尊重他人是我們的需要

1、故事一：故事一： 小林因為交友不慎，他被一幫貪玩的小林因為交友不慎，他被一幫貪玩的同學(xué)影響了學(xué)習(xí)。當(dāng)父親看到他的考試成同學(xué)影響了學(xué)習(xí)。當(dāng)父親看到他的考試成績后，緊皺著眉頭，大口大口抽煙。父親績后，緊皺著眉頭，大口大口抽煙。父親沒有打他，也沒有罵他，但懂事的小林能沒有打他，也沒有罵他，但懂事的小林能從父親的眼神里讀懂父親的傷心和失望。從父親的眼神里讀懂父親的傷心和失望。正是這種眼神促使小林改變自己，又成為正是這種眼神促使小林改變自己，又成為同學(xué)中的佼佼者。父親開懷地笑了，說兒同學(xué)中的佼佼者。父親開懷地笑了，說兒子是他的驕傲。小林看著父親的笑容，他子是他的驕傲。小林看著父親的笑容，他知道那是父親對

2、自己成功的贊賞，他覺得知道那是父親對自己成功的贊賞，他覺得那真是自己的幸福。那真是自己的幸福。父親父親故事二：故事二： 小明上小學(xué)的時候，一次，他的叔叔幫他小明上小學(xué)的時候，一次，他的叔叔幫他弄到了一張某明星的簽名。小明非常高興，就弄到了一張某明星的簽名。小明非常高興，就復(fù)印了好多張，想給同學(xué)們，但他又覺得這張復(fù)印了好多張，想給同學(xué)們，但他又覺得這張簽名來之不易，就想了個辦法，以每張兩塊錢簽名來之不易，就想了個辦法，以每張兩塊錢的價格賣給了想要簽名的同學(xué)們。那些同學(xué)也的價格賣給了想要簽名的同學(xué)們。那些同學(xué)也如法炮制，復(fù)印之后再賣給其他的同學(xué)，結(jié)果如法炮制，復(fù)印之后再賣給其他的同學(xué)，結(jié)果被校長發(fā)

3、現(xiàn)了，并告訴了小明的班主任鄭老師，被校長發(fā)現(xiàn)了，并告訴了小明的班主任鄭老師，由他來處理。鄭老師看到難過又慚愧的小明，由他來處理。鄭老師看到難過又慚愧的小明，并沒有批評他，而是曉之以理，告訴他學(xué)校是并沒有批評他，而是曉之以理，告訴他學(xué)校是學(xué)知識的地方，而不是做買賣的地方，并說小學(xué)知識的地方，而不是做買賣的地方，并說小明犯錯誤只是因為不知道這樣的行為是錯誤的，明犯錯誤只是因為不知道這樣的行為是錯誤的，知錯能改就行了。老師的教育使小明知道了什知錯能改就行了。老師的教育使小明知道了什么是對，什么是錯，更嚴(yán)格地要求自己。么是對，什么是錯，更嚴(yán)格地要求自己。老師故事三故事三 爸爸媽媽又吵架了，小立很爸爸媽

4、媽又吵架了，小立很難過，很憂郁。上課的時候總是難過，很憂郁。上課的時候總是走神，放學(xué)的時候也是一個人默走神，放學(xué)的時候也是一個人默默地回家。她的朋友小南總是想默地回家。她的朋友小南總是想辦法接近她，逗她開心，上課的辦法接近她，逗她開心，上課的時候提醒她好好聽課。慢慢地，時候提醒她好好聽課。慢慢地，小立能夠正常生活和學(xué)習(xí)了。小立能夠正常生活和學(xué)習(xí)了。朋友故事四故事四小輝上課的時候總是搞小動作，接小輝上課的時候總是搞小動作，接老師的話茬，老師提醒了他幾次，可他老師的話茬，老師提醒了他幾次，可他總也改不了。漸漸地，同學(xué)們越來越不總也改不了。漸漸地，同學(xué)們越來越不喜歡他了，有些同學(xué)已經(jīng)開始疏遠(yuǎn)他了。喜

5、歡他了，有些同學(xué)已經(jīng)開始疏遠(yuǎn)他了。小輝剛開始并不是太在意，可是后來，小輝剛開始并不是太在意，可是后來，當(dāng)他高高興興地想和同學(xué)們一起玩兒卻當(dāng)他高高興興地想和同學(xué)們一起玩兒卻看到一些同學(xué)冷淡的眼神的時候，當(dāng)他看到一些同學(xué)冷淡的眼神的時候，當(dāng)他看到同學(xué)們在熱烈地討論學(xué)習(xí)中的一些看到同學(xué)們在熱烈地討論學(xué)習(xí)中的一些問題而自己卻懵懵懂懂甚至一無所知的問題而自己卻懵懵懂懂甚至一無所知的時候，小輝才知道自己是多么害怕被這時候，小輝才知道自己是多么害怕被這個集體疏離，所以他下決心要改正自己個集體疏離，所以他下決心要改正自己的缺點。的缺點。同學(xué) 這些人就是我們生活中的重要他人，這些人就是我們生活中的重要他人，我們

