測量的歷史課件

1、-專題一、測量質(zhì)量、長度和時間的一般測量方法知識圖2長度的測量國際單位制主單位：米m測量儀器：刻度尺3時間的測量國際單位制主單位：秒s測量儀器秒表打點計時器1質(zhì)量的測量國際單位制主單位：千克kg測量儀器：托盤天平一、知識要點1質(zhì)量的測量質(zhì)量的單位：質(zhì)量m質(zhì)量：物體所含物質(zhì)的多少物體的質(zhì)量是物體本身的一種屬性，與物體的形狀、狀態(tài)和所處空間位置的變化無關(guān)單位：國際單位：千克kg常用單位：噸t、克g、毫克mg質(zhì)量的測量工具：托盤天平實驗1 用托盤天平測量金屬塊質(zhì)量：實驗?zāi)康?練習(xí)使用托盤天平實驗器材托盤天平附砝碼盒、金屬塊實驗步驟1) 將天平放在水平工作臺上2) 將游碼置于左端的零刻度處3) 調(diào)節(jié)平

2、衡螺母使橫梁平衡4) 將金屬塊輕輕放于左盤，通過在右盤中加減砝碼及移動游碼使橫梁再次平衡5) 右盤中砝碼的質(zhì)量加上游碼顯示的質(zhì)量即為金屬塊的質(zhì)量天平使用本卷須知： 調(diào)節(jié)平衡螺母應(yīng)遵循以下規(guī)律：指針左偏就向右調(diào)；右偏向左調(diào)。 判斷橫梁是否平衡時不一定要等到指針靜止，只要指針在中央紅線兩邊的擺幅一樣時即認(rèn)為橫梁已經(jīng)平衡 天平調(diào)節(jié)平衡后，左右盤不能對調(diào)，平衡螺母不能再動。 取砝碼時一定要用鑷子，并輕拿輕放。 往盤里加砝碼應(yīng)先估計被測物的質(zhì)量，不能超過最大稱量天平的最大稱量=所配砝碼總質(zhì)量+游砝最大讀數(shù)，再從大到小加砝碼；當(dāng)加到最小一個砝碼時超過待測物重，則應(yīng)改用移游碼。 游碼的讀數(shù)是讀游碼的左邊所對

3、標(biāo)尺的刻度值。 保持天平枯燥、清潔。誤差測量時，要用眼睛估讀出最小刻度值的下一位數(shù)字，是估讀就不可能非常準(zhǔn)確，測量的數(shù)值和真實值之間必然存在著差異，這個差異就叫誤差。誤差跟錯誤不同。測量中，由于視線的偏斜而導(dǎo)致測量的錯誤，這是由于沒有按規(guī)則去做而造成的。錯誤是應(yīng)該而且可能防止的。測量的誤差是不可防止的，除了估讀的誤差外，還有其他原因造成的誤差。如儀器本身不準(zhǔn)確，環(huán)境溫度、濕度變化的影響等，這都是造成誤差的原因。誤差不可能消除，只能盡量的減小。減小誤差的措施比較多，其中求平均值的方法，簡單而有效。測量中有時估計偏大，有時會偏小，這樣屢次測量值的平均值更接近于真實值估測其實，估測也是一種測量，只是

4、相對粗糙些罷了。了解了這一點，也就不難對研究對象進(jìn)展估測了。我們每個人的身體上就存在著很多比較標(biāo)準(zhǔn)“單位，如我們的大拇指的寬度大約1厘米，一“拃長約2分米，還有我們自己的身高值等，這些都可以用來作為比較標(biāo)準(zhǔn)對其他物體的長度進(jìn)展估測。正常人的脈搏跳動一次的時間接近1秒，我們可以利用這個特點對一小段時間進(jìn)展估測。再如，日常生活中常見的一些物體的質(zhì)量也可以作為比較標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展估測，通常一只雞蛋的質(zhì)量約為50克，面值一角硬幣的質(zhì)量約為1克，一普通中學(xué)生的質(zhì)量約50千克等，利用這些“標(biāo)準(zhǔn)對其他物體進(jìn)展比較就可以輕易地得出他們的質(zhì)量的大致值了。2長度的測量長度的單位：在眾多的測量中，最根本的測量，就是長度的測

