做一個有責(zé)任的中職生 主題班會

1、198班班會班班會做命運(yùn)的君皇做命運(yùn)的君皇生活情景1 1、部分同學(xué)看到地上有紙屑時，視而不見，沒有人去撿起來。、部分同學(xué)看到地上有紙屑時，視而不見，沒有人去撿起來。2 2、教室里的衛(wèi)生工具放得凌亂了，很少有同學(xué)能自覺給擺放整齊。、教室里的衛(wèi)生工具放得凌亂了，很少有同學(xué)能自覺給擺放整齊。3 3、有同學(xué)課下洗手后，水籠頭就忘了關(guān)了。同學(xué)走過，就好象沒、有同學(xué)課下洗手后，水籠頭就忘了關(guān)了。同學(xué)走過，就好象沒看見一樣，沒人去管。看見一樣，沒人去管。4 4、當(dāng)值日的時候，有的同學(xué)對分配給自己的勞動項目不夠重視，、當(dāng)值日的時候，有的同學(xué)對分配給自己的勞動項目不夠重視，不能認(rèn)真地打掃，不等勞動委員檢查就逃之

2、夭夭。不能認(rèn)真地打掃，不等勞動委員檢查就逃之夭夭。5 5、對待作業(yè)馬虎應(yīng)付、敷衍了事，總是應(yīng)付老師，不能把學(xué)習(xí)當(dāng)、對待作業(yè)馬虎應(yīng)付、敷衍了事，總是應(yīng)付老師，不能把學(xué)習(xí)當(dāng)成是自己的事。成是自己的事。出現(xiàn)這些現(xiàn)象的出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因是什么呢？原因是什么呢？ 當(dāng)有人看到地上有紙屑時，他會說：當(dāng)有人看到地上有紙屑時，他會說：“那又不是我丟的，與我什么關(guān)系。那又不是我丟的，與我什么關(guān)系。”看看到水不停地流淌，他會說：到水不停地流淌，他會說：“又不是我擰又不是我擰開的。再說，又不用我來掏錢。開的。再說，又不用我來掏錢?！苯淌依锝淌依锏墓ぞ叻艁y了，他會說：的工具放亂了，他會說：“不是有值日生不是有值日生嗎？

3、還用得著我干？嗎？還用得著我干？”總之，這樣的同學(xué)總之，這樣的同學(xué)就是缺乏一種責(zé)任感。其實(shí)生活在一所學(xué)就是缺乏一種責(zé)任感。其實(shí)生活在一所學(xué)校，一個班級，那兒就是我們的家，作為校，一個班級，那兒就是我們的家，作為其中的每一個成員都有責(zé)任維護(hù)這個家。其中的每一個成員都有責(zé)任維護(hù)這個家。想一想：我是誰？我我是是對于我自己來說，我是對于我自己來說，我是對于對于爸爸媽媽爸爸媽媽來說，我是來說，我是對于對于198198班來說，我是班來說，我是對于我的寢室來說，我是對于我的寢室來說，我是對于社會來說，我是對于社會來說，我是想一想：我是,我要做些什么？我我是是我是我自己，我要我是我自己，我要我是我是19819

4、8班的一員，我應(yīng)該班的一員，我應(yīng)該我是家庭的一名成員，我我是家庭的一名成員，我應(yīng)該應(yīng)該我是社會的一員，我應(yīng)該我是社會的一員，我應(yīng)該我是寢室的一名成員，我應(yīng)該我是寢室的一名成員，我應(yīng)該向今天負(fù)責(zé)的人，才是對自己負(fù)責(zé)的人向今天負(fù)責(zé)的人，才是對自己負(fù)責(zé)的人 現(xiàn)在的你不知有沒有對小時候的你所做的事現(xiàn)在的你不知有沒有對小時候的你所做的事感到后悔？感到后悔？ 怎么才能對那個今后的你負(fù)責(zé)呢？答案只有怎么才能對那個今后的你負(fù)責(zé)呢？答案只有一個：向今天負(fù)責(zé)，抓住今天的機(jī)會，為今一個：向今天負(fù)責(zé)，抓住今天的機(jī)會，為今后的你打好基礎(chǔ)！后的你打好基礎(chǔ)！ 臺灣忠信高級工商學(xué)校校長高震東來大陸演講時有段精彩臺灣忠信高級工