6、會因為他們的表揚(yáng)而高興，因為他我們會因為他們的表揚(yáng)而高興，因為他們的批評而難過，沒有他們，我們的生們的批評而難過，沒有他們，我們的生命不會走到今天，沒有他們，我們的生命不會走到今天，沒有他們，我們的生活就失去許多精彩。在他們的呵護(hù)和激活就失去許多精彩。在他們的呵護(hù)和激勵中，我們的自尊形成了；在他們的贊勵中，我們的自尊形成了；在他們的贊美與欣賞中，我們感受著做人的自豪與美與欣賞中，我們感受著做人的自豪與快樂?？鞓?。 既然我們的自尊經(jīng)常受到他人既然我們的自尊經(jīng)常受到他人的呵護(hù)與關(guān)愛，我們當(dāng)然也有的呵護(hù)與關(guān)愛，我們當(dāng)然也有責(zé)責(zé)任任去關(guān)注他人的去關(guān)注他人的自尊自尊，維護(hù)他人，維護(hù)他人的的尊嚴(yán)尊嚴(yán)。尊重

7、他人是。尊重他人是自尊自尊的需要，的需要，也是也是自我完善自我完善的需求。的需求。p如果有下述經(jīng)歷，他們能怪誰？如果有下述經(jīng)歷，他們能怪誰？*在上學(xué)的路上，交通警察在上學(xué)的路上，交通警察把小明教導(dǎo)崗?fù)で?，?dāng)眾批把小明教導(dǎo)崗?fù)で?，?dāng)眾批評他，因為他騎車撞了人卻評他，因為他騎車撞了人卻不肯道歉。他能怪人家說話不肯道歉。他能怪人家說話不客氣嗎？不客氣嗎？*在同學(xué)家里，同學(xué)沖小軍在同學(xué)家里，同學(xué)沖小軍皺眉頭，因為他的腳發(fā)出皺眉頭，因為他的腳發(fā)出難聞的氣味，實在讓人受難聞的氣味，實在讓人受不了。他能怪同學(xué)對他不不了。他能怪同學(xué)對他不禮貌嗎？禮貌嗎？p如果有下述經(jīng)歷，他們能怪誰？如果有下述經(jīng)歷，他們能怪誰

8、？*走進(jìn)商場，人們見到他走進(jìn)商場，人們見到他都趕緊躲避，因為他光著都趕緊躲避，因為他光著膀子，渾身是汗。他能怪膀子，渾身是汗。他能怪人家嫌棄他嗎？人家嫌棄他嗎？*走在街上，有人責(zé)怪的目走在街上，有人責(zé)怪的目光盯著小剛，因為他毫不在光盯著小剛，因為他毫不在乎地隨地吐痰。他能怪人家乎地隨地吐痰。他能怪人家看他不順眼嗎？看他不順眼嗎？如果你有上述經(jīng)歷，你能怪誰如果你有上述經(jīng)歷，你能怪誰p10只能怪自己。因為他們的行為是一種只能怪自己。因為他們的行為是一種不文明的行為，是一種既不尊重自己，不文明的行為，是一種既不尊重自己，也不尊重他人的行為。自尊的人首先也不尊重他人的行為。自尊的人首先要懂得尊重他人。

9、要懂得尊重他人。為什么說自尊的人懂得尊重他人（自尊與為什么說自尊的人懂得尊重他人（自尊與他尊的關(guān)系）？他尊的關(guān)系）？ 自尊的人懂得尊重他人，因為他知自尊的人懂得尊重他人，因為他知道要道要贏得他人的尊重，首先要贏得他人的尊重，首先要?尊重尊重他人他人。不尊重他人的人不可能贏得。不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重。他人的尊重。怎樣尊重他人？怎樣尊重他人？ 尊重他人，就要意識到他人同尊重他人，就要意識到他人同自己一樣需要自尊。每個人都要通自己一樣需要自尊。每個人都要通過其他人的過其他人的尊重、欣賞、鼓勵、期尊重、欣賞、鼓勵、期望望來感受自尊。來感受自尊。怎樣理解他人與自己一樣需要自尊？怎樣理解他人與

10、自己一樣需要自尊？ 每個人都要通過其他人的每個人都要通過其他人的尊重、欣賞、尊重、欣賞、鼓勵、期望鼓勵、期望來感受自尊。尊重是你能給予來感受自尊。尊重是你能給予他人最好的禮物。尊重他人使你被對方接他人最好的禮物。尊重他人使你被對方接納，得到善待，與他人同享自尊的快樂。納，得到善待，與他人同享自尊的快樂。與受人尊重一樣，尊重他人，是我們的需與受人尊重一樣，尊重他人，是我們的需要，也是我們的快樂。要，也是我們的快樂。既然我們的自尊經(jīng)常受到他人的呵護(hù)與關(guān)愛，我們既然我們的自尊經(jīng)常受到他人的呵護(hù)與關(guān)愛，我們當(dāng)然也有責(zé)任去關(guān)注他人的自尊，維護(hù)他人的尊嚴(yán)。當(dāng)然也有責(zé)任去關(guān)注他人的自尊，維護(hù)他人的尊嚴(yán)。尊重

