2022年社區(qū)服務(wù)活動(dòng)方案2篇

1、高品質(zhì)文檔2022年社區(qū)服務(wù)活動(dòng)方案2篇 一、組織機(jī)構(gòu) 1.領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)： 成員： 2.工作小組 組長(zhǎng)： 成員： 二、實(shí)施過(guò)程 1.班主任培訓(xùn)：召開(kāi)班主任大會(huì)，培訓(xùn)社區(qū)服務(wù)活動(dòng)的有關(guān)內(nèi)容，支配工作； 2.學(xué)生培訓(xùn)：班主任按培訓(xùn)內(nèi)容向高一各班學(xué)生宣讀社區(qū)服務(wù)活動(dòng)方案的書寫和實(shí)施要求； 3.學(xué)生預(yù)備：學(xué)生自愿組隊(duì)，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)到班主任處領(lǐng)取有關(guān)材料，書寫社區(qū)服務(wù)活動(dòng)方案并填寫社區(qū)服務(wù)登記表； 4.活動(dòng)實(shí)施：學(xué)生在春節(jié)寒假期間進(jìn)行活動(dòng)實(shí)施，班（）主任或指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)學(xué)生過(guò)程指導(dǎo)及平安； 5.開(kāi)學(xué)后一周內(nèi)上交完整活動(dòng)方案和登記表到班主任處，班主任填寫活動(dòng)意見(jiàn)上交德育處；德育處填寫學(xué)校意見(jiàn)并存檔； 三、支配

2、 時(shí)間：XX春寒假期間；時(shí)長(zhǎng)：天 地點(diǎn)：學(xué)生所在社區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)； 人員：小組形式（3-6人）或單獨(dú)完成； 四、活動(dòng)項(xiàng)目推舉： 擬定活動(dòng)方案：由老師、學(xué)生、社區(qū)機(jī)構(gòu)相關(guān)人士共同擬定方案，內(nèi)容包括：服務(wù)（實(shí)踐）活動(dòng)主題，服務(wù)（實(shí)踐）活動(dòng)目標(biāo)，服務(wù)（實(shí)踐）活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)及對(duì)象，執(zhí)行步驟與進(jìn)度，分工狀況，經(jīng)費(fèi)預(yù)算，預(yù)期成果，評(píng)估方式，相關(guān)人員的責(zé)任規(guī)定及平安留意事項(xiàng)等其他附件。如有必要，學(xué)校還可制訂書面的服務(wù)（實(shí)踐）活動(dòng)指南。 社區(qū)服務(wù)活動(dòng)方案社區(qū)服務(wù)活動(dòng)方案（2） | 返回名目 活動(dòng)主題：清除街道亂寫亂畫 指導(dǎo)老師：邱紅梅 國(guó)獻(xiàn)泉 郭希才張秀鳳 地點(diǎn)：河溝村 班級(jí)：河溝學(xué)校三、四、五班級(jí)學(xué)生。 一、活

3、動(dòng)主題的提出： 在我們身邊有很多亂寫亂畫現(xiàn)象，人們?cè)诜课?、墻壁、電線桿等處寫廣告、電話號(hào)碼，孩子們的亂寫亂畫等，嚴(yán)峻影響四周的環(huán)境。為次我們打算清除我們四周的亂寫亂畫現(xiàn)象。老師打算帶領(lǐng)學(xué)生到河溝村開(kāi)展清除亂寫亂畫的活動(dòng)。 二、活動(dòng)詳細(xì)目標(biāo)： 通過(guò)小組討論性學(xué)習(xí)活動(dòng)，影響全校師生，影響家庭和社會(huì)，共同肩負(fù)起珍愛(ài)家園的責(zé)任。在小組學(xué)習(xí)活動(dòng)中，學(xué)會(huì)相互關(guān)心、團(tuán)結(jié)合作、共同進(jìn)步。了解科學(xué)探究的一般過(guò)程，獲得親身探究的體驗(yàn)，通過(guò)各種方式的討論性學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生了解“亂寫亂畫”對(duì)生活的影響和危害性，設(shè)計(jì)環(huán)保廣告語(yǔ)、宣揚(yáng)畫等作品。到河溝村清除亂寫亂畫的活動(dòng)。 1、學(xué)會(huì)分析問(wèn)題、探究討論的方法。 2、樹(shù)立自主