5、量，要測量長度，首先要給長度定一個標(biāo)準(zhǔn)量，而長期以來，民辦各國沿用的長度單位不一樣，如我中用尺(大的有丈)、英尺(小的有英寸，現(xiàn)在我們所說的電視機(jī)大小習(xí)慣用的是英寸)、米等。為了利于國際間的文化、科技方面的交流，國際上規(guī)定了一套統(tǒng)一的單位，叫國際單位制(Internation System of Units)，簡稱SI，是國際計量大會于1960年通過的。我國在1984年采用。在國際單位制中長度的根本單位是米(metre)，符號為m。出示米尺，讓學(xué)生認(rèn)識1米到底有多長。并介紹1米是如何規(guī)定的。長度的單位除根本單位米之外，還有比米大的和比米小的其它單位：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫

6、米(mm)、微米(m)、納米(nm)等，換算關(guān)系：1km=1000m(=103m)1dm=0.1m1cm=0.01m(=10-2m)1mm=0.001m(=10-3m)1m=0.000001m(=10-6m)1nm=0.000000001m(=10-9m) (頭發(fā)的直徑約0.04mm，合40000nm)長度的測量工具：要對長度進(jìn)展需要測量的工具，長度測量的根本工具是刻度尺(scale)，出示各種示教刻度尺、游標(biāo)卡尺、螺旋測微器、卷尺等，讓學(xué)生認(rèn)識了解。拿到一把刻度尺后，首先要干一個工作：仔細(xì)觀察刻度尺，找出它的零刻度線，再看看它的分度值是多大.測量圍是多少.學(xué)生觀察自己手上的刻度尺，找三位同學(xué)

7、分別說明他的刻度尺的零刻度線、分度值及測量圍。不只是刻度尺，任何一種測量工具拿到之后，首先就是要觀察零刻度線、分度值及測量圍。常見的長度的間接測量方法：1替代法：可用于測量曲線的長度 也稱棉線法 比較短的曲線，可以用一根彈性不大或沒有彈性的柔軟棉線替代曲線來測量.方法是把棉線的起點放在曲線的一端點處，讓它順著曲線彎曲，標(biāo)出曲線另一端點在棉線處的記號作為終點，然后把棉線拉直，用刻度尺量出棉線起點至終點間的距離，即為曲線長度。 滾輪法 比較長的曲線，可用一輪子，先測出其直徑，后求出其周長，再將輪沿曲線滾動，記下滾動的圈數(shù)，最后將輪的周長與輪滾動的圈數(shù)相乘，所得的積就是曲線的長度。2累積法：可用于測

8、紙的厚度和細(xì)金屬線的直徑 如要測*一課本中每紙的厚度，可取假設(shè)干紙紙的數(shù)要適量，壓緊后，用最小刻度為毫米的刻度尺量出其總厚度，然后將總厚度除以紙的數(shù)，所得的商即是每紙的厚度。 又如，要測細(xì)金屬絲的直徑，我們只要找一支圓鉛筆或粗細(xì)適當(dāng)?shù)膱A柱體，將金屬絲在鉛筆上依次密繞適當(dāng)?shù)娜?shù)，用有毫米刻度的刻度尺量出這個線圈的長度，再將線圈長除以圈數(shù)，所得的商就是金屬絲的直徑3輔助工具法 圓的直徑，小瓶子的高，圓錐體的高均可借助輔助工具測量.具體方法如下： 圓的物體，刻度尺的刻度無法靠近，故無法直接測量要想測出圓的直徑，可以用刻度尺和三角板配合使用，如照圖那樣用一根刻度尺和一塊三角板放置，也可照圖那樣用兩塊三

9、角板和一根刻度尺放置，測出圓的直徑。 圖1 圖2 測量圓的直徑，三角板和刻度尺如圖放置的幾種方法都是錯誤的。因此，在測量時要防止這些錯誤，掌握正確的測量方法。 圖3 測量圓錐高和小瓶子高的方法與圓直徑的測量方法一樣，如圖測圓錐高和圖5測小瓶子高。 圖4 圖53時間的測量時間的單位在國際單位制中時間的根本單位是秒，符號為s。其它常用時間單位：小時h、分鐘min、毫秒ms、微秒s。時間單位的換算關(guān)系：時間的測量工具：打點計時器、秒表實驗2 打點計時器的使用實驗?zāi)康木毩?xí)使用打點計時器實驗器材打點計時器、紙帶實驗步驟1) 安裝調(diào)整：將紙帶的一端固定在運動物體實驗小車、重錘上，另一端通過電磁打點計時器導(dǎo)

