合肥綠色學(xué)校評比驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)

1、合肥市綠色學(xué)校評比驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)    目分?jǐn)?shù)標(biāo)   準(zhǔn)評 價(jià) 方 式評   分組織管理 20分組織領(lǐng)導(dǎo)8學(xué)校成立環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組由校長、教導(dǎo)主任、骨干教師等組成，根據(jù)全國環(huán)境宣傳教育行動綱要（20112015年）精神，定期開會研究部署環(huán)境教育工作，將環(huán)境宣傳教育納入學(xué)校工作計(jì)劃。查閱決定、會議紀(jì)要等檔案資料學(xué)校成立環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組決定及明確分工、專人負(fù)責(zé)  4分創(chuàng)建綠色學(xué)校規(guī)劃及完成情況報(bào)告、年度環(huán)境教育工作計(jì)劃及總結(jié) 2分定期召開綠色學(xué)校創(chuàng)建、環(huán)境教育工作會議（兩次以上）2分

2、以上各項(xiàng)按缺項(xiàng)扣分有環(huán)境教育輔導(dǎo)教師隊(duì)伍3學(xué)校有環(huán)境教育輔導(dǎo)老師，具體負(fù)責(zé)環(huán)境教育工作的開展。查閱文件、任命決定或聘書等檔案資料有環(huán)境教育專（兼）職輔導(dǎo)老師任命決定或聘書 2分環(huán)境輔導(dǎo)老師職責(zé)及分工 1分以上各項(xiàng)按缺項(xiàng)扣分檔案資料5按市綠色學(xué)校評審標(biāo)準(zhǔn)分類建立檔案。檔案資料管理規(guī)范、詳實(shí)有序、分類清晰、真實(shí)可信，注重原始檔案資料的積累。查閱檔案資料，有中國環(huán)境報(bào)、綠色視野雜志征訂按市綠色學(xué)校評審標(biāo)準(zhǔn)分類建立檔案總目錄   2分有中小學(xué)生環(huán)境教育專題教育大綱、中小學(xué)環(huán)境教育實(shí)施指南 1分有綠色學(xué)校創(chuàng)建和環(huán)境教育工作大事記 1分訂有中國環(huán)

3、境報(bào)和綠色視野雜志 1分以上各項(xiàng)按缺項(xiàng)扣分組織培訓(xùn)4校長、教導(dǎo)主任或分管創(chuàng)建及主管人員參加市級綠色創(chuàng)建工作培訓(xùn)、交流活動。學(xué)校自行組織校內(nèi)教師全員培訓(xùn)，不少于2次。查閱培訓(xùn)記錄或培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書校長、教導(dǎo)主任或分管創(chuàng)建及主管人員參加參加市級組織的培訓(xùn) 2分學(xué)校舉辦教師全員培訓(xùn)或環(huán)境教育教學(xué)研討和學(xué)習(xí)，不少于2次  2分以上各項(xiàng)按缺項(xiàng)扣分環(huán)境教育內(nèi)容32分教學(xué)管理3學(xué)校將環(huán)境教育納入學(xué)校年度教學(xué)工作目標(biāo)。定期開會研究部署，開展教學(xué)研討，有計(jì)劃，有方案，有措施，有考核，有總結(jié)。查閱會議紀(jì)要、工作計(jì)劃、年度總結(jié)等檔案資料有環(huán)境教育教學(xué)年度計(jì)劃、年度總結(jié) 2分定期召