4、探究的意識(shí)，培育學(xué)生提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的力量。 3、培育學(xué)生搜集相關(guān)信息，對(duì)信息進(jìn)行整理和運(yùn)用的力量。 三、活動(dòng)實(shí)施的詳細(xì)過(guò)程： （一）預(yù)備階段 組成討論小組，一起爭(zhēng)論活動(dòng)方案，相關(guān)學(xué)問(wèn)預(yù)備，繪制調(diào)查表格，預(yù)提討論問(wèn)題，預(yù)設(shè)活動(dòng)結(jié)果，激發(fā)小組成員參加活動(dòng)的主動(dòng)性和樂(lè)觀性。 （二）行動(dòng)階段 1、我們到村隊(duì)、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)發(fā)倡議書，呼吁大家行動(dòng)起來(lái)，拒絕亂寫亂畫。 2、我們把所收集的各種資料以小報(bào)的形式向四周的人進(jìn)行宣揚(yáng)活動(dòng)，為綠化、美化環(huán)境做實(shí)事。 3、我們利用美術(shù)愛(ài)好小組的優(yōu)勢(shì)，繪畫我漂亮的家鄉(xiāng)。 4、我們廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生出謀劃策，征集清除“亂寫亂畫”的金點(diǎn)子。 （三）反思階段： 對(duì)本次綜合實(shí)

5、踐活動(dòng)進(jìn)行反思，寫出體會(huì)或感受。 四、活動(dòng)要求： 1、以小組活動(dòng)為主，每組分工細(xì)致，每個(gè)學(xué)生都要有任務(wù)，并按小組要求，按時(shí)按質(zhì)完成任務(wù)。 2、學(xué)生對(duì)所調(diào)查的內(nèi)容進(jìn)行記錄。 3、知道學(xué)生對(duì)討論的狀況進(jìn)行隨筆記錄，寫出討論反思、感想等，對(duì)討論性學(xué)習(xí)進(jìn)行過(guò)程性、總結(jié)性的小結(jié)。 五、活動(dòng)總結(jié) 惟有信任學(xué)生，真心地為他們營(yíng)造呈現(xiàn)自我的平臺(tái)，肯定是“激情無(wú)限”、“創(chuàng)意無(wú)限”、“力量無(wú)限”、“成就無(wú)限”。 讓我們?cè)诨顒?dòng)中，以其稚嫩的心靈從身邊的亂寫亂畫這個(gè)特定的角度去初步陋俗我們生活的沖擊，使我們從小熟悉到環(huán)境愛(ài)護(hù)的重要性。 【范例】 一、活動(dòng)目的： 依據(jù)新課程改革要求，為促進(jìn)學(xué)生走向社會(huì)、接觸社會(huì)、了解社

6、會(huì)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事，增加社會(huì)責(zé)任感，培育并提高學(xué)生社會(huì)交往、組織管理、分析思索、實(shí)踐創(chuàng)新力量，結(jié)合我校實(shí)際，開(kāi)展學(xué)生社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，拓展學(xué)校素養(yǎng)訓(xùn)練領(lǐng)域。 通過(guò)社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，使得我校德育工作開(kāi)展得豐富多彩，生動(dòng)活潑，更具有訓(xùn)練性，培育學(xué)生熱心為學(xué)校，為同學(xué)服務(wù)的精神，引導(dǎo)隊(duì)員能從身邊小事做起，從做一件好事開(kāi)頭，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 二、活動(dòng)主體： 全體六班級(jí)學(xué)生。 三、活動(dòng)時(shí)間： 3月8日至6月13日。 四、活動(dòng)形式和要求： 1、各班級(jí)分成若干活動(dòng)小隊(duì)，選出隊(duì)長(zhǎng)，走進(jìn)學(xué)校、社區(qū)，開(kāi)展社區(qū)服務(wù)活動(dòng)?；顒?dòng)時(shí)間量為平均1小時(shí)/周/人。 2、各活動(dòng)小隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)隊(duì)員親密合作，自主開(kāi)展社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。在