10、帶槽，從振針下面的復(fù)寫紙下面穿過。復(fù)寫紙呈圓形，復(fù)印面向下，在紙帶移動時，上面的復(fù)寫紙能隨之轉(zhuǎn)動。接通電源。調(diào)整振動片的緊固螺絲，使振動片穩(wěn)定地振動，再調(diào)節(jié)振針，以剛好能在紙帶上打出點為好，盡量減少打點針與紙帶的接觸時間，以減小運動物體因打點而受到的阻力。2) 打點：讓打點計時器開場穩(wěn)定地打點后，拉動紙帶，紙帶上就可得到一連串的小點。3) 測定時間：打點計時器打點頻率f=50 赫，即每隔0.02 秒打一個點。因此，紙帶上任意相鄰的兩點除第一、二點以外間所表示的時間間隔就是打點計時器的打點周期T0，T0=1/f=0.020 秒。如果紙帶上任意兩個點之間有n 個打點周期，則這兩點間的時間t=nT0

11、。本卷須知：用電磁打點計時器測量時間時，整條紙帶與打點計時器的導(dǎo)槽一定要盡量放平。由于打點計時器沒有同步裝置，紙帶上第一點與第二點間所表示的時間間隔不一定是一個打點周期，在處理紙帶時，一般都避開用第一點。二、例題精講知識點一托盤天平的使用例題1 使用托盤天平稱物體質(zhì)量時，以下各項中不必要的是 A使用天平時，應(yīng)將天平放在水平的實驗臺上B調(diào)節(jié)橫梁平衡時，應(yīng)將游碼移至標(biāo)尺左端的零刻度處C稱量時，左盤應(yīng)放置被稱量的物體，右盤放置砝碼D判斷天平橫梁是否平衡，一定要等指針靜止下來解析：使用天平分調(diào)節(jié)和稱量兩局部，調(diào)節(jié)即準(zhǔn)備階段：先將天平放在水平工作臺上，再將游碼置于零刻度處，然后調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁平衡。至

12、此，準(zhǔn)備工作完畢，接下來進(jìn)入稱量階段：稱量時應(yīng)“左物右碼，即左盤應(yīng)放置被稱量的物體，右盤放置砝碼，當(dāng)左盤放入被測物體后天平的平衡必然被打破，再通過加減砝碼及移動游碼使橫梁再次平衡，無論是調(diào)節(jié)階段還是稱量階段，判斷橫梁是否平衡時不一定要等到指針靜止，只要指針在中央紅線兩邊的擺幅一樣時即認(rèn)為橫梁已經(jīng)平衡。選項A、B、C是正確的措施，D是不必要的措施，因而此題選(D)。答案：此題應(yīng)選D知識點二 刻度尺的使用例題2 以下說確的是 A測量長度的常用工具是尺子B測量物體長度時，一定要使物體的左邊線跟尺的零刻度線對齊C測量長度時，要使尺的刻度線緊貼被測物體D測量長度時，站在哪個位置方便，就從哪個角度讀數(shù)解析

13、：正確使用刻度尺過程中應(yīng)該注意以下幾點：1使用前要先觀察它的零刻度是否磨損、量程多大、最小刻度值是多少。2正確放置刻度尺：尺要沿著測物體、不要放歪斜；要讓刻度線緊貼被測物體。3正確讀數(shù)：視線要跟尺面垂直；準(zhǔn)確測量時,要估讀到最小刻度值的下一位。另外，還要注意正確記錄測量結(jié)果：測量結(jié)果由數(shù)字和單位組成。答案：此題應(yīng)選C知識點三打點計時器的使用例題3 *同學(xué)用打點計時器打出兩條紙帶，如下列圖。*小組4名同學(xué)觀察紙帶后，各發(fā)表意見如下，說的正確的選項是 A、由于第一條紙帶點與點之間距離不均勻，說明相鄰兩個點的時間間隔是不同的。B、由于打點計時器均勻的振動，不管怎樣拉紙帶，相鄰兩個點的時間間隔總是一樣

