北師大版三年級數(shù)學(xué)下冊《3-3 隊列表演（二）》教案教學(xué)設(shè)計小學(xué)優(yōu)秀公開課

1、隊列表演(二)。 (教材第 3435 頁)1. 結(jié)合“隊列表演”的具體問題情境,引導(dǎo)學(xué)生探索兩位數(shù)乘兩位數(shù)(不進位)的豎式計算方法,使學(xué)生能用列豎式的方法來正確計算。2. 繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)會與人交流,學(xué)會傾聽,并能正確地評價自己,建立自信。重難點:理解兩位數(shù)乘兩位數(shù)(不進位)的豎式計算方法。多媒體課件、口算卡片。1. 口算比賽。3×45×1212×525×232×1051×151×1023×200師讓學(xué)生說說 23×200 是怎么算的。2. 回顧“隊列表演(一)”中的計算方法,計算下面各題,

2、并讓學(xué)生說一說是怎么算的。24×1232×21師:剛才的算法都很好,但是我們能不能“設(shè)計出”一種更好用的計算方法呢?【設(shè)計意圖:學(xué)生對知識遷移是否順利,是由學(xué)生對舊知熟練程度決定的。因此,在學(xué)習(xí)新 知之前,讓學(xué)生回顧兩位數(shù)乘兩位數(shù)的舊知識】1. 豎式計算。師出示教材第 34 頁例 1。師:老師已經(jīng)幫你們做了第一步,接下來怎么算呢? 學(xué)生嘗試,師巡視指導(dǎo)。學(xué)生完成后,指名學(xué)生回答。生 1:用乘數(shù) 12 十位上的 1 去乘 14 中每一個數(shù)位上的數(shù),積 14 表示 14 個十,即 140。因此十位上的 4 要與乘數(shù) 12 的十位對齊,百位上的 1 寫在積的百位上。生 2:把兩個

3、積相加,求出最后結(jié)果。教師邊聽學(xué)生敘述邊板書。2. 理解豎式寫法。師出示下圖:師:大家能根據(jù)上圖說一說豎式每一步的意思嗎? 生 1:28=14×2,表示第一部分的 2 行有 28 人。生 2:140=14×10,表示第二部分的 10 行有 140 人。生 3:168=28+140,表示兩部分的總?cè)藬?shù)。師:這個寫法還有可以改進的地方嗎?生:140 的 0 可以不寫,因為 4 在十位,就是表示 4 個十。師肯定學(xué)生的說法并板書出來。3.靈活運用。教師出示教材第 34 頁例 2。師:大家運用上面的方法獨立完成上面各題,等會兒我會叫同學(xué)來板書。 學(xué)生獨立完成各題,教師巡視,隨時指名

4、板書。師:這節(jié)課我們有哪些收獲呢?生 1:我們設(shè)計出了兩位數(shù)乘兩位數(shù)的豎式計算方法。生 2:我學(xué)會了怎樣用豎式來計算像 14×12 這樣的兩位數(shù)乘兩位數(shù)的積。師:好,那么兩位數(shù)乘兩位數(shù)(不進位)的豎式計算方法是怎樣的呢?生 1:首先用第二個乘數(shù)個位上的數(shù)去乘第一個乘數(shù)各數(shù)位上的數(shù),得數(shù)的末位和第二個乘數(shù)的個位對齊。生 2:再用第二個乘數(shù)十位上的數(shù)去乘第一個乘數(shù)各數(shù)位上的數(shù),得數(shù)是多少個“十”,個位上的 0 可以省略不寫,所以得數(shù)的末位要和第二個乘數(shù)的十位對齊。生 3:最后把兩次乘得的積相加,求出最后結(jié)果。師:大家真棒!我們還學(xué)了什么呢?學(xué)生交流。隊列表演(二)A 類1. 用豎式計算下

5、面各題。21×22=11×18=12×12=13×13=34×12=21×14=(考查知識點:兩位數(shù)乘兩位數(shù)的豎式計算方法;能力要求:熟練運用兩位數(shù)乘兩位數(shù)的豎式計算方法計算)2. 白馬小學(xué)的三年級共有 23 名學(xué)生,愛心社團給他們每人捐一個筆盒,要花多少錢?(1 個筆盒 13 元)(考查知識點:兩位數(shù)乘兩位數(shù)的豎式計算方法;能力要求:熟練運用所學(xué)知識解決生活中的數(shù)學(xué)問題)B 類小華每天堅持寫 13 個毛筆字,他在 7 月和 9 月共寫了多少個毛筆字?(考查知識點:兩位數(shù)乘兩位數(shù)的豎式計算方法;能力要求:熟練運用所學(xué)知識解決生活中的數(shù)學(xué)問題)課堂作業(yè)新設(shè)計A 類:1. 4621981441694082942. 23×13=299(元)B 類:13×31+ 13×30=793(個)教材第 35 頁“練一練 ”1. (1)13×12=156豎式略(2)略2. 416714946441豎