（三）崗位設置按專業(yè)教師和公共體育教師分開實施。二、崗位職責（一）

3、教授崗位基本職責見 揚州大學教師崗位設置與聘用實施細則（二）副教授崗位基本職責1、承擔通識課、專業(yè)基礎課、專業(yè)課等授課任務，教學態(tài)度認真，教 學效果優(yōu)良，教學工作量飽滿。積極參加專業(yè)建設、課程建設工作。2、積極潛心教育教學研究，主持或積極參加教學改革項目或教學專項 建設項目，公開發(fā)表教學研究論文。3、指導或協(xié)助指導研究生，指導本科生畢業(yè)論文。4、關注學科發(fā)展方向，積極開展科學研究，在權威刊物、核心刊物上 獨立或作為第一作者發(fā)表本專業(yè)學術論文，或出版專著。5、主持市（廳）級以上科研項目，或作為主要參加者承擔?。ú浚┘?以上科研項目，或獲得市（廳）級以上科研成果獎勵。6、承擔學校及學院分配的其他教

4、學、科研、學生管理及社會服務等各 項任務。（五）講師崗位基本職責1、承擔通識課、專業(yè)基礎課、專業(yè)課等授課任務，教學態(tài)度認真，教 學效果優(yōu)良，教學工作量飽滿。積極參加專業(yè)建設、課程建設工作。2、指導本科生實習、社會調查、畢業(yè)論文及承擔課程輔導、批改作業(yè) 等教學工作；3、根據(jù)需要，協(xié)助教授、副教授指導研究生等；4、開展科學研究、教學研究，參加編寫教材或教學參考書，積極在正 式學術刊物或核心期刊上發(fā)表本專業(yè)學術論文；5、主持校級以上科研項目，或作為主要參加者承擔市（廳）級以上科 研項目。6、承擔學校及學院分配的其他教學、科研、學生管理及社會服務等各 項任務。（八）助教崗位基本職責1、協(xié)助副教授、講師

5、從事教學活動，擔任課程的輔導、答疑、批改作 業(yè)，組織課堂討論等教學工作，經學校批準，可擔任某些課程的部分或全部 講課任務。2、協(xié)助指導本科生實習、社會調查、畢業(yè)論文及承擔課程輔導、批改 作業(yè)等教學工作；根據(jù)需要擔任班主任工作等；3、協(xié)助副教授、講師從事科學研究、教學研究活動，積極在正式學術 刊物上發(fā)表本專業(yè)學術論文；4、承擔學校及學院分配的其他教學、科研及社會服務等各項任務。三、崗位聘用（一）基本條件1、具有良好的品行，恪守師德和學術規(guī)范，愛崗敬業(yè)。2、具備履行崗位職責所需的專業(yè)知識、學術水平、任職資格和身體條 件。3、近三年年度考核為合格及以上等次。（二）教授崗位聘用條件見 揚州大學教師崗位

6、設置與聘用實施細則（三）副教授一級崗位聘用條件1、擔任副教授職務滿 3 年，且符合下列條件之一者，按照有關程序可 直接聘用到副教授一級崗位：（1）省“青藍工程”培養(yǎng)人選；（2）校“新世紀人才工程”中青年學術帶頭人；（3）省（部）級以上科研項目第一主持人；（4）省優(yōu)秀碩士論文獎第一指導教師；（5）以第一作者或通訊作者所發(fā)表的論文單篇 SCI、El、SSCI他引達到10 次者；（6）在本學科權威期刊上發(fā)表水平學術論文 8 篇及以上；（7）省部級科技進步獎或省部級哲學社會科學優(yōu)秀成果獎獲得者：其中 一等獎（前 2 名）、二等獎（排名第 1）；2、擔任副教授職務， 1955年12月 31日前出生者，按

7、照有關程序可直 接聘用到副教授一級崗位。3、擔任副教授職務滿 10 年，依據(jù)教學、科研成績等業(yè)績（考核指標見 附件），可按照有關規(guī)定和程序評選聘用到副教授一級崗位。（四）副教授二級崗位聘用條件1、擔任副教授職務滿 10 年，未能評選聘用到副教授一級崗位的，按 照有關程序可直接聘用到副教授二級崗位；2、擔任副教授職務，且符合下列條件之一者，按照有關程序可直接聘 用到副教授二級崗位：（1）省“青藍工程”培養(yǎng)人選；（2）?！靶率兰o人才工程”中青年學術帶頭人；（3）省（部）級以上科研項目第一主持人；（4）市（廳）以上重點科研項目第一主持人；（5）省優(yōu)秀碩士論文獎第一指導教師；（6）以第一作者或通訊作者