14、的。C、第一條紙帶有7個點，拉紙帶的時間是0.14秒。D、以上說法都有錯誤。解析：打點計時器是利用物體規(guī)律的振動來計時的，因而打點計時器的任意相鄰兩次打點之間的時間間隔都是一樣的。所打點的間距不同是由于拉動紙帶時的速度不均勻造成的，但無論怎樣拉紙帶并不會影響兩次打點之間的時間間隔。選項A是錯誤的，而選項B是正確的。第一條紙帶有7個點，但時間間隔是716個，因而拉此紙帶的時間間隔是t0.02秒60.12秒。選項C是錯的。答案：此題應(yīng)選B知識點四估測例題4如下列圖，*校初三學(xué)生正在進(jìn)展升旗儀式，該校旗桿的高度為A、4米 B、7米 C、10米 D、12米解析：此題屬于估測題。在估測題中要善于利用身邊

15、的數(shù)據(jù)進(jìn)展比較。此題各選項值的差異不大，很難直接作出判斷，需要充分利用題圖中的信息進(jìn)展解題。由題中“初三學(xué)生可以得到學(xué)生身高約1.7米左右，當(dāng)然學(xué)生身高的個體差異往往很大，但圖中既然是五位同學(xué)，都偏低如低于1.5米或都偏高如高于1.8米的可能性可以排除。再由圖可以看出旗桿高度約為學(xué)身身高的四倍，因而旗桿高度為1.7米46.8米，約7米。答案：此題應(yīng)選B知識點五 間接測量例5測量硬幣的直徑，可采用什么方法.解析：由于不能準(zhǔn)確判斷硬幣直徑的位置，所以直接用刻度尺不可能準(zhǔn)確測出，必須考慮特殊方法 方法一：借助兩把直角三角板和一把刻度尺來進(jìn)展測量?；蛴靡恢蝗前搴鸵话芽潭瘸撸鐖D6甲所示，用兩把三角板

16、緊夾住硬幣，圖6乙所示，用直尺和三角板把硬幣緊壓在桌面邊緣，均可從刻度尺上讀出硬幣的直徑。圖6乙所示，需注意刻度尺的零刻線必須對齊桌面。 圖6 方法二：讓硬幣從紙上*個記號開場，在紙面上沿直線滾動n周，測出直線長度s，先求出每周的周長 ，再利用L=D，求出硬幣的直徑。 圖7 方法三：把硬幣放在紙上，貼著邊緣用筆畫上一圈，再剪下對折，如圖7所示，然后用刻度尺直接測量圓的直徑，即為硬幣的直徑。 說明：此題易犯的錯誤是直接用刻度尺放在硬幣下進(jìn)展測量，由于這種方法不容易判斷直徑的位置，會使測量不準(zhǔn)確。三、同步訓(xùn)練1明用壓緊的20紙測出總厚度為1.9mm，則每紙厚是 A0.1mm B0.09mm C0.

17、095m D0.95m2以下各過程經(jīng)歷的時間中最接近1秒的是 A人眼睛迅速一眨 B人心臟跳動一次 C人正常呼吸一次 D人打一個呵欠3將金屬絲在細(xì)棒上密繞28圈，用毫米刻度尺測得其長度為5.6cm，由此可知該金屬絲的直徑為_cm。4*同學(xué)實驗中用打點計時器記錄紙帶運動的時間，計時所用電源的頻率是50Hz即每秒鐘振針上下振動50次，以下列圖是其中的一條紙帶，取O、A、B、C、D五個計數(shù)點，每相鄰的兩個計數(shù)點之間還有3個點沒有畫出，用刻度尺測出OA、CD之間的距離分別是cm和cm；它們的時間間隔分別是和；紙帶在OA段運動比CD運動的選填“快或“慢。5現(xiàn)有卷成圓形的一大盤消防用的水帶，在不伸開的情況下

