1第一節(jié)《聲音的產(chǎn)生與傳播》

1、第一節(jié)第一節(jié) 聲音的產(chǎn)生與傳播聲音的產(chǎn)生與傳播一、一、 聲聲 音音 的的 產(chǎn)產(chǎn) 生生用乒乓球和水放大了音叉的振動用乒乓球和水放大了音叉的振動轉(zhuǎn)換法轉(zhuǎn)換法敲音叉發(fā)聲敲音叉發(fā)聲音叉振動音叉振動人說話發(fā)聲人說話發(fā)聲聲帶振動聲帶振動小鳥鳴叫發(fā)聲小鳥鳴叫發(fā)聲鳴管里空氣振動鳴管里空氣振動蟋蟀鳴叫發(fā)聲蟋蟀鳴叫發(fā)聲后肢摩擦翅膀振動后肢摩擦翅膀振動 一切發(fā)聲體都在一切發(fā)聲體都在振振動動, 振動停止振動停止, 發(fā)聲也發(fā)聲也就停止就停止.飛行的蜜蜂發(fā)聲飛行的蜜蜂發(fā)聲翅膀振動翅膀振動弦樂演奏發(fā)聲弦樂演奏發(fā)聲弦振動弦振動管樂演奏發(fā)聲管樂演奏發(fā)聲空氣振動空氣振動小溪潺潺流水小溪潺潺流水水振動水振動應(yīng)用應(yīng)用:機(jī)械唱片機(jī)械唱

2、片一、聲音產(chǎn)生一、聲音產(chǎn)生 1、聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的。聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的。 一切正在發(fā)聲的物體都在振動，振一切正在發(fā)聲的物體都在振動，振動停止，發(fā)聲也停止。動停止，發(fā)聲也停止。2、聲源：振動發(fā)聲的物體叫做聲源。聲源：振動發(fā)聲的物體叫做聲源。 二、聲二、聲 音音 的的 傳傳 播播 我們我們通常聽到的聲音是怎樣通通常聽到的聲音是怎樣通過空氣傳到過空氣傳到我們的我們的耳朵引起聽覺的耳朵引起聽覺的呢？呢？我們在水面上拍手，金魚會怎么樣？我們在水面上拍手，金魚會怎么樣？金魚聽到拍手聲趕緊游向水底。金魚聽到拍手聲趕緊游向水底。以上現(xiàn)象說明了什么？以上現(xiàn)象說明了什么？ 水可以傳聲水可以傳聲除了

3、空氣等氣體外，液體也能傳播聲音。除了空氣等氣體外，液體也能傳播聲音。如：漁民利用電子發(fā)聲器捕魚，水中的如：漁民利用電子發(fā)聲器捕魚，水中的魚會被魚會被岸上岸上的說話聲嚇的說話聲嚇跑。跑。以上實驗現(xiàn)象說明了什么？以上實驗現(xiàn)象說明了什么？桌面可以傳聲（木頭可以傳聲）桌面可以傳聲（木頭可以傳聲）空氣、水、木頭都可以傳聲，真空不能傳聲，可空氣、水、木頭都可以傳聲，真空不能傳聲，可見，傳播聲音需要介質(zhì)，傳聲介質(zhì)可以是固體、見，傳播聲音需要介質(zhì)，傳聲介質(zhì)可以是固體、液體、氣體。液體、氣體。 聲音能靠一切聲音能靠一切氣體、液體、固體氣體、液體、固體物質(zhì)作媒介傳播出去，這些作為傳播物質(zhì)作媒介傳播出去，這些作為傳

4、播媒介的物質(zhì)常簡稱為媒介的物質(zhì)常簡稱為介質(zhì)介質(zhì)。 聲音是靠聲音是靠介質(zhì)介質(zhì)傳播的。傳播的。思考：思考： 如果如果沒有介質(zhì)，例如在真空中沒有介質(zhì)，例如在真空中聲音能否傳播？聲音能否傳播？聲音聲音靠介質(zhì)傳播，真空不能傳聲?？拷橘|(zhì)傳播，真空不能傳聲。 課課 時時 作作 業(yè)業(yè)2 2、如圖，宇航員為什么要通過無線電交談？、如圖，宇航員為什么要通過無線電交談？三、聲三、聲 音音 傳傳 播播 的的 速速 度度分析下表：分析下表：1、聲速的大小跟介質(zhì)的聲速的大小跟介質(zhì)的種類種類有關(guān)。有關(guān)。 聲音在不同介質(zhì)中傳播速度一般不同，聲音在不同介質(zhì)中傳播速度一般不同，一般情況下：一般情況下：2、聲速的大小跟介質(zhì)的聲速的