4、開環(huán)境教育教學(xué)工作、教學(xué)研討會議（兩次以上） 1分以上各項(xiàng)按缺項(xiàng)扣分課堂滲透及專題環(huán)境教育13各學(xué)科根據(jù)教育部中小學(xué)生環(huán)境教育專題教育大綱、中小學(xué)環(huán)境教育實(shí)施指南要求，針對不同年級學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行環(huán)境滲透教育或?qū)ｎ}環(huán)境教育。 組織聽課、查閱原始教案及相關(guān)檔案資料每學(xué)科有環(huán)境教育專題課 3分每學(xué)年開展環(huán)境教育專題講座，不少于2次  3分 每年級、每學(xué)科中環(huán)境滲透教育不少于1次  7分 以上各項(xiàng)按缺項(xiàng)扣分校本課程開發(fā)使用2學(xué)校使用自編校本課程或選用其他環(huán)境教育教程或讀本，進(jìn)行環(huán)境滲透或?qū)ｎ}環(huán)境教育講座。 組織聽課、座談及查閱相關(guān)檔案資料學(xué)校使用自編校本課程進(jìn)行

5、專題環(huán)境教育或環(huán)境滲透教育 2分學(xué)校選用其他教程或讀本進(jìn)行專題環(huán)境教育或滲透教育 1分以上各項(xiàng)按缺項(xiàng)扣分環(huán)境教育講 座3學(xué)校定期組織舉辦環(huán)境教育講座。召開師生座談會，查閱實(shí)施計(jì)劃、評估總結(jié)、聲像圖片等相關(guān)檔案資料 環(huán)境教育講座每學(xué)年三次以上 3分缺一次扣1分，沒有不得分開展環(huán)境教育主題班隊(duì)會4學(xué)校定期組織環(huán)保主題班隊(duì)會活動。召開師生座談會，查閱開展各項(xiàng)主題班隊(duì)會記錄等相關(guān)檔案資料每學(xué)期每班級至少開展二次以上環(huán)境教育主題班隊(duì)會 4分缺一次扣2分，沒有不得分教育氛圍7學(xué)校環(huán)境文化氛圍濃厚。宣傳欄、廣播站、網(wǎng)絡(luò)有專題環(huán)境教育內(nèi)容，閱覽室有環(huán)境教育專柜，校內(nèi)有環(huán)保宣傳標(biāo)語

6、。檢查校園環(huán)境，查看各類環(huán)境教育內(nèi)容；閱覽室查閱專柜建立及借閱情況校園有宣傳欄、廣播站、環(huán)境專題環(huán)境教育內(nèi)容 2分設(shè)有環(huán)境文化墻、文化角、文化長廊等  2分校內(nèi)有環(huán)保宣傳標(biāo)語 2分閱覽室有環(huán)境教育專柜、有借閱記錄 1分以上各項(xiàng)按缺項(xiàng)扣分環(huán)境實(shí)踐活動 16分環(huán)境特色活動項(xiàng)目4學(xué)校開展有環(huán)境特色活動項(xiàng)目，并能正常開展活動，能持續(xù)、有發(fā)展、有創(chuàng)新。召開師生座談會，查閱項(xiàng)目計(jì)劃、方案、評估及相關(guān)圖文聲像等檔案資料 學(xué)校開展的環(huán)境特色活動能持續(xù)發(fā)展、有創(chuàng)新、效果好 4分有環(huán)境特色活動項(xiàng)目，開展活動較好 3分有環(huán)境特色活動項(xiàng)目，開展活動

7、一般 2分以上各項(xiàng)按缺項(xiàng)扣分宣傳活動8結(jié)合“六·五”世界環(huán)境日等環(huán)境保護(hù)紀(jì)念日在學(xué)校、社會進(jìn)行宣傳教育活動。積極參加轄區(qū)內(nèi)有關(guān)部門組織的環(huán)境宣傳教育活動。師生座談，查閱活動計(jì)劃、方案、總結(jié)以及相關(guān)圖文聲像等檔案資料在“六·五”世界環(huán)境日等環(huán)境紀(jì)念日期間，舉辦環(huán)境宣傳教育和環(huán)境科普活動2次以上 4分（缺一次扣2分，沒有不得分）主動參加本轄區(qū)內(nèi)有關(guān)部門組織的環(huán)境宣傳教育活動 4分（沒有不得分）環(huán)保課外活動小組4學(xué)校成立環(huán)境教育課外實(shí)踐活動小組，參與環(huán)境實(shí)踐活動。師生座談，查閱活動記錄、圖文聲像等相關(guān)檔案資料學(xué)校有兩個(gè)以上課外實(shí)踐活動小組，每學(xué)年開展