5、商學(xué)校校長高震東來大陸演講時有段精彩的演說：如果教室很臟，我問的演說：如果教室很臟，我問“怎么回事？怎么回事？”學(xué)生會這樣說：學(xué)生會這樣說：“老師，對不起，這是我的責(zé)任老師，對不起，這是我的責(zé)任”，然后馬上去打掃。燈泡壞，然后馬上去打掃。燈泡壞了，哪個學(xué)生看見了，自己就會掏錢去買個換上，窗戶玻璃壞了，哪個學(xué)生看見了，自己就會掏錢去買個換上，窗戶玻璃壞了，學(xué)生自己馬上買一塊換上它。不把責(zé)任推出去，而是攬過了，學(xué)生自己馬上買一塊換上它。不把責(zé)任推出去，而是攬過來。也許有些人說這是吃虧，我告訴你，吃虧就是占便宜，這來。也許有些人說這是吃虧，我告訴你，吃虧就是占便宜，這種教育要牢牢記在心里，我們每個中

6、國人都要記住！你想，我種教育要牢牢記在心里，我們每個中國人都要記住！你想，我們本來干凈的教室，你不破壞，我不破壞，它會臟嗎？臟了之們本來干凈的教室，你不破壞，我不破壞，它會臟嗎？臟了之后，人人都去弄干凈，它會臟嗎？如果你說，這是學(xué)校的事，后，人人都去弄干凈，它會臟嗎？如果你說，這是學(xué)校的事，我是來讀書的。我是來讀書的。這是什么觀念？你讀書干什么？讀書不是這是什么觀念？你讀書干什么？讀書不是為國家服務(wù)嗎？眼前為國家服務(wù)嗎？眼前的服務(wù)你的服務(wù)你都不服，你還能為未來服務(wù)？當(dāng)都不服，你還能為未來服務(wù)？當(dāng)前的責(zé)任你都不負(fù)，未來的責(zé)任你能負(fù)嗎？前的責(zé)任你都不負(fù)，未來的責(zé)任你能負(fù)嗎？ 這段話真是讓我們振聾發(fā)

7、聵，而事實(shí)也確實(shí)如此。當(dāng)人人這段話真是讓我們振聾發(fā)聵，而事實(shí)也確實(shí)如此。當(dāng)人人都有了責(zé)任心，我們的班級，我們的學(xué)校，我們的國家將會多都有了責(zé)任心，我們的班級，我們的學(xué)校，我們的國家將會多么強(qiáng)大！么強(qiáng)大！ 有個老木匠準(zhǔn)備退休，他告訴老板，說要離開建有個老木匠準(zhǔn)備退休，他告訴老板，說要離開建筑行業(yè)，回家與妻子兒女享受天倫之樂。老板舍不得筑行業(yè)，回家與妻子兒女享受天倫之樂。老板舍不得做得一手好活計的木匠走，再三挽留，木匠決心已下做得一手好活計的木匠走，再三挽留，木匠決心已下不為所動。老板只得答應(yīng)，但問他是否可以幫忙再建不為所動。老板只得答應(yīng)，但問他是否可以幫忙再建一座房子，老木匠答應(yīng)了。在蓋房過程中

8、，大家都看一座房子，老木匠答應(yīng)了。在蓋房過程中，大家都看出來，老木匠的心已不在工作上了。用料也不那么嚴(yán)出來，老木匠的心已不在工作上了。用料也不那么嚴(yán)格，做出的活計也全無往日水準(zhǔn)。老板并沒有說什么，格，做出的活計也全無往日水準(zhǔn)。老板并沒有說什么，只是在房子建好后，把鑰匙交給了老木匠。只是在房子建好后，把鑰匙交給了老木匠?！斑@是你這是你的房子。的房子?！崩习逭f，老板說，“我送給你的禮物。我送給你的禮物?！崩夏窘炽独夏窘炽蹲×耍瑯?，他的后悔與羞愧大家也都看出來了。他住了，同樣，他的后悔與羞愧大家也都看出來了。他這一生蓋了多少好房子，最后卻為自己建了這樣一幢這一生蓋了多少好房子，最后卻為自己建了這樣

9、一幢粗制濫造的房子。粗制濫造的房子。 自己建造的房子自己建造的房子同學(xué)們，讀了以上事例，你有何感想呢？同學(xué)們，讀了以上事例，你有何感想呢？ 一個不負(fù)責(zé)任的人是可憐又可恨的，他的一個不負(fù)責(zé)任的人是可憐又可恨的，他的行為將會給他人、社會帶來痛苦與傷害！甚行為將會給他人、社會帶來痛苦與傷害！甚至最終遭人唾棄！至最終遭人唾棄！ 1 1、同學(xué)們約好出去玩，你通常準(zhǔn)時赴約嗎、同學(xué)們約好出去玩，你通常準(zhǔn)時赴約嗎? ? 2 2、你認(rèn)為你這個人可靠嗎？、你認(rèn)為你這個人可靠嗎？ 3 3、為了買一件喜歡的東西，你會節(jié)約自己的零、為了買一件喜歡的東西，你會節(jié)約自己的零用錢嗎？用錢嗎？ 4 4、發(fā)現(xiàn)朋友犯法，你會通知警

10、察嗎？、發(fā)現(xiàn)朋友犯法，你會通知警察嗎？ 5 5、出外旅行，找不到垃圾桶時，你會用袋子把、出外旅行，找不到垃圾桶時，你會用袋子把垃圾裝起來嗎？垃圾裝起來嗎？ 6 6、你經(jīng)常運(yùn)動以保持健康嗎？、你經(jīng)常運(yùn)動以保持健康嗎？ 7 7、你忌吃不潔食物、含脂肪過高或其他有害健、你忌吃不潔食物、含脂肪過高或其他有害健康的食物嗎？康的食物嗎？測測你的責(zé)任心測測你的責(zé)任心 8 8、你永遠(yuǎn)將正事列為優(yōu)先，再做其他休閑嗎？、你永遠(yuǎn)將正事列為優(yōu)先，再做其他休閑嗎？ 9 9、你從來沒有錯過任何選舉權(quán)利嗎？、你從來沒有錯過任何選舉權(quán)利嗎？ 1010、收到別人的信，你總會在一兩天內(nèi)就回信、收到別人的信，你總會在一兩天內(nèi)就回信

11、嗎？嗎？ 1111、“既然決定做一件事情，那就把它做好。既然決定做一件事情，那就把它做好。”你相信這句話嗎？你相信這句話嗎？ 1212、與別人約好的事，你從來不會耽誤，即使、與別人約好的事，你從來不會耽誤，即使自己生病時也不例外嗎？自己生病時也不例外嗎？ 1313、你違反過學(xué)校的規(guī)章制度嗎？、你違反過學(xué)校的規(guī)章制度嗎？ 1414、常拖延交作業(yè)嗎？、常拖延交作業(yè)嗎？ 1515、經(jīng)常幫忙做家務(wù)嗎？、經(jīng)常幫忙做家務(wù)嗎？分?jǐn)?shù)為分?jǐn)?shù)為3-93-9：大多數(shù)情況下，你都是很有責(zé)任感，：大多數(shù)情況下，你都是很有責(zé)任感，只是偶爾有些率性而為，沒有考慮得很周到。只是偶爾有些率性而為，沒有考慮得很周到。分?jǐn)?shù)為分?jǐn)?shù)為

12、2 2分以下：你是個完全不負(fù)責(zé)任的人。你一分以下：你是個完全不負(fù)責(zé)任的人。你一次又一次地逃避責(zé)任，每個工作都干不長，手上次又一次地逃避責(zé)任，每個工作都干不長，手上的錢也是不夠用。的錢也是不夠用。分?jǐn)?shù)為分?jǐn)?shù)為10-1510-15：你是個非常有責(zé)任感的人。你行事：你是個非常有責(zé)任感的人。你行事謹(jǐn)慎、懂禮貌、為人可靠，并且相當(dāng)誠實(shí)。謹(jǐn)慎、懂禮貌、為人可靠，并且相當(dāng)誠實(shí)。記分方法：記分方法：1313、1414選選“否否”記記1 1分，選分，選“是是”記記0 0分；其他題分；其他題選選“是是”記記1 1分，選分，選“否否”記記0 0分。把分。把1515道題的得道題的得分相加求出個人的責(zé)任感分?jǐn)?shù)。分相加求

13、出個人的責(zé)任感分?jǐn)?shù)。 托爾斯泰說：托爾斯泰說：“一個人若沒有熱情，他一個人若沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心。將一事無成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心。”人要有愛心、信心、進(jìn)取心等，但這些人要有愛心、信心、進(jìn)取心等，但這些“心心”中最重要的是責(zé)任心，因為責(zé)任心中最重要的是責(zé)任心，因為責(zé)任心是一個人能否立足社會、成就事業(yè)最基本是一個人能否立足社會、成就事業(yè)最基本的人格品質(zhì)，某種程度上講，責(zé)任心多大，的人格品質(zhì)，某種程度上講，責(zé)任心多大，你的人生舞臺就有多大。敢于承擔(dān)責(zé)任的你的人生舞臺就有多大。敢于承擔(dān)責(zé)任的人必定會引起我們的尊敬與欽佩。人必定會引起我們的尊敬與欽佩。. 一個一個1111歲

14、的美國男孩在踢足球時，不小心將歲的美國男孩在踢足球時，不小心將鄰居家的玻璃打碎，鄰居憤怒不已，向他索賠鄰居家的玻璃打碎，鄰居憤怒不已，向他索賠12.512.5美元。這美元。這12.512.5美元在當(dāng)時可謂是天文數(shù)字，美元在當(dāng)時可謂是天文數(shù)字，足夠買下足夠買下125125只生蛋的母雞了。男孩兒把闖禍的只生蛋的母雞了。男孩兒把闖禍的事告訴了父親，并且懺悔。見兒子為難的樣子，事告訴了父親，并且懺悔。見兒子為難的樣子，父親拿出了父親拿出了12.512.5美元，說：美元，說：“這筆錢是我借給你這筆錢是我借給你的，一年后要分毫不差的還給我。的，一年后要分毫不差的還給我?！蹦泻①r了錢男孩賠了錢之后，便開始艱

15、苦地打工。終于，經(jīng)過半年的努之后，便開始艱苦地打工。終于，經(jīng)過半年的努力，他把這力，他把這“天文數(shù)字天文數(shù)字”分毫不差地還給了父親。分毫不差地還給了父親。這個男孩就是后來的美國總統(tǒng)羅納德這個男孩就是后來的美國總統(tǒng)羅納德里根。他里根。他還回憶說：還回憶說：“通過自己的勞動來承擔(dān)過失，使我通過自己的勞動來承擔(dān)過失，使我懂得了到底什么是責(zé)任懂得了到底什么是責(zé)任”。 一輛在繁華鬧市中失控的公交車，撞死一人后又和幾輛車相撞，一輛在繁華鬧市中失控的公交車，撞死一人后又和幾輛車相撞，最后撞在路旁的樹上停下來，車毀人傷。公交車因何橫沖直撞？最后撞在路旁的樹上停下來，車毀人傷。公交車因何橫沖直撞？原因是司機(jī)正和

16、一名乘客在車上扭打。當(dāng)這位肇事司機(jī)接受媒體原因是司機(jī)正和一名乘客在車上扭打。當(dāng)這位肇事司機(jī)接受媒體采訪時說：采訪時說：“我忘了我正在開車。我忘了我正在開車?！边@是中央電視臺這是中央電視臺今日說法今日說法播放的一組鏡頭。而另外一件事與此恰恰相反，一名公交司機(jī)行播放的一組鏡頭。而另外一件事與此恰恰相反，一名公交司機(jī)行車途中突發(fā)心臟病，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事：車途中突發(fā)心臟病，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事：把車緩緩地停在馬路邊，并用生命的最后力氣拉下了手動剎把車緩緩地停在馬路邊，并用生命的最后力氣拉下了手動剎車閘；車閘；把車門打開，讓乘客安全地下了車；把車門打開，讓乘客安全地下了車

17、；將發(fā)動機(jī)熄火，確保了車、乘客和行人的安全。將發(fā)動機(jī)熄火，確保了車、乘客和行人的安全。他做完了這三件事，安詳?shù)嘏吭诜较虮P上停止了呼吸。這名司機(jī)他做完了這三件事，安詳?shù)嘏吭诜较虮P上停止了呼吸。這名司機(jī)叫黃志全，他只是一名平凡的公共汽車駕駛員，在生命最后一分叫黃志全，他只是一名平凡的公共汽車駕駛員，在生命最后一分鐘里所做的一切也許并不驚天動地，然而許多人卻牢牢記住了他鐘里所做的一切也許并不驚天動地，然而許多人卻牢牢記住了他的名字，因為他在平凡的崗位上擔(dān)負(fù)起了自己的責(zé)任。的名字，因為他在平凡的崗位上擔(dān)負(fù)起了自己的責(zé)任。 在生命的最后一分鐘，黃志在生命的最后一分鐘，黃志全首先想到的是什么？全首先想到的

18、是什么？ 責(zé)任：安全、到達(dá)、準(zhǔn)時責(zé)任：安全、到達(dá)、準(zhǔn)時大河有水小河滿，大河有水小河滿，大河無水小河干。大河無水小河干。問：這句話是什么問：這句話是什么意思？意思？1 1、答應(yīng)別人的事，努力做到。、答應(yīng)別人的事，努力做到。2 2、主動彎下腰撿起掉在地上的紙屑。、主動彎下腰撿起掉在地上的紙屑。3 3、無意中損害了班級的公物能盡快修理或主動、無意中損害了班級的公物能盡快修理或主動 賠償。賠償。4 4、把班級、學(xué)校的榮辱看成自己的責(zé)任。、把班級、學(xué)校的榮辱看成自己的責(zé)任。 5 5、如果最后一個離開教室，關(guān)好門窗，關(guān)閉水電。、如果最后一個離開教室，關(guān)好門窗，關(guān)閉水電。 6 6、主動將黑板擦干凈。、主動將

19、黑板擦干凈。7 7、在家應(yīng)主動幫勞累的父母承擔(dān)家務(wù)。、在家應(yīng)主動幫勞累的父母承擔(dān)家務(wù)。8 8、上課專心聽講，積極思考，踴躍發(fā)言，課后認(rèn)、上課專心聽講，積極思考，踴躍發(fā)言，課后認(rèn)真完成各科作業(yè)。真完成各科作業(yè)。9 9、主動打掃衛(wèi)生，營造干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。、主動打掃衛(wèi)生，營造干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。1010、自覺遵守校規(guī)校紀(jì)。、自覺遵守校規(guī)校紀(jì)。負(fù)責(zé)任的具體表現(xiàn)：負(fù)責(zé)任的具體表現(xiàn)：認(rèn)真學(xué)習(xí)，不拉低班平均分；認(rèn)真學(xué)習(xí)，不拉低班平均分；做好自己的職責(zé)（衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操。）做好自己的職責(zé)（衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操。）在學(xué)習(xí)上能幫助同學(xué)的盡量幫助，多為班出謀獻(xiàn)策；在學(xué)習(xí)上能幫助同學(xué)的盡量幫助，多為班出謀獻(xiàn)策；配合好

20、老師上課；遵守好課堂紀(jì)律；配合好老師上課；遵守好課堂紀(jì)律；地上有紙或粉筆就幫忙撿起來，不隨地丟垃圾，做文地上有紙或粉筆就幫忙撿起來，不隨地丟垃圾，做文明禮貌的中學(xué)生；明禮貌的中學(xué)生；升旗不遲到不講話；自習(xí)晚就寢不講話；升旗不遲到不講話；自習(xí)晚就寢不講話；遵規(guī)守紀(jì)遵規(guī)守紀(jì)，認(rèn)真做好每一件事，認(rèn)真做好每一件事，使班集體不會因為我而扣分；使班集體不會因為我而扣分；積極配合班干部的工作；積極配合班干部的工作；互相幫助，共同進(jìn)步，形成團(tuán)結(jié)友愛的班風(fēng)；互相幫助，共同進(jìn)步，形成團(tuán)結(jié)友愛的班風(fēng)；我能為班做什么事情我能為班做什么事情需要改進(jìn)的地方：需要改進(jìn)的地方：課堂氣氛不夠活躍，或有些課有些同學(xué)過于活躍；課堂氣氛不夠活躍，或有些課有些同學(xué)過于活躍；主動起身回答問題的只有少數(shù)幾個同學(xué)；主動起身回答問題的只有少數(shù)幾個同學(xué)；同學(xué)們表達(dá)意見和建議時積極性不高；同學(xué)們表達(dá)意見和建議時積極性不高；課下討論