學(xué)校“弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀”師生書(shū)寫(xiě)比賽活動(dòng)方案

1、學(xué)?！昂霌P(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀”師生 書(shū)寫(xiě)比賽活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的：為豐富校園文化生活，進(jìn)一步營(yíng)造濃厚 的校園文化氛圍， 使社會(huì)主義核心價(jià)值觀以更加形象、 生動(dòng)、 親切的方式走近師生，學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀之風(fēng)吹遍整 個(gè) xxxx 小學(xué)校園。二、活動(dòng)方案時(shí)間： XX.11XX.11 月（周三下午第三節(jié)課）地點(diǎn)：各年級(jí)教室參與人員：全校師生活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.1. 學(xué)生組書(shū)寫(xiě)紙 213213 張，教師組 1616 張 2.2. 各 年級(jí)教室屏幕 PPT3.PPT3. 獎(jiǎng)品若干 4.4. 評(píng)委組活動(dòng)要求：1.1. 書(shū)寫(xiě)內(nèi)容為社會(huì)主義核心價(jià)值觀、學(xué)校辦學(xué)理念及三 風(fēng)一訓(xùn)（一年級(jí)可以用拼音書(shū)寫(xiě)）指導(dǎo)教師為活

2、動(dòng)課老師。2.2. 握筆姿勢(shì)：拇指食指捏著，三指四指托著，小指后面 藏著，筆尖向前斜著，筆桿向后躺著。書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)：胸離桌邊 一拳遠(yuǎn)，眼離書(shū)本半臂遠(yuǎn)，手離筆尖兩指遠(yuǎn)。3.3. 用筆要求：學(xué)生組木質(zhì)鉛筆，教師組鋼筆或木質(zhì)鉛筆4.4. 字體要求：學(xué)生組楷體，教師組字體不限5.5. 格式無(wú)要求，自行設(shè)計(jì)6.6. 比賽完成后由各班班長(zhǎng)將本班作品收齊后送至少先 隊(duì)室賽制：1.1. 學(xué)生組獲獎(jiǎng)率為班級(jí)人數(shù)的百分之二十，教師組分優(yōu) 秀獎(jiǎng)和參與獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)率為總?cè)藬?shù)的百分之二十2.2. 團(tuán)體獎(jiǎng)設(shè)置一二三等獎(jiǎng)（優(yōu)秀作品總數(shù)排名前三的班 級(jí)可榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)）3.3. 比賽評(píng)委組組長(zhǎng)：校領(lǐng)導(dǎo)組員：一至六年級(jí)語(yǔ)文教師附：1.

3、1. 學(xué)生組書(shū)寫(xiě)紙2.2. 教師組書(shū)寫(xiě)紙3.3.教室 PPTPPT （同一個(gè)文件夾）三、活動(dòng)總結(jié)：本次活動(dòng)是在前期學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià) 值觀內(nèi)容基礎(chǔ)上進(jìn)行的，通過(guò)這次主題比賽，有效地激發(fā)了 學(xué)生寫(xiě)好規(guī)范字的熱情，提高了學(xué)生寫(xiě)好規(guī)范字的意識(shí)與能 力，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)，在學(xué)校少先隊(duì)的精心策 劃下、班主任的認(rèn)真落實(shí)中順利開(kāi)展，學(xué)生在濃濃的學(xué)習(xí)氛 圍中領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的必要性、熟記社會(huì)主 義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容和自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀， 爭(zhēng)當(dāng)文明小模范，從而有效地營(yíng)造了學(xué)校良好的校園文化環(huán) 境，培養(yǎng)了學(xué)生正確的文化觀念和價(jià)值取向。建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì) 的重要條件，我們將不斷加