8、所發(fā)表的論文單篇 SCI、El、SSCI他引達到5 次者；（7）在本學科權威期刊上發(fā)表學術論文 5 篇以上；（8）省部級科技進步獎或省部級哲學社會科學優(yōu)秀成果獎獲得者：其中 一等獎（前 3名）、二等獎（前 2名）、三等獎（第 1 名）；3、擔任副教授職務滿 5年，依據(jù)教學、科研成績等業(yè)績（考核指標見 附件），可按照有關規(guī)定和程序評選聘用到副教授二級崗位。（五）副教授三級崗位聘用條件 擔任副教授職務，考核合格，可按有關規(guī)定和程序直接聘用到副教授三 級崗位。（六）講師一級崗位聘用條件1、擔任講師職務滿 20年，按照有關程序可直接聘用到講師一級崗位；2、擔任講師職務滿 10年，且符合下列條件之一者，

9、按照有關程序可 直接聘用到講師一級崗位：（1）省級以上科研項目第一主持人（ 1 項）；（2）市（廳）級以上重點科研項目第一主持人（ 1 項）；（3）市（廳）級以上科研項目第一主持人（ 2 項）；（4）在本學科權威期刊上發(fā)表學術論文 3 篇以上；3、擔任講師職務， 1955年12月31日前出生者，按照有關程序可直接 聘用到講師一級崗位。4、擔任講師職務滿 10年，依據(jù)教學、科研成績等業(yè)績（考核指標見 附件），可按照有關規(guī)定和程序評選聘用到講師一級崗位。（七）講師二級崗位聘用條件1、擔任講師職務滿 10 年，未能評選聘用到講師一級崗位的，按照有 關程序可直接聘用到講師二級崗位；2、擔任講師職務，且

10、符合下列條件之一者，按照有關程序可直接聘用 到講師二級崗位：（1）省級以上科研項目第一主持人；（2）市（廳）級以上重點科研項目第一主持人；（3）市（廳）級以上科研項目第一主持人（ 2 項）；（4）在本學科權威期刊上發(fā)表學術論文 3 篇以上；3、擔任講師職務滿 5 年，依據(jù)教學、科研成績等業(yè)績（考核指標見附 件），可按照有關規(guī)定和程序評選聘用到講師二級崗位。（八）講師三級崗位聘用條件 擔任講師職務，考核合格，可按有關規(guī)定和程序直接聘用到講師三級崗 位。（九）助教一級崗位聘用條件擔任助教職務滿 2 年，可按照有關規(guī)定和程序評選聘用到助教一級崗 位。（十）助教二級崗位聘用條件 擔任助教職務，考核合格

11、，可按有關規(guī)定和程序直接聘用到助教二級崗 位。（十一）教學科研業(yè)績突出的教師可不受年限要求限制，可直接聘用到 同級相應崗位，但僅限上浮一檔。（十二）引進人才和新補充教師的崗位聘用條件1、學院引進的高層次人才，綜合考查其學術成就、學術影響、學術資 歷等因素，參照本辦法中各層次及等級崗位聘用的學術條件，由學校根據(jù)校 內外同行專家的學術評價確定其聘用的崗位等級。2、新入校人員按其所具備的相應專業(yè)技術職務任職基本條件、學術水 平和能力，聘用到相應層次的等級崗位。博士后研究人員工作期滿出站后可 聘用至講師一級崗位，博士畢業(yè)生聘用至講師三級崗位，碩士畢業(yè)生聘用至 助教二級崗位。四、聘用管理（一）教師崗位聘

12、用實行分級管理。 學院崗位聘用工作小組負責教授三、 四級崗位擬聘人員申報材料的初審及推薦工作，負責副教授、講師、助教崗 位的聘用工作。（二）嚴格控制教師崗位職數(shù)、結構比例及等級。對教師的聘用須在核 定的崗位職數(shù)和結構比例內進行，不得突破核準的職數(shù)和結構比例。（三）聘期內獲高一等級專業(yè)技術職務任職資格者，或我校職工新調整 到教師崗位且具有相應等級專業(yè)技術職務任職資格者， 如其任職資格所對應 的專業(yè)技術崗位有空缺，直接聘用到該層級崗位的最低等級，在沒有取得高 校教師職務前，不得晉升更高等級崗位。（四）在黨紀、政紀處分期內，或正接受立案審查或停職審查尚未做出 結論者，暫不參加教師崗位競聘上崗。（五）

13、教師崗位的聘用程序、聘用期限、合同簽訂、聘用考核等事宜， 均按揚州大學崗位設置與聘用暫行辦法執(zhí)行。五、概念界定（1）本學科論文指體育學科專業(yè)論文（專職輔導員要求是本領域研究論 文）；（2）省級以上刊物：指省級以上有關部門主辦的公開出版的本專業(yè)學術 刊物和高等本科院校主辦的公開出版的學報，不含增刊、專輯、專集、專科 院校學報。（3）本學科核心刊物：指北京大學編撰的中文核心期刊要目總覽所 列刊物。（4）本學科權威性刊物： 2008年前發(fā)表的論文按 2005 年頒布的揚州大 學文科學術期刊榜（揚大社科20051號）A B類期刊認定；2009年至 2011 年期間發(fā)表的論文按 2008 年底頒布的揚州