8、2次以上社會實(shí)踐活動 4分開展社會實(shí)踐活動缺一次扣2分，沒有開展或未成立不得分環(huán)境教育環(huán)境教育成 果7師生參加各類有關(guān)環(huán)境主題的競賽、征文及社會實(shí)踐活動的成果，在相關(guān)媒體上發(fā)表有關(guān)環(huán)保、節(jié)能減排的論文或環(huán)境滲透教案發(fā)表與交流。查閱相關(guān)文件、資料及文章剪報(bào)等學(xué)校參加各類環(huán)境主題比賽中獲獎的 3分在相關(guān)媒體上公開發(fā)表環(huán)保、節(jié)能減排的論文文章的 2分有環(huán)境滲透教案發(fā)表與交流的 2分（沒有不得分）環(huán)境意識與行為7師生環(huán)境意識程度測定，學(xué)生的環(huán)境行為規(guī)范的養(yǎng)成。 召開師生座談會、組織問卷、隨機(jī)抽樣調(diào)查等全校師生環(huán)境意識抽樣合格率85以上 4分合格率在60%以上85以下 2分

9、合格率60以下 1分師生環(huán)境保護(hù)意識強(qiáng)，文明禮儀保持較好，不隨地吐痰，不亂丟、亂倒、亂畫，不大聲喧嘩，不破壞花草樹木和綠地 3分發(fā)現(xiàn)違規(guī)一項(xiàng)扣0.5分，扣完為止效果20分節(jié)能減排及資源利用方面6師生勤儉節(jié)約意識較好，實(shí)行節(jié)能減排，做到節(jié)水、節(jié)電、可再生資源回收利用，注重使用可再生能源，做到隨手關(guān)燈關(guān)水龍頭，節(jié)約用紙等。召開師生座談會，查看校園、教室、食堂、廁所、洗手池及用水用電用紙記錄等，查閱相關(guān)檔案資料。 全校師生節(jié)儉意識較強(qiáng)，自覺倡導(dǎo)環(huán)保節(jié)能行為，使用節(jié)能燈具、節(jié)水龍頭等裝置，有節(jié)電、節(jié)水提示，管理到位  3分辦公用品重復(fù)使用及其他可再生資源綜合利用，用水用電用紙嚴(yán)格按

10、照計(jì)劃規(guī)定執(zhí)行，無浪費(fèi)行為  3分以上各項(xiàng)按缺項(xiàng)扣分校園環(huán)境管理 12分校園管理4校園可綠化面積均綠化，綠化、美化、衛(wèi)生，無大班、超班現(xiàn)象，校園各項(xiàng)環(huán)境管理制度建立健全，校園管理達(dá)到先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)。查看校園環(huán)境，檢查教室、食堂、廁所等，查閱相關(guān)管理制度、污染治理達(dá)標(biāo)報(bào)告、表彰決定、證書、銘牌及校園環(huán)境建設(shè)情況報(bào)告等檔案資料校園各項(xiàng)環(huán)境管理制度（衛(wèi)生、綠化、污染控制、垃圾分類無大班、超班等） 2分獲上級各類評比表彰，獲得先進(jìn)或獎項(xiàng)，不少于10次 2分環(huán)境管理制度不健全 扣1分有大班、超班生現(xiàn)象的 扣1分獲獎次數(shù)低于要求的 扣1分污染控制3學(xué)校各類污染源得到有效控制和治理。學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室、溝渠、下水道、油煙、噪聲及其他各類污染源得到有效控制和治理 2分杜絕白色污染進(jìn)校園  1分凡發(fā)現(xiàn)一處污染現(xiàn)象扣1分，扣完為止衛(wèi)生狀況3校園環(huán)境整潔，無環(huán)境死角、無垃圾露天堆放、無焚燒垃圾，廁所衛(wèi)生等