第3章基礎(chǔ)過關(guān)

1、第三章 物態(tài)變化 基礎(chǔ)過關(guān)1 右圖中幾個溫度計的讀數(shù)分別是甲： 乙： 丙： 丁： 2零下35攝氏度還可以讀作_，可以寫作_；-275 應(yīng)讀作_或_；比0攝氏度高15攝氏度的溫度，讀作_，記作_。3有三支溫度計，其中甲溫度計的測量范圍是35 42 ，乙溫度計的測量范圍是-30 50 ，丙溫度計的測量范圍是-20 105 ，由此可知_溫度計是家庭用的寒暑表，_溫度計是實驗室用的溫度計，_溫度計是體溫計。4給體溫計消毒的正確方法是( )A.放在沸水中煮幾分鐘 B.用自來水加以沖刷 C.用酒精燈烘烤 D.用醫(yī)用酒精擦抹5下面幾種說法中錯誤的是( )A同一種物質(zhì)處于哪種狀態(tài)與該物質(zhì)此時的溫度有關(guān). B晶

2、體熔化時的溫度叫做熔點.C物質(zhì)吸收了熱量，溫度一定升高. D非晶體沒有熔點，所以熔化時不吸熱.6、分析下圖并回答問題： （1）AB段物體是 態(tài)，物體 熱，溫度 ；BC段是 態(tài)，物體 ，溫度 ：CD段是 態(tài)，物體 ，溫度 ； B點物體是 態(tài)，C點是 態(tài)，E點是 態(tài)；（2）物體從第 分鐘開始熔化，到第 分鐘熔化完，熔化過程歷時 分鐘；(3)該物質(zhì)是 體，熔點是 。7、冬天北方農(nóng)村的菜窖里放幾桶水，菜就不易凍壞，這是因為水_時會_熱，因此窖內(nèi)溫度不致太_.8、在燒瓶中裝一些剛停止沸騰的水，然后用抽氣機抽去瓶中的空氣，這時水面上的氣壓_（選填“減小”、“不變”或“增大”），可以觀察到瓶中的水又沸騰起來

3、了，可見_液面上方的氣壓可以使水的沸點降低。9、下列措施中為了加快蒸發(fā)的是( )A.酒精燈不用時蓋上燈帽 B.植樹時剪除大量枝葉 C.用保鮮袋裝蔬菜放入冰箱 D.將衣服晾在向陽、通風(fēng)處10、如圖，兩只相同的溫度計，其中包有濕棉球的示數(shù)較低，原因是( ) A水蒸發(fā)放熱 B水蒸發(fā)吸熱C水凝固放熱 D水凝固吸熱11、多油的菜湯不易冷卻,這主要是因為( )A.油層阻礙湯的熱輻射B.油層和湯中的水不易發(fā)生熱交換C.油的導(dǎo)熱能力比水差D.油層覆蓋在湯面,阻礙了水的蒸發(fā)12、生活中常用碗燉食物（碗不與鍋接觸），當鍋里的水沸騰后，碗中的湯 ( )A. 會沸騰的慢一點 B. 同時沸騰C. 不會沸騰，溫度為100

4、 D. 不會沸騰，溫度低于10013. 夏天有人用濕毛巾包在牛奶瓶外，希望牛奶不致很快變質(zhì)。從物理學(xué)角度來看，這種做法 ( )A. 毫無意義，因為物體間溫度相同時不發(fā)生熱傳遞B. 錯誤，濕毛巾包裹使奶瓶散熱困難，牛奶反而要變質(zhì)C. 正確，濕毛巾中的水分蒸發(fā)，要從奶瓶吸收部分熱，有降溫作用，從而延緩牛奶變質(zhì) 14、下列所述的物態(tài)變化中，屬于液化現(xiàn)象的一組是（）吃冰棒解熱；燒開水時冒“白氣”；夏天濕衣服晾干；冬天，戴眼睛的人從室外浸入溫暖的室內(nèi)，鏡片上出現(xiàn)一層霧A B C D15. 對鍋加熱，里面的水持續(xù)沸騰時，水面上的“白氣”并不明顯；如突然止火，水面上很快出現(xiàn)很多“白氣”，這是因為

5、（ ）A. 沸騰時水不蒸發(fā) B. 沸騰時水面上的蒸氣高于100C. 止火后水分開始大量蒸發(fā)D. 止火后水面上的溫度低于100；大量水蒸氣液化為小水滴形成“白氣”16、被100的水蒸氣燙傷往往比被100的開水燙傷嚴重，這是因為( )A.開水的溫度比水蒸氣的溫度低； B.水蒸氣液化時放出大量的熱；C.開水不易散熱； D.水蒸氣散熱快。17、將干冰撒在云層里，干冰迅速( )從空氣中吸熱直接變成二氧化碳氣體.同時使云層中的氣溫急?。?），空氣中的水蒸氣迅速（ ）成小冰粒并下降或（ ）成小水珠，小冰粒在下降的過程中遇熱又（ ）成雨滴，這就是人工降雨。18下列各種現(xiàn)象中，屬于升華現(xiàn)象的是A.早晨有濃霧 B