18、，你有什么方法求出它的長度來.試說明理由。6. 如果測量*物體的質(zhì)量，砝碼的個數(shù)和游碼的位置如以下列圖所示，天平橫梁平衡，則該物體的質(zhì)量是千克。四、課后作業(yè)測量一一、填空題：1. 為了要得到可靠的定量的比較，所以要進(jìn)展。在國際單位制中，長度的主單位是，質(zhì)量的主單位是，時間的主單位是。測量長度的根本工具是，實驗室里測量質(zhì)量的根本工具是，測量時間的工具是。2. 47.3厘米_ 米_ 毫米。3. 叫質(zhì)量。質(zhì)量是物體本身的一種，它不隨物體的、變化而變化，也不隨物體的和的改變而改變。4. 打點計時器是一種測量的工具，通電時，振針每秒振動次。每次向下打1個點，這樣，每打兩個點的時間間隔就是秒。5. 完成以

19、下單位換算：1600千克=噸22.1104米=千米=毫米30.38升=毫升=厘米343分=秒；360秒=小時 二、選擇題：6. 在我們身體上最接近50毫米長度的是A、拇指指甲的寬度 B、拇指的長度 C、肩膀的寬度 D、手臂的長度A、7S B、0.12S C、0.14S D、6S7. 小梅同學(xué)利用一部打點50次的紙帶打點計時器記錄一只皮球下落時的情況，紙帶上的記錄如圖3所示：皮球下落到地面需要時間是圖38. *同學(xué)買了一瓶礦泉水放到冰箱里結(jié)成了冰，關(guān)于礦泉水冰和水的質(zhì)量，四個同學(xué)有四種說法，正確的選項是A、水變成冰，質(zhì)量變大了，體積也變大了。B、水變成了冰，體積變大了，質(zhì)量變小了。C、由于水的溫

20、度降低了，質(zhì)量就變小了。D、冰的質(zhì)量就是水的質(zhì)量，不可能變化。9. 質(zhì)量為5千克的物體可能是A、一把三角尺 B、一頭羊 C、一瓶飲料 D、中學(xué)生的書包10. *同學(xué)用打點計時器打出兩條紙帶，如圖5所示。*小組4名同學(xué)觀察紙帶后，各發(fā)表意見如下，說的錯誤的選項是圖5A、由于第一條紙帶點與點之間距離不均勻，說明第一個同學(xué)拉紙帶所花的時間比第二個長。B、由于打點計時器均勻的振動，不管怎樣拉紙帶，相鄰兩個點的時間間隔總是一樣的。C、第一條紙帶有7個點，拉紙帶的時間是0.12秒。D、兩條紙帶拉動的快慢不同，第一個比第二個拉動的快。三、實驗題11. 如圖6所示的刻度尺，最小刻度為，它所測物體的長度為厘米。

21、圖6圖812. 調(diào)節(jié)托盤天平平衡時，假設(shè)游碼已經(jīng)移到零刻度處，發(fā)現(xiàn)指針還是偏向分度盤的左邊，如下列圖8a，這時應(yīng)調(diào)節(jié)，使其向方移動選填“左或“右。假設(shè)在天平稱量過程中發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左邊，如圖8b所示，這時應(yīng)或。測量二一、填空題：1. 測量長度時，測量所能到達(dá)的準(zhǔn)確程度是由_決定的。2. 長度的主單位是_，符號是_，測量長度的常用工具是_。3. 2003年10月15日，我國用自行研制的“長征二號F型火箭成功地將神舟5號載人飛船送上太空，實現(xiàn)了中華民族千年的飛天夢?！伴L征二號F型火箭的起飛質(zhì)量為479.8噸，合_千克；飛船在軌道上正常飛行時，宇航員處于失重狀態(tài)，宇航員在太空質(zhì)量_選填“變大“不變“變小。4. *次測量活動中，一位粗心同學(xué)忘了寫單位，請你給他補(bǔ)完整。 1、人正常行走時，一步長約0.8_。 2、一節(jié)1號電池的高度約0.6_。 3、一位中學(xué)生的質(zhì)量是55 。 4、一袋牛奶的質(zhì)量約為200 。二、選擇題：5. 一支新鉛筆的長度大約為: