2015－2016年蘇教版選修選修《〈史記〉選讀》第9課 管仲列傳 學(xué)案

1、管仲列傳學(xué)案史記·管晏列傳是春秋時(shí)代齊國政治家管仲、晏嬰兩人的合傳。本文節(jié)選了管仲部分。它與其他傳記相比較，較為奇特。它不是全面系統(tǒng)地記述管仲一生的主要政績，而是寫了他一生的兩件事，一是與鮑叔牙的交往，二是治齊的政績。材料集中，篇幅較小，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。學(xué)習(xí)本文，需要注意以下幾點(diǎn)。1理解文中兩部分之間的內(nèi)在聯(lián)系。不光要讀懂管仲，更要讀出管仲背后的鮑叔牙，從而認(rèn)識二人之間相知相親的真摯友誼。認(rèn)識到鮑叔牙知賢、薦賢、讓賢的美德。要讀出司馬遷在管仲這個(gè)成功人士身上寄托的感情。2語言學(xué)習(xí)既要注意豐富的句式，又要翻譯重要語句。3文中第二段是文章重點(diǎn)，文字感人，最好熟讀成誦。一、人物名片管仲(約前72

2、3或前716前645)，齊國潁上(今安徽潁上縣)人。名夷吾，字仲，史稱管子。春秋時(shí)期齊國著名的政治家、軍事家。經(jīng)鮑叔牙力薦，成為齊國上卿(即丞相)，進(jìn)行改革，使齊國日益富強(qiáng)，國力大增。他以“尊王攘夷”為號召，輔佐齊桓公成為春秋第一霸主，被稱為“春秋第一相”。齊桓公尊稱管仲為“仲父”。梁啟超譽(yù)之為“中國之最大的政治家”、“學(xué)術(shù)思想界一巨子”。管仲的言論見于國語·齊語，另有管子一書傳世。二、文化常識成語中的朋友之交人不可以沒有朋友，孔子曾經(jīng)說過：“益者三友，損者三友。友直、友諒、友多聞，益矣；友便僻、友善柔、友便佞，損矣。”古人對朋友有許多特殊的稱謂。1管鮑之交：比喻交情深厚的朋友。2半

3、面之交、一面之交：指只見過一面的人，形容相交的時(shí)間極短。3布衣之交：以布衣身份相交往的朋友，指貧賤之交，也可指顯貴者與沒有官職的人的交往。4金蘭之交、八拜之交：指異性結(jié)拜的兄弟姐妹。5莫逆之交：情投意合的朋友。6總角之交：童年就很要好的朋友。7忘年之交：不拘年歲輩分的差異而結(jié)交的朋友。8君子之交：從道義上相互支持而結(jié)成的朋友。9患難之交：在遇到磨難時(shí)結(jié)成的朋友。10刎頸之交：同生死、共患難的朋友。1解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(1)少時(shí)常與鮑叔牙游：交游，交往(2)管仲貧困，常欺鮑叔：這里指“占便宜”(3)一匡天下：使得以匡正(4)上服度則六親固：遵循(5)俗之所否，因而去之：舍棄，去除(6)慎權(quán)衡

4、：指謹(jǐn)慎地對待得失利弊的選擇(7)將順其美：扶持(8)召忽死之：為而死2解釋下列多義詞。(1)稱(2)與(3)實(shí)(4)豈3將下列句中加點(diǎn)詞語的活用類型加以歸類。(只填序號)九合諸侯知我不羞小節(jié)而恥功名不顯于天下也管仲既任政相齊富國強(qiáng)兵貴輕重管仲因而信之然孔子小之將順其美，匡救其惡(1)使動用法：(2)意動用法：(3)名詞活用作動詞：(4)形容詞用作名詞：4指出下列句子的句式特點(diǎn)。(1)公子糾死，管仲囚焉：被動句(2)管仲既用：被動句(3)吾嘗三仕三見逐于君：被動句(4)生我者父母，知我者鮑子也：判斷句(5)知與之為取，政之寶也：判斷句(6)管仲既用，任政于齊：介賓后置句(7)豈管仲之謂乎：賓語

5、前置句(8)分財(cái)利多自與：賓語前置句(9)不以為言：省略句(10)齊桓公以霸：省略句5翻譯下列句子。(1)倉廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱。譯文：人們家中糧食充足了就會講究禮義道德，豐衣足食后就會關(guān)注榮辱的取舍。(2)豈以為周道衰微，桓公既賢，而不勉之至王，乃稱霸哉？譯文：難道是因?yàn)橹芡醭y(tǒng)治衰微，桓公如此賢明，管仲卻不能鼓勵(lì)和輔助他扶持周室，卻輔佐他稱霸嗎？6名句默寫。(1)生我者父母，知我者鮑子也。(2)倉廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱。(3)知與之為取，政之寶也。7常識識記。(1)四維指禮、義、廉、恥。 (2)六親指父、母、兄、弟、妻、子。一、整體感知選文共五段，可以分為三部分。第一部分(1

6、2段)：介紹管仲與鮑叔牙的交往和他們的深摯友情。前一段交代管仲的字和籍貫；簡介管仲與鮑叔牙的交往，以及鮑叔牙對管仲的深知；敘述二人的從政情況，評述鮑叔牙舉薦管仲對齊國、對天下所產(chǎn)生的影響。后一段記述了管仲對鮑叔牙的感激和贊揚(yáng)。管仲深情回顧了與鮑叔牙長期交往的情形，以“生我者父母，知我者鮑子也”的話高度評價(jià)鮑叔牙對自己的影響。第二部分(34段)：敘述管仲任政相齊的顯著政績。前一段側(cè)重寫管仲在內(nèi)政方面的才能，先寫其政績：“通貨積財(cái)，富國強(qiáng)兵。”再寫其執(zhí)政理念：“與俗同好惡”“順民心”。后一段側(cè)重寫管仲在處理君臣關(guān)系、處理諸侯國之間關(guān)系方面的才能，先概述其才能，“善因禍而為福，轉(zhuǎn)敗而為功。貴輕重，慎

7、權(quán)衡”，然后以管仲因勢利導(dǎo)匡正桓公的三次失誤為例，略加評述，指出他靈活有節(jié)的施政才能是齊國稱霸諸侯的重要原因。正因?yàn)楣苤俚倪@些才能和措施，才使得齊國君民同欲，上下相親，諸侯親服，完成了桓公“九合諸侯，一匡天下”的霸業(yè)。第三部分(第5段)：是司馬遷的贊詞。作者直接評述管仲一生的成就，肯定其“上下相親”的治國方略。二、問題探究1從這篇傳記看，管仲取得從政的極大成功，其原因有哪些？答案主觀因素：(1)“上下相親”“順民心”的施政理念；(2)“善因禍而為福，轉(zhuǎn)敗而為功”的施政才能?？陀^因素：(1)鮑叔牙知己、薦己、讓己，(2)君主知遇之恩。2從本文中可以窺探到司馬遷怎樣的感情？答案司馬遷評述管仲與鮑叔

8、牙的交游情誼，禮贊朋友間相知的知己之情，聯(lián)想到自己遭刑“不能自贖，交游莫救”，生活在一個(gè)沒有知己、無人救援的冷酷世界里，他多么希望身邊有像鮑叔牙一樣的知音。無人知己的寂寞，再加上生不逢時(shí)、懷才不遇的個(gè)人感喟，使得司馬遷為管仲立傳時(shí)，對于齊桓公任人唯賢不覺神往。3在現(xiàn)代社會，我們需要周公旦還是需要管仲？答案略。此題為開放性試題。只要言之成理即可。答題時(shí)要扣?。簝扇酥螄砟畹牟煌?，周公旦以德才治國，管仲以民心為標(biāo)準(zhǔn)，注意發(fā)展經(jīng)濟(jì)；現(xiàn)代社會既需要像周公旦這樣德才兼?zhèn)涞哪艹?，又需要像管仲這樣順應(yīng)民心、發(fā)展經(jīng)濟(jì)的官吏。讀完管仲列傳，你認(rèn)為司馬遷創(chuàng)作本傳的意圖是什么呢？點(diǎn)撥司馬遷詳述管仲與鮑叔牙的交游情誼

9、，點(diǎn)染鮑叔牙對管仲能知能用，以此禮贊朋友相知的知己之情。清代的李晚芳在其讀史管見中有云：“太史遭刑，不能自贖，交游莫救，故作此傳，寄意獨(dú)深，使當(dāng)時(shí)有知管仲之鮑子知之，或可勸君解免。多鮑叔之知人，情見乎辭矣。故落筆時(shí)，有不勝望古遙集之悲，反復(fù)抑揚(yáng)，又有筆欲住而意不住之妙?！彼抉R遷生活在一個(gè)沒有知己、無人救援的冷酷世界里，他多么希望身邊有鮑叔牙那樣的知音！一、文本素材1管鮑之交管仲和鮑叔牙是很要好的朋友。他們早年曾共同經(jīng)商。分錢時(shí)，管仲常多分一些。鮑叔牙知道他家有老母，需要錢花，不認(rèn)為他貪。他曾給鮑叔牙出過主意，后多次失敗。鮑叔牙認(rèn)為不是主意不好，而是時(shí)機(jī)不成熟。管仲多次做過小官，都被辭退。鮑叔牙

10、認(rèn)為，這是時(shí)機(jī)不好，不是他不能干。管仲打仗，總是中途逃回。鮑叔牙認(rèn)為，這不是膽小，而是不愿在那些無謂的權(quán)力斗爭中白白送死，而且家有老母，也要有人奉養(yǎng)。管仲感慨地說：“生我者父母，知我者鮑子也?！睉?yīng)用指南本材料可用于“友情”“理解”“寬容”“襟懷”“透過現(xiàn)象看本質(zhì)”等類似的話題作文中。鮑叔牙對管仲的理解，實(shí)際上是一種深入的、全面的了解，不是以怨報(bào)怨，而是站在對方的立場上想問題，這一點(diǎn)尤為難得。鮑叔牙對管仲的寬容，不是無原則的退讓和妥協(xié)，而是在充分理解的基礎(chǔ)上的寬容，沒有充分的理解，就沒有真正的寬容。在鮑叔牙看來，貪婪、膽怯只是表面現(xiàn)象，真實(shí)的管仲是孝敬、理智、賢能的，如果不深入了解，往往會被現(xiàn)象迷惑，造成遺憾和損失。2你還能從課文中提取出哪些素材？請記錄下來吧！答：二、時(shí)鮮素材罰單內(nèi)的百元大鈔2013年2月17日，某市民樊某騎摩托車超載被交警李自立攔下，樊某以經(jīng)濟(jì)困難為由苦苦哀求不要罰款。李自立依法開出了罰單，但處罰100元的罰單內(nèi)，夾著一張百元鈔票。事后，樊某自行到銀行繳納了罰款。交警李自立通過自