11、他人是自尊的需要，也是自我完善的需求。尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需求。要贏得他人的尊重，首先要尊重他人。不尊重他人要贏得他人的尊重，首先要尊重他人。不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重。的人不可能贏得他人的尊重。尊重他人使你被對方接納，得到善待，與他人同享尊重他人使你被對方接納，得到善待，與他人同享自尊的快樂。與受人尊重一樣，尊重他人，是我們自尊的快樂。與受人尊重一樣，尊重他人，是我們的需要，也是我們的快樂。的需要，也是我們的快樂。為什么要尊重他人？為什么要尊重他人？如何做到彼此尊重，相互接納？如何做到彼此尊重，相互接納？ 為了自尊，我們也需要把他人的為了自尊，我們也需要把他人的眼睛作

12、為鏡子，來更好的認(rèn)識自眼睛作為鏡子，來更好的認(rèn)識自己，然后把我們感受到他人給予己，然后把我們感受到他人給予的美好，再轉(zhuǎn)達(dá)給他人。這樣，的美好，再轉(zhuǎn)達(dá)給他人。這樣，人人彼此尊重，相互接納，共同人人彼此尊重，相互接納，共同在感受自尊的快樂中成長。在感受自尊的快樂中成長。如何對待他人的提醒？如何對待他人的提醒？ 在成長過程中，我們需要他人善意的提醒，以在成長過程中，我們需要他人善意的提醒，以便意識到自己的弱點、盲點與誤區(qū)，激勵我們便意識到自己的弱點、盲點與誤區(qū)，激勵我們更加更加嚴(yán)格要求自己，敞開心扉，虛心學(xué)習(xí)，大嚴(yán)格要求自己，敞開心扉，虛心學(xué)習(xí)，大膽嘗試，不斷超越，增強(qiáng)自身實力，做一個有膽嘗試，不斷

13、超越，增強(qiáng)自身實力，做一個有尊嚴(yán)、有價值的人。尊嚴(yán)、有價值的人。1 、尊重他人都是（、尊重他人都是（ ）的需要，也是）的需要，也是（ ）的需要。）的需要。2、自尊的人懂得（、自尊的人懂得（ ）他人。）他人。3、尊重他人就要意識到（、尊重他人就要意識到（ ）同自己一樣）同自己一樣需要自尊。需要自尊。4、在成長過程中，我們需要他人善意的、在成長過程中，我們需要他人善意的（ ），以便意識到自己的弱點與誤區(qū)。），以便意識到自己的弱點與誤區(qū)。5、贏得他人的尊重，首先要（、贏得他人的尊重，首先要（ ）。）。填空：填空：他人他人尊重尊重自我完善自我完善自尊自尊提醒提醒尊重他人尊重他人 課堂鞏固：課堂鞏固：1

14、、陳剛期中考試成績有點不理想，心里、陳剛期中考試成績有點不理想，心里非常害怕，擔(dān)心父母責(zé)怪，但最終回到了非常害怕，擔(dān)心父母責(zé)怪，但最終回到了家里，父母的反映使他大吃一驚，從此自家里，父母的反映使他大吃一驚，從此自信心倍增，以下不是他的父母表現(xiàn)的是信心倍增，以下不是他的父母表現(xiàn)的是（ ）A、狠狠地批評了他一頓，但沒有打他。、狠狠地批評了他一頓，但沒有打他。B、回到家里父母準(zhǔn)備了一桌豐盛的晚餐、回到家里父母準(zhǔn)備了一桌豐盛的晚餐C、回到家里父母問了考試情況，并詢問、回到家里父母問了考試情況，并詢問他最近的情況，并鼓勵他。他最近的情況，并鼓勵他。C2、小李和小王是七年某班的同學(xué)，并且、小李和小王是七年

15、某班的同學(xué)，并且他們的關(guān)系非常好，但最近一段時間他們的關(guān)系非常好，但最近一段時間由于班上的同學(xué)互相取綽號，小王和小由于班上的同學(xué)互相取綽號，小王和小李也被同學(xué)取了綽號，并且他們也在不自李也被同學(xué)取了綽號，并且他們也在不自覺中喊了起來，兩個人關(guān)系也逐漸疏遠(yuǎn)，覺中喊了起來，兩個人關(guān)系也逐漸疏遠(yuǎn)，后來，小王逐漸意識到這樣的危害，改掉后來，小王逐漸意識到這樣的危害，改掉了，小李也意識到這樣的危害，改掉了，了，小李也意識到這樣的危害，改掉了，兩個人也好了。這說明（兩個人也好了。這說明（ ）A、哪個人尊重我，我就尊重別人，不尊重我，、哪個人尊重我，我就尊重別人，不尊重我，我也不尊重你我也不尊重你B、尊重他人，是我們的需要，也是我們的快、尊重他人，是我們的需要，也是我們的快樂。樂。C、取綽號無所謂，不會傷害同學(xué)之間的感情。、取綽號無所謂，不會傷害同學(xué)之間的感情。B3、小李的同學(xué)在一起聚會，他的、小李的同學(xué)在一起聚會