5、大小跟介質(zhì)的溫度溫度有關(guān)。有關(guān)。 3、 記?。河涀。?5oC時，時，v空氣空氣=340m/s v固體固體v液體液體v氣體氣體注意注意 ： 發(fā)出的聲音，在不同的介質(zhì)中可發(fā)出的聲音，在不同的介質(zhì)中可以以不同的速度獨(dú)立向前傳播。以以不同的速度獨(dú)立向前傳播。 如：用鐵錘敲擊一次注水的長水管，如：用鐵錘敲擊一次注水的長水管，在另一頭應(yīng)能聽到分別由鐵管、水、在另一頭應(yīng)能聽到分別由鐵管、水、空氣傳來的三次聲響?？諝鈧鱽淼娜温曧?。四、回聲現(xiàn)象四、回聲現(xiàn)象有時我們對著高山喊話，會產(chǎn)生回聲現(xiàn)象，在什有時我們對著高山喊話，會產(chǎn)生回聲現(xiàn)象，在什么情況下會產(chǎn)生回聲呢？么情況下會產(chǎn)生回聲呢？四、回聲現(xiàn)象四、回聲現(xiàn)象1、

6、定義：定義：2、聽到回聲的條件：聽到回聲的條件：回聲到達(dá)人耳的時間比原聲回聲到達(dá)人耳的時間比原聲慢慢0.1秒秒以上。以上。3、回聲的利用：回聲的利用： 海底的深度是海底的深度是s=vt/2。 回聲是聲音從振動的發(fā)聲體發(fā)出，回聲是聲音從振動的發(fā)聲體發(fā)出，遇到山崖、墻壁等障礙物遇到山崖、墻壁等障礙物反射反射回來使其回來使其又傳入人耳的聲音。又傳入人耳的聲音。利用回聲可以測定距離。利用回聲可以測定距離。3、回聲的利用：回聲的利用： 利用回聲可以測定距離。利用回聲可以測定距離。 例如要測定海底的深度，可以從船上發(fā)出特定例如要測定海底的深度，可以從船上發(fā)出特定的聲音，并使用特定的儀器接收到回聲信號，并記

7、的聲音，并使用特定的儀器接收到回聲信號，并記錄下回聲和原聲之間的時間間隔錄下回聲和原聲之間的時間間隔t，在查出聲音傳，在查出聲音傳播速度播速度v的條件下，即可求出海底的深度。的條件下，即可求出海底的深度。 易錯點(diǎn)易錯點(diǎn): 海底的深度海底的深度s=vt。正確的應(yīng)是。正確的應(yīng)是s=vt/2。一、聲音產(chǎn)生一、聲音產(chǎn)生 1、聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的。聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的。 一切正在發(fā)聲的物體都在振動，振動停一切正在發(fā)聲的物體都在振動，振動停止，發(fā)聲也停止。止，發(fā)聲也停止。2、聲源：振動發(fā)聲的物體叫做聲源。聲源：振動發(fā)聲的物體叫做聲源。 3、注意注意 ： (1)發(fā)聲體既可以是固體和液體，也可以是

8、氣體；發(fā)聲體既可以是固體和液體，也可以是氣體； (2)發(fā)聲體肯定在振動，但振動卻不一定發(fā)聲。發(fā)聲體肯定在振動，但振動卻不一定發(fā)聲。二、聲二、聲 音音 的的 傳傳 播播1、聲的傳播需要聲的傳播需要介質(zhì)介質(zhì)，真空真空不能傳聲。不能傳聲。2、傳播聲音的物質(zhì)可以是傳播聲音的物質(zhì)可以是固體、液體、固體、液體、氣體氣體。3、聲以聲以聲波聲波的形式傳播著。的形式傳播著。三、聲三、聲 音音 傳傳 播播 的的 速速 度度1、聲速的大小跟介質(zhì)的聲速的大小跟介質(zhì)的種類種類有關(guān)。有關(guān)。 聲音在不同介質(zhì)中傳播速度一般不同，聲音在不同介質(zhì)中傳播速度一般不同，一般情況下：一般情況下：2、聲速的大小跟介質(zhì)的聲速的大小跟介質(zhì)的

9、溫度溫度有關(guān)。有關(guān)。 v固體固體v液體液體v氣體氣體3、 記?。河涀。?5oC時，時，v空氣空氣=340m/s4、注意注意 ： 如：用鐵錘敲擊一次注水的長水如：用鐵錘敲擊一次注水的長水管，在另一頭應(yīng)能聽到分別由鐵管、管，在另一頭應(yīng)能聽到分別由鐵管、水、空氣傳來的三次聲響。水、空氣傳來的三次聲響。 發(fā)出的聲音，在不同的介質(zhì)中可發(fā)出的聲音，在不同的介質(zhì)中可以以不同的速度獨(dú)立向前傳播。以以不同的速度獨(dú)立向前傳播。練練 習(xí)習(xí)1聲音是由于物體聲音是由于物體 產(chǎn)生的。產(chǎn)生的。2聲音靠聲音靠 傳播，聲音在傳播，聲音在 中不能傳播，中不能傳播，在不同介質(zhì)中傳播的速度在不同介質(zhì)中傳播的速度 （相同（相同/不同）

10、，不同），聲音在空氣（聲音在空氣（15）中的傳播速度為）中的傳播速度為 m/s。3.通常人們說話的聲音是靠通常人們說話的聲音是靠 來傳播的，人耳貼在來傳播的，人耳貼在枕頭上能清楚的聽到枕邊機(jī)械手表的枕頭上能清楚的聽到枕邊機(jī)械手表的“嘀嗒聲嘀嗒聲”，表明表明 能夠傳聲，將要上鉤的魚，會被岸上的說話聲或能夠傳聲，將要上鉤的魚，會被岸上的說話聲或腳步聲嚇跑腳步聲嚇跑,表明表明 能傳聲。能傳聲。4.若要區(qū)分自己的拍手聲和被高墻反射回來的回聲，若要區(qū)分自己的拍手聲和被高墻反射回來的回聲，你至少要離高墻你至少要離高墻_米遠(yuǎn)。米遠(yuǎn)。5、下列說法中正確的是、下列說法中正確的是( )A只要有振動的物體，人們就能

11、聽到聲音只要有振動的物體，人們就能聽到聲音B凡是人耳聽到的聲音，則其聲源一定在振動凡是人耳聽到的聲音，則其聲源一定在振動C聲音的傳播速度取決于振動的頻率，與介質(zhì)的性質(zhì)無關(guān)聲音的傳播速度取決于振動的頻率，與介質(zhì)的性質(zhì)無關(guān)D只要發(fā)聲體發(fā)出的是可聽聲，人們就一定能聽到只要發(fā)聲體發(fā)出的是可聽聲，人們就一定能聽到6、將敲響的鼓面用手一按，鼓聲立刻消失，這是因為、將敲響的鼓面用手一按，鼓聲立刻消失，這是因為( )A手使鼓面跟空氣隔開了，擋住了聲音的傳播手使鼓面跟空氣隔開了，擋住了聲音的傳播 B鼓面的振動停止了鼓面的振動停止了C鼓的振動頻率變小了，鼓的音調(diào)變低了鼓的振動頻率變小了，鼓的音調(diào)變低了 D鼓的振動

12、幅度變小了鼓的振動幅度變小了7 7、下列的實驗和實例中，能說明聲音的產(chǎn)生和、下列的實驗和實例中，能說明聲音的產(chǎn)生和傳播條件的一組是傳播條件的一組是( )( )在鼓面上放些碎紙屑，敲鼓時可觀察到紙屑在在鼓面上放些碎紙屑，敲鼓時可觀察到紙屑在不停地跳動；放在真空罩里的手機(jī)，當(dāng)有來電不停地跳動；放在真空罩里的手機(jī)，當(dāng)有來電時，只見指示燈閃爍，聽不見鈴聲；拿一張硬時，只見指示燈閃爍，聽不見鈴聲；拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，比較兩次的不同；鑼發(fā)聲時用手按住鑼，些，比較兩次的不同；鑼發(fā)聲時用手按住鑼，鑼聲就消失了鑼聲就消失了 A A B

13、B C C. . D D 產(chǎn)生回聲的條件是人發(fā)出的聲音與回聲之間要有產(chǎn)生回聲的條件是人發(fā)出的聲音與回聲之間要有0.1s0.1s的時間間隔的時間間隔那么產(chǎn)生回聲時障礙物離我們最近應(yīng)該是多遠(yuǎn)？那么產(chǎn)生回聲時障礙物離我們最近應(yīng)該是多遠(yuǎn)？V=ts s由由得得S=Vt=340m/sS=Vt=340m/s0.05s=17m0.05s=17m利用回聲可以測量距離利用回聲可以測量距離為什么平時在教室里講話聽起來比在操場上響亮？為什么平時在教室里講話聽起來比在操場上響亮？聲音在傳播過程中遇到障礙物被反射，如果反射回聲音在傳播過程中遇到障礙物被反射，如果反射回來的聲音到達(dá)人耳比原聲晚來的聲音到達(dá)人耳比原聲晚0.1s0.1s以上，人耳可以區(qū)分以上，人耳可以區(qū)分原聲和回聲；如果回聲到達(dá)人耳，比原聲晚不到原聲和回聲；如果回聲到達(dá)人耳，比原聲晚不到0.1s0.1s，人耳就會分不出原聲和好回聲了，回聲就使原聲加人耳就會分不出原聲和好回聲了，回聲就使原聲加強(qiáng)，使聲音聽起來更響亮。強(qiáng)，使聲音聽起來更響亮。3 3、音樂會現(xiàn)場廣播，歌唱演員在臺上的歌聲是通、音樂會現(xiàn)場廣播，歌唱演員在臺上的歌聲是通過空氣