7、活動(dòng)中同學(xué)們有意識(shí)地熬煉了各方面的力量。隊(duì)長(zhǎng)，負(fù)責(zé)本隊(duì)學(xué)生參與活動(dòng)的分工和考評(píng)記載。公益小隊(duì)隊(duì)員依據(jù)活動(dòng)狀況照實(shí)地填寫好活動(dòng)評(píng)分表，不得弄虛作假。 3、以學(xué)生活動(dòng)小隊(duì)為單位，由學(xué)生干部自主參與社會(huì)公益活動(dòng)，進(jìn)一步培育和提高 了學(xué)生的“自我管理、自我訓(xùn)練、自我服務(wù)”力量。 五、活動(dòng)內(nèi)容： 1、宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)，進(jìn)行一次“服務(wù)社區(qū)，公益勞動(dòng)”為主題的動(dòng)員課。 2將學(xué)生按個(gè)人意向和詳細(xì)狀況確定活動(dòng)的內(nèi)容，主要分為家政服務(wù)、公共區(qū)域勞動(dòng)、綠化愛(ài)護(hù)、環(huán)境衛(wèi)生、社會(huì)宣揚(yáng)等方面，定期開(kāi)展活動(dòng)。 3、組織“志愿者”到學(xué)校門口維護(hù)交通秩序、上下學(xué)紀(jì)律。 4、組織六班級(jí)部學(xué)生，在老師的監(jiān)護(hù)下，走進(jìn)街頭、社區(qū)清除垃圾廣告，

8、消退不規(guī)范的語(yǔ)言文等。 5、公益小隊(duì)隊(duì)員巡察校內(nèi)各區(qū)域的衛(wèi)生的保持狀況，維持好課間學(xué)生紀(jì)律，指引學(xué)生停放單車，自覺(jué)為學(xué)校、為同學(xué)做好事，做實(shí)事（如：自覺(jué)去撿校內(nèi)里、校道及草坪垃圾；制止并訓(xùn)練違反紀(jì)律的同學(xué)；上課前和放學(xué)后派學(xué)生看管垃圾池；修理公物；打掃廁所；關(guān)心低班級(jí)同學(xué)做一些力所能及的事。）等。 六、活動(dòng)效果： （一）、服務(wù)社區(qū) 通過(guò)服務(wù)社區(qū)的活動(dòng)，使學(xué)生熟識(shí)社區(qū)在地理環(huán)境、人文景觀、物產(chǎn)特色、民間風(fēng)俗等方面的特點(diǎn)，繼而萌生親切感、驕傲感，并懂得疼惜、愛(ài)護(hù)它們；使學(xué)生常常留意社區(qū)中人們關(guān)注、談?wù)摰膯?wèn)題，并能學(xué)會(huì)綜合而敏捷地運(yùn)用自己的學(xué)問(wèn)加以解決，從而把握基本的服務(wù)社區(qū)的本事，形成建立良好生活

9、環(huán)境的情感和態(tài)度；使學(xué)生在服務(wù)的過(guò)程中學(xué)會(huì)交往、合作，懂得理解和敬重，形成團(tuán)隊(duì)意識(shí)和歸屬感，增加服務(wù)意識(shí)和責(zé)任感。 （二）、走進(jìn)社會(huì) 通過(guò)進(jìn)入社會(huì)情境，接觸社會(huì)現(xiàn)實(shí)，參加各種社會(huì)活動(dòng)等途徑，使學(xué)生理解社會(huì)基本運(yùn)作方式、人類生活的基本活動(dòng)，積累社會(huì)生活閱歷；理解社會(huì)規(guī)范的意義，并能自覺(jué)遵守、維護(hù)社會(huì)規(guī)范與公德；在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中形成并增進(jìn)法制觀念、民辦法識(shí)；在實(shí)踐中進(jìn)展社會(huì)參加力量，形成參加意識(shí)和較強(qiáng)的公民意識(shí)。通過(guò)觀看、考察和探究，懂得科學(xué)技術(shù)與日常生活、社會(huì)進(jìn)展的關(guān)系，形成正確的科學(xué)觀。通過(guò)接觸不同國(guó)家、不同民族、不同地區(qū)的文化，懂得理解、敬重文化的多樣性。 （三）、珍惜環(huán)境 通過(guò)和自然的接觸

10、，領(lǐng)悟自然的奇妙與博大，懂得觀賞自 然的美，對(duì)自然布滿喜愛(ài)之情。通過(guò)觀看、考察身邊的環(huán)境，領(lǐng)悟到自己的生活與環(huán)境息息相關(guān)，加深珍惜環(huán)境的情感。通過(guò)愛(ài)護(hù)環(huán)境的活動(dòng)，懂得人們的生產(chǎn)、生活對(duì)環(huán)境的各種影響，熟識(shí)環(huán)境愛(ài)護(hù)的常識(shí)，把握基本的技能，并能綜合運(yùn)用所學(xué)的學(xué)問(wèn)解決環(huán)保中的一些問(wèn)題，自覺(jué)地從身邊小事開(kāi)頭，關(guān)注四周、社區(qū)、國(guó)家乃至世界性的環(huán)境問(wèn)題，并養(yǎng)成隨時(shí)隨地愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)和習(xí)慣。 （四）、關(guān)愛(ài)他人 通過(guò)和他人的接觸、溝通，學(xué)會(huì)理解他人的生活習(xí)慣、共性特點(diǎn)、職業(yè)狀況，懂得敬重人、體諒人。通過(guò)體驗(yàn)個(gè)人與群體的互動(dòng)關(guān)系，懂得他人和社會(huì)群體在個(gè)人生存與進(jìn)展方面的重要性，體驗(yàn)關(guān)懷的暖和，對(duì)他人的關(guān)心心存感

11、謝。通過(guò)與人交往、合作，形成團(tuán)結(jié)、合作的精神。常常留意身邊需要關(guān)心的人，自覺(jué)而愿意地為他們服務(wù)，把握志愿服務(wù)的有關(guān)學(xué)問(wèn)和技能，對(duì)他人富有愛(ài)心，使學(xué)生在與那些由于他們的關(guān)心而從中獲益的人的接觸中，獲得深刻體驗(yàn)、感受和滿意。 （五）、善待自己 通過(guò)各種活動(dòng)感悟生命的神秘、意義與價(jià)值。發(fā)覺(jué)自己的優(yōu)點(diǎn)與弱點(diǎn)，知道如何發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、彌補(bǔ)短處。能夠了解自己的心情，并學(xué)會(huì)用適當(dāng)?shù)姆椒ㄕ莆蘸驼{(diào)整自己的心情，進(jìn)一步適應(yīng)各種社會(huì)角色，正確理解個(gè)人價(jià)值。通過(guò)各種熬煉活動(dòng)，把握平安生活的常識(shí)，能夠在危難中自救與求救，養(yǎng)成對(duì)自己生命高度負(fù)責(zé)的態(tài)度。懂得自己的權(quán)利與義務(wù)，能夠?qū)W會(huì)用法律愛(ài)護(hù)自己。在生活中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、健康樂(lè)觀的生活態(tài)度，情愿為制造更美妙的生活而不懈努力。 七、活動(dòng)小結(jié)： 社區(qū)志