6、.冬天，室外冰凍的衣服干了C.屋頂上的瓦上結(jié)了一層霜 D.水結(jié)成了冰19下列物態(tài)變化中屬于凝華的是A.鐵水被澆鑄成工件 B.冰凍的衣服也會干C.冬天寒冷的早晨，室外物體上常常掛著一層霜D.冬天用濕手摸室外的鐵器時，覺得粘手20寒冷的冬天，在窗玻璃上常會出現(xiàn)“窗花”，下列說法中正確的是A.窗花在玻璃的內(nèi)表面，是升華現(xiàn)象 B.窗花在玻璃的內(nèi)表面，是凝華現(xiàn)象C.窗花在玻璃的外表面，是升華現(xiàn)象 D.窗花在玻璃的外表面，是凝華現(xiàn)象21在舞臺上噴灑干冰（固態(tài)CO2）可以產(chǎn)生白霧，形成所需的效果，這種霧氣是A.二氧化碳氣體迅速液化而形成的小液滴 B.干冰迅速熔化后再蒸發(fā)形成的氣體C.干冰迅速升華變成的氣D.

7、干冰使空氣中的水蒸氣液化形成的小水珠及凝固形成的小冰晶22關(guān)于雨、露、霜、霧跟物態(tài)變化的關(guān)系，下面說法中正確的是：( )A雨水是水的液化形成的B.露水是水的汽化形成的C.霜是水蒸氣凝華形成的D.霧是水蒸氣凝華形成的23. 夏天，小林為了解渴，從冰箱里拿出一枝棒冰，小林發(fā)覺硬梆梆的棒冰上粘著白花花的 態(tài)“粉”；一剝?nèi)グb紙，棒冰上就冒 態(tài)“煙”；他把這枝棒冰放進茶杯里，不一會兒，茶杯外壁會出 態(tài)“汗”。你能幫助解釋這些現(xiàn)象嗎？“粉”是水蒸氣_所形成的；“煙”是水蒸氣_所形成的；“汗”是水蒸氣_所形成的。第三章 實驗過關(guān) 1、在探究“冰的熔化特點”實驗中，圖 3-2（1）如圖3-2甲所示，是小明根

8、據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出的冰加熱時溫度隨時間變化的圖象分析圖3-2甲可知，冰的熔點是0 ，其熔化過程的特點是 ,吸收熱量溫度保持不,在第6min該物質(zhì)處于 固液共存狀態(tài)（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”）；（2）另一個小組為了使物質(zhì)更快受熱，實驗裝置如圖3-2乙所示，你認為該裝置存在的不足是缺少攪拌器，冰的受熱不均勻 2、小麗選擇蜂蠟和海波探究“不同固態(tài)物質(zhì)在熔化過程中溫度的變化是否相同”，設(shè)計的實驗裝置如圖3-3甲所示圖 3-3（1）將裝有蜂蠟、海波的試管分別放在盛水的燒杯內(nèi)加熱，而不是直接用酒精燈加熱，目的是為了使試管內(nèi)的物質(zhì) ；均勻受熱（2）將溫度計正確插入蜂蠟和海波中，觀察溫度計示數(shù)時視

9、線A、B、C如圖3-3乙所示，其中正確的是 B ，此時溫度計的示數(shù)是42 ；（3）圖3-3丙是小麗繪制的海波的熔化圖象，圖中BC段表示海波的熔化過程，此過程中海波 吸收（填“吸收”或“放出”）熱量，溫度 不變（填“升高”、“降低”或“不變”），內(nèi)能 增加 （填“增加”、“減少”或“不變”）第10min海波處于 固液共存態(tài)（填“固”“液”或“固液共存”）；（4）圖3-3丁是小麗繪制的蜂蠟的熔化圖象，蜂蠟在熔化過程中溫度 升高 （填“升高”、“降低”或“不變”）。5、某物理興趣小組的三個同學(xué)做“觀察水的沸騰”實驗，他們使用的實驗裝置分別如圖a、b、c所示，酒精燈和燒杯均為同一規(guī)格甲、乙、丙是使用這

10、三套實驗裝置實驗后作出的溫度隨時間變化的圖象 圖3-13（1）用a裝置做實驗作出的圖象是 圖；用b裝置做實驗作出的圖象是 圖；用c裝置做實驗作出的圖象是 圖。（2）小文觀察到同學(xué)們測水溫的操作有如圖戊中所示四種，你認為正確的是 。（3）根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)，實驗中水的沸點低于100，你認為可能是 造成的（只需要寫出一個可能原因）（4）在探究結(jié)束后，四位同學(xué)分別交流展示了自己所繪制的水的溫度和時間關(guān)系的曲線，如上圖所示其中能正確反映研究水沸騰過程中溫度隨時間變化關(guān)系的是 （5）通過分析，歸納出水沸騰的特點是： 6、如圖3-14是探究“水的沸騰”的實驗裝置當水溫上升到90時，每隔1min記錄一次溫度計的示數(shù)，直到水沸騰5min后停止記錄 圖3-14（1）圖3-14甲中溫度計的示數(shù)為 圖3-14乙中，表示水在沸騰時的現(xiàn)象是其中 圖（2）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，作出了水的溫度隨時間變化的圖象，如圖3-14丙所示有圖象可知，在當時條件下，水的沸點是 （3）水在沸騰過程中，需要 （選填“吸收”或“放出”）熱量，溫度 （選填“升高”或“不變”或“降低”）（4）水沸騰時，杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”“白氣”是水蒸氣遇冷 （填物態(tài)變化名稱）形成的對冰加熱，冰熔化成水直至沸騰，在此過