14、大學人文社科學術期刊榜 （揚大社科20083號附件）A、B C類期刊認定；2012年發(fā)表的論文按2008 年底頒布的揚州大學人文社科學術期刊榜 （揚大社科 2008 3 號附件）A B、C類期刊或者2012年底頒布的揚州大學人文社科科學科研獎 勵條例（試行）（揚大社科20126號附件）A B C類期刊認定。 自 然科學類權威刊物指 2005年學校頒布的揚州大學自然科學學術期刊榜 （揚 大科 2005 1 號）。 SCI、 EI 核心版收錄的論文為權威期刊論文。（5）專著、編著、教材：指出版社正式出版的專著、編著、教材。（6）省級課題：指列入省自然科學基金、哲學社會科學基金立項資助課 題（不含子

15、課題） 。（7）市（廳）級課題：指列入省直轄市政府、省政府職能部門資助課題 （不含子課題）。（8）獲獎類別：部省級獲獎指國家職能部門、 省政府頒發(fā)的獎項； 市（廳） 級獲獎指省直轄市政府、省政府職能部門頒發(fā)的獎項。六、本實施細則由學院崗位聘用工作小組負責解釋。 中共揚州大學體育學院委員會 揚州大學體育學院（體育工作部）二O三年五月二日附件：揚州大學體育學院教師崗位聘任業(yè)績考核指標 為積極做好新一輪教師崗位設置與聘用工作，現(xiàn)結合我院實際情況，制 定教師崗位聘任業(yè)績考核指標。一、相關說明1、教師任現(xiàn)職以來的業(yè)績的考核基準分為 0 分，根據(jù)工作業(yè)績及其它 情況，可以為負分，也可以為正分。2、為準確做

16、好業(yè)績考核積分計算，申報人員須提供考核材料復印件， 對照考核指標進行自評，填寫自評表，自評表須經教研室主任、專業(yè)部主任 審核簽字。3、工作業(yè)績考核積分情況，作為本次崗位聘任的重要參考依據(jù)。凡在 業(yè)績考核上弄虛作假， 一經查實，業(yè)績考核以 0 分計（如是負分，以負分計）， 再扣 15 分。4、本次聘用考核的業(yè)績起止時間， 均起自任現(xiàn)職以來， 截止 2012年 12 月 31 日。5、專業(yè)技術人員任職年限從正式晉升職務的時間起（同級轉評人員按 轉評前職務時間、低職高聘人員按正式晉升職務的時間、以考代評人員按學 校聘任時間）開始計算，任職年限的計算為年減年。如某專業(yè)技術職務晉升 時間為 2002 年

17、，其任職年限為 2012 減 2002等于 10年。二、考核指標 （一）任現(xiàn)職年限 在現(xiàn)職崗位上任職，每年加 2 分。 （二）思想政治表現(xiàn)、師德和職業(yè)道德的考核 任現(xiàn)職以來，積極參加學校組織的各項活動，年度考核合格，不計分。如出現(xiàn)受到學校處分或通報批評的，出現(xiàn)一次扣 1 分。（三）教學工作的考核 1、教學工作量計算范圍為全日制本?？啤⒊扇私逃脱芯可虒W工作， 公共教師早操、 課外俱樂部工作，畢業(yè)論文指導工作。 2011、2012 年的工作 量計算按體育學院教師教學、科研工作量計算實施辦法（試行） （體院 20113 號）文件執(zhí)行。2、任現(xiàn)職以來，年平均工作量達到學校、學院規(guī)定的額定工作量者，

18、 不計分；年平均工作量達不到學校、學院規(guī)定的額定工作量者（學院同意外出進修除外），按任職年限，每年扣除 1 分。3、省優(yōu)秀碩士論文第一指導教師加 3 分，校優(yōu)秀碩士論文第一指導教 師加 1 分，省研究生“創(chuàng)新工程”項目指導教師加 1分，省優(yōu)秀本科生畢業(yè) 論文第一指導教師加 1 分，校優(yōu)秀本科生畢業(yè)論文第一指導教師加 0.2 分。（四）科研工作的考核1、科研（含教研）課題： 主持一項國家級科研項目（第一主持人）加 6 分； 主持一項省（部）級科研項目（第一主持人）加 3 分； 主持一項市（廳）級重點科研項目（第一主持人）加 2 分 主持一項市（廳）級科研項目（第一主持人）加 1 分； 2、科研成果 第一作者在本學科權威期刊上發(fā)表論文 1 篇，加 2 分。 第一作者在本學科核心期刊上發(fā)表論文 1 篇，加 1 分。 第一作者出版專著 1 部，加 2 分。主編全國高校規(guī)劃教材 1 部，加 2 分；擔任副主編加 1 分。 第一主編教材 1 部，加 1 分。第一作者編著